Sila Pertama

Hak beribadah dan menyembah menurut agama dan keyakinannya

masing-masing.

Sila kedua

Hak untuk menghargai martabat sebagai manusia

Hak untuk memiliki kebebasan
Hak dasar yang dimiliki manusia sejak lahir (human rights)

Sila Ketiga

Hak untuk melaksanaan kebebasan berasasi tanpa paksaan/tekanan

Sila Keempat

Hak mengeluarkan pendapat,

Hak berkumpul dan mengadakan rapat
Hak untuk ikut serta dalam pemerintahan

Sila Kelima

Hak milik dan jaminan sosial, hak mendapatkan pekerjaan dan perlindungan
kesehatan

Cermatilah tabel jenis hak asasi yang terkait dengan setiap sila
Pancasila. Setiap sila pancasila pasti memiliki jenis hak asasi manusia
(HAM) yang saya jelaskan di tabel di bawah ini. Saya buat tabel dibawah
ini supaya membantu kalian dalam proses belajar mengajar terutama tugas
yang diberikan oleh guru.

No Sila Pancasila Jenis Hak Asasi yang Terkait

1. Ketuhanan Yang Maha Esa - Hak untuk beribadah menurut
kepercayaannya masing-masing.
- Hak untuk memilih serta
menjalankan agamanya masing-masing.

2. Kemanusiaan yang adil dan - Hak untuk Hubungan antar manusia

beradab. dalam bermasyarakat dan bernegara
 diatur agar berlandaskan moralitas
secara adil dan beradab.
- Hak mendapat pengakuan terhadap
martabat manusia (dignity of man).

- Hak kebebasan manusia (human

freedom).

3. Persatuan Indonesia. - Hak untuk bersatu sebagai suatu

bangsa.
4. Kerakyatan yang dipimpin - Hak mengeluarkan
oleh hikmat kebijaksanaan pendapat.
dalam permusyawaratan atau - Hak berorganisasi dan mengadakan
perwakilan. rapat.

- Hak ikut serta dalam pemerintahan.

- Hak menduduki jabatan Demokrasi

yang dikembangkan di Indonesia

5. Hak untuk bersatu sebagai - Hak setiap warga negara

suatu bangsa. memiliki kebebasan hak milik dan
jaminan sosial.
- Hak mendapatkan pekerjaan dan
perlindungan kesehatan

Sumber :
http://www.manyunosd.com/2016/06/hak-asasi-manusia-dalam-nilai-ideal-
sila-sila-pancasila.html#ixzz4sCVMk01q

Kunci Jawaban PKN Kelas XII K13 Bab 1

Oktober 11, 2015

Selamat Malam teman-teman^^. Walau lagi galau, saat ini saya

akan membagikan sebuah posting mengenai kunci jawaban soal PKN Kelas XII
K13 Bab 1 dengan senang hati:D Sebelumnya terimakasih kepada
stefanikristina.blogspot.co.id yang sudah membantu saya dalam
mengerjakan PR ini:)

*Halaman 2

No Pendapat atau Pertanyaan yang Berkaitan dengan Wacana

1 Kalau bagi saya pribadi, sungguh hal ini mencerminkan ketidak adilan
akan HAM. Selain itu adanya permainan dalam dunia politik dan hukum.
Memang hal ini wajar dan sering terjadi di negara kita tercinta ini.
Namun sungguh disayangkan bila hal ini harus didiamkan dan tidak ada
suara yang berani untuk mengungkapkan kebenaran.
2 Mengapa bisa hukuman YI diringankan? Padahal YI terbukti bersalah
dan seharusnya dihukum jauh lebih lama dari hukum yang telah
ditentukan sebelumnya.
3 Pendapat saya begitu kecewa karena hukum dinegara ini masih sangat
tumpul, apalagi ini mencakup pekerja yang seharusnya dilindungi oleh
UUD/Pemerintah Indonesia
4 Apakah karena YI mempunyai banyak uang sehingga hukumannya yang lebih
dari 15 tahun berkurang drastis sehingga menjadi hanya 11 tahun?
5 Seharusnya penegakan hukum di Indonesia haruslah adil dan tidak
memihak pada siapapun

*Halaman 3

No Konsep Penjelasan Konsep

1 Hak Asasi Manusia Hak Asasi Manusia adalah hak dasar yang
dimiliki manusia sebagai anugera Tuhan Yang
Maha Esa
2 Kewajiban Hak Asasi Kewajiban Hak Asasi Manusia adalah sesuatu
Manusia yang harus kita lakukan untuk memenuhinya/
mendapatkan hak kita
3 Penegakan Hak Asasi Penegakan Hak Asasi Manusia adalah
Manusia pencerahan terhadap sisi gelap perjalanan
peradaban bangsa. Contohnya adalah
Pergerakan RA Kartini
4 Pelarangan Hak Asasi Pelarangan Hak Asasi Manusia adalah sesuatu
Manusia yang tidak boleh dilakukan pada orang lain.
Contohnya adalah melukai orang lain, tidak
menghormati, memaksa, dan lain-lain

*Halaman 5

No Sila Pancasila Jenis Hak Asasi yang Terkait

1 Ketuhanan Yang Maha Esa a. Hak untuk memeluk agama
b. Hak untuk melaksanakan ibadah
c. Menghormati adanya perbedaan agama
2 Kemanusiaan yang adil a. Hak memperoleh kedudukan yang sama
 dan beradab b. Hak mendapatkan perlindungan hukum
c. Hak untuk mendapat jaminan hidup
3 Persatuan Indonesia a. Hak bergaul dengan satu sama lain
b. Hak untuk menjalin persaudaraan
c. Hak untuk ikut berpartisipasi dalam suatu
kegiatan
sosial
4 Kerakyatan yang a. Hak hidup demokratis
Dipimpin oleh Hikmat b. Hak bermusyawarah
Kebijaksanaan dalam c. Hak untuk tidak mendapatkan tekanan
Permusyawaratan/
Perwakilan
5 Keadilan Sosial Bagi a. Hak memiliki sesuatu dan diakui
Seluruh Rakyat b. Hak dilindungi oleh Negara
Indonesia c. Hak mendapatkan kesempatan yang sama
sebagai warga negara

*Halaman 8-9
Jaminan Ham dalam
UUD 1945 UUD NRI Th 1945
Kategori HAM Konstitusi
(sebelum UUD 1950 (setelah
RIS
amandemen) amandemen)
Hak Pribadi HAM tidak Jaminan Setiap orang Hak untuk hidup,
diimplementasikan pengakuan dan diakui sebagai hak
penghormatan manusia pribadi mempertahankan
akan hak terhadap UU kehidupannya
asasi
Hak Ekonomi Hak atas pekerjaan Hak memiliki Hak menuntut Hak mengebangkan
dan penghidupan pekerjaan; perlindunga diri melalui
yang layak bagi hak mendapat untuk diri dan pemenuhan
kemanusiaan penghidupan harta bendanya kebutuhan
yang layak dasarnya
Hak Politik Kemerdekaan Kesejahteraa Semua yang Hak memperoleh
tiap-tiap n umum dalam terkena perkara kesempatan yang
penduduk suatu pidana berhak sama dalam
persekutuan dianggap tidak kepemerintahan
yang bersalah sampa
demokratis terbukti dalam
sidang
pengadilan
Hak Persamaan Segala warga Jaminan untuk Hak mendapat Hak atas
Hukum negara bersamaan adil dan perlakuan jujur pengakuan,
kedudukannya tentram dari hakim yang jaminan
didalam hukum dan tidak memihak perlindungan ,
 pemerintahan dalam urusan dan kepastian
hukum hukum yang adil
Hak Sosial Kemerdekaan Jaminan Tidak Hak
Budaya berserikat, pengakuan dan diperlakukan berkomunikasi
berkumpul, penghormatan secara ganas dan memperoleh
mengeluarkan akan hak diluar peri informasi
pendapat secara asasi kemanusiaan
lisan dan tulisan
Hak Tiap-tiap warga Adanya Semua berhak Setiap orang
Mendapatkan negara berhak atas jaminan bebas bergerak berhak bebas
Perakuan yang pekerjaan dan kesejahteraa dan tinggal di atas perlakuan
Sama dalam penghidupan yang n umum negara yang bersifat
Tata Cara layak bagi Indonesia, diskriminatif
Peradilan dan kemanusiaan serta juga
Perlindungan berhak
Hukum meninggalkanny
a

*Halaman 9

Menurut pendapat saya, dalam segi isi UUD NRI Th 1945 sudah cukup
bagus dan tertata rapi. Namun sayangnya, belum tentu semua dapat
dijalankan dan berjalan dengan lancar. Untuk itu pentingnya sosialisasi
ke masyarakat dan para aparat pemerintah agar UUD 1945 yang telaha
diamandemen ini dapat berjalan dengan lancar dan terutama adanya
penegakan HAM.

Saya menyatakan pendapat saya demikian karena masih melihat

banyaknya pelanggaran HAM. Pentingnya UU tidak hanya sebagai peraturan
secara tertulis saja, namun juga dapat diaplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari.

Jaminan dalam UUD NRI Th 1945 sudah cukup dengan ditambahnya

pasal-pasal khusus menyangkut HAM. Namun sangat disayangkan bila hal ini
tidak dapat dilaksanakan. Oleh karena itu, harapan saya sebagai genrasi
muda selanjutnya, Negara ini dapat berkembang dengan berlandaskan
Pancasila dan berpegang pada aturan UUD 1945.

Jadi, menurut analisis saya, semua ini dapat terlaksana bila

tidak hanya aparat/pembuat UUD saja yang mengetahui, namun juga para
masyarakat/seluruh WNI

*Halaman10
Kewajiban Asasi Manusia Hak Asasi Manusia
Hidup bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Menyebarluaskan pemahaman mengenai HAM
Menghormati dan menegakkan HAM
Menghargai HAM
Melindungi dan mempertahankan martabat
manusia
Berhak untuk hidup dan mempertahankan
hidup
Berhak untuk memperoleh pendidikan
Berhak atas kelangsungan hidup yang baik
Setiap orang berhak untuk melanjutkan
keturunan
Setiap orang berhak untuk memperoleh
keadilan

*Halaman 10-11

a. Menurut saya, yang berhak mencegah terjadinya pelanggaran HAM adalah

pemerintah, namun pemerintah tidak dapat berjalan seorang diri. Untuk itu
pentingnya sosialisasi akan adanya HAM di lingkungan masyarakat akan
membuat masyarakat kita menyadari pentignya HAM. Maka dibentuklah oleh
pemerintah Lembaga Penegakan HAM untuk meminimalisir terjadinya
pelanggaran HAM di Indonesia

b. Dengan adanya sosialisasi agar menghargai akan pentingnya HAM

*Halaman 14
No Lingkungan Contoh Perilaku
1 Keluarga a. Saling menolong antar keluarga
b. Tidak semena-mena terhadap keluarga
c. Saling mencintai keluarga
2 Sekolah a. Tenggang rasa terhadap teman/warga sekolah
b. Tidak memaksakan kehendak terhadap orang lain
c. Menghormati antar sesama di lingkungan sekolah
3 Masyarakat a. Menghormati hak-hak orang lain
b. Suka memberi pertolongan kepada orang lain
c. Menjauhi sifat boros dan gaya hidup mewah
4 Berbagsa dan a. Rela berkoran demi kepentingan Bangsa dan Negara
Bernegara b. Cinta tanah air
c. Mengikuti upacara dengan baik untuk menghargai jasa para
pahlawan

*Halaman 16
No Faktor Penyebab Penjelasan
Pelanggaran HAM
1 Kurangnya pengetahuan akan Dengan kurangnya pengetahuan akan HAM, seseorang akan
HAM dapat melakukan tindakan di luar batas dan tidak
menghargai hak asasi orang lain seperti pembunuhan dan
pemerkosaan
2 Ketidak sengajaan
3 Rasis
4 Kurang Beriman
5 Toleransi
Ketika melakukan mos, seringkali terjadi
ketidaksengajaan yang menyebabkan adanya pelanggaran
HAM terhadap calon siswa/mahasiswa
Membeda-bedakan orang menurut suku/warna kulit
merupakan hal yang melanggar HAM terutama bila orang
tersebut membatasi ataupun tidak menghargai HAM yang
lain
Seringkali kita kerap menjumpai perempuan-perempuan
yang masih belia menggugurkan kandungannya karena
mereka melakukan perbuatan di luar batas. Hal ini
dikarenakan mereka kurang beriman dan kemudian
menjadkan pembunuhan terhadap janinadalah
satu-satunya
Kurangnya toleransi juga dapat terjadi pelanggaran HAM
karena dapat merampas hak asasi orang lain dengan
memaksakan tindakan-tindakan yang tidak sesua dengan
UU HAM

*Halaman 18

1. Perasaan saya sangat sedih karena menurut saya banyak TKI yang
mendapatkan perlakuan tidak pantas ini harus diberi perlindungan hukum
yang kuat, dan sebelum TKI ini dilepas untuk bekerja diluar negeri
sebaiknya mereka kita bekali dengan pengetahuan akan hukum dan
pengetahuan HAM yang kuat supaya mereka terhindar dari kejahatan
tersebut.

2. Kasus tersebut terjadi karena rendahnya pengetahuan akan AM oleh

majikannya

3. Ketuhanan Yang Maha Esa; Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia;
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

4. Sosialisasi tentang HAM; Pembekalan TKI dengan pengetahuan hukum yang

cukup; Meningkatkan kerja sama antar negara

5. Menghargai HAM seseorang; menjaga diri dengan baik agar tidak melanggar
HAM; patuh terhadap peraturan; meningkatkan rasa toleransi

*Halaman 20
Nilai Pancasila/
Lingkunga Contoh Peraturan
No Penyebab
n Pelanggaran HAM Perundang-undangan
yang dilanggar
1 Keluarga Penganiayaan Seorang ibu yang tidak - Kemanusiaan yang
oleh seorang ibu sabar dalam mengurusi adil dan beradab
 tiri kehidupan anak tirinya - Keadilan Sosial
bagi Seluruh Rakyat
Indonesia
2 Sekolah Tawuran antar Bisa diawali karena - Kemanusiaan yang
pelajar adanya ejek mengejek Adil dan Beradab
antar siswa - Persatuan
Indonesia
3 Masyaraka Tawuran antar Bisa diawali karena - Kemanusiaan yang
t masyarakat adanya ejek mengejek Adil dan Beradab
antar warga - Persatuan
Indonesia

*Halaman 23

1. Perasaan saya kecewa dan merasa Israel kurang berperikemanusiaan

2. Pelanggaran HAM yang dilakukan oleh Israel terhadap Palestina adalah

kejahatan terhadap kemanusiaan karena mengirim roket dan mengakibatkan
banyak korban yang terluka hingga tewas

3. Nilai-nilai kebajikan yang dilanggar oleh Israel adalah meliputi

sosial, agama, dan sopan santun

4. Perlu adanya penengah sebagai media komunikasi dan informasi agar kedua
belah pihak ini dapat mengakhiri perseturuan mereka dengan jalan
berdamai.

5. Seperti perwakilan dari PBB, penasehat agama, sukarelawan dan

lain-lain yang tergerak untuk meberitahukan kepada Palestina untuk
berdamai. Mereka dilibatkan karena mereka memiliki suara/peran penting
dalam menciptakan perdamaian dunia

6. Membantu dengan doa

*Halaman 27
No Jenis Kebijakan Pencegahan Terjadinya Pelanggaran Analisis Keberhasilan
HAM
1 Kewenangan memeriksa dan memutus perkara pelanggaran Cukup berhasil dan
HAM yang berat tersebut diatas oleh pengadilan HAM terlaksana dengan baik
tidak berlaku bagi pelaku yang berumur dibawah 18
tahun pada saat kejahatan dilakukan
2 Terhadap pelanggaran HAM yang berat yang terjadi Belum dilaksanakan dengan
sebelum diundangkan UU RI No. 26 Th 2000, diperiksa baik
dan diputus oleh Pengadilan HAM adhoc
3 Agar pelaksanaan pengadilan HAM bersifat jujur, maka Cukup terlaksana dengan
pemeriksaan perkaranya dilakukan Majelis Hakim baik
 Pengadilan HAM yang berjumlah 5 orang (2 hakim
pengadilan HAM; 3 hakim adhoc)

*Halaman 28
No Jenis Pelanggaran HAM Sanksi
1 Kejahatan genosida Penahanan; Hukuman sesuai kejahatan
2 Kejahatan terhadap kemanusiaan Penahanan
3 Melukai anggota kelompok Penangkapan dan Penahanan
4 Pembunuhan Penangkapan dan Penahanan
5 Pemerkosaan Penangkapan; Hukum pidana

*Halaman 30

1. Menurut pandangan saya setelah mempelajari HAM pada bab ini, saya
merasa bahwa saya lebih dahulu menuntut hak daripada melaksanakan
kewajiban. Namun saya sadar dan akan mulai memperbaikinya

2. Ya, saya sering melainkan kewajiban saya. Kewajiban yang sering saya
lalakan adalah kewajiban belajar. Seringkali saya lalai sehingga tugas
menjadi tertumpuk

3. Menghorati teman yang berbeda keyakinan

*Halaman 31-32
No Contoh Perilaku Selal Serin Kadang-kadan Tidak Alasan
u g g Pernah
1 Mengolok-olok V Karena
teman yang mengolok-olok
melakukan teman adalah
kesalahan perbuatan yang
tidak baik
2 Bertutur kata V Karena penting
yang sopan kepada bagi kita untuk
orang lain bertutur kata
sopan pada
siapapun sebagai
pelajar yang
berpendidikan
3 Senyum dan V Seharusnya hal
mengucapkan salam ini dapat selalu
ketika bertemu saya lakukan,
teman dan guru namun karena
terkadang kurang
memperhatikan
sekitar sehingga
 membuat saya
kadang-kadang
saja menegur sapa
ketika bertemu
orang lain
4 Memberi sedekah V Sering memberi
kepada orang yang itu penting
membutuhkan terutama pada
orang yang
membutuhkan
5 Menjenguk V Karena saya
saudara/ teman kurang
yang sakit memperhatikan
sekitar saya
6 Tidak memaksakan V Saya tidak senang
kehendak kepada memaksakan
orang lain kehendak saya
kepada orang lain
karena saya
menghargai hak
orang lain
7 Menjaga perasaan V Karena saya
orang lain menghormati hak
asasi orang lain,
maka saya juga
menjaga perasaan
mereka
8 Tidak V Karena hal
menceritakan tersebut adalah
aib/kesalahan tindakan yang
orang lain tidak terpuji
9 Memberikan pujian V Ketika kita
terhadap menghormati dan
keberhasilan menghargai orang
orang lain lain, maka kita
dapat memberikan
respon yang baik
pada orang lain
10 Menolong orang V Ketika saya
lain yang terkena melihat orang
musibah lain yang terkena
musibah, rasa
empati dan
simpati saya
tergerak untuk
menolong
seketika
*Halaman 32
Sanga Paham
Belum
No Sub-Materi Pokok t Sebagia
Paham
Paham n
1 Substansi HAM dalam Pancasila V
a. HAM dalam nilai ideal
sila-sila Pancasila
b. HAM dalam nilai instrument
sila-sila Pancasila
c. HAM dalam nilai praksis
sila-sila Pancasila
2 Kasus Pelanggaran HAM di V
Indonesia
a. Jenis-jenis Pelanggaran HAM
b. Penyimpangan nilai-nilai
Pancasila dalam kasus
pelanggaran HAM
3 Upaya Penyelesaian Kasus V
Pelanggaran HAM
a. Peradilan dan sanksi atas
pelanggaran HAM di Indonesia
b. Peradilan dan sanksi atas
pelanggaran HAM Internasional

*Halaman 34
Nilai Pancasila yang
Kronologis Kejadian Penyebab Upaya Penanganan
Dilanggar
Pada saat kegiatan Merasa dirinya Kemanusiaan yang Adanya sanksi dan
gotong royong di kaya sehingga adil dan beradab teguran tegas
wilayah tempat tinggal tidak ingin ikut
Adyt terdapat beberapa dalam kegiatan
warga yang tidak tersebut
mengikuti kegiatan
tersebut
Ditempat tinggal Adyt , Kurangnya Keadilan sosial bagi Peringatan dan
seringkali terjadi peahaman dan seluruh rakyat pengarahan dengan
pemerasan yang pendidikan akan Indonesia baik dari orang tua
dilakukan oleh nilai-nilai dan lingkungan
anak-anak kecil kepada kewarganegaraan sekitar
teman sebayanya
Saat adanya musyawarah Tidak Kerakyatan yang Pemberitahuan/
di wilayah tempat mengutamakan dipimpin oleh hikat pengarahan dengan
tinggal Adyt, terhadap kepentingan kebijaksanaan dalam baik oleh Ketua RT
seseorang warga yang masyarakat permusyawaratan dan setempat kepada
tidak ingin perwakilan warga tersebut
mendengarkan pendapat
orang lain
*Halaman 35

1. HAM bersifat universal,dimiliki setiap orang; Hak warga negara

dibatasi oleh kewarganegaraan seseorang

2. Karena kurang adanya pemahaman akan HAM

3. Hak memeluk agama menurut kepercayaan masing-masing; hak untuk diakui

atas persamaan derajat sesama manusia; hak membela kebenaran; hak
dihormati orang lain; hak untuk berpendapat

4. Maka proses penegakan HAM tidak akan berjalan lancar karena tidak
adanya landasan

5. Karena liberalisme bersifat inividual dan sosialisme bersifat

seluruhnya diatur oleh pemerintah. Sehingga tidak ada kebebasan manusia
untuk berpendapat, berkarya, berkembang, dll.

6. Karena kurangnya pemahaman terhadap HAM. Yang bertanggung jawab atas

hal ini adalah lembaga yang dibentuk pemerintah agar dapat mengurangi
pelanggaran HAM. Peran kami adalah dengan turut membantu dan menyebarkan
informasi mengenai HAM agar dapat mengurangi terjadinya pelanggaran HAM
di Indonesia