RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Dewantara

Kelas : XII
Semester : Genap (2)
Program Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Mata Pelajaran : KKPI
Jumlah Pertemuan : 1 x 45 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. siswa mampu mengoperasikan Web mengoperasikan software e-mail client

Design

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

Pengertian e-mail dijelaskan secara rinci
Manfaat e-mail dijelaskan dengan rinci
Prosedur Pembutan e-mail dijelaskan dengan
benar.
Alamat email dibuat dengan benar sesuai dengan
prosedur.
Tujuan Kognitive
1. Siswa mampu mendesksipkan pengertian e-mail
2. Siswa mampu mengidentifikasi manfaat e-mail.
3. Siswa mampu mengidentifikasi kelebihan e-mail
4. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis e-mail
Tujuan Psikomotor
1. Siswa mampu mendemonstrasikan cara
membuka lembar kerja.
2. Siswa mampu mendemonstrasikan cara
membuat alamat e-mail.
3. Siswa mampu mendemonstrasikan cara
membuat dan mengirim e-mail.

Tujuan afektif
1. Siswa mendengarkan guru menyampaikan
materi
2. Siswa mencatat materi pelajaran dan
mempraktekkannya

Materi Ajar : Fakta

1. Siswa mampu mendesksipkan pengertian e-mail
2. Siswa mampu mengidentifikasi manfaat e-mail
3. Siswa mampu mengidentifikasi kelebihan e-mail
4. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis e-mail
Konsep :
1. Software e-mail merupakan aplikasi yang digunakan untuk membuat
dan mengirim e-mail.
2. Mempelajari software e-mail tidak lepas dari Sistem Operasi dan
komponen komputer yang terdiri dari Hardware, Software dan
Brainware. Dalam hal ini program presentasi merupakan perangkat lunak
aplikasi (Aplication Software).
3. E-mail atau Surat Elektronik merupakan surat yang pengirimannya
menggunakan sarana elektronik yaitu dengan menggunakan jaringan
internet.
4. E-mail memiliki kelebihan dibanding pengririman surat secara manual

Prinsip:
1. Siswa mampu membedakan mengidentifikasi kelebihan mengirim surat
menggunakan e-mail dengan mengirim surat secara manual.
2. Siswa mampu membuat alamat e-mail, membuka dan mengirim e-mail.

1
 Prosedur:
Menjelaskan kepada siswa tentang :
1. Pengertian, manfaat, tujuan serta kelebihan software e-mail
2. Prosedur untuk membuat alamat e-mail.
3. Prosedur membuat dan mengirim e-mail
Alokasi Waktu :

BEBAN
WAKTU BENTUK KEGIATAN/TUGAS
BELAJAR
TM 35 Menit 1. Pendahuluan
a. Salam
b. Absen
2. Pendahuluan, inti dan penutup
PT 10 Menit Siswa mengerjakan lembar kerja yang di bagikan guru
KMTT Mencari informasi di internet tentang pentingnya program
presentasi bagi siswa.

Metode Pembelajaran :
1. Ceramah bervariasi
2. Tanya Jawab
3. Demostrasi
4. Penugasan

Kegiatan Pembelajaran :
PERALATAN
KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
PENDUKUNG
A. Pendahuluan
1. Melihat kesiapan kelas untuk belajar 10 menit Absen
2. Absensi Pulpen
3. Menyampaikan standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator dan tujuan pembelajaran
4. Apersepsi: Guru menanyakan kepada siswa apakah
sudah pernah menggunakan e-mail
5. Motivasi: Guru mengajak siswa untuk menggunakan
aplikasi e-mail sebagai media untuk mengirim surat.
B. Inti 30 menit
Eksplorasi Komputer /
Dalam kegiatan eksplorasi : Laptop
LCD Proyektor /
Menggali informasi manfaat software e-mail Infocus
Menggali informasi berbagai jenis software e-mail. Buku Sumber

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis aplikasi e-
mail
Mencari informasi mengenai aplikasi e-mail
Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.);
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Gemar membaca, Tanggung jawab);

2
 PERALATAN
KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
PENDUKUNG

C. Penutup
1. Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan 5 menit
secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan
pendapat siswa secara keseluruhan) yang
dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah
air.);
2. Guru menugaskan secara random kepada siswa
untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan
yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang
ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat,
Gemar membaca, Tanggung jawab)
3. Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan
pembelajaran, misalnya guru memberikan tugas
mengirim surat ke email guru bidang studi. (nilai
yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu, jujur)

Penilaian Hasil Belajar :

1. Teknik penilaian
a. Penugasan Terstruktur
- Tertulis
- Praktek
b. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
2. Bentuk instrument
a. Tes Tertulis / Uraian
b. Identifikasi
c. Penugasan Proyek

Penilaian Kemampuan Praktek

Skor
No Bidang Penilaian
Sangat Baik Baik Sedang Kurang
1 Menjelaskan Pengertian e-mail
2 Mengetahui jenis-jenis e-mail
3 Mengaktifkan aplikasi e-mail
4 Membuat dan mengirim e-mail
5 Menonaktifkan aplikasi e-mail
Ratarata

Kriteria / Konversi nilai

Sangat baik >=90
Baik 90 - 80
Sedang 80 70
Kurang < 70
A. Soal Apektif
1. Apa yang dimaksud e-mail ?
2. Sebutkan aplikasi penyedia layanan e-mail?
3. Jelaskan keunggulan mengirim surat dengan menggunakan e-mail !
4. Jelaskan cara mengaktifkan aplikasi e-mail!
5. Jelaskan cara membuat dan mengirim e-mail !

3
 Scor :
No
Scor
soal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100

B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)

1. Keterampilan mengaktifkan dan menonaktifkan aplikasi e-mail
2. Keterampilan membuat alamat e-mail
3. Keterampilan membuka e-mail yang masuk
4. Keterampilan membuat dan mengirim e-mail
5. Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu
Scor :
No
Scor
soal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100

c. Penilaian Afektif (Sikap)

Meliputi :
- Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 4)
- Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4)
- Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman) (1-4)
- Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 4)
- Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya pada saat menyelesaikan
masalah (1 4)
Sumber belajar :
a. Alat / Sarana
PC / Labtob
LCD Proyektor
b. Sumber
1) Buku Paket Penerbit Erlangga
2) Modul KKPI
3) Bahan Ajar KKPI

Mengetahui, Bukit Tinggi, 08 Agustus 2012

Kepala SMK Negeri 1 Dewantara Guru Mata Pelajaran KKPI

Nurleila, S.Pd, M.Pd Raimah, S.Pd

NIP 19700812 200701 2 001 NIP. 19770828 200701 2 002