KISI-KISI MATERI PLPG
MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR
Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru
Utama
(KI)
a b c d
1 Pedagogik Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial, kultural, emosional,
dan intelektual
2 Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial, kultural, emosional,
dan intelektual
3 Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial, kultural, emosional,
dan intelektual
4 Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial, kultural, emosional,
dan intelektual
5 Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
6 Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
7 Mengembangkankurikulum
yang terkait dengan
matapelajaran yang
diampu.
8 Mengembangkankurikulum
yang terkait dengan
matapelajaran yang
diampu.
Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Pelajaran (KD) (IPK)
e
Memahami Mengidentifikasi perkembangan
karakteristik peserta intelektual peserta didik dalam belajar
didik yang berkaitan Teknik Sepeda Motor ( TSM)
dengan aspek fisik,
intelektual, sosial-
emosional, moral,
spiritual, dan latar
belakang sosial-
budaya
Mengidentifikasi Mengidentifikasi perkembangan
potensi peserta didik intelektual peserta didik sesuai dengan
dalam mata pelajaran potensi dan karakteristiknya dalam
yang diampu. pembelajaran
Mengidentifikasi Menentukan tingkat penguasaan
bekal-ajar awal kompetensi awal peserta didik dalam
peserta didik dalam kompetensi keahlian teknik sepeda
matapelajaran yang motor ( TSM )
diampu.
Mengidentifikasi Menentukan kesulitan belajar peserta
kesulitan belajar didik sesuai tingkat kesulitan
peserta didik dalam belajarnya dalam mata pelajaran yang
mata pelajaran yang diampu
diampu.
Memahami berbagai Menerapkan teori belajar tertentu
teori belajar dan dalam pembelajaran teori/ praktek
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik terkait
dengan mata
pelajaran yang
diampu.
Menerapkan berbagai Menerapkan pendekatan pembelajaran
pendekatan, strategi, saintifik sesuai dengan karakteristik
metode, dan teknik materi yang akan diajarkan
pembelajaran yang
mendidik secara
kreatif dalam mata
pelajaran yang
diampu.
Menentukan tujuan Merumuskan tujuan pembelajaran
pembelajaran yang berdasarkan indikator dengan mata
diampu. pelajaran yang diampu
Menentukan Menjelaskan perencanaan pengalaman
pengalaman belajar belajar siswa untuk mencapai tujuan
yang sesuai untuk belajar
mencapai tujuan
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Utama
(KI) Pelajaran (KD)
a b c d
9 Mengembangkankurikulum
yang terkait dengan
matapelajaran yang
diampu.
10 Mengembangkankurikulum
yang terkait dengan
matapelajaran yang
diampu.
11 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
12 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
13 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
14 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
15 Memanfaatkan teknologi
informasi dankomunikasi
untukkepentingan
pembelajaran.
16 Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
e
pembelajaran yang
diampu.
Memilih materi Menjelaskan pengembangan materi
pembelajaran yang pembelajaran yang sesuai dengan
diampu yang terkait tujuan pembelajaran
dengan pengalaman
belajar dan tujuan
pembelajaran.
Menata materi Menyusun materi pembelajaran
pembelajaran secara berdasarkan sintak pendekatan ilmiah
benar sesuai dengan
pendekatan yang
dipilih dan
karakteristik peserta
didik.
Menelaah prinsip- Menerapkan berbagai jenis teori
prinsip perancangan belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang pembelajaran yang mendidik dalam
mendidik. pembelajaran
Menyusun rancangan Merancang pembelajaran teori di kelas
pembelajaran yang yang lengkap sesuai struktur dan
lengkap, baikuntuk standar dalam kompetensi keahlian
kegiatan di dalam Teknik Sepeda Motor
kelas, laboratorium,
maupun lapangan.
Melaksanakan Melaksanakan pembelajaran yang
pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium dan
mendidik di kelas, di di lapangan (dengan memperhatikan
laboratorium, dan di standar keamanan yang
lapangan dengan dipersyaratkan) sesuai dengan
memperhatikan rancangan pembelajaran
standar keamanan
yang diper-syaratkan.
Menggunakan media Memilih media pembelajaran dan
pembelajaran dan sumber belajar yang relevan sesuai
sumber belajar yang karakteristik peserta didik dan mata
relevan dengan pelajaran yang diampu, untuk
karakteristik peserta mencapai tujuan pembelajaran secara
didik dan utuh
matapelajaran yang
diampu untuk
mencapai tujuan
pembelajaran secara
utuh.
Memanfaatkan Menjelaskan macam-macam teknologi
teknologi informasi informasi dan komunikasi untuk
dan komunikasi dalam kepentingan pembelajaran sesuai
pembelajaran yang dengan kegunaannya
diampu.
Menyediakan berbagai Melakukan evaluasi berbagai kegiatan
kegiatan pembelajaran melalui program
pembelajaran untuk kurikuler dan ektra kurikuler untuk
mengaktualisasikan mengetahui ketercapaian tujuan
potensi peserta didik,
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Utama
(KI)
a b c d
dimiliki.
17 Berkomunikasi secara
efektif, empatik,dan
santun dengan peserta
didik.
18 Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.
19 Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.
20 Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.
21 Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.
22 Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Pelajaran (KD) (IPK)
e
termasuk
kreativitasnya.
Berkomunikasi secara Melakukan komunikasi yang efektif,
efektif,empatik, dan empatik, dan santun untuk penyiapan
santun dengan kondisi psikologis peserta didik, agar
peserta didik dengan ambil bagian dalam permainan melalui
bahasa yang khas bujukan dan contoh yang sesuai
dalam interaksi dengan mata pelajaran yang diampu
kegiatan/permainan
yang mendidik yang
terbangun secara
siklikal dari (a)
penyiapan kondisi
psikologis peserta
didik untuk ambil
bagian dalam
permainan melalui
bujukan dan contoh,
(b) ajakan kepada
peserta didik untuk
ambil bagian,(c)
respons peserta didik
terhadap ajakan guru,
dan (d) reaksi guru
terhadap respons
peserta didik, dan
seterusnya.
Memahami prinsip- Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian
prinsip penilaian dan dan evaluasi proses dan hasil belajar
evaluasi proses dan sesuai dengan karakteristik materi
hasil belajar sesuai mata pelajaran yang diampu
dengan karakteristik
mata pelajaran yang
diampu.
Menentukan aspek- Mengidentifikasi aspek-aspek tingkat
aspek proses dan kognitif dari proses dan hasil belajar
hasil belajar yang yang penting untuk dinilai sesuai
penting untuk dinilai dengan karakteristik kompetensi
dan dievaluasi sesuai keahlian TSM
dengan karakteristik
mata pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan Menentukan instrumen penilaian
instrumen penilaian proses dan hasil belajar dalam
dan evaluasi proses kompetensi keahlian TSM yang valid
dan hasil belajar. dan reliable
Mengadministrasikan Memanfaatkan teknologi informasi(TI)
penilaian proses dan dan komunikasi dalam pengelolaan
hasil belajar secara administrasi penilaian hasil belajar
berkesinambungan
dengan mengunakan
berbagai instrumen.
Menganalisis hasil Menganalisis penilaian hasil belajar
penilaian proses dan untuk berbagai tujuan
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
proses dan hasil belajar. hasil belajar untuk
berbagai tujuan.
23 Menyelenggarakan Melakukan evaluasi Melakukan evaluasi proses belajar
penilaian dan evaluasi proses dan hasil dengan menggunakan instrumen yang
proses dan hasil belajar. belajar. telah ditetapkan
24 Memanfaatkan hasil Menggunakan Menggunakan informasi hasil penilaian
penilaian dan evaluasi informasi hasil dan evaluasi untuk merancang
untuk kepen-tingan penilaian dan evaluasi program remedial
pembela-jaran. untuk merancang
program remedial dan
pengayaan.
25 Memanfaatkan hasil Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan hasil penilaian
penilaian dan evaluasi hasil penilaian dan dan evaluasi kepada pemangku
untuk kepen-tingan evaluasi kepada kepentingan
pembela-jaran. pemangku
kepentingan.
26 Memanfaatkan hasil Memanfaatkan Menentukan kegiatan peningkatan
penilaian dan evaluasi informasi hasil kualitas pembelajaran berdasarkan
untuk kepen-tingan penilaian dan evaluasi hasil penilaian dan evaluasi
pembelajaran. pembelajaran untuk pembelajaran
meningkatkan kualitas
pembelajaran.
27 Melakukan tindakan Melakukan refleksi Melakukan refleksi terhadap proses
reflektif untuk terhadap dan hasil pembelajaran sesuai dengan
peningkatan kualitas pembelajaran yang kompetensi dasar yang diperoleh pada
pembelajaran. telah dilaksanakan. matapelajaran yang diampu
28 Melakukan tindakan Memanfaatkan hasil Mengembangkan pembelajaran
reflektif untuk refleksi untuk berdasarkan hasil refleksi hasil
peningkatan kualitas perbaikan dan penilaian pembelajaran
pembelajaran. pengembangan
pembelajaran dalam
mata pelajaran yang
diampu.
29 Melakukan tindakan Melakukan penelitian Menjelaskan konsep penelitian
reflektif untuk tindakan kelas untuk tindakan kelas dengan benar
peningkatan kualitas meningkatkan kualitas
pembelajaran. pembelajaran dalam
mata pelajaran yang
diampu.
30 Melakukan tindakan Melakukan penelitian Melakukan Penelitian Tindalkan Kelas
reflektif untuk tindakan kelas untuk sesuai dengan proposal penelitian
peningkatan kualitas meningkatkan kualitas
pembelajaran. pembelajaran dalam
mata pelajaran yang
diampu.
31 Profesional 1. Memahami dasar-dasar 1.1. Menjelaskan dasar ilmu Menganalisis perhitungan dasar-dasar
mesin statika dan tegangan mesin

32 1.2. Menerangkan Menganalisa komponen/elemen mesin

komponen/elemen
mesin

33 2. Menjelaskan proses- 2.1 Menjelaskan konsep Menganalisis proses mesin konversi energy
proses mesin konversi motor bakar Menginterpretasikan proses mesin konversi
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
energi energy
Menjelaskan prinsip pembakaran motor
bensin
Menjelaskan prinsip motor 2 tak dan 4 tak
34 2.2 Menjelaskan konsep Menjelaskan prinsip motor listrik
motor listrik
35 2.3 Menjelaskan konsep Menelaah konsep generator listrik
generator listrik
36 3. Menginterpretasikan 3.1 Menjelaskan standar Melengkapi garis, batas, angka dan simbol
gambar teknik menggambar teknik ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan
peletakan ukuran gambar teknik.
Merancang sistem pemberian ukuran
gambar berdasarkan posisi, referensi dan
kebutuhan ukuran langkah pengerjaan
benda.
Mendesain garis, batas, angka dan simbol
ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan
peletakan ukuran gambar teknik.
Mengelola sistem pemberian ukuran
gambar berdasarkan posisi, referensi dan
kebutuhan ukuran langkah pengerjaan
benda sesuai standar ISO
37 3.2 Menjelaskan simbol- Menelaah simbol pada gambar kelistrikan
simbol kelistrikan sepeda motor
38 3.3 Membaca wiring Membaca simbol pada gambar kelistrikan
diagram sepeda motor
39 4. Menggunakan peralatan 4.1. Merawat peralatan Menjelaskan alat tangan yang sesuai
dan perlengkapan di dan perlengkapan digunakan dalam perbaikan sepeda motor
tempat kerja perbaikan di tempat
kerja

40 4.2. Menggunakan Menganalisis penggunaan peralatan

peralatan dan pekerjaan dasar teknik otomotif sesuai
perlengkapan fungsinya
perbaikan Menyajikan cara menggunakan macam-
macam hand tools sesuai SOP
Menyajikan cara menggunakan macam-
macam power tools sesuai SOP
Menyajikan cara menggunakan macam-
macam workshop equipment sesuai SOP
Menyajikan cara menggunakan macam-
macam special service tools sesuai SOP
41 4.3. Menggunakan Menganalisis penggunaan berbagaitreaded,
fastener fastener, sealant dan adhesive
Menentukan treaded, fastener, sealant dan
adhesivesesuai jenis pekerjaan.
Menyajikan penggunaan berbagai treaded,
fastener, sealant dan adhesive sesuai
prosedur.
42 5. Menggunakan alat-alat 5.1. Mengidentifikasi alat- Menjelaskan penggunaan cylinder bore
ukur (measuring tools) alat ukur gauge
Menggunakan micrometer, vernier caliper,
feller gauge
43 5.2. Menggunakan alat- Menganalisis penggunaan alat ukur
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
alat ukur mekanik mekanik pada pekerjaan dasar teknik
otomotif
Menyajikan cara menggunakan alat ukur
mekanik pada pekerjaan dasar teknik
otomotif sesuai SOP
44 5.3. Menggunakan alat- Menganalisis penggunaan alat ukur
alat ukur pneumatik pneumatik pada pekerjaan dasar teknik
otomotif
Menyajikan cara menggunakan alat ukur
pneumatik pada pekerjaan dasar teknik
otomotif sesuai SOP
45 5.4. Menggunakan alat- Menganalisis penggunaan alat ukur listrik
alat ukur dan elektronik pada pekerjaan dasar teknik
elektrik/elektronik otomotif
Menyajikan cara menggunakan alat ukur
listrik dan elektronik pada pekerjaan dasar
teknik otomotif sesuai SOP
46 6. Menerapkan prosedur 6.1. Mendeskripsikan Menjelaskan SOP pelaksanaan pekerjaan
keselamatan, kesehatan keselamatan dan servis sepeda motor
kerja dan lingkungan kesehatan kerja (K3)
tempat kerja
47 6.2. Melaksanakan Menganalisis proses pertolongan pertama
prosedur K3 pada kecelakaan

48 6.3. Mengidentifikasi Menganalisis jenis pelaksanaan

aspek-aspek keselamatan dan kesehatan kerja dalam
keamanan kerja pelaksaan pekerjaan dasar teknik otomotif

49 6.4. Mengontrol Menganalisis proses terjadinya kontaminasi

kontaminasi pada bahan bakar, oli dan bodi sesuai
standar lingkungan
50 6.5. Mendemonstrasikan Menganalisis penyebab terjadinya
pemadaman kebakaran dan penanggulangannya pada
kebakaran pekerjaan teknik otomotif sesuai SOP

51 6.6. Menerapkan Menyajikan penerapan keselamatan dan

pekerjaan sesuai kesehatan kerja pada pekerjaan dasar
dengan SOP teknik otomotif sesuai SOP
52 7. Melakukan perbaikan 7.1 Memelihara sistem Menjelaskan prosedur perawatan sistem
sistem hidrolik sepeda hidrolik sepeda motor hidrolik pada rem sepeda motor
motor Menyajikan cara merawat sistem hidrolik
dan pneumatik pada pekerjaan teknik
otomotif sesuai prosedur
53 7.2 Menguji sistem Menjelaskan prosedur pemeriksaan sistem
hidrolik sepeda motor hidrolik rem sepeda motor
Menganalisis kerja komponen sistem
hidrolik dan pneumatik tools pada teknik
otomotif
54 8. Memperbaiki sistem gas 8.1 Mendiagnosis Menjelaskan prosedur pengukuran emisi
buang gangguan sistem gas gas buang sepeda motor
buang Menelaah emisi gas buang.
Mengukur emisi gas buang
Mendiagnosis sumber gangguan pada
sistem kontrol emisi gas buang sepeda
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
motor berdasarkan data hasil pengukuran
emisi gas buang
55 8.2 Memperbaiki gangguan Menjelaskan prinsip kerja air injection
sistem gas buang system (AIS) pada sepeda motor
Menjelaskan prinsip kerja catalytic
converter pada saluran buang sepeda
motor
Mendiagnosis gangguan sistem pengontrol
emisi gas buang sepeda motor
56 9. Memelihara baterai 9.1 Mengidentifikasi Menjelaskan pemeliharaan baterai sepeda
konstruksi baterai motor
Menganalisis konstruksi dan cara kerja
baterai baterai
57 9.2 Melaksanakan teknik Menganalisis kondisi baterai berdasarkan
pemanfaatan baterai data hasil pengujian
Mengaplikasikan penggunaan baterai pada
pekerjaan listrik otomotif sesuai SOP
58 10. Melaksanakan 10.1 Membongkar Menjelaskan pengujian komponen kepala
overhaul kepala komponen kepala silinder
silinder silinder Menelaah secara umum mekanisme katup
Menyetel celah katup
Menyimpulkan kondisi komponen kepala
silinder berdasarkan gejala

59 10.2 Memperbaiki Menjelaskan pemeriksaan komponen-

komponen kepala komponen di kepala silinder dengan benar
silinder Menelaah komponen kepala silinder
Membedakan jenis kepala silinder
Mendiagnosa kerusakan yang terjadi pada
kepala silinder
Mendiagnosa kerusakan mekanisme katup
Memperbaiki mekanisme katup
Menyekur katup
60 10.3 Merakit komponen Menjelaskan metode pengencangan
kepala silinder baut/mur kepala silinder dengan benar

61 11. Melakukan overhaul 11.1 Mendiagnosis Menjelaskan prinsip kerja sistem pendingin
sistem pendingin gangguan pada sepeda motor
berikut komponen- sistem pendingin Menelaah secara umum sistem
komponennya sepeda motor pendinginan
Memeriksa kondisi sistem pendingin
Memeriksa kinerja tutup radiator
62 11.2 Memperbaiki Menelaah sistem pendingin
gangguan sistem Mendiagnosa kerusakan pada sistem
pendingin sepeda pendingin
motor Memperbaiki kerusakan pada sistem
pendingin
Menyimpulkan kondisi komponen sistem
pendingin berdasarkan gejala
63 11.3 Merakit komponen Menyimpulkan kondisi hasil perakitan
sistem pendingin komponen sistem pendingin
sepeda motor
64 12. Melakukan perbaikan 12.1 Mengindentifikasi Menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar
sistem bahan bakar komponen sistem Menyetel campuran bahan bakar dan
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
sepeda motor bahan bakar sepeda udara pada karburator
motor Menyetel putaran stasioner mesin sesuai
spesifikasi
65 12.2 Memeriksa komponen Menjelaskan prinsip kerja karburator
sistem bahan bakar sepeda motor
sepeda motor Menelaah sistem aliran bahan bakar
karburator
Menelaah sistem injeksi bensin
Menjelaskan prinsip kerja komponen
sistem bahan bakar injeksi elektronik
sepeda motor (EFI)
66 12.3 Mendiagnosis Menganalisis faktor penyebab gangguan
gangguan pada pada karburator sepeda motor
sistem bahan bakar berdasarkan gejala
sepeda motor Menganalisis sumber penyebab gangguan
pada sistem bahan bakar injeksi elektronik
sepeda motor (EFI) berdasarkan gejala
Mendiagnosa kerusakan yang terjadi pada
karburator
Mendiagnosa kerusakan pada sistem
injeksi bahan bakar bensin

67 12.4 Memperbaiki Memperbaiki gangguan pada karburator

gangguan sistem Memperbaiki kerusakan pada sistem injeksi
bahan bakar sepeda bahan bakar bensin
motor
68 13. Melakukan perbaikan 13.1 Mengindentifikasi Menelaah secara umum komponen engine
engine sepeda motor komponen engine sesuai kebutuhan mesin
berikut komponen-
koonennya
69 13.2 Memeriksa komponen Menjelaskan pemeriksaan piston dan
engine silinder
Menelaah konstruksi blok silinder
Mendiagnosa kerusakan blok silinder
Memperbaiki kerusakan pada blok silinder
70 13.3 Mendiagnosis Mendiagnosa kerusakan pada engine
gangguan pada
engine

71 13.4 Memperbaiki engine Menganalisis tingkat kerusakan komponen

sepeda motor berikut mekanik engine berdasarkan hasil
komponennya pengukuran
72 13.5 Memperbaiki sistem Menelaah sistem pelumasan
pelumasan Mendiagnosa kerusakan sistem pelumasan
Memperbaiki kerusakan pada sistem
pelumasan
73 14. Melakukan perbaikan 14.1 Mendiagnosis Menentukan jenis kopling sepeda motor
unit kopling sepeda gangguan pada Menjelaskan pemeriksaan komponen
motor berikut sistem kopling manual utama kopling sepeda motor
komponen-komponen berikut komponen
sistem sistem
pengoperasiannya pengoperasiannya

74 14.2 Memperbaiki sistem Menelaah sistem kopling

 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
kopling manual Mendiagnosa kerusakan pada sistem
berikut komponen kopling
sistem Memperbaiki kerusakan sistem kopling
pengoperasiannya

75 14.3 Mendiagnosis Menelaah secara umum sistem kopling

gangguan pada Mendiagnosis hasil penyetelan
sistem kopling berikut kerenggangan kopling
komponen
pengoperasiannya

76 15. Melakukan perbaikan 15.1 Mendiagnosis
sistem transmisi gangguan pada
manual sistem transmisi
manual
77 15.2 Memperbaiki
gangguan sistem
transmisi manual
78 16. Melakukan perbaikan 16.1 Mendiagnosis
sistem transmisi gangguan pada
otomatis sistem transmisi
otomatis
Menjelaskan pinsip kerja transmisi manual
sepeda motor
Menganalisis gangguan pada mekanisme
pemindah gigi pada transmisi manual
sepeda motor
Menelaah sistem transmisi
Mendiagnosa kerusakan komponen sistem
transmisi
Memperbaiki kerusakan transmisi manual
Menjelaskan prinsip kerja transmisi CVT
sepeda motor

79 16.2 Memperbaiki Menganalisis sumber gangguan

gangguan sistem sistem/komponen transmisi CVT sepeda
transmisi otomatis motor berdasarkan gejala

80 17. Melakukan perbaikan 17.1 Mengindentifikasi Menjelaskan prinsip kerja sistem rem
sistem rem dan komponen sistem rem tromol sepeda motor
kemudi Menjelaskan prinsip kerja sistem rem
cakram sepeda motor
Menjelaskan pemeriksaan komponen
sistem rem cakram sepeda motor
81 17.2 Mendiagnosis Menelaah secara umum sistem rem
gangguan pada Memeriksa minyak rem
sistem rem Menyetel clearance tuas rem
Merumuskan penyebab gangguan sistem
rem tromol pada kondisi kerja tertentu
82 17.3 Memperbaiki sistem Menelaah sistem rem konvensional dan
rem rem ABS
Mendiagnosa kerusakan rem konvensional
(rem mekanik dan hidrolik)
Mendiagnosa kerusakan rem ABS
Memperbaiki kerusakan sistem rem
konvensional (rem mekanik dan hidrolik)
Memperbaiki kerusakan sistem rem ABS
83 17.4 Memperbaiki sistem Menelaah sistem kemudi
kemudi Mendiagnosa kerusakan pada kemudi
Memperbaiki kerusakan sistem kemudi
84 18. Melakukan perbaikan 18.1 Mendiagnosis Menjelaskan prinsip kerja sistem suspensi
sistem suspensi gangguan pada sepeda motor
sistem suspensi
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e

85 18.2 Memperbaiki sistem Menelaah sistem suspensi

suspensi Mendiagnosa kerusakan pada sistem
suspensi
Memperbaiki kerusakan pada sistem
suspensi
Melakukan pemeriksaan sistem suspensi
sepeda motor

86 19. Melaksanakan 19.1 Mendiagnosis Menjelaskan standar/penggunaan ukuran

pekerjaan servis pada gangguan pada roda roda (ban dan pelek)
roda, ban, dan rantai dan sistem penggerak Menelaah fungsi umum ban
rantai Menyetel tekanan ban
Menelaah rantai penggerak roda
Menyetel rantai penggerak roda belakang
87 19.2 Memperbaiki Menelaah rantai penggerak roda
gangguan sistem
penggerak rantai
88 19.3 Memperbaiki Roda Menelaah roda
Mendiagnosa kerusakan komponen roda
Memperbaiki kerusakan roda
Merakit jari-jari roda
89 20. Melakukan perbaikan 20.1 Mengindentifikasi Menelaah baterai
ringan pada rangkaian sistem kelistrikan dan Memeriksa sistem lampu penerangan
sistem kelistrikan dan instrument Memeriksa sistem tanda
instrumen Memeriksa sistem electric starter
Melakukan perbaikan ringan sistem
kelistrikan
90 20.2 Mendiagnosis Menelaah sistem penerangan.
gangguan pada Menelaah sistem sinyal (tanda)
rangkaian sistem Mendiagnosa kerusakan pada sistem
kelistrikan dan penerangan.
instrumen Mendiagnosa kerusakan pada sistem sinyal
(tanda)
Memperbaiki kerusakan yang terjadi pada
sistem penerangan
Memperbaiki kerusakan yang terjadi pada
sistem sinyal (tanda)
91 20.3 Memperbaiki Menganalisis prinsip dan penerapan dasar-
rangkaian sistem dasar listrik pada pekerjaan listrik otomotif
kelistrikan dan Menyajikan penerapan dasar listrik pada
instrumen pekerjaan listrik otomotif sesuai SOP
92 21. Melakukan perbaikan 21.1 Mengindentifikasi Menjelaskan fungsi komponen-komponen
sistem starter komponen sistem starter
starter Memeriksa komponen starter

93 21.2 Mendiagnosis Merumuskan penyebab gangguan

gangguan pada sistem/komponen starter
sistem starter Menelaah kondisi komponen sistem starter
berdasarkan hasil pemeriksaan
94 21.3 Memperbaiki Memperbaiki kerusakan yang terjadi
gangguan pada sistem/komponen starter
sistem starter
 Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi
No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama
(KI) Pelajaran (KD) (IPK)
a b c d e
95 22. Melakukan perbaikan 22.1 Mengindentifikasi Menjelaskan prinsip kerja sistem pengisian
sistem pengisian komponen sistem sepeda motor
pengisian

96 22.2 Mendiagnosis Merumuskan penyebab gangguan

gangguan pada pengisian sepeda motor
sistem pengisian Menelaah kondisi komponen sistem starter
berdasarkan hasil pemeriksaan
97 22.3 Memperbaiki Menelaah sistem pengisian
gangguan sistem Mendiagnosa kerusakan pada sistem
pengisian pengisian
Memperbaiki kerusakan pada sistem
pengisian
98 23. Melakukan perbaikan 23.1 Mengindentifikasi Menjelaskan prinsip kerja sistem
sistem pengapian komponen sistem pengapian elektronik sepeda motor
pengapian Menjelaskan pemeriksaan komponen
sistem pengapian elektronik sepeda motor
99 23.2 Mendiagnosis Mendiagnosis sumber gangguan pada
gangguan pada sistem pengapian elektronik sepeda motor
sistem pengapian

100 23.3 Memperbaiki Menelaah sistem pengapian.

gangguan sistem Mendiagnosa kerusakan sistem pengapian
pengapian Memperbaiki kerusakan pada sistem
pengapian