RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia di SD

Kode/SKS : PDGK4204/4
Nama Tutor : Firdaus Pratama, S.Pd. M.Pd.

Deksripsi singkat : Mata kuliah ini berisi konsep dan penerapan pembelajaran Bahasa dan Sastra di SD. Materi yang disajikan
meliputi: pengertian bahasa dan pembelajarannya, pendekatan pembelajaran, telaah kurikulum bahasa Indonesia,
telaah buku teks dan pengelolaan pembelajaran bahasa dan Sastra Indonesia di.

Kompetensi umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
di SD.
Model Tutorial Tutorial
No. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub-pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
ke
1. 1. Menjelaskan hakikat Hakikat  Pengertian bahasa Pembelajaran Tugas Partisipasi Moh.Yunus. 2008., Hakikat, 1
bahasa dan pembelajaran Pembelajaran Orang Dewasa (pertanyaan- Pembelajaran Bahasa (Modul
bahasa  Pengertian pertanyaan secara 1) Pendidikan Bahasa
bahasa
pembelajaran lisan) berkaitan dengan Indonesia SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.
2. Menjelaskan hakikat bahasa materi tutorial.
pembelajaran bahasa Moh.Yunus. 2008.,
 pemerolehan Pemerolehan Bahasa
3. Menjelaskan hakikat bahasa bagi anak Anak(Modul 1) Pendidikan
pemerolehan bahasa anak Bahasa Indonesia SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.

2. 1. Menjelaskan pendekatan, Pendekatan, Pengertian Pemecahan Diskusi: 2

metode, dan teknik metode, dan Pendekatan, Masalah Masalah ilustrasi
pembelajaran bahasa Teknik metode, dan teknik pembelajaran yang
Pembelajaran pembelajaran kurang baik

1
 Model Tutorial Tutorial
No. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub-pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
ke
2. Menjelaskan macam- Bahasa Jenis-jenis
macam pendekatan, Pendekatan,
metode, dan teknik metode, dan teknik
pembelajaran bahasa pembelajaran

3. Menjelaskan Pembelajaran
pembelajaran Bahasa Bahasa Indonesia
Indonesia terpadu Di SD terpadu Di SD

3. 1. Menjelaskan pengertian Telaah Kurikulum Pengertian Jigsaw Tugas I Modul Pendidikan Bahasa 3
kurikulum dan Buku Teks kurikulum Mengukur kompetensi Indonesia SD( modul 4,5)
2. Menjelaskan fungsi Mata Pelajaran pada tutorial ke-2 dan Telaah kurikulum dan Buku
kurikulum bahasa Indonesia Fungsi Kurikulum ke-3. Teks, Bahasa Indonesia,
3. Mengidentifikasi aspek Di Sekolah Dasar UT:2008
keterampilan berbahasa di Aspek-aspek
kelas renadah Keterampilan
4. Mengidentifikasi aspek Berbahasa Di Kelas
keterampilan berbahasa di rendah dan Kelas
kelas tinggi Tinggi
4. 1. Menjelaskan pembelajaran 1. Pembelajaran 1 Pengertian, MMP Jigsaw Tugas Partisipasi Modul Pendidikan Bahasa 4
membaca menulis di kelas membaca dan Dikerjakan secara Indonesia SD( modul 6)
rendah. menulis Permulaan berkelompok dengan Pembelajaran
2. Menjelaskan strategi 2. Strategi MMP menggunakan model Membaca,Menulis
pembelajaran membaca Jigsaw. permulaan (MMP) UT:2008
menulis di kelas rendah.
3. Menjelaskan proses 3. Penilaian MMP
penilaian pembelajaran
membaca menulis di kelas
rendah

2
 SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke : I
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Firdaus Pratama, S.Pd. M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat pembelajaran bahasa
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bahasa
menjelaskan pengertian pembelajaran bahasa, dan menjelaskan pemerolehan bahasa pada anak
Pokok Bahasan : Hakikat Pembelajaran bahasa
Subpokok Bahasan : - Pengertian bahasa.
- Pengertian pembelajaran bahasa
- Pemerolehan bahasa pada anak.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop &LCD 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang Membaca
menulis permulaan
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 5 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup
materi tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & LCD 80 menit
3
 Modul 1 dan 2
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
4. Penutup a. Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah Modul 3
dan 4.

4
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)
Tutorial ke : II
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Firdaus Pratama, S.Pd. M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat pendekatan metode dan teknik pembelajran dalam bahasa Indonesia
Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa
2. menjelaskan macam-macam pendekatan, metode dan teknik, pembelajaran bahasa
3. menjelaskan pembelajaran bahasa Indonesia terpadu
Pokok Bahasan : Pendekatan, metode,dan teknik pembelajaran bahasa
Subpokok Bahasan : - Pengertian Pendekatan, Metode, Dan Teknik Pembelajaran Bahasa
- Jenis-Jenis Pembelajarannya Pendekatan, Metode, Dan Teknik Pembelajaran Bahasa
- Pembelajaran Bahasa Indonesia Terpadu

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop &LCD 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang pembelajaran
bahasa
b. membuat skenario pembelajaran
c. menyiapkan alat peraga
2. Kegiatan . Menyampaikan tujuaan, ruang lingkup 5 menit
Pendahuluan materi, dan manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas berdiskusi Laptop & LCD 80 menit
Modul 3 dan 4.
b. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
c. menarik kesimpulan materi yang
dibahas
5
4. Penutup a. Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah Modul 5

6
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : III
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Firdaus Pratama, S.Pd. M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat bahasa
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kurikulum
Menjelaskan fungsi kurikulum
Mengidentifikasi aspek keterampilan berbahasa di kelas rendah
Mengidentifikasi aspek keterampilan berbahasa di kelas tinggi
Pokok Bahasan : Telaah Kurikulum Dan Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar
Subpokok Bahasan : - Pengertian Kurikulum
Fungsi Kurikulum
Aspek-Aspek Keterampilan Berbahasa Di Kelas Rendah
Aspek-Aspek Keterampilan Berbahasa Di Kelas Tinggi

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan Laptop 15 menit
Tutorial tentang b. (sekitar kurikulum) &LCD
b. mempersiapkan alat peraga
a. Menyampaikan tujuan tutorial (Kompetensi
2. Kegiatan Khusus) 5 menit
Pendahuluan b. Tutor menjelaskan ruang lingkup materi
tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan manfaat
tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Modul 4 Laptop & 30 menit
7
 dan 5 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi kelompok
d. menyimpulkan materi sesuai topik
4. Penutup a.Umpan balik 40 menit
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk mengerjakan
tugas tutorial 1(pertama)

8
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : IV
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Firdaus Pratama, S.Pd. M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan MMP:
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan mampu:
1. menjelaskan pengertian MMP,
2. menjelaskan strategi MMP
3. menjelaskan penilaian MMP
Pokok Bahasan : Pembelajaran membaca dan menulis permulaan
Subpokok Bahasan : - Pengertian MMP
-Strategi MMP
- Penilaian MMP

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop &LCD 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang membaca
menulis permulaan
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 5 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup
materi tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
9
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & LCD 80 menit
Modul 6
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
d. menyimpulkan materi sesuai topik
4. Penutup a.Umpan balik 20 menit
b. Tindak lanjut: tugas membaca modul
7 dan 8

10