Anda di halaman 1dari 46

A.

Manusia Hidup dalam Ruang dan Waktu

A. Pilihan Ganda seperti pada deskripsi soal, tanggal 17 Agustus


1945 dianggap sebagai waktu terjadinya peristiwa
1. Jawaban: d tersebut.
Saat mengkaji manusia, pemikiran kita tidak bisa
6. Jawaban: c
lepas dari sejarah karena manusia dan sejarah
Konsep waktu dalam sejarah selalu berbicara
memiliki keterkaitan erat. Keterkaitan antara
mengenai empat unsur, yaitu perkembangan,
manusia dan sejarah dapat dibuktikan dengan ilmu
kesinambungan, pengulangan, dan perubahan.
sejarah yang mengkaji dan membicarakan
Oleh karena itu, jawaban yang tepat ditunjukkan
peristiwa serta aktivitas manusia pada masa lalu.
oleh kombinasi X2), X3), dan Y2).
2. Jawaban: e
7. Jawaban: b
Sejarah selalu membicarakan aktivitas manusia
Pengulangan terjadi apabila peristiwa pada masa
pada masa lalu. Tanpa sejarah eksistensi manusia
lalu terjadi lagi dalam pola sama. Contoh peristiwa
sebagai makhluk hidup yang berpikir dan
yang menunjukkan konsep pengulangan adalah
beraktivitas patut dipertanyakan. Tanpa manusia,
demonstrasi mahasiswa pada tahun 1966 dan
sejarah pun tidak akan ada karena sejarah terdiri
1998. Pada tahun 1966 mahasiswa melakukan
atas kejadian-kejadian yang dialami manusia.
demonstrasi yang mengakibatkan jatuhnya
3. Jawaban: c Presiden Soekarno. Peristiwa yang sama juga
Aktivitas manusia dan peristiwa sejarah berulang pada tahun 1998 ketika terjadi
merupakan dua aspek saling berkaitan. Aktivitas demonstrasi mahasiswa yang berujung pada
manusia dan peristiwa sejarah didukung oleh dua pengunduran diri Presiden Soeharto.
konsep, yaitu ruang dan waktu. Jadi, jawaban yang
8. Jawaban: b
tepat ditunjukkan oleh nomor 2) dan 3).
Kesinambungan terjadi apabila masyarakat pada
4. Jawaban: b masa kini tetap mengadopsi lembaga-lembaga
Konsep ruang dalam sejarah dapat mempermudah dan kebiasaan-kebiasaan lama. Tradisi kenduri
pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah. seperti yang telah dijelaskan pada wacana di atas
Sebagai contoh konsep ruang dalam peristiwa membuktikan bahwa telah terjadi kesinambungan
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dijabarkan dalam pelaksanaan tradisi kenduri di Indonesia.
pada tempat pelaksanaan pembacaan naskah
9. Jawaban: d
proklamasi kemerdekaan, yaitu di rumah Soekarno
Ilmu sejarah mengkaji aktivitas dan peristiwa yang
di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56, Jakarta.
berkaitan dengan manusia. Sejarah tidak mem-
5. Jawaban: a fokuskan kajiannya pada alam atau binatang. Ke-
Konsep waktu dalam sejarah berkaitan dengan beradaan alam dan makhluk lain hanya berfungsi
waktu terjadinya suatu peristiwa. Dalam peristiwa sebagai salah satu faktor penentu yang memengaruhi
detik-detik Proklamasi Kemerdekaan Indonesia sejarah manusia.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 1


10. Jawaban: e 3. Jawaban:
Perkembangan terjadi apabila masyarakat Konsep waktu dalam sejarah mencakup empat
mengalami pergerakan atau pergeseran berturut- unsur berikut.
turut dari satu bentuk ke bentuk lain. Kondisi ini a. Perkembangan, terjadi apabila masyarakat
akan menyebabkan masyarakat berkembang dari mengalami pergerakan berturut-turut dari satu
bentuk sederhana ke bentuk lebih kompleks. bentuk ke bentuk lain.
Seperti pada gambar soal, transportasi di Jakarta b. Kesinambungan, terjadi apabila masyarakat
mengalami perkembangan dari masa ke masa. tetap mengadopsi lembaga-lembaga dan
Pada tahun 1910 transportasi di Jakarta masih kebiasaan-kebiasaan lama.
berbentuk trem listrik sederhana. Adapun pada c. Pengulangan, terjadi apabila peristiwa pada
tahun 2015, Jakarta telah menerapkan sistem masa lalu terjadi lagi pada masa kini.
transportasi busway Trans-Jakarta yang lebih d. Perubahan, terjadi apabila terjadi pergeseran
modern. dari suatu kondisi ke kondisi lain.
4. Jawaban:
B. Uraian
Manusia memiliki peran sebagai pelaku dalam
1. Jawaban: sebuah peristiwa sejarah. Keberadaan manusia
Kehidupan manusia selalu berhubungan dengan dalam peristiwa sejarah menjadi sentral. Manusia
ruang dan waktu. Manusia hidup dalam ruang yang merupakan pemegang peran penting dalam
bernama lingkungan tempat tinggal. Di lingkungan peristiwa sejarah. Oleh karena itu, keberadaan
ini manusia hidup dan berkembang. Perkembangan manusia sangat menentukan dalam suatu
manusia ini juga ditentukan oleh aspek waktu. peristiwa.
Setiap manusia memiliki proses pertumbuhan 5. Jawaban:
yang berkaitan dengan proses waktu. Oleh karena Dalam kajian sejarah keberadaan alam dan
itu, kehidupan manusia tidak dapat dilepaskan dari binatang hanya berfungsi sebagai salah satu faktor
ruang dan waktu. penentu yang memengaruhi sejarah manusia.
2. Jawaban: Bencana alam seperti banjir, gempa, gunung
Konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan meletus, dan tsunami memang dapat memengaruhi
aspek geografis atau tempat terjadinya peristiwa. dinamika kehidupan manusia. Akan tetapi,
Keberadaan unsur ruang akan mempermudah perhatian utama sejarah bukan pada bencana
pemahaman tentang suatu peristiwa. Sementara alam tersebut, melainkan peristiwa yang terjadi
itu, konsep waktu dalam sejarah berkaitan dengan pada diri manusia terkait bencana itu.
waktu atau masa terjadinya peristiwa.

B. Manusia Hidup dalam Perubahan dan Keberlanjutan

A. Pilihan Ganda 2. Jawaban: b


Konsep keberlanjutan dalam sejarah menyebab-
1. Jawaban: e kan perubahan dan memiliki dampak tertentu bagi
Kehidupan manusia selalu mengalami perubahan kehidupan manusia. Manusia memiliki kehidupan
dan keberlanjutan. Pertumbuhan manusia sejak yang bersifat dinamis karena kehidupan manusia
lahir hingga saat ini membuktikan bahwa manusia selalu berubah mengikuti perkembangan zaman.
selalu mengalami perubahan. Perubahan tidak Perubahan dalam kehidupan manusia tidak
hanya terjadi pada bentuk fisik, tetapi dalam mungkin terjadi tanpa sebab dan akibat. Sebab
pengalaman. Sebagai contoh saat duduk di dan akibat yang mengiringi perubahan tersebut
bangku SD, manusia mulai belajar membaca. menunjukkan proses keberlanjutan dalam ke-
Selanjutnya, saat duduk di bangku SMP dan hidupan manusia. Jadi, jawaban yang tepat
SMA, manusia mempelajari pelajaran yang lebih ditunjukkan oleh nomor 1), 3), dan 4).
sulit.

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


3. Jawaban: c 8. Jawaban: c
Keberlanjutan dan proses perkembangan Perubahan sosial dan budaya yang terjadi dalam
merupakan dua aspek waktu dalam kehidupan kehidupan masyarakat dipengaruhi oleh per-
manusia yang tidak dapat dipisahkan. Secara tentangan beberapa hal. Pertentangan tersebut
umum, konsep berkelanjutan berkaitan dengan antara lain pertentangan mengenai nilai, norma,
konsep perkembangan. Berkelanjutan merupakan politik, etnik, dan agama dalam masyarakat.
perwujudan dari proses perkembangan kehidupan
9. Jawaban: e
manusia yang terus berlanjut meskipun situasi dan
Pengaruh kebudayaan asing turut memengaruhi
kondisi berubah.
terjadinya perubahan sosial. Hubungan secara fisik
4. Jawaban: d antardua kebudayaan masyarakat akan menimbul-
Faktor internal merupakan faktor penyebab kan pengaruh timbal balik sehingga terjadi
perubahan yang berasal dari dalam masyarakat. perubahan dalam kehidupan manusia.
Faktor internal penyebab perubahan dalam
10. Jawaban: a
masyarakat antara lain bertambah dan berkurang-
Kehidupan manusia selalu berubah dan ber-
nya penduduk, penemuan baru, pertentangan atau
kelanjutan seiring berjalannya waktu. Apabila kita
konflik dalam masyarakat, serta pemberontakan
mengamati kedua gambar pada soal, akan terlihat
atau revolusi dalam masyarakat. Jadi, jawaban
perubahan kondisi di lingkungan sekitar Tugu
yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi X2), X3),
Yogyakarta. Perubahan tersebut tidak hanya men-
dan Y2).
cakup perubahan lingkungan fisik, tetapi juga per-
5. Jawaban: a ubahan kondisi sosial masyarakat di sekitarnya.
Discovery adalah penemuan dari suatu unsur
kebudayaan baru, baik berupa alat baru maupun B. Uraian
ide baru yang diciptakan oleh individu atau suatu
1. Jawaban:
rangkaian ciptaan individu-individu dalam
Kehidupan manusia tidak statis. Pernyataan ini
masyarakat. Sementara itu, invention adalah
dibuktikan dengan adanya proses yang dialami
penemuan dari suatu unsur kebudayaan baru yang
setiap manusia. Proses paling mudah dilihat
sudah diakui, diterima, dan diterapkan oleh
adalah pertumbuhan manusia sejak lahir hingga
masyarakat. Proses discovery dapat berkembang
dewasa. Selain itu, setiap manusia selalu mem-
menjadi invention apabila masyarakat sudah peroleh pengalaman yang setiap waktu berubah.
mengakui, menerima, dan menerapkan suatu Misalnya, saat di bangku sekolah dasar setiap
penemuan baru dalam kehidupan sehari-hari. siswa diajari membaca. Selanjutnya, proses
6. Jawaban: d pembelajaran meningkat ke tahap selanjutnya
Tahap pertama dalam kegiatan penemuan adalah dengan materi pelajaran lebih lanjut.
discovery, yaitu penemuan dari suatu unsur 2. Jawaban:
kebudayaan baru, baik berupa alat baru maupun Secara umum, konsep berkelanjutan berkaitan
ide baru. Tahap discovery sesuai deskripsi pada dengan konsep perkembangan. Berkelanjutan
soal terdapat pada penemuan mobil pertama merupakan perwujudan dari proses perkembangan
walaupun pada taraf sederhana. Jadi, tahap kehidupan masyarakat yang terus berlanjut
discovery ditunjukkan oleh usaha Nicolaus J. meskipun situasi dan kondisi mengalami perubah-
Cugnot menciptakan mobil bermesin uap pada an. Sebagai makhluk sosial, manusia selalu hidup
tahun 1769. berkelompok atau bermasyarakat. Dalam menjalani
aktivitas, manusia sering mengalami perubahan.
7. Jawaban: b
Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 3. Jawaban:
tanggal 17 Agustus 1945, terjadi revolusi dalam Pertambahan penduduk dapat menyebabkan
kehidupan sosial masyarakat Indonesia. Dampak perubahan dalam struktur masyarakat, terutama
revolusi tersebut adalah penghapusan kelas-kelas menyangkut lembaga-lembaga kemasyarakatan.
sosial yang terbentuk sejak masa kolonial Orang mulai mengenal hak milik individu atas
Belanda. Selain itu, masyarakat Indonesia berhasil tanah, sewa tanah, gadai tanah, dan bagi hasil
memperoleh pendidikan tanpa membeda-bedakan yang sebelumnya tidak dikenal oleh masyarakat.
golongan, ras, agama, dan suku bangsa. Sementara itu, berkurangnya jumlah penduduk
akan menyebabkan terjadinya kekosongan, baik
dalam pembagian kerja maupun stratifikasi sosial.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 3


Kondisi ini juga akan memengaruhi lembaga- 5. Jawaban:
lembaga kemasyarakatan yang ada. Masyarakat terasing biasanya kurang ber-
komunikasi dengan masyarakat atau kelompok
4. Jawaban:
lain. Dengan kondisi tersebut, masyarakat tidak
Suatu negara yang terlibat peperangan dengan
dapat mengetahui perkembangan-perkembangan
negara lain dapat mengalami perubahan sosial.
yang terjadi pada masyarakat lain. Oleh karena
Perubahan tersebut biasanya dialami oleh negara-
itu, masyarakat terasing tidak mendapat pe-
negara yang kalah dalam peperangan. Negara atau
ngetahuan yang lebih baik sebagai bahan per-
pihak yang kalah biasanya dipaksa mengikuti
bandingan atas pengetahuan yang telah mereka
peraturan dari pihak atau negara yang menang.
miliki.
Oleh karena itu, peperangan antarnegara me-
nyebabkan terjadinya perubahan sosial.

C. Keterkaitan Peristiwa Sejarah dan Kehidupan Masa Kini

A. Pilihan Ganda konsep sejarah sebagai kisah, yaitu hasil


rekonstruksi sejarawan terhadap peristiwa sejarah
1. Jawaban: c berdasarkan fakta.
Cicero merupakan filsuf terkenal dari Romawi yang
5. Jawaban: c
memperkenalkan ungkapan Historia Vitae
Dalam merekonstruksi sebuah kisah, tulisan
Magistra. Ungkapan ini berarti bahwa sejarah
sejarawan dipengaruhi oleh subjektivitas.
adalah guru kehidupan bagi manusia. Ungkapan
Beberapa faktor yang memengaruhi subjektivitas
ini bermakna sejarah memuat penjelasan tentang
sejarawan antara lain kepentingan, kelompok
berbagai peristiwa pada masa lalu untuk dijadikan
budaya, perbedaharaan pengetahuan sejarawan,
pedoman hidup pada masa kini dan masa yang
kemampuan berbahasa, dan nilai-nilai yang dimiliki
akan datang.
sejarawan. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan
2. Jawaban: b oleh kombinasi X2), X3), dan Y3).
Pengalaman masa lalu para tokoh nasional pendiri
6. Jawaban: d
bangsa Indonesia memberikan banyak pelajaran
Sebagai sebuah kisah, sejarah dipengaruhi oleh
berharga bagi generasi penerus. Beberapa
pelajaran berharga tersebut antara lain semangat subjektivitas sejarawan. Contohnya adalah
pantang menyerah, kesetiakawanan, keberanian, penulisan biografi Pangeran Diponegoro. Apabila
dan rela berkorban. Jadi, jawaban yang tepat kisah tersebut ditulis oleh sejarawan Belanda
ditunjukkan oleh nomor 1), 3), dan 4). yang propemerintah kolonial, Pangeran Diponegoro
akan dipandang sebagai pemberontak. Akan
3. Jawaban: d tetapi, bila kisah tersebut ditulis oleh sejarawan
Peristiwa sejarah merupakan peristiwa penting yang mendukung perjuangan bangsa Indonesia,
yang terjadi pada masa lalu dan memiliki Pangeran Diponegoro akan dipandang sebagai
pengaruh bagi kehidupan manusia. Oleh karena pahlawan. Di sinilah letak subjektivitas sejarawan
itu, tidak setiap peristiwa dapat dikategorikan dalam menuliskan peristiwa sejarah sebagai
sebagai peristiwa sejarah. Peristiwa yang tidak sebuah kisah.
memiliki hubungan dengan kehidupan manusia
bukan termasuk peristiwa sejarah. Peristiwa dalam 7. Jawaban: b
kehidupan manusia saat ini juga bukan merupa- Salah satu faktor yang memengaruhi subjektivitas
kan peristiwa sejarah karena sejarah mempelajari sejarawan adalah kemampuan berbahasa. Faktor
kehidupan manusia pada masa lalu. ini cukup penting karena tugas utama sejarawan
adalah merekonstruksi fakta sejarah. Fakta-fakta
4. Jawaban: e tersebut harus disusun dengan kemampuan
Peristiwa sejarah pada masa lalu pada dasarnya bahasa yang baik agar cerita sejarah tersebut
telah lenyap ditelan waktu. Meskipun demikian, dapat dipahami oleh para pembaca dan penikmat
kisah atau cerita mengenai peristiwa tersebut sejarah.
dapat terus dikenang. Kondisi ini memunculkan

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


8. Jawaban: c 2. Jawaban:
Nilai-nilai yang dimiliki sejarawan akan me- Peristiwa sejarah adalah suatu peristiwa penting
mengaruhi penuturan sejarah sehingga menyebab- dalam kehidupan manusia yang terjadi pada masa
kan subjektivitas sejarah. Nilai-nilai yang dimiliki lalu. Peristiwa sejarah dikatakan penting karena
sejarawan bersumber pada beberapa unsur seperti memengaruhi kehidupan masyarakat. Contohnya
agama, moral, etika, dan nasionalisme. adalah peristiwa Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945. Peristiwa
9. Jawaban: a
ini tergolong peristiwa sejarah karena menandai
Dalam konsep sejarah dinyatakan bahwa segala
puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam
sesuatu pada masa kini merupakan produk dari
melawan penjajahan. Selain itu, peristiwa
perkembangan pada masa sebelumnya.
proklamasi kemerdekaan memiliki pengaruh besar
Sementara itu, banyak keadaan atau kecenderungan
bagi kehidupan bangsa Indonesia.
yang terjadi pada masa kini akan menentukan
masa yang akan datang. Oleh karena itu, setiap 3. Jawaban:
peristiwa sejarah selalu berkaitan dengan peristiwa Cara memanfaatkan waktu agar kehidupan pada
setelahnya. masa depan menjadi lebih baik sebagai berikut.
a. Mengggunakan waktu seefektif dan seefisien
10. Jawaban: e
mungkin.
Gambar di atas mendeskripsikan aksi mahasiswa
b. Membuat perencanaan secara matang
yang menduduki gedung DPR/MPR pada tahun
sebelum melakukan suatu kegiatan.
1998. Mereka menyuarakan aspirasi rakyat
Indonesia menuntut reformasi. Selain menuntut 4. Jawaban:
reformasi, gerakan mahasiswa menuntut Presiden Contoh hubungan sebab akibat yang menunjukkan
Soeharto mengundurkan diri. Desakan mahasiswa keterkaitan antarperistiwa adalah berakhirnya
akhirnya membuahkan hasil saat Presiden periode Orde Baru dan lahirnya periode reformasi.
Soeharto mengundurkan diri dari jabatannya pada Periode Orde Baru berakhir akibat krisis multi-
tanggal 21 Mei 1998. dimensional yang melanda pemerintah Orde Baru.
Krisis ini mendorong terjadinya demonstrasi oleh
B. Uraian gerakan mahasiswa yang menuntut adanya
reformasi. Gerakan mahasiswa akhirnya berhasil
1. Jawaban: memaksa Soeharto mundur dari jabatan sebagai
Sejarah merupakan guru terbaik bagi kehidupan presiden. Sejak saat itu periode Orde Baru
manusia karena sejarah memuat penjelasan berakhir dan periode reformasi pun dimulai.
tentang berbagai peristiwa pada masa lalu untuk
dijadikan pedoman hidup pada masa kini dan masa 5. Jawaban:
yang akan datang. Sebagai contoh, pengalaman Untuk menyusun dan menyajikan cerita sejarah
masa lalu dari para tokoh nasional pendiri bangsa yang menarik sejarawan memerlukan sebuah alur.
Indonesia memberikan banyak pelajaran berharga Alur merupakan pola pengembangan cerita yang
bagi generasi penerus bangsa. Pelajaran tersebut terbentuk oleh hubungan sebab akibat. Ber-
dapat dipahami dan diteladan agar generasi dasarkan rangkaian sebab akibat, peristiwa pada
penerus bangsa menjadi pribadi tangguh dan bijak. masa lalu tidak pernah terputus dari rangkaian
kejadian masa kini dan masa yang akan datang.

2. Jawaban: c
A. Pilihan Ganda
Dalam kehidupan, manusia selalu berusaha
1. Jawaban: d menunjukkan eksistensinya untuk masa yang
Kajian utama ilmu sejarah adalah manusia akan datang. Untuk menunjukkan eksistensinya,
sehingga manusia dan sejarah memiliki ke- manusia biasanya menyimpan memori masa kini
terkaitan erat. Tanpa sejarah, eksistensi atau dalam media tertentu agar dapat diingat dan
keberadaan manusia sebagai makhluk hidup yang diketahui pada masa mendatang. Album musisi
tinggal dan menetap patut dipertanyakan. merupakan media bagi musisi agar karyanya
Sebaliknya, tanpa manusia sejarah pun menjadi dapat dinikmati penggemar baik pada masa kini
tidak berarti karena sejarah terdiri atas kejadian- maupun pada masa mendatang. Petugas
kejadian yang dialami manusia sebagai objeknya. administrasi yang menyimpan laporan kantor juga

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 5


berupaya menunjukkan eksistensi bagi masa 9. Jawaban: a
depan. Laporan kantor berisi data-data penting Waktu terus berjalan ke depan dan tidak mungkin
sebagai bahan evaluasi pada masa mendatang. kembali. Kita tidak mungkin bisa kembali ke masa
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor lalu. Meskipun demikian, kita bisa belajar dari
1) dan 4). pengalaman masa lalu. Dengan memanfaatkan
waktu sebaik mungkin, kita bisa melakukan
3. Jawaban: a kegiatan yang bermanfaat. Pengalaman masa lalu
Kehidupan manusia selalu berkaitan dengan ruang yang baik kita ambil hikmahnya. Sebaliknya,
dan waktu. Kehidupan manusia tidak dapat terlepas kesalahan dan pengalaman yang buruk kita
dari kondisi ruang dan waktu yang selalu berubah. tinggalkan agar tidak terulang lagi.
Contoh paling sederhana perubahan manusia dapat
dilihat dari tingkatan pendidikan secara bertahap 10. Jawaban: d
mulai dari SD, SMP, hingga SMA. Itulah salah satu Contoh yang menunjukkan bahwa sejarah dapat
bukti perkembangan manusia. berulang pada pola yang sama, tetapi dalam waktu
berbeda dapat dilihat dari peristiwa jatuhnya
4. Jawaban: e
kekuasaan Presiden Soekarno dan Presiden
Konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek
Soeharto. Jatuhnya pemerintahan Presiden
geografis atau tempat terjadinya peristiwa.
Soekarno pada tahun 1966 terjadi karena adanya
Keberadaan unsur ruang akan mempermudah
pemahaman tentang suatu peristiwa. demonstrasi mahasiswa yang menuntut Presiden
Soekarno mundur. Peristiwa dengan pola sama
5. Jawaban: c juga terjadi pada tahun 1998. Saat itu mahasiswa
Korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) di Indonesia melakukan demonstrasi menuntut pengunduran
telah berlangsung sejak lama. Hingga saat ini diri Presiden Soeharto.
budaya korupsi masih marak terjadi di Indonesia.
Melalui kenyataan tersebut dapat disimpulkan 11. Jawaban: a
bahwa masyarakat masih mengadopsi kebiasaan Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu tidak
lama yang berkesinambungan dengan masa kini. dapat dipisahkan dari peristiwa dan perubahan.
Proses terjadinya suatu peristiwa dan perubahan-
6. Jawaban: c nya dapat diamati berdasarkan dimensi ruang,
Pengulangan terjadi apabila peristiwa pada masa waktu, serta manusia. Jadi, jawaban yang tepat
lalu terjadi lagi pada masa kini. Contoh pengulang- ditunjukkan oleh kombinasi X1), X2), dan Y1).
an peristiwa terlihat pada penerapan kebijakan
liberal di Indonesia seperti pada gambar di atas. 12. Jawaban: b
Melalui kebijakan tersebut, Belanda menjadikan Salah satu aspek kaitan sejarah dengan ruang
wilayah Indonesia terbuka bagi para investor dan waktu adalah perkembangan. Aspek per-
asing. Oleh karena itu, banyak investor meng- kembangan dapat dilihat dari kota tempat tinggal.
alokasikan modalnya pada perkebunan teh. Pada Sebuah kota tidak dapat berkembang dengan
masa kini penanaman modal di bidang perkebunan waktu singkat, tetapi membutuhkan proses cukup
masih diterapkan di beberapa perkebunan teh di panjang. Perkembangan sebuah kota selalu ber-
Indonesia. Kondisi ini menunjukkan bahwa banding lurus dengan kehidupan masyarakatnya.
kebijakan liberal kembali terulang di Indonesia. Perkembangan sebuah kota biasanya berdampak
pada perkembangan masyarakat yang lebih
7. Jawaban: b dinamis dan modern.
Objek kajian sejarah adalah kehidupan manusia
dan masyarakat pada masa lampau. Objek ini 13. Jawaban: e
dapat dikaitkan dengan kehidupan manusia pada Perubahan dapat terjadi apabila masyarakat
masa kini dan masa yang akan datang sebagai mengalami perkembangan secara besar-besaran
bentuk kontinuitas kehidupan manusia. dalam waktu relatif singkat. Sebuah perubahan
8. Jawaban: e tidak dapat dilepaskan dari peristiwa fenomenal.
Perubahan terjadi apabila masyarakat mengalami Penataan ulang kawasan permukiman di Kampung
perkembangan secara besar-besaran dan dalam Pulo di Jakarta pada bulan September 2015
waktu relatif singkat. Biasanya perubahan terjadi merupakan salah satu contoh peristiwa fenomenal.
karena pengaruh dari luar. Sebagai contoh, ke- Melalui penataan kawasan tersebut, kawasan
munculan gerakan nasionalisme di Indonesia sering Kampung Pulo menjadi lebih rapi dan risiko
dianggap mendapat pengaruh dari perkembangan timbulnya banjir di Jakarta lebih diminimalkan.
nasionalisme di Eropa pada abad XVIII.

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


14. Jawaban: d 21. Jawaban: b
Perubahan merupakan ketidaksamaan suatu Salah satu bentuk pengaruh agama Hindu
keadaan yang satu dengan keadaan lainnya dari Buddha dan Islam di Indonesia adalah terjadinya
waktu ke waktu. Sebagai makhluk yang bersifat akulturasi antara kebudayaan asli Indonesia dan
dinamis, kehidupan manusia selalu mengalami kebudayaan HinduBuddha serta Islam. Keberada-
perubahan seiring perkembangan zaman. an akulturasi tersebut merupakan salah satu ciri
untuk melihat perubahan sosial suatu masyarakat.
15. Jawaban: a
Mulai lahir hingga deewasa, kondisi manusia terus 22. Jawaban: a
mengalami perubahan. Sebagai contoh, seseorang Peristiwa pada masa lampau tidak pernah terputus
yang melalui jenjang pendidikan dari tingkat TK, dari rangkaian kejadian masa kini dan masa depan.
SD, SMP, SMA, hingga perguruan tinggi. Oleh Keterkaitan waktu dalam perjalanan sejarah
karena itu, kehidupan manusia dikatakan bersifat merupakan kontinuitas (kesinambungan). Waktu
dinamis karena selalu berubah mengikuti per- dalam ilmu sejarah dapat dibagi menjadi periode,
kembangan zaman. zaman, babakan waktu atau masa. Adapun kurun
merupakan satu kesatuan waktu yang memiliki
16. Jawaban: e
isi, bentuk, dan masa tertentu.
Faktor eksternal merupakan faktor penyebab
perubahan yang berasal dari luar masyarakat. 23. Jawaban: e
Faktor eksternal penyebab perubahan dalam Kejadian-kejadian pada masa lalu dapat mirip
masyarakat antara lain lingkungan fisik, peperang- dengan kejadian masa kini dan masa mendatang.
an, dan pengaruh kebudayaan asing. Dengan memahami kejadian tersebut, dapat
belajar dari pengalaman masa lalu. Pengalaman
17. Jawaban: c
yang baik bisa kita ambil menfaatnya dan
Salah satu unsur dalam konsep waktu adalah
dilanjutkan. Sebaliknya, kesalahan dan
perkembangan. Perkembangan terjadi apabila
pengalaman buruk pada masa lalu harus kita
masyarakat mengalami pergerakan berturut-turut
tinggalkan agar tidak terulang kembali.
dari satu bentuk ke bentuk lain. Kondisi ini akan
menyebabkan masyarakat berkembang dari 24. Jawaban: c
bentuk sederhana ke bentuk yang lebih kompleks. Selain faktor-faktor pendorong perubahan, terdapat
faktor-faktor yang menghambat terjadinya
18. Jawaban: c
perubahan sosial. Faktor penghambat tersebut
Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa kini
antara lain perkembangan ilmu pengetahuan yang
memiliki keterkaitan dengan perubahan yang
terlambat, sikap masyarakat tradisional, ke-
terjadi pada masa lalu dan masa depan. Oleh
pentingan yang tertanam kuat, kurang berhubung-
karena itu, perubahan dalam kehidupan manusia
an dengan masyarakat lain, hambatan yang
dapat berlangsung secara berkelanjutan.
bersifat ideologis, serta adat dan kebiasaan. Jadi,
19. Jawaban: a jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan c.
Gambar pada soal mendeskripsikan bahwa
25. Jawaban: b
perubahan kondisi lingkungan di Aceh sesaat
Perubahan terjadi apabila masyarakat mengalami
setelah bencana tsunami dan kondisi Aceh pada
perkembangan secara besar-besaran dalam waktu
saat ini. Kondisi lingkungan fisik masyarakat
relatif singkat. Biasanya perubahan terjadi karena
berpotensi menjadi faktor penyebab perubahan
pengaruh dari luar. Gerakan Padri di Sumatra Barat
sosial. Adanya bencana alam seperti gempa,
merupakan contoh perubahan karena terdapat
banjir, gunung meletus, dan tsunami memungkin-
unsur perubahan berasal dari luar, yaitu pengaruh
kan masyarakat meninggalkan daerah asal dan
gerakan Wahabi dari Arab.
pindah ke permukiman baru. Berubahnya kondisi
lingkungan fisik juga dapat diartikan sebagai
B. Uraian
berubahnya lahan lama untuk kepentingan baru.
20. Jawaban: b 1. Jawaban:
Peristiwa sejarah selalu berkelanjutan karena Peristiwa sejarah terjadi pada masa lalu sehingga
menyangkut peristiwa masa lalu, masa kini, dan tidak dapat terjadi lagi pada masa kini atau masa
masa depan. Kejadian-kejadian pada masa lalu yang akan datang. Meskipun demikian, pola atau
akan mirip dengan kejadian-kejadian pada masa permasalahan pokok yang terdapat pada peristiwa
ini atau masa yang akan datang. Dengan sejarah dapat terjadi berulang-ulang. Oleh karena
memahami logika ini, manusia akan semakin bijak itu, kejadian-kejadian masa lalu akan mirip dengan
dalam menghadapi setiap permasalahan yang kejadian-kejadian pada masa kini atau masa
dialaminya. yang akan datang.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 7


2. Jawaban: 7. Jawaban:
Manusia dan sejarah memiliki keterkaitan erat. Contoh perubahan sosial yang terjadi akibat
Sejarah merupakan ilmu yang mengkaji peristiwa pemberontakan atau revolusi adalah Revolusi
dan aktivitas manusia pada masa lalu, baik yang Rusia tahun 1917. Revolusi Rusia telah menyebab-
menyangkut aspek sosial, politik, budaya, maupun kan perubahan-perubahan besar di negara
ekonomi. Tanpa sejarah eksistensi manusia tersebut. Rusia yang semula berbentuk kerajaan
sebagai makhluk hidup yang berpikir dan ber- berubah menjadi negara republik yang berideologi
aktivitas perlu pembuktian. Tanpa manusia, komunis-sosialis. Selain itu, seluruh lembaga
sejarah tidak akan ada karena sejarah terdiri atas kemasyarakatan di Rusia mengalami perubahan
kejadian-kejadian yang dialami manusia pada mendasar.
masa lampau.
8. Jawaban:
3. Jawaban: Pola perilaku yang telah menjadi adat dan
Dalam sejarah, perjalanan waktu merupakan suatu kebiasaan suatu masyarakat akan selalu ditaati
kesinambungan. Peristiwa pada masa lalu tidak dan dijalankan. Adat dan kebiasaan tersebut sulit
pernah terputus dari rangkaian kejadian masa kini diubah karena masyarakat cenderung memper-
dan masa depan. Oleh karena itu, kajian sejarah tahankannya. Oleh karena itu, pola perilaku yang
masa lalu dan masa setelahnya merupakan satu telah menjadi adat dan kebiasaan dapat meng-
rangkaian yang saling berkesinambungan dan tidak hambat terjadinya perubahan sosial.
dapat dipisahkan.
9. Jawaban:
4. Jawaban: Contoh pengalaman masa lalu yang memengaruhi
Sejarah dan manusia merupakan dua unsur yang kehidupan manusia pada masa kini sebagai
saling melengkapi. Tanpa manusia, sejarah menjadi berikut.
kosong karena sejarah terdiri atas kejadian- a. Peristiwa runtuhnya kekuasaan Orde Baru
kejadian yang dialami manusia pada masa lalu yang memengaruhi berlangsungnya periode
sebagai objeknya. Secara tidak langsung sejarah reformasi pada masa kini.
telah menunjukkan eksistensi manusia. b. Revolusi Industri yang terjadi di Inggris pada
abad XIX memengaruhi perkembangan
5. Jawaban:
teknologi pada masa kini.
Kehidupan manusia tidak terlepas dari perubahan
sebab perubahan yang dialami manusia terus 10. Jawaban:
berkelanjutan menghasilkan perubahan-perubahan Sejarah sebagai kisah merupakan karya yang
yang lain. Perubahan-perubahan yang terjadi pada dipengaruhi oleh subjektivitas sejarawan.
masa kini memiliki keterkaitan dengan perubahan Subjektivitas ini terlihat saat sejarawan berusaha
pada masa lalu dan masa yang akan datang. Oleh merekonstruksi kehidupan dan eksistensi
karena itu, perubahan yang dilalui manusia dapat Pangeran Diponegoro. Beberapa sejarawan
berlangsung secara berkelanjutan. Belanda yang propemerintah kolonial meng-
anggap Pangeran Diponegoro sebagai pem-
6. Jawaban:
berontak dan pengkhianat. Akan tetapi, sejarawan
Discovery adalah penemuan dari suatu unsur
yang properjuangan bangsa Indonesia me-
kebudayaan baru, baik berupa alat baru maupun
mandang Pangeran Diponegoro akan dipandang
ide baru yang diciptakan oleh individu dalam masya-
sebagai pahlawan. Di sinilah letak subjektivitas
rakat. Sementara itu, invention adalah penemuan
sejarawan dalam menuliskan peristiwa sejarah
dari suatu unsur kebudayaan baru yang sudah
sebagai kisah.
diakui, diterima, dan diterapkan oleh masyarakat.

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


A. Sejarah sebagai Ilmu, Peristiwa, Kisah, dan Seni

A. Pilihan Ganda Soeharto seperti tampak pada soal menjadi


peristiwa penting dalam sejarah Indonesia karena
1. Jawaban: b memiliki pengaruh besar bagi perkembangan
Sejarah dapat dipahami dalam pengertian objektif kehidupan bangsa dan negara Indonesia.
dan subjektif. Dalam pengertian objektif sejarah 4. Jawaban: a
mengacu pada peristiwa yang benar-benar terjadi. Perbedaan interpretasi sejarawan dalam me-
Sementara itu, dalam pengertian subjektif sejarah mandang sebuah kisah sejarah disebabkan oleh
mengacu pada pengisahan kembali peristiwa yang faktor-faktor berikut.
pernah terjadi pada masa lampau. Subjektivitas 1) Kepentingan.
sejarah dapat terlihat ketika seorang pelaku dan 2) Kelompok budaya.
saksi sejarah menunjukkan kebanggaannya 3) Perbendaharaan pengetahuan.
terhadap tindakannya serta rasa benci terhadap 4) Kemampuan berbahasa.
lawan-lawannya seperti kebanggaan seorang 5) Nilai-nilai.
mantan pejuang revolusi yang terdapat pada soal. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada kombinasi
2. Jawaban: c A1), A2), dan B1).
Fiksi sejarah merupakan karya sastra yang 5. Jawaban: b
didasarkan pada peristiwa aktual pada masa lalu. Dalam proses rekonstruksi sejarah, sejarawan
Meskipun menggunakan fakta sejarah sebagai latar harus mampu berimajinasi tentang gambaran
belakang cerita, proses rekonstruksi peristiwa masa lampau. Dalam sejarah, imajinasi berfungsi
dalam fiksi tidak melalui metode sejarah. Selain membayangkan sebuah peristiwa secara utuh
itu, penulis karya fiksi sejarah biasanya terlalu karena fakta-fakta dalam sejarah cukup banyak
bebas menginterpretasikan sebuah peristiwa dan dan terpisah-pisah. Oleh karena itu, sejarawan
mengabaikan kritik terhadap fakta. Dalam fiksi, harus mampu membayangkan peristiwa yang
penulis menggunakan fakta sejarah hanya sebagai sebenarnya terjadi, sedang terjadi, dan kejadian
bagian dari plot atau alur cerita. Oleh karena itu, setelah peristiwa tersebut.
fiksi sejarah hanya dapat dijadikan sumber 6. Jawaban: c
pendukung dalam proses rekonstruksi sejarah. Menurut Kuntowijoyo, sejarah sebagai ilmu
3. Jawaban: d memiliki ciri sebagai berikut.
Salah satu syarat peristiwa sejarah adalah penting. 1) Bersifat empiris.
Penting berarti setiap peristiwa memiliki arti penting 2) Mempunyai objek.
dalam perkembangan ilmu pengetahuan serta 3) Mempunyai teori.
kehidupan berbangsa dan bermasyarakat. Fakta- 4) Mempunyai generalisasi.
fakta dalam peristiwa sejarah mengandung pelajaran 5) Mempunyai metode.
tertentu bagi kehidupan manusia pada masa kini Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada nomor
dan masa depan. Peristiwa pengunduran diri Presiden 1), 3), dan 4).

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 9


7. Jawaban: d dari kesalahan-kesalahan masa lalu. Melalui
Sejarah memerlukan ilmu bantu yang menunjang penelusuran sejarah kita dapat mengakui
penelitian sejarah. Salah satu ilmu bantu tersebut keberadaan manusia pada masa lampau yang
adalah paleologi. Paleologi mempelajari lingkungan membawa pengaruh bagi kehidupan manusia.
alam zaman purba. Oleh karena itu, jawaban yang
13. Jawaban: a
tepat adalah d. Sementara itu, pilihan a merupakan
Sejarah sangat bermanfaat bagi kehidupan
kajian arkeologi, pilihan b merupakan kajian
manusia. Manusia dapat mengambil hikmah dan
paleoantropologi, pilihan c merupakan kajian geologi,
pelajaran dari setiap peristiwa yang terjadi dalam
sedangkan pilihan e merupakan kajian antropologi.
hidupnya. Dari pengalaman pada masa lalu,
8. Jawaban: e manusia akan berusaha memperbaiki hidup agar
Sejarah tidak mengkaji peristiwa yang sedang lebih baik pada masa yang akan datang. Manusia
terjadi atau memprediksi peristiwa yang belum akan berusaha sebaik mungkin agar kesalahan-
terjadi. Dengan mempelajari sejarah kita dapat kesalahan pada masa lalu tidak terulang kembali.
memahami dan menyikapi setiap perkembangan Begitu pula dengan warga Desa Sukamaju dalam
zaman. Dengan memahami sejarah, kita tidak cerita soal. Mereka belajar dari pengalaman masa
harus mengenang kejadian pada masa lampau, lalu untuk memperoleh kehidupan yang lebih baik
tetapi harus mampu mengambil hikmah dan pada masa depan.
pelajaran dari segala peristiwa yang terjadi atau
14. Jawaban: d
sesuatu yang dilakukan manusia pada masa
Mempelajari sejarah dapat meningkatkan daya
lampau agar dapat hidup lebih baik.
nalar. Peningkatan itu disebabkan kedudukan
9. Jawaban: d sejarah sebagai ilmu dapat menjelaskan latar
Gaya bahasa dalam penulisan sejarah diperlukan belakang terjadinya suatu peristiwa. Dari sejarah
karena sebuah karya sejarah akan dikonsumsi manusia dapat memahami bahwa penyebab
oleh pembaca yang sebagian besar awam terjadinya suatu peristiwa tidak hanya satu faktor,
terhadap sejarah. Meskipun demikian, sejarawan tetapi beberapa faktor yang saling berkaitan.
tidak perlu menggunakan gaya bahasa berbunga- Dengan demikian, sejarah juga mendidik
bunga untuk menyajikan tulisannya. Gaya bahasa pembacanya berpikir multidimensional.
berbunga-bunga menyebabkan kaburnya fakta-
15. Jawaban: e
fakta yang disajikan dalam tulisan sejarah.
Sejarah merupakan bagian dari rumpun ilmu sosial
10. Jawaban: a yang berkaitan dengan ilmu-ilmu lain. Sebagai ilmu
Sebagai sebuah ilmu, sejarah bersifat empiris. pengetahuan, sejarah dapat membantu menjelas-
Menurut Kuntowijoyo, sejarah bersifat empiris kan permasalahan yang dikaji oleh ilmu-ilmu lain.
karena bergantung pada pengamatan dan Sejarah memberikan latar belakang atas sejumlah
pengalaman manusia. Seluruh pengalaman permasalahan yang dibahas dan dikaji oleh ilmu-
tersebut direkam dalam dokumen baik tertulis ilmu tersebut. Seorang ahli tata kota yang
maupun tidak tertulis. Dokumen-dokumen itulah mempelajari sistem tata kota pada masa kolonial
yang selanjutnya diteliti sejarawan untuk memerlukan bantuan sejarah. Dalam hal ini sejarah
menemukan fakta. Konsep inilah yang menjadikan bermanfaat sebagai ilmu bantu.
sejarah sama seperti ilmu-ilmu alam.
16. Jawaban: a
11. Jawaban: b Menurut Nugroho Notosusanto, sejarah memiliki
Seperti ilmu pengetahuan lain, sejarah memiliki fungsi instruktif. Artinya, sejarah dapat digunakan
teori (epistemologi) sendiri yang menjadi dasar sebagai penunjang dalam proses pembelajaran.
bagi kaidah-kaidah penelitian sejarah. Teori muncul Fungsi ini sebenarnya telah lama digunakan
setelah sejarawan melakukan serangkaian dalam berbagai disiplin ilmu, tetapi tidak banyak
penelitian dan menemukan kesimpulan baru yang pihak yang merasakannya.
membedakan dengan kesimpulan-kesimpulan
17. Jawaban: a
sebelumnya.
Cakupan kajian sejarah kebudayaan sangat luas.
12. Jawaban: d Kajian sejarah kebudayaan meliputi tempat tinggal
Belajar sejarah bukan sekadar mengenang (gaya arsitektur), kebiasaan makan, upacara
kembali peristiwa manis dan besar dalam tradisional, kepercayaan pada jimat, solidaritas,
romantisme masa lalu, melainkan mampu belajar

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


kesenian dan hiburan, bahasa, serta model kesatuan atau unit yang mencakup fakta-fakta
pakaian. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada terangkaikan untuk menggambarkan suatu gejala
nomor 1), 2), dan 3). Sementara itu, nomor 4) sejarah secara utuh, baik proses maupun struktur.
merupakan kajian sejarah sosial, sedangkan
2. Jawaban:
nomor 5) merupakan kajian sejarah ekonomi.
Sifat khas sejarah sebagai berikut.
18. Jawaban: b a. Segala peristiwa dan aktivitas yang terjadi
Sejarah perkotaan mengkaji perkembangan suatu pada masa lalu dilukiskan berdasarkan urutan
kota. Kota bisa berawal dari sebuah kampung yang waktu (kronologis).
memiliki perkembangan cukup signifikan dan b. Ada hubungan sebab akibat atau kausalitas
mempunyai pengaruh penting bagi masyarakat di dari setiap peristiwa.
sekitarnya. Sejarah perkotaan mempunyai c. Kebenaran sejarah bersifat subjektif karena
hubungan erat dengan sejarah lokal (local history) masih perlu penelitian lebih lanjut untuk
karena kajian sejarah kota dapat difokuskan pada mencari kebenaran hakiki.
masalah lokal atau beberapa aspek kehidupan
3. Jawaban:
dalam komunitas lokal. Pilihan b lebih cocok
Cerita sejarah tidak sama dengan dongeng atau
dikategorikan sebagai sejarah perkotaan karena
novel. Cerita sejarah didasarkan pada fakta-fakta
mengkaji perkembangan sebuah perkampungan.
yang disusun melalui metode ilmiah. Kisah sejarah
19. Jawaban: d selalu dimulai dari mencari jejak sejarah, menguji
Sejarah pemikiran mencakup studi tentang jejak tersebut dengan metode sejarah, meng-
pemikiran-pemikiran besar yang memengaruhi interpretasikan fakta, dan menuliskan hasil
terjadinya peristiwa bersejarah, serta pengaruh interpretasi menjadi sebuah kisah yang menarik.
pemikiran tersebut pada masyarakat. Sumpah Sementara itu, dongeng dan cerita dalam novel
Pemuda merupakan sebuah pemikiran dari para merupakan hasil imajinasi pengarang yang
pemuda nasionalis pada masa pergerakan terkadang tidak berdasarkan fakta dan data ilmiah.
nasional. Pemikiran ini mampu memengaruhi
4. Jawaban:
semangat kebangsaan para pemuda dan hampir
Objek yang dipelajari sejarah sebagai ilmu adalah
seluruh masyarakat Indonesia kala itu. Bahkan,
manusia dan masyarakat. Akan tetapi, sejarah
hingga saat ini semangat Sumpah Pemuda
lebih menekankan sasarannya pada manusia
sering dikumandangkan untuk memupuk rasa
dalam sudut pandang waktu. Artinya, objek yang
nasionalisme bangsa Indonesia.
diteliti dan dianalisis sejarawan berkaitan dengan
20. Jawaban: d peristiwa yang menyangkut dimensi ke-
Keluarga merupakan objek penelitian sejarah yang masyarakatan atau kebangsaan pada masa
menarik. Kajian sejarah keluarga meliputi asal usul lampau. Manusia yang dijadikan objek penelitian
keluarga, perkembangan sistem kekerabatan, serta sejarah juga beraktivitas dan eksistensinya mem-
peran politik dan ekonomi yang dimainkan sebuah punyai dampak atau pengaruh bagi masyarakat.
keluarga. Pilihan a dan d mengkaji mengenai
5. Jawaban:
keluarga. Akan tetapi, pilihan a merupakan contoh
Sejarah berperan memperkuat identitas bangsa
kajian sosiologi ataupun psikologi. Jadi, jawaban
(nation building). Kisah-kisah kepahlawanan para
yang tepat adalah d.
tokoh bangsa pada masa lalu menjadi
kebanggaan bersama yang selalu membangkitkan
B. Uraian
motivasi untuk berjuang dan mengabdi pada
1. Jawaban: bangsa dan negara. Dengan demikian, belajar
Menurut Sartono Kartodirdjo, sejarah dalam arti sejarah akan membangkitkan semangat generasi
subjektif adalah suatu konstruksi atau bangunan penerus bangsa untuk memperkuat jati diri
yang disusun penulis sebagai suatu uraian atau sehingga mampu membawa perubahan dan
cerita. Uraian atau cerita tersebut menjadi suatu kemajuan bagi bangsanya.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 11


B. Pola Pikir Sejarah

bentuk berbeda. Kronologi dalam penulisan sejarah


A. Pilihan Ganda
dapat membantu sejarawan merekonstruksi
1. Jawaban: b kembali suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu
Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang secara tepat. Selain itu, kronologi dapat membantu
terjadi pada masa lampau. Akan tetapi, tidak sejarawan membandingkan kejadian sejarah dalam
semua peristiwa pada masa lampau disebut waktu sama, tetapi di tempat berbeda yang
peristiwa sejarah. Sebuah peristiwa dapat menjadi peristiwanya saling berkaitan.
peristiwa sejarah jika bersifat unik, abadi, dan 6. Jawaban: c
penting. Peristiwa sejarah merupakan peristiwa Urutan peristiwa sejarah secara kronologis
penting dan dapat dijadikan momentum karena sebagai berikut.
memiliki arti penting bagi khalayak ramai dan 1) Pembangunan Kota Batavia sebagai pusat
memiliki pengaruh besar dalam kehidupan kekuasaan VOC.
manusia yang menjalaninya. 2) Pembangunan jalan raya Pos Daendels.
2. Jawaban: c 3) Penerapan Undang-Undang Agraria 1870.
Sejarah sebagai ilmu mempunyai metode yang 4) Pelaksanaan Politik Etis.
harus digunakan oleh seorang sejarawan dalam 5) Penandatangan Kapitulasi Kalijati.
menulis peristiwa sejarah. Dengan menggunakan Jadi, jawaban yang tepat adalah 1)3)4)5)2).
metode sejarah sejarawan akan mampu me-
7. Jawaban: c
rekonstruksi suatu peristiwa sejarah secara
Model kausalitas berupaya menjelaskan peristiwa
objektif. Objektivitas dalam menulis sejarah
sejarah dengan cara merangkaikan berbagai fakta
merupakan sesuatu yang mutlak karena
dalam sintesis hubungan sebab akibat (cause-
sejarawan dituntut menyajikan sebuah peristiwa
effect). Hukum sebab akibat (law of causation)
yang benar-benar terjadi.
menunjukkan bahwa setiap fenomena atau
3. Jawaban: d peristiwa merupakan akibat dari sebab sebelumnya.
Dalam penulisan sejarah, konsep diakronik lebih Adapun menurut Kuntowijoyo, konsep kausalitas
mengutamakan dimensi waktu dengan sedikit dalam sejarah dibagi menjadi dua jenis, yaitu
memperhatikan keluasan ruang. Konsep diakronik analisis monokausal dan multikausal.
digunakan dalam ilmu sejarah sehingga pembahasan
8. Jawaban: e
tentang suatu gerak dalam waktu dari kejadian-
Pembacaan naskah Proklamasi Kemerdekaan
kejadian yang konkret menjadi tujuan utama sejarah.
Indonesia oleh Soekarno memiliki arti penting bagi
Dengan demikian, konsep diakronik merupakan
bangsa Indonesia karena menjadi puncak
model yang dinamis, artinya memandang peristiwa
perjuangan nasionalisme bangsa Indonesia. Selain
dalam sebuah transformasi atau gerak sepanjang
itu, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia menandai
waktu.
keberhasilan perjuangan Indonesia sebagai
4. Jawaban: a sebuah negara nasional yang merdeka, berdaulat,
Konsep diakronik dalam sejarah mengutamakan dan terlepas dari penjajahan bangsa asing.
dimensi waktu. Tema atau topik sejarah yang
9. Jawaban: b
bersifat diakronik biasanya diberi penanda waktu.
Periodisasi adalah pembabakan waktu yang
Oleh karena itu, berdasarkan tema-tema pada soal,
digunakan untuk mengelompokkan berbagai
jawaban yang tepat terdapat pada nomor 1) dan 2).
peristiwa. Periodisasi yang dibuat para ahli tentang
Sementara itu, nomor 3) dan 4) merupakan kajian
suatu peristiwa yang sama akan berbeda-beda
ilmu-ilmu sosial yang bersifat sinkronik karena tidak
bentuknya karena alasan pribadi atau subjektif.
mengutamakan dimensi waktu.
Dasar yang digunakan sejarawan dalam
5. Jawaban: b pembabakan sejarah adalah dimensi spasial
Kronologi sejarah diperlukan karena peristiwa (tempat), tematis, dan temporal (waktu).
sejarah terdiri atas berbagai jenis peristiwa dan

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


10. Jawaban: a 15. Jawaban: a
Konsep sinkronik mengutamakan penggambaran Sejarawan harus menentukan fakta penyebab
yang meluas dalam ruang dan tidak terlalu (kausal), fakta peristiwa, dan fakta akibat dari
mementingkan dimensi waktu. Oleh karena itu, sebuah peristiwa. Oleh karena itu, karya sejarah
konsep sinkronik lebih sering digunakan dalam yang deskriptif naratif memerlukan serialisasi.
kajian ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, politik, Serialisasi adalah proses mengurutkan peristiwa-
ekonomi, agama, dan antropologi. peristiwa berdasarkan urutan faktanya.
11. Jawaban: e
B. Uraian
Wacana pada soal merupakan contoh konsep
kausalitas dalam sejarah. Konsep kausalitas terdiri 1. Jawaban:
atas monokausal dan multikausal. Dalam wacana Dalam ilmu sejarah, dimensi waktu merupakan
tersebut, diungkapkan beberapa penyebab unsur penting. Ilmu sejarah mengkaji kehidupan
lahirnya periode Reformasi di Indonesia. Oleh manusia pada masa lampau sehingga berkaitan
karena itu, wacana tersebut termasuk analisis dengan konsep waktu. Adapun ilmu sejarah
multikausal. Sementara itu, analisis monokausal memiliki tiga konsep waktu, yaitu masa lalu, masa
mendeskripsikan terjadinya sebuah fenomena/ kini, dan masa depan. Penentuan waktu dalam
peristiwa yang disebabkan oleh satu sebab. sejarah sangat penting sebagai batas tinjauan
12. Jawaban: c kerangka gerak sejarah.
Sartono Kartodirdjo menjelaskan bahwa ilmu sosial 2. Jawaban:
telah mengalami perkembangan pesat sehingga Ciri khas penulisan sejarah adalah disajikan
dapat menyediakan teori dan konsep yang berguna secara kronologis. Oleh karena itu, sejarawan
bagi analisis sejarah. Saat ini ilmu sejarah tidak harus berhati-hati dan teliti agar terhindar dari
hanya terbatas pada kajian informatif tentang apa, anakronisme. Sejarawan harus menentukan fakta
siapa, kapan, di mana, dan bagaimana. Sejarah telah penyebab (kausal), fakta peristiwa, dan fakta
berkembang menjadi ilmu yang mempelajari struktur akibat. Selain itu, sejarawan perlu mengurutkan
masyarakat, pola kelakuan, dan proses lain di peristiwa-peristiwa berdasarkan urutan faktanya.
berbagai bidang kehidupan. Proses tersebut hanya
dapat dicapai dengan bantuan analisis ilmu lain. 3. Jawaban:
Menurut A.M. Sardiman, periodisasi adalah
13. Jawaban: d pengelompokan peristiwa sejarah dalam satu ke-
Penyusunan periodisasi dilakukan untuk menge- satuan kronologis seperti abad, masa pemerintah-
lompokkan peristiwa sejarah berdasarkan batasan an suatu dinasti, paham-paham baru, atau peristiwa
waktunya. Dengan periodisasi, rangkaian peristiwa politik tertentu. Kriteria pembagian zaman tersebut
sejarah menjadi sistematis dan kronologis. sesuai dengan jenis kajian sejarah yang akan diteliti.
Dengan periodisasi, ciri khas atau karakteristik
kehidupan manusia dapat diketahui sehingga 4. Jawaban:
mudah dipahami. Pembabakan waktu dalam periodisasi sejarah
disusun berdasarkan aspek-aspek berikut.
14. Jawaban: e a. Perkembangan peradaban (civilization).
Periode pemerintahan asing merupakan salah b. Segi kebudayaan (culture)
satu periodisasi sejarah Indonesia menurut c. Agama yang masuk ke Indonesia.
Soekanto. Periode ini dibagi menjadi beberapa
periode seperti berikut. 5. Jawaban:
1) Zaman kompeni (18001808). Tiga periode pada zaman baru menurut Sartono
2) Zaman Daendels (18081811). Kartodirdjo sebagai berikut.
3) Zaman British Government (18111816). a. Masa Aceh, Mataram, Makassar/Ternate/
4) Zaman NederlandsIndie (18161942). Tidore (sejak abad XVI).
5) Zaman Nippon (19421945). b. Masa perlawanan terhadap imperialisme
Barat (abad XIX).
Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada baris e. c. Masa pergerakan nasional (abad XX).

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 13


2) Cerita tentang perubahan-perubahan, ke-
A. Pilihan Ganda
jadian, dan peristiwa nyata.
1. Jawaban: b 3) Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-
Di berbagai daerah di Indonesia dikenal istilah perubahan, kejadian, dan peristiwa nyata.
babad, tambo, pustaha, dan cerita. Istilah-istilah 6. Jawaban: a
tersebut merupakan kumpulan kisah masa lampau. Jawaban yang tepat antara nama ilmu bantu dan
Babad adalah kisahan berbahasa Jawa, Sunda, kajiannya sebagai berikut.
Bali, Sasak, dan Madura yang berisi peristiwa
sejarah. Tambo adalah uraian sejarah suatu daerah No. Ilmu Kajian
yang sering bercampur dengan dongeng. Pustaha 1) Paleontologi Kehidupan pada masa
adalah buku atau surat dalam budaya Batak berisi praaksara.
catatan pengobatan tradisional, ilmu gaib, mantra, 2) Numismatik Mata uang.
3) Arkeologi Benda-benda peninggalan
dan ramalan. masa lampau.
2. Jawaban: e 4) Geografi Permukaan bumi, iklim,
penduduk, flora, fauna,
Istilah sejarah dalam khazanah Barat antara lain dan hasil bumi.
geschiedenis (Belanda) berarti sesuatu yang telah 5) Filologi Kebudayaan berdasarkan
terjadi (geschieden=terjadi), geschichte (Jerman) bahasa dan kesastraan
berarti sesuatu yang telah terjadi (geschehen = suatu bangsa.
terjadi), history (Inggris) berarti aktivitas manusia
Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada nomor
yang berhubungan dengan peristiwa-peristiwa
1), 2), dan 3).
tertentu yang disusun dalam hubungan kronologis.
Adapun historein berasal dari bahasa Latin yang 7. Jawaban: c
merujuk pada pengertian penyelidikan. Peristiwa yang terjadi pada masa lampau dapat
dikategorikan sebagai peristiwa sejarah jika
3. Jawaban: d
memenuhi tiga syarat yaitu objektif, unik, dan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, sejarah
penting. Hasil rekonstruksi peristiwa sejarah
mengandung tiga makna, yaitu silsilah atau asal
dikatakan objektif jika didukung oleh fakta-fakta
usul; kejadian dan peristiwa yang benar-benar
sejarah. Fakta sejarah tersebut berguna untuk me-
terjadi pada masa lampau; serta ilmu, pe-
nunjukkan bahwa peristiwa tersebut benar-benar
ngetahuan, dan cerita pelajaran tentang peristiwa
terjadi pada masa lalu. Jadi, peristiwa sejarah
yang benar-benar terjadi pada masa lampau. Jadi,
bukan peristiwa rekaan atau hasil imajinasi.
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor 2),
4), dan 5). 8. Jawaban: c
Sejarah sebagai kisah merupakan hasil
4. Jawaban: a
rekonstruksi (penggambaran) sejarawan terhadap
Menurut Kuntowijoyo, sejarah menyuguhkan fakta
suatu peristiwa. Sejarah sebagai kisah dapat
secara diakronis, ideografis, unik, dan empiris.
dibaca dan dilihat secara berulang-ulang. Melalui
Sejarah bersifat diakronis karena berhubungan
video dan teks, peristiwa masa lalu bisa dihadirkan
dengan waktu. Sejarah bersifat ideografis karena
kembali. Oleh karena merupakan hasil peng-
sejarah menggambarkan atau menceritakan
gambaran atau penuturan, sejarah sebagai kisah
sesuatu. Sejarah bersifat unik karena berisi hasil
memiliki sifat subjektif.
penelitian tentang sesuatu yang khusus.
Sementara itu, sejarah bersifat empiris artinya 9. Jawaban: d
sejarah ditulis berdasarkan pengalaman manusia Seorang sejarawan dan peneliti sejarah dituntut
yang benar-benar terjadi. memiliki kemampuan berbahasa. Kemampuan ini
sangat berguna bagi sejarawan untuk mengolah
5. Jawaban: c
sumber dan data sejarah. Sumber dan data sejarah
R. Moh. Ali memberikan tiga makna sejarah
yang lengkap tidak banyak bermanfaat apabila
sebagai berikut.
gaya bahasa sejarawan sulit dimengerti pembaca.
1) Sejumlah perubahan, kejadian, dan peristiwa
nyata.

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


Sejarawan harus mampu merekonstruksi fakta 14. Jawaban: e
sejarah kemudian menyusun dalam bentuk cerita Dengan memahami sejarah, kita tidak harus
sejarah yang mudah dipahami orang lain. Dengan mengenang peristiwa pada masa lampau. Akan
kemampuan bahasa yang baik, sejarawan akan tetapi, kita juga harus mampu mengambil hikmah
mampu menghidupkan kembali sebuah peristiwa dari segala peristiwa yang terjadi atau sesuatu
yang terjadi pada masa lampau. yang dilakukan manusia pada masa lampau agar
dapat hidup lebih baik.
10. Jawaban: b
Pernyataan pada soal merupakan pendapat 15. Jawaban: a
Sartono Kartodirdjo. Ia menjelaskan bahwa sejarah Objektivitas dalam menulis sejarah merupakan
sosial pada awalnya merupakan respons terhadap sesuatu yang mutlak. Seperti yang diungkapkan
penulisan sejarah yang lebih menekankan pada sejarawan Jerman, Leopold von Ranke (1795
pendekatan politik. Dalam pendekatan politik, 1886) bahwa sejarawan harus menulis apa yang
kajian sejarah hanya mengangkat peran orang- sesungguhnya terjadi. Agar mampu menuliskan
orang besar dan mengabaikan peran orang- peristiwa sejarah secara baik, sejarawan perlu
orang kecil. Oleh karena itu, sejarah sosial mengembangkan pola pikir sejarah dengan
berusaha mengangkat peran orang-orang kecil memahami konsep diakronik (kronologis),
yang memiliki peran dan pengaruh dalam sejarah. sinkronik, kausalitas, dan periodisasi dalam
sejarah.
11. Jawaban: b
Kajian sejarah perkotaan di Indonesia terutama 16. Jawaban: c
pada masa kolonial masih terbatas pada kota-kota Program transmigrasi yang dijalankan pemerintah
di Jawa. Permasalahan tersebut terjadi akibat Indonesia saat ini mengacu pada program
keterlambatan perhatian pemerintah kolonial transmigrasi pada masa pemberlakuan Politik
Belanda terhadap perkembangan kota-kota di luar Etis. Terkadang untuk menyusun sebuah
Jawa. Selain itu, pada masa kolonial kajian kebijakan pemerintah dan lembaga memerlukan
sejarah perkotaan Indonesia yang ditulis belum latar belakang agar kebijakan yang diterapkan
terlalu banyak. Historiografi perkotaan Indonesia tepat sasaran dan efektif. Latar belakang itu hanya
pada periode itu tidak dikerjakan oleh sejarawan bisa dibuat secara cermat dengan menggunakan
profesional, tetapi dikerjakan oleh para pemerhati pendekatan sejarah. Dengan demikian, sejarah
sejarah yang tertarik dengan perkembangan kota. memiliki manfaat sebagai pendidikan kebijakan.
12. Jawaban: e 17. Jawaban: a
Sejarah lisan merupakan proses rekonstruksi Dengan mengunjungi situs sejarah, kita serasa
sejarah melalui metode wawancara terhadap diajak bertamasya ke masa lampau. Kita dapat
pelaku, saksi, atau orang-orang yang hidup pada membayangkan kehidupan bangsa pada ratusan
zaman yang sedang diteliti. Kajian sejarah lisan tahun silam. Masa lampau memang sudah berlalu,
sangat berguna untuk mengkaji peristiwa tetapi masa lalu dapat memberi banyak inspirasi
kontemporer ataupun peristiwa yang sangat sedikit sebagai bahan mengambil kebijakan untuk
data tertulisnya. Meskipun demikian, pada perjuangan pada masa kini dan masa depan.
pertengahan abad XIX kajian sejarah lisan
18. Jawaban: d
mendapat kritikan dari Leopold von Ranke karena
Mempelajari sejarah menyebabkan seseorang
mengutamakan kesaksian-kesaksian dokumenter.
memiliki penalaran kritis, multidimensional, dan
13. Jawaban: a mampu menjelaskan sebab akibat. Peristiwa
Kajian sejarah kebudayaan memfokuskan pada sejarah tidak terjadi begitu saja tanpa sebab. Ada
kehidupan bangsawan lengkap dengan simbol dan banyak faktor yang melatarbelakangi sebuah
statusnya. Selain itu, sejarah kebudayaan peristiwa sejarah. Seperti contoh di atas, jatuhnya
mengkaji tentang gaya arsitektur, kebiasaan pemerintahan Orde Baru disebabkan berbagai
makan, upacara tradisional, kepercayaan faktor seperti yang dijelaskan pada uraian soal.
tradisional, solidaritas, kesenian, bahasa, serta Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan
model pakaian. Oleh karena itu, jawaban yang bahwa sejarah memiliki fungsi sebagai pendidikan
tepat ditunjukkan oleh nomor 1), 2), dan 3). penalaran.
Sementara itu, nomor 4) merupakan kajian sejarah
sosial dan nomor 5) merupakan kajian sejarah
ekonomi.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 15


19. Jawaban: a waktu, akan terlihat perubahan kehidupan
Menurut R. Moh. Ali, sejarah sebagai peristiwa manusia. Perubahan kehidupan tersebut dapat
berarti kejadian, kenyataan, dan aktualitas yang berupa aspek politik, ekonomi, sosial, dan budaya.
sebenarnya telah terjadi atau berlangsung pada Aspek-aspek tersebut memiliki hubungan yang
waktu atau masa lampau. Jadi, berdasarkan saling terkait.
keterangan pada soal, jawaban yang tepat
25. Jawaban: c
ditunjukkan oleh kombinasi A1), A2), dan B1).
Cara berpikir sejarah yang mengutamakan
Sementara itu, A3) dan B2) merupakan contoh
hubungan sebab akibat merupakan bagian konsep
sejarah sebagai kisah. Adapun B3) merupakan
kausalitas (sebab akibat). Sementara itu, diakronik
contoh sejarah sebagai ilmu.
adalah konsep yang mengutamakan dimensi
20. Jawaban: e waktu. Sinkronik adalah konsep yang
Sejarah sebagai kisah merupakan hasil mengutamakan penggambaran yang meluas
rekonstruksi (penggambaran) sejarawan terhadap dalam ruang dan tidak mengutamakan dimensi
suatu peristiwa. Kajian sejarah sebagai kisah waktu. Periodisasi adalah pembabakan waktu
selalu berkembang dari masa ke masa. Secara dalam sejarah. Adapun anakronisme adalah
garis besar, jenis sejarah bisa dikategorikan penulisan tokoh dan peristiwa sejarah yang tidak
berdasarkan subjeknya, yaitu sejarah lama atau sesuai dengan waktu atau periodenya.
sejarah konvensional (old history) dan sejarah baru
26. Jawaban: e
(new history).
Peristiwa pelaksanaan jajak pendapat di Timor
21. Jawaban: c Timur terjadi pada masa Reformasi, tepatnya pada
Dimensi waktu dalam ilmu sejarah merupakan tanggal 30 Agustus 1999. Peristiwa ini terjadi pada
unsur penting. Ilmu sejarah mengkaji kehidupan masa kepemimpinan Presiden Burhanuddin Jusuf
manusia pada masa lampau sehingga berkaitan Habibie (B.J. Habibie). Presiden B.J. Habibie
dengan konsep waktu. Adapun konsep waktu merupakan presiden pertama periode reformasi.
dalam sejarah berdimensi tiga, yaitu masa lalu, Masa jabatannya berakhir pada tanggal
masa sekarang, dan masa yang akan datang (the 20 Oktober 1999.
past, the present, and the future). Penentuan
27. Jawaban: e
waktu dalam sejarah sangat penting sebagai batas
Sejarah disebut ilmu diakronik karena meneliti
tinjauan kerangka gerak sejarah.
gejala-gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi
22. Jawaban: c dalam ruang terbatas. Sejarah berbeda dengan
Tulisan sejarah yang objektif merupakan sesuatu ilmu-ilmu sosial yang lebih bersifat sinkronik, yaitu
yang mutlak karena sejarawan harus mampu dalam ruang yang luas dan waktu terbatas. Jadi,
menyajikan peristiwa yang benar-benar terjadi. dapat diambil kesimpulan bahwa sejarah mengenal
Pernyataan ini seper ti yang diungkapkan suatu proses kontinuitas atau berkelanjutan. Jadi,
sejarawan Jerman, Leopold von Ranke (1795 jawaban yang tepat terdapat pada pilihan e.
1886) bahwa sejarawan harus menulis apa yang
28. Jawaban: a
sesungguhnya terjadi. Oleh karena itu, dalam
Dalam setiap periode sejarah terdapat unsur per-
penulisan sejarah perlu penggunaan metode ter-
kembangan (masyarakat bergerak dari bentuk
tentu untuk merekonstruksi suatu peristiwa sejarah
sederhana ke bentuk lebih kompleks), perubahan
secara objektif.
(masyarakat mengalami perkembangan besar-
23. Jawaban: e besaran dan dalam waktu relatif singkat), peng-
Ilmu sejarah mengkaji seluruh aspek kehidupan ulangan (dalam masyarakat muncul fenomena
manusia mulai dari politik, ekonomi, sosial, yang mirip dengan peristiwa yang pernah terjadi),
budaya, agama, sampai pertahanan keamanan dan kesinambungan (masyarakat atau bangsa
atau militer. Cakupan sejarah sangat luas dalam hanya melakukan adopsi lembaga-lembaga lama).
jangka waktu panjang. Oleh karena itu, sejarah Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
akan mudah dipahami jika kajiannya diungkapkan kombinasi A1), A2), dan B1).
secara kronologis sesuai pembabakan waktunya
29. Jawaban: a
(periodisasi).
Tujuan penyusunan periodisasi sejarah antara lain
24. Jawaban: c melakukan penyederhanaan, memudahkan
Dalam sejarah umat manusia, peristiwa sejarah klasifikasi dalam ilmu sejarah, mengetahui
dapat menunjukkan perubahan kehidupan karena peristiwa sejarah secara kronologis, serta
sejarah mempelajari aktivitas manusia dalam memenuhi persyaratan sistematika ilmu
konteks waktu. Dengan memperhatikan aspek pengetahuan.

16 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


30. Jawaban: b b. Memuat pernyataan, pendapat, dan pandang-
Dasar periodisasi sejarah menurut Sartono an sejarawan yang diungkapkan berdasarkan
Kartodirdjo adalah derajat integrasi di Indonesia dokumen, text-book, atau kisah-kisah tentang
pada masa lampau. Periodisasi sejarah Indonesia peristiwa yang terjadi pada masa lalu.
yang dicetuskan Sartono Kartodirdjo meliputi masa
6. Jawaban:
prasejarah, masa kuno, masa baru, dan masa
Sejarah merupakan media paling efektif dalam
Republik Indonesia.
pendidikan politik. Sejarah sebagai pendidikan
politik dimaksudkan agar setiap warga negara
B. Uraian
dapat mengenal dan memahami keberadaan
1. Jawaban: ideologi negara serta memahami hak dan ke-
Muhammad Yamin menjelaskan bahwa sejarah wajibannya. Dengan memahami sejarah, setiap
adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan warga negara diharapkan memiliki sikap yang lebih
dengan cerita bertarikh sebagai hasil penafsiran arif dan bijak dalam menata kehidupan berbangsa
tentang kejadian dalam kehidupan masyarakat dan bernegara.
pada masa lampau yang disusun berdasarkan 7. Jawaban:
hasil penyelidikan bahan tulisan atau tanda-tanda Sejarah politik mengkaji dalam peran orang-
lain. orang besar, yaitu orang-orang yang memiliki
2. Jawaban: pengaruh cukup besar dalam kekuasaan seperti
Tiga aspek waktu dalam sejarah adalah masa raja, presiden, atau pejabat pemerintahan. Dalam
lampau, masa kini, dan masa depan. Masa kekuasaan terdapat berbagai komponen, misalnya
lampau merupakan sebuah masa yang sudah penguasa atau pemerintah, sistem pemerintahan,
terlewati. Akan tetapi, masa lampau bukan berarti parlemen, undang-undang, partai politik, negara,
masa yang bersifat final, terhenti, dan tertutup. kerajaan, dan beragam institusi atau instrumen
Masa lampau menjadi titik tolak untuk masa kini kenegaraan.
dan masa yang akan datang sehingga sejarah 8. Jawaban:
mengandung pelajaran tentang nilai dan moral. Dalam ilmu sejarah, konsep diakronik lebih meng-
3. Jawaban: utamakan dimensi waktu dengan sedikit
Menurut R. Moh. Ali, sejarah sebagai peristiwa memperhatikan keluasan ruang. Model diakronik
adalah kejadian, kenyataan, dan aktualitas yang digunakan dalam ilmu sejarah sehingga pem-
sebenarnya telah terjadi atau berlangsung pada bahasan tentang suatu gerak dalam waktu dari
waktu atau masa lampau. Peristiwa yang terjadi kejadian-kejadian yang konkret menjadi tujuan
pada masa lampau dapat dikategorikan sebagai utama sejarah.
peristiwa sejarah jika memiliki tiga syarat, yaitu 9. Jawaban:
objektif, unik, dan penting. Menurut Soekanto, periodisasi sejarah Indonesia
4. Jawaban: sebaiknya disusun berdasarkan ketatanegaraan
Sejarah sebagai kisah merupakan hasil atau bersifat politik. Pembagian atas babakan
rekonstruksi (penggambaran) sejarawan terhadap masa (periodisasi) yang berdasarkan kenyataan-
suatu peristiwa. Untuk menyusun kisah sejarah, kenyataan sedapat mungkin harus bersifat eksak
sejarawan memerlukan fakta-fakta dari sumber serta praktis.
sejarah yang diperoleh melalui serangkaian 10. Jawaban:
metode sejarah. Sejarah sebagai kisah atau Sartono Kartodirdjo menjelaskan bahwa ilmu sosial
rekaman masa lampau dapat dibaca dan dilihat telah mengalami perkembangan pesat sehingga
secara berulang-ulang. dapat menyediakan teori dan konsep yang berguna
5. Jawaban: bagi analisis sejarah. Saat ini kajian ilmu sejarah
Sejarah sebagai ilmu meliputi aspek-aspek telah berkembang menjadi ilmu yang mempelajari
berikut. struktur masyarakat, pola kelakuan, serta proses
a. Memiliki metode khusus untuk merekonstruksi lain di berbagai bidang. Perkembangan tersebut
secara kritis, analitis, dan imajinatif. Selain itu, hanya dapat dicapai dengan bantuan analisis ilmu
sejarah sebagai ilmu berupaya merekonstruksi lain, terutama ilmu-ilmu sosial.
peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa
lampau berdasarkan bukti-bukti peninggalan,
data, tulisan, dan rekaman.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 17


4. Jawaban: c
A. Pilihan Ganda
Peristiwa pada masa lampau (the past) tidak
1. Jawaban: d pernah terputus dari rangkaian kejadian masa kini
Perkembangan dalam sejarah terjadi apabila (the present) dan masa depan (the future). Oleh
masyarakat mengalami pergerakan berturut-turut karena itu, waktu dalam perjalanan sejarah
dari satu bentuk ke bentuk lain. Pergerakan merupakan kesinambungan. Pemahaman
tersebut menyebabkan kondisi masyarakat mengenai konsep ruang dan waktu sangat
berkembang dari bentuk sederhana ke bentuk dibutuhkan untuk mengelompokkan peristiwa
lebih kompleks. Gambar pada soal menunjukkan sejarah dalam dimensi temporal. Oleh karena itu,
perkembangan alat komunikasi dari waktu ke dalam sejarah dikenal istilah periodisasi atau
waktu. Pada abad XIX masyarakat Indonesia baru pembabakan waktu. Penyusunan periodisasi
mengenal telegraf. Selanjutnya, pada abad XX bertujuan agar batasan waktu dalam peristiwa
masyarakat mulai menggunakan telepon dan pada sejarah menjadi jelas ciri-cirinya.
abad XXI penggunaan telepon mulai berkurang
dan beralih ke telepon seluler dengan berbagai 5. Jawaban: a
fitur canggih. Manusia merupakan subjek sejarah. Artinya,
manusia berperan sebagai pelaku sejarah. Pelaku
2. Jawaban: b
sejarah merupakan orang yang terlibat secara
Konsep waktu dalam sejarah berkaitan dengan
langsung dalam suatu peristiwa sejarah. Pada
waktu terjadinya suatu peristiwa. Waktu dapat
dasarnya, manusia merupakan objek sekaligus
diartikan sebagai satu kesatuan seperti detik, jam,
subjek sejarah. Pada satu sisi sejarah mencerita-
hari, minggu, bulan, tahun, dan abad. Waktu
kan tentang kisah kehidupan manusia pada masa
merupakan seluruh rangkaian saat proses,
lalu. Di sisi lain, kisah kehidupan manusia pada
perbuatan, dan keadaan yang berlangsung. Dengan
masa lalu ditentukan oleh manusia. Berdasarkan
demikian, periode atau masa memiliki kedudukan
peristiwa di atas, Sultan Ageng Tirtayasa dan
untuk menunjukkan periode atau masa terjadinya
pemerintah kolonial Belanda menunjukkan
peristiwa sejarah.
kedudukan manusia sebagai subjek sejarah.
3. Jawaban: a
6. Jawaban: e
Pengulangan terjadi apabila peristiwa pada masa
Konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan
lalu kembali terjadi. Contoh pengulangan peristiwa
aspek geografis atau tempat terjadinya peristiwa.
terlihat pada penerapan kebijakan liberal di
Keberadaan unsur ruang akan mempermudah
Indonesia. Pada tahun 1870 pemerintah kolonial
pemahaman tentang suatu peristiwa. Pada wacana
Belanda menerapkan kebijakan liberal berupa
di atas terlihat bahwa semua peristiwa sejak
Politik Pintu Terbuka di Indonesia. Melalui
Sultan Ageng Tirtayasa naik takhta, ketegangan
kebijakan tersebut, pemerintah kolonial Belanda
antara Sultan Ageng Tirtayasa dan Belanda, serta
menjadikan wilayah Indonesia terbuka bagi para
perundingan di antara keduanya terjadi di
investor asing. Selanjutnya, pada masa Orde Baru
Kesultanan Banten.
Presiden Soeharto kembali menerapkan kebijakan
liberal. Perkembangan kebijakan liberal pada masa 7. Jawaban: a
kolonial dan Orde Baru memiliki pola yang sama, Teori ilmu pengetahuan (epistemologi) memberi-
yaitu para investor asing menggunakan peran kan dasar bagi kaidah-kaidah penelitian. Konsep
kepala desa untuk mendapatkan tenaga kerja dan ini berlaku dalam ilmu sejarah karena setiap
tanah sewaan. disiplin ilmu pasti memiliki teori ilmu pengetahuan.

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


Teori sejarah biasanya dibuat sejarawan setelah Bencana alam, pengaruh budaya asing, pengaruh
melakukan serangkaian penelitian dan me- lingkungan fisik dan peperangan antarnegara
nemukan kesimpulan baru yang membedakan merupakan faktor eksternal perubahan.
dengan kesimpulan-kesimpulan sebelumnya.
13. Jawaban: a
8. Jawaban: c Perubahan lingkungan fisik masyarakat menjadi
Kesinambungan terjadi apabila masyarakat tetap faktor eksternal penyebab perubahan sosial.
mengadopsi lembaga-lembaga dan kebiasaan- Contoh perubahan lingkungan fisik yang
kebiasaan lama. Kesinambungan dapat dilihat dari berpengaruh terhadap perubahan masyarakat
budaya korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) di adalah perubahan akibat bencana tsunami di Aceh.
Indonesia. Budaya KKN yang terjadi pada era Akibat bencana tsunami, aktivitas masyarakat
reformasi merupakan kelanjutan dari budaya KKN lumpuh sehingga menimbulkan kerugian ekonomi.
pada periode Orde Baru. Budaya korupsi diwaris- Selain itu, beberapa masyarakat harus direlokasi
kan oleh para pejabat dan oknum-oknum yang dan diperlukan pembangunan infrastruktur
tidak bertanggung jawab. pascatsunami. Dengan demikian, jawaban yang
tepat ditunjukkan oleh pilihan a. Adapun pilihan b
9. Jawaban: e
merupakan contoh perubahan masyarakat akibat
Pertambahan penduduk yang sangat cepat
faktor revolusi dalam masyarakat, pilihan c dan d
menyebabkan perubahan dalam struktur
merupakan contoh perubahan masyarakat akibat
masyarakat, terutama menyangkut lembaga-
faktor penemuan-penemuan baru, serta pilihan e
lembaga kemasyarakatan. Kondisi ini akan
merupakan contoh perubahan masyarakat akibat
menyebabkan perubahan sistem hak milik atas
pengaruh kebudayaan asing.
tanah. Setiap orang mulai mengenal hak milik
individu atas tanah, sewa tanah, gadai tanah, dan 14. Jawaban: d
bagi hasil yang sebelumnya tidak dikenal oleh Faktor-faktor yang menghambat terjadinya
masyarakat. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan perubahan sosial sebagai berikut.
oleh nomor 3), 4), dan 5). 1) Perkembangan ilmu pengetahuan terlambat.
2) Sikap masyarakat tradisional.
10. Jawaban: a
3) Kepentingan yang telah tertanam kuat.
Subjektivitas sejarawan dapat disebabkan oleh
4) Kurang berhubungan dengan masyarakat lain.
faktor-faktor berikut.
(isolasi diri).
1) Kepentingan.
5) Hambatan yang bersifat ideologis.
2) Kelompok budaya.
6) Adat atau kebiasaan.
3) Perbendaharaan pengetahuan.
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
4) Kemampuan berbahasa.
kombinasi X2), Y1), dan Y3). Peperangan dan
5) Nilai-nilai agama, moral, etika, dan ras.
pengaruh asing merupakan faktor eksternal
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh baris a. perubahan sosial. Sementara itu, sikap
11. Jawaban: c masyarakat tradisional termasuk faktor internal
Sebagai makhluk sosial, manusia selalu hidup perubahan sosial.
bermasyarakat. Perubahan-perubahan yang 15. Jawaban: a
dialami manusia dalam kehidupan bermasyarakat Peristiwa dan perubahan merupakan dua hal yang
biasanya menyangkut sesuatu yang kompleks. tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia.
Perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat Proses terjadinya suatu peristiwa dan perubahan-
memiliki sifat berkelanjutan. Artinya, perubahan nya dapat diamati berdasarkan dimensi ruang,
tersebut tidak terhenti pada satu titik, tetapi akan waktu, serta manusia.
terus berlanjut pada tahap perubahan-perubahan
lain yang saling berkesinambungan. 16. Jawaban: b
Penggunaan smartphone di kalangan masyarakat
12. Jawaban: e menjadi simbol status sosial. Semakin mahal
Pertentangan mengenai nilai, norma, politik, etnik, smartphone yang digunakan menunjukkan
dan agama dalam masyarakat dapat menimbulkan penggunanya dari kalangan berstatus sosial tinggi.
perubahan sosial budaya yang luas. Pertentangan Penggunaan smartphone merupakan contoh
terhadap adat yang telah berjalan lama akan perubahan sosial yang disebabkan adanya
menimbulkan perubahan, apabila masyarakat ber- penemuan-penemuan baru. Penemuan telepon
alih ke adat yang baru. Pertentangan dalam pada masa lalu memunculkan penemuan telepon
masyarakat merupakan faktor internal perubahan.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 19


dengan teknologi lebih canggih berupa pengalaman manusia. Dalam konsep ini sejarah
smartphone. Dengan smartphone, masyarakat sama dengan ilmu alam karena sama-sama
dapat melakukan komunikasi dengan masyarakat berdasarkan pengalaman dan pengamatan. Di
di wilayah lain dengan mudah. sinilah perbedaan antara ilmu sejarah dan ilmu
alam. Para ahli ilmu alam biasa menggunakan
17. Jawaban: d
laboratorium untuk mengulang percobaannya,
Manusia merupakan pelaku dalam peristiwa
sedangkan penelitian sejarawan tertuju pada
sejarah. Sejarah adalah sejarahnya manusia,
peninggalan-peninggalan yang masih tersisa, bukti-
bukan alam atau binatang. Seperti sebuah drama,
bukti, serta kesaksian dari para pelaku sejarah.
manusia merupakan pemeran utama. Keberadaan
Oleh karena itu, sejarah membutuhkan ilmu bantu
alam dan makhluk lain hanya berperan sebagai
lain dalam proses penelitian.
faktor penentu yang memengaruhi sejarah manusia.
23. Jawaban: e
18. Jawaban: b
Sejarah sebagai ilmu memiliki ciri-ciri dan
Biografi merupakan salah satu jenis tulisan sejarah.
karakteristik. Salah satu ciri sejarah sebagai ilmu
Sejarah sebagai kisah merupakan karya yang
adalah mempunyai generalisasi. Generalisasi bisa
dipengaruhi oleh subjektivitas sejarawan. Salah
dipahami sebagai kesimpulan umum. Sama
satu subjektivitas sejarawan disebabkan oleh
seperti ilmu lain, sejarah juga menarik kesimpulan-
faktor kepentingan. Sejarawan yang memiliki
kesimpulan umum. Kesimpulan sejarah bisa
kepentingan bersifat pribadi atau kelompok akan
digunakan untuk mengoreksi kesimpulan ilmu lain.
cenderung bersikap subjektif saat menulis sejarah.
Wacana pada soal menunjukkan adanya
19. Jawaban: d generalisasi. Jadi, tidak semua revolusi selalu
Segala sesuatu yang terjadi pada masa kini digerakkan oleh pertentangan kelas. Buktinya
merupakan produk dari perkembangan pada masa revolusi di Indonesia terjadi akibat pengaruh
sebelumnya. Sementara itu, banyak keadaan atau nasionalisme.
kecenderungan yang terjadi pada masa kini akan
24. Jawaban: e
menentukan masa yang akan datang. Oleh karena
Sejarah pemikiran mencakup studi tentang
itu, peristiwa sejarah dapat digunakan sebagai
pemikiran-pemikiran besar yang berpengaruh pada
modal bertindak pada masa kini dan menjadi
kejadian bersejarah, serta pengaruh pemikiran
acuan untuk perencanaan pada masa yang akan
tersebut pada masyarakat bawah. Dengan
datang. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
demikian, contoh pada wacana soal termasuk jenis
nomor 2) dan 4).
sejarah pemikiran karena konsep manifesto
20. Jawaban: e Perhimpunan Indonesia (PI) sebagai hasil
Peristiwa lengsernya Presiden Soeharto dan pemikiran anggotanya dapat memengaruhi
diangkatnya B.J Habibie sebagai presiden mem- pergerakan nasional lainnya.
perlihatkan adanya keterkaitan antarperistiwa.
25. Jawaban: e
Keterkaitan antarperistiwa sejarah merupakan
Penjelasan yang tepat mengenai sejarah sebagai
sesuatu yang penting dalam menyusun alur cerita
seni sebagai berikut.
sejarah. Berdasarkan rangkaian sebab akibat,
peristiwa pada masa lalu tidak pernah terputus No. Unsur Keterangan
dari rangkaian kejadian masa kini dan masa yang 1) Intuisi Memahami langsung
akan datang. dengan naluri selama
melakukan penelitian.
21. Jawaban: d
Rekonstruksi peristiwa dalam sejarah disusun 2) Imajinasi Membayangkan peristiwa
secara utuh.
secara sistematis dan metodis berdasarkan asas,
prosedur, metode, dan teknik ilmiah. Ilmu sejarah 3) Emosi Mempunyai empati untuk
menyatukan perasaan
tersusun secara sistematis dan kebenarannya
dengan objeknya.
bersifat objektif. Sistematis artinya kisah yang
disajikan harus runtut sesuai waktunya. 4) Gaya bahasa Menggunakan bahasa
lugas dan tidak berbelit-
Sementara itu, objektif artinya sesuai dengan belit.
sumber atau fakta yang ditemukan sejarawan.
22. Jawaban: b Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
Menurut Kuntowijoyo, sejarah bersifat empiris 3) dan 4).
karena bergantung pada pengamatan dan

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


26. Jawaban: b 30. Jawaban: d
Salah satu manfaat ekstrinsik sejarah adalah Fungsi ilmu sejarah dibagi menjadi tiga yaitu fungsi
sebagai pendidikan moral. Sejarah sebagai rekreatif, inspiratif, dan instruktif. Fungsi rekreatif
pendidikan moral dapat dijadikan media penanam- dapat dilakukan dengan mengunjungi tempat-
an nilai dan sikap positif. Kita dapat menghayati tempat bersejarah dan membaca buku. Dalam hal
nilai-nilai moral yang dicontohkan tokoh-tokoh ini, sejarawan dapat berperan menjadi pemandu
bangsa. Dari penggalan biografi di atas diharapkan (guide). Sebagai contoh saat membaca karya
pembaca dapat meneladan sifat-sifat positif yang A.M. Sardiman yang berjudul Guru Bangsa:
dimiliki Soekarno. Sebuah Biografi Jenderal Sudirman, pembaca
dapat terhibur dan merasakan banyak manfaat
27. Jawaban: a
yang dapat diambil. Penulis secara lugas
Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang ber-
menghadirkan kembali kecerdikan Jenderal
hubungan dengan penalaran dan pemikiran yang
Sudirman dalam mengelabuhi tentara Belanda.
kritis. Sebuah peristiwa sejarah harus dapat
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan d. Adapun
dijabarkan melalui analisis sebab akibat karena
pilihan a termasuk fungsi inspiratif sejarah, pilihan
banyak dimensi yang melatarbelakangi terjadinya
b dan c termasuk fungsi instruktif sejarah.
sebuah peristiwa. Anda dapat menunjukkan latar
belakang terjadinya peristiwa dengan menganalisis 31. Jawaban: c
penyebab terjadinya Perang Dunia II yang Sifat unik dalam peristiwa sejarah artinya tidak
berlangsung pada tahun 19391945 seperti ada peristiwa lain yang sama dengan peristiwa
contoh di atas. Dengan demikian, sejarah yang terjadi pada waktu itu. Peristiwa sejarah tidak
berfungsi sebagai pendidikan penalaran. pernah terulang secara persis untuk kedua kalinya.
Setiap peristiwa akan berbeda dengan peristiwa
28. Jawaban: b
sebelumnya. Mungkin pola peristiwanya sama,
Salah satu manfaat sejarah adalah sebagai
tetapi pelaku, waktu, dan tempatnya akan berbeda.
pendidikan kebijakan. Maksudnya, dalam
menyusun sebuah kebijakan, pemerintah dan 32. Jawaban: b
lembaga swasta memerlukan latar belakang agar Sejarah perkotaan mempunyai hubungan erat
kebijakan yang dibuat tepat sasaran dan efektif. dengan sejarah lokal karena kajian sejarah kota
Latar belakang itu hanya bisa dibuat secara tepat dapat difokuskan pada masalah lokal atau
dan cermat apabila menggunakan pendekatan beberapa aspek kehidupan dalam komunitas lokal.
sejarah. Contoh pendekatan sejarah untuk Kajian sejarah perkotaan dapat dilakukan melalui
mengambil kebijakan adalah pelaksanaan program sebuah analisis dan penjelasan. Sejarah kota
transmigrasi. Transmigrasi merupakan salah satu biasanya membahas mengenai penataan kota,
program Politik Etis pada masa kolonial Belanda. masyarakat urban di kota, dan permukiman rakyat
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan b. Adapun di kota pada masa lampau.
pilihan a merupakan contoh manfaat sejarah
33. Jawaban: d
sebagai pendidikan politik, pilihan c merupakan
Dalam pola pikir sejarah, model diakronik lebih
contoh manfaat sejarah sebagai ilmu bantu,
mengutamakan dimensi waktu dengan sedikit
pilihan d merupakan contoh manfaat sejarah
memperhatikan keluasan ruang. Model diakronik
sebagai pendidikan keindahan, dan pilihan e
digunakan dalam ilmu sejarah sehingga pem-
merupakan contoh manfaat sejarah sebagai
bahasan tentang suatu gerak dalam waktu dari
pendidikan moral.
kejadian-kejadian yang konkret menjadi tujuan
29. Jawaban: c utama sejarah. Dengan demikian, model diakronik
Setiap perubahan yang terjadi dalam kehidupan merupakan model yang dinamis. Artinya, sejarah
umat manusia tidak luput dari bidikan sejarah. memandang peristiwa dalam sebuah transformasi
Oleh karena itu, belajar sejarah berarti belajar atau gerak sepanjang waktu.
perubahan. Siapa pun dianjurkan belajar sejarah
34. Jawaban: a
karena sejarah dapat membuat dirinya merasa
Sifat diakronik dalam sejarah ditandai adanya
yakin dan tenang menghadapi perubahan. Dalam
penanda waktu yang jelas. Topik sejarah yang
kajian sejarah ada hikmah yang dapat diambil dari
diakronik misalnya kehidupan petani tebu di Klaten
sebuah kegagalan. Sebuah kegagalan akan
pada masa pendudukan Jepang (19421945),
mendorong seseorang melakukan introspeksi diri
kehidupan masyarakat Yogyakarta pada masa
dan berusaha berubah ke arah yang lebih baik.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 21


revolusi (19451949), dan Indonesia pada masa 39. Jawaban: d
Demokrasi Terpimpin (19591967). Judul-judul Dalam pola pikir sejarah, konsep sinkronik
tersebut sengaja diberi penanda waktu untuk mengutamakan penggambaran yang meluas
menunjukkan sifatnya yang diakronik, yaitu lebih dalam ruang dan tidak terlalu memikirkan dimensi
mengutamakan dimensi waktu. Jadi, jawaban waktu. Model sinkronik sering digunakan dalam
yang tepat ditunjukkan oleh nomor 1), 2), dan 3). ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, politik, ekonomi,
agama, dan antropologi. Selain itu, sejarah dan
35. Jawaban: b
ilmu-ilmu sosial lain dapat saling melengkapi.
Ciri khas penulisan sejarah adalah disajikan
Bahkan, ilmu sosial telah mengalami per-
secara kronologis dari awal sampai akhir.
kembangan pesat sehingga dapat menyediakan
Sejarawan harus menghindari anakronisme, yaitu
teori dan konsep yang berguna bagi analisis
penulisan tokoh dan peristiwa sejarah yang tidak
sejarah.
sesuai dengan waktunya. Misalnya, beberapa ahli
menyebut bahwa Sriwijaya sebagai negara 40. Jawaban: c
nasional. Konsep ini tidak tepat karena pada saat Periodisasi sejarah Indonesia menurut Soekanto
itu konsep negara nasional (nationstate) belum sebagai berikut.
dikenal. No. Periode Tahun
36. Jawaban: a 1) Masa Pangkal Sejarah 0
Kuntowijoyo menjelaskan bahwa konsep 2) Masa KutaiTarumanegara 0600
kausalitas dalam sejarah dibagi menjadi dua jenis, 3) Masa Sriwijaya 6001300
yaitu monokausal dan multikausal. Analisis MedangSingasari
4) Masa Majapahit 13001500
monokausal mendeskripsikan terjadinya sebuah 5) Masa kerajaan Islam 15001600
fenomena/peristiwa akibat satu sebab. Contoh 6) Masa Aceh, Mataram, 16001700
analisis monokausal adalah kenaikan harga bahan dan Makassar
bakar minyak (BBM) bersubsidi karena me-
lambungnya harga minyak mentah. Pemerintah Jadi, jawaban yang tepat adalah 1)3)5)4)2).
dengan berbagai per timbangan terpaksa
menaikkan harga BBM bersubsidi karena B. Uraian
Indonesia masih bergantung pada minyak mentah
1. Jawaban:
impor.
Pertambahan penduduk yang sangat cepat dapat
37. Jawaban: e menyebabkan perubahan dalam struktur
Sartono Kartodirdjo merupakan salah satu masyarakat, terutama menyangkut lembaga-
sejarawan yang menyampaikan konsep lembaga kemasyarakatan. Kondisi ini akan
periodisasi pada Seminar Nasional Sejarah I. menyebabkan perubahan sistem hak milik atas
Sartono Kartodirdjo menyatakan derajat integrasi tanah. Orang mulai mengenal hak milik individu
yang tercapai di Indonesia pada masa lampau atas tanah, sewa tanah, gadai tanah, dan bagi
sebagai dasar periodisasi sejarah Indonesia. hasil yang sebelumnya tidak dikenal oleh
Menurut pemikirannya, faktor ekonomi sangat masyarakat. Sementara itu, berkurangnya jumlah
memengaruhi perkembangan sosial, politik, dan penduduk akan menyebabkan terjadinya
kultur di Indonesia. Faktor ekonomi memengaruhi kekosongan, baik dalam pembagian kerja maupun
kontak Indonesia dan luar negeri yang men- stratifikasi sosial. Kondisi ini juga akan
datangkan pengaruh kebudayaan luar, baik budaya memengaruhi lembaga-lembaga kemasyarakatan
Hindu dari India, budaya Islam dari Asia Barat, yang ada. Oleh karena itu, bertambah dan
maupun budaya Barat. berkurangnya jumlah penduduk dapat menyebab-
kan terjadinya perubahan.
38. Jawaban: a
Tujuan penyusunan periodisasi adalah mengada- 2. Jawaban:
kan tinjauan menyeluruh terhadap peristiwa- Dalam lembaga masyarakat biasanya terdapat
peristiwa yang saling berhubungan dengan beberapa kelompok yang memiliki kedudukan elite
berbagai aspeknya. Penyusunan periodisasi yang atau tinggi. Mereka memiliki kepentingan untuk
paling mudah dilakukan melalui pembabakan tetap mempertahankan tradisi dan kondisi
berdasarkan urutan abad. Akan tetapi, periodisasi masyarakat lama karena dapat memberi
seperti ini mempunyai kelemahan. Kelemahannya keuntungan bagi mereka. Kelompok tersebut
adalah tidak mengungkapkan corak khas dari berusaha menolak perubahan-perubahan yang
zaman-zaman yang ditinjau.

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


terjadi dalam masyarakat. Oleh karena itu, ke- 7. Jawaban:
pentingan yang tertanam kuat dalam masyarakat Seper ti ilmu lain, sejarah juga menarik
dapat menjadi penghambat perubahan. kesimpulan-kesimpulan umum. Perbedaan
kesimpulan sejarah dengan kesimpulan ilmu lain
3. Jawaban:
antara lain kesimpulan sejarah bersifat ideografis
Perubahan yang dialami manusia dalam
(unik dan khusus), sedangkan kesimpulan ilmu
kehidupan bermasyarakat dapat disebut
lain bersifat nomotetis yang kebenarannya berlaku
perubahan sosial. Perubahan sosial memiliki sifat
umum. Bahkan, kesimpulan sejarah bisa diguna-
berkelanjutan. Artinya, perubahan tersebut tidak
kan untuk mengoreksi kesimpulan ilmu lain.
terhenti pada satu titik, tetapi terus berlanjut ke
Adapun kesimpulan ilmu lain belum tentu dapat
tahap perubahan-perubahan yang lain. Keber-
digunakan untuk mengoreksi ilmu lain.
lanjutan perubahan tersebut mencakup berbagai
aspek dalam kehidupan masyarakat, seperti 8. Jawaban:
komposisi penduduk, kondisi lingkungan, sistem Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang
hubungan sosial, dan lembaga kemasyarakatan. berhubungan dengan penalaran dan pemikiran
kritis. Sebuah peristiwa sejarah harus dapat
4. Jawaban:
dijabarkan melalui analisis sebab akibat karena
Manusia merupakan objek dan subjek dalam
banyak dimensi yang melatarbelakangi terjadinya
sebuah peristiwa. Setiap peristiwa memengaruhi
sebuah peristiwa. Semakin sering orang membaca
perubahan dalam dimensi manusia. Perubahan
dan belajar sejarah semakin terbuka peluang untuk
tersebut diharapkan mampu menuju arah yang
menjadi seorang analis dengan penalaran kritis
lebih baik. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran
dan argumentasi yang bisa dipertanggung-
manusia dalam memaknai setiap peristiwa dalam
jawabkan. Oleh karena itu, sejarah dianggap
kehidupannya.
sebagai media paling efektif untuk dijadikan sarana
5. Jawaban: pendidikan penalaran.
Dekret Presiden yang dibacakan Presiden
9. Jawaban:
Soekarno pada tanggal 5 Juli 1959 bersifat unik
Sejarah merupakan bagian dari rumpun ilmu sosial
karena sekali terjadi dan tidak dapat terulang lagi.
yang berkaitan dengan ilmu-ilmu lain. Sebagai ilmu
Selain itu, Dekret Presiden merupakan peristiwa
pengetahuan, sejarah dapat membantu menjelas-
penting pada masa lalu dan membawa perubahan
kan permasalahan yang dikaji oleh ilmu-ilmu lain
bagi sistem politik di Indonesia. Kondisi tersebut
seperti antropologi, sosiologi, ekonomi, politik, dan
sesuai dengan definisi peristiwa sejarah, yaitu
hukum. Sejarah memberikan latar belakang atas
suatu peristiwa penting dalam kehidupan manusia
sejumlah permasalahan yang dibahas dan dikaji
yang terjadi pada masa lalu. Tidak setiap peristiwa
oleh ilmu-ilmu tersebut. Sejarah mampu mem-
dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah.
berikan data yang dapat dipercaya mengenai
Peristiwa yang tidak memiliki hubungan dengan
muncul dan berkembangnya sebuah komunitas
kehidupan manusia bukan termasuk peristiwa
atau suatu bangsa.
sejarah. Peristiwa dalam kehidupan manusia saat
ini juga bukan merupakan peristiwa sejarah karena 10. Jawaban:
sejarah mempelajari kehidupan manusia pada Sifat khas sejarah sebagai peristiwa sebagai
masa lalu. berikut.
a. Segala peristiwa dan aktivitas yang terjadi
6. Jawaban:
pada masa lalu dilukiskan berdasarkan urutan
Pohon melukiskan pertumbuhan yang terus-
waktu (kronologis).
menerus dari berbagai macam bagiannya, seperti
b. Ada hubungan sebab akibat atau kausalitas
akar, batang, cabang, daun, bunga, serta buah.
dari setiap peristiwa.
Bagian dari pohon menunjukkan aspek kehidupan
c. Kebenaran sejarah bersifat subjektif karena
satu sama lain yang saling berhubungan. Jika
sejarah perlu penelitian lebih lanjut untuk
dikaitkan dengan sejarah dapat disimpulkan
mencari kebenaran hakiki. Oleh karena itu,
bahwa manusia itu hidup, terus bergerak, dan
apabila ditemukan data baru, kesimpulan
tumbuh seiring perjalanan waktu di tempat
awal dapat diperkuat atau diperbarui.
manusia berada. Lebih luas dari itu, sejarah
bersifat dinamis, tumbuh, hidup, berkembang, dan
bergerak, serta akan terus berjalan sepanjang
masa.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 23


A. Sumber Sejarah

A. Pilihan Ganda sejarah tersebut berupa manuskrip. Manuskrip


adalah sumber sejarah berupa tulisan tangan
1. Jawaban: d manusia. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan
Bagi sejarawan, sumber sejarah merupakan oleh nomor 3) dan 4).
pegangan utama dalam merekonstruksi peristiwa
6. Jawaban: c
sejarah. Tanpa adanya sumber sejarah, sejarawan
Sumber sejarah berupa benda memerlukan
tidak dapat mengungkap peristiwa masa lampau.
analisis lebih lanjut oleh sejarawan. Salah satu
2. Jawaban: d cara yang digunakan sejarawan dalam
Sumber sejarah adalah segala warisan berbentuk menganalisis sumber benda adalah menentukan
lisan, tertulis, dan visual yang berguna bagi usia benda peninggalan berdasarkan bentuk atau
penulisan sejarah. Berdasarkan sifatnya, sumber tipenya. Biasanya, semakin sederhana bentuk
sejarah terdiri atas dua jenis, yaitu sumber primer benda, semakin tua pula usia benda tersebut. Cara
dan sumber sekunder. Penentuan sifat sumber inilah yang disebut tipologi.
sejarah ini didasarkan pada sudut pandang
7. Jawaban: b
pembuat sejarah.
Wawancara merupakan cara memperoleh sumber
3. Jawaban: b lisan. Agar wawancara berjalan baik, sebaiknya
Sumber sejarah berdasarkan sifatnya ditentukan peneliti atau sejarawan menyiapkan sejumlah
oleh sudut pandang pembuat sumber sejarah. pertanyaan yang akan diajukan kepada informan.
Berdasarkan cerita di atas, dapat disimpulkan Daftar pertanyaan ini disebut kendali wawancara.
bahwa kakek buyut Budi adalah pelaku sejarah. Pertanyaan yang diajukan juga tidak boleh terlalu
Oleh karena itu, informasi yang diperoleh Budi banyak agar kajian tidak melebar dan tetap fokus
berdasarkan cerita kakek buyutnya termasuk pada topik.
sumber primer.
8. Jawaban: e
4. Jawaban: a Dalam kegiatan wawancara, peneliti atau
Sumber lisan merupakan sumber sejarah yang sejarawan harus mempersiapkan daftar
diperoleh dari penuturan saksi sejarah. Data yang pertanyaan agar wawancara dapat berjalan terarah
diperoleh melalui penuturan tersebut terdapat dan fokus. Selain itu, peneliti perlu mempersiap-
dalam memori informan, baik sebagai pelaku kan peralatan seperti alat perekam, buku catatan,
langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, bolpoin, dan kamera. Alat-alat tersebut berguna
sejarah lisan dianggap lebih manusiawi karena dalam merekam kegiatan wawancara. Oleh karena
mampu menyajikan peristiwa secara utuh. itu, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
5. Jawaban: e kombinasi X3), Y2), dan Y3).
Keempat sumber pada soal termasuk sumber
tertulis. Meskipun demikian, tidak semua sumber

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


9. Jawaban: a agar peneliti dapat melakukan cek silang terhadap
Tidak semua benda, dokumen, atau informasi informasi yang diberikan oleh tiap-tiap informan.
yang ditemukan oleh sejarawan dalam penelitian Jika informasi dari tiap informan mendekati
dapat menjadi sumber sejarah. Oleh karena itu, kesamaan, berarti informasi yang diperoleh dapat
sumber sejarah dikelompokkan berdasarkan jenis- dipercaya.
jenis tertentu untuk mempermudah sejarawan
3. Jawaban:
menggunakan sumber tersebut.
Berdasarkan urutan penyampaiannya, sumber
10. Jawaban: e sejarah terdiri atas sumber primer, sekunder, dan
Fakta mental menggambarkan alam pikiran tersier. Dari ketiga jenis sumber tersebut, sumber
kepercayaan, atau sikap manusia. Contoh fakta primer memiliki kredibilitas paling tinggi jika
mental antara lain benda-benda yang me- dibandingkan sumber sekunder dan tersier karena
lambangkan kepercayaan terhadap roh nenek sumber primer merupakan sumber yang berasal
moyang. Benda-benda tersebut antara lain dari pelaku atau saksi dalam peristiwa sejarah.
sarkofagus, nekara, punden berundak, dan menhir.
4. Jawaban:
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh baris e.
Sumber lisan terdiri atas dua jenis yaitu sumber
lisan primer dan sumber lisan sekunder. Sumber
B. Uraian
lisan primer merupakan sumber lisan yang
1. Jawaban: disampaikan oleh informan yang berperan sebagai
Surat kabar dapat digunakan sebagai sumber pelaku atau saksi dalam sebuah peristiwa.
sejarah karena memuat informasi-informasi Sementara itu, dalam sumber lisan sekunder,
faktual yang terjadi dalam masyarakat. Meskipun informan mendapat informasi dari orang tua atau
demikian, sejarawan harus dapat membedakan orang-orang yang terlibat langsung dalam sebuah
fakta dan opini yang terdapat dalam surat kabar. peristiwa.
Sejarawan harus teliti dalam menggunakan surat 5. Jawaban:
kabar sebagai sumber agar terhindar dari Catatan pribadi tidak hanya memberikan informasi
subjektivitas opini terhadap suatu fakta yang mengenai peristiwa yang terjadi pada diri pembuat
dibangun oleh penulis berita. catatan. Akan tetapi, catatan pribadi juga mencatat
2. Jawaban: pengalaman orang lain yang dilihatnya. Catatan
Untuk mendapatkan sumber lisan yang terpercaya pribadi dapat memberikan informasi-informasi
(kredibel), sumber tersebut harus dikritisi. Cara tambahan yang mungkin tidak terdapat dalam
mengkritisi sumber lisan dengan melakukan laporan-laporan resmi. Melalui catatan pribadi,
wawancara terhadap beberapa informan. Kegiatan peneliti dapat menemukan informasi-informasi
wawancara terhadap beberapa informan dilakukan baru yang tidak diketahui oleh publik secara luas.

B. Tahap-Tahap Penelitian Sejarah

2. Jawaban: c
A. Pilihan Ganda
Pengumpulan sumber merupakan langkah yang
1. Jawaban: b dilakukan sejarawan setelah menentukan topik.
Seseorang akan mudah melakukan penelitian jika Selanjutnya, sejarawan akan melakukan kritik
ia memiliki kedekatan dengan topik yang ia pilih. sumber atau verifikasi. Tahap kritik sumber
Berdasarkan cerita di atas, Rony adalah peneliti dilakukan untuk menyeleksi data-data dari sumber
yang menguasai materi sejarah Eropa. Peneliti untuk memperoleh fakta sejarah.
yang memilih topik berdasarkan penguasaan
pengetahuan tentang topik yang akan dikajinya
memiliki kedekatan intelektual dengan topik yang
dipilih.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 25


3. Jawaban: a 4) Format penulisan harus sesuai kaidah atau
Kritik sumber dikategorikan menjadi dua, yaitu pedoman yang berlaku termasuk format
kritik ekstern (uji autensitas) dan kritik intern (uji penulisan daftar pustaka/bibliografi/daftar
kredibilitas). Kritik ekstern perlu memperhatikan sumber.
beberapa aspek seperti waktu (pertanggalan), Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
pembuatan sumber, dan pembuktian keaslian. 2) dan 4).
Adapun kritik intern membahas lebih jauh
mengenai isi sumber termasuk validitas dan 9. Jawaban: e
kredibilitas data dalam sumber. Jadi, jawaban Berdasarkan cerita pada soal, peneliti kurang
yang tepat ditunjukkan oleh nomor 1) dan 2). memperhatikan salah satu syarat pemilihan topik
yaitu obtainable data . Syarat tersebut perlu
4. Jawaban: e diperhatikan sebelum memilih topik karena
Kritik intern sangat berguna bagi proses penelitian ketersediaan sumber akan sangat berpengaruh
karena pada tahap ini peneliti menentukan terhadap keberhasilan penelitian sejarah.
kredibilitas dan validitas sumber. Kritik intern juga
dilakukan terhadap sumber lisan, salah satunya 10. Jawaban: a
dengan cara melihat usia informan. Peneliti perlu Penulisan yang bersifat deskriptif analitis bersifat
memperhatikan usia informan untuk memastikan problem solving (memecahkan masalah). Pada
peran dan ingatan informan terhadap peristiwa penulisan deskriptif analitis, tulisan yang dihasilkan
sejarah. menunjukkan proses dan perkembangan. Oleh
karena itu, diperlukan kemampuan yang bersifat
5. Jawaban: d analitis dari peneliti sejarah.
Laporan penelitian sejarah terdiri atas beberapa
bagian. Bagian yang mengantarkan pembaca B. Uraian
untuk mendalami topik yang akan dikaji adalah
pendahuluan. Adapun bagian inti dari tulisan 1. Jawaban:
sejarah terdapat pada bagian pembahasan. Pada dasarnya kedekatan emosional sangat
Sementara itu, bagian yang mencantumkan memudahkan peneliti mengkaji objek penelitian.
pemaparan hasil temuan penelitian secara umum Meskipun demikian, kedekatan emosional juga
adalah kesimpulan. dapat memengaruhi subjektivitas tulisannya.
Subjektivitas terjadi karena sejarawan kurang
6. Jawaban: b
menonjolkan fakta-fakta yang ada, tetapi lebih
Tujuan penelitian wajib dicantumkan dalam laporan
menonjolkan penafsiran yang diungkapkan oleh
penelitian sejarah. Tujuan penelitian biasanya
seorang peneliti terhadap objek yang dikaji.
dicantumkan dalam bagian pendahuluan. Tujuan
penelitian berisi keinginan yang ingin disampaikan 2. Jawaban:
peneliti melalui penelitian yang dilakukannya. Sejarawan ataupun peneliti sejarah perlu memiliki
Tujuan utama sebuah penelitian adalah menambah kemampuan bahasa asing. Kemampuan tersebut
khazanah ilmu pengetahuan. sangat berguna pada saat peneliti mengkaji
sumber-sumber sejarah yang berbahasa asing.
7. Jawaban: c
Misalnya, sejarawan yang akan meneliti sejarah
Kehidupan seseorang dapat menjadi objek kajian
masa kolonial di Indonesia membutuhkan
penelitian sejarah. Penelitian inilah yang
kemampuan bahasa Belanda yang baik agar dapat
dinamakan penelitian biografis. Dalam penelitian
menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda
biografis, sejarawan akan meneliti kehidupan
yang tersimpan di kantor ANRI.
seseorang dan hubungannya dengan masyarakat.
3. Jawaban:
8. Jawaban: d
Interpretasi adalah penafsiran makna fakta dan
Dalam menulis sejarah, peneliti harus memper-
hubungan antara satu fakta dan fakta yang lain.
hatikan kaidah penulisan berikut.
Dalam tahap interpretasi ini peneliti (sejarawan)
1) Bahasa yang digunakan harus bahasa baik
memberikan pandangan teoretis terhadap suatu
dan benar menurut kaidah kebahasaan.
peristiwa. Dalam tahap ini sejarawan memiliki
2) Memperhatikan konsistensi, misalnya dalam
kebebasan memberikan pandangan dan opininya
menggunakan tanda baca, penggunaan
terhadap fakta yang ditemukan. Oleh karena itu,
istilah, dan rujukan sumber.
pada tahap ini, subjektivitas sejarawan dapat
3) Istilah dan kata-kata tertentu harus digunakan
terjadi akibat penafsiran tiap-tiap orang berbeda.
sesuai konteks permasalahannya.

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


4. Jawaban: 5. Jawaban:
Penelitian sejarah bersifat unik, menantang, dan Dalam menulis karya sejarah, sejarawan dituntut
kompleks. Unik karena penelitian sejarah memiliki kemampuan berimajinasi. Sejarawan
merupakan proses rekonstruksi peristiwa yang yang memiliki daya imajinasi yang baik akan
terjadi pada masa lampau dan masih kontroversial. mampu menghasilkan sebuah karya yang mudah
Menantang karena penelitian sejarah membutuh- dibaca dan dipahami. Pembaca akan merasa hidup
kan ketekunan, keterampilan, kerja keras, dan dalam zaman yang ada dalam kisah yang
pantang menyerah dalam mengumpulkan sumber. diceritakan sejarawan.
Kompleks karena penelitian sejarah menyangkut
eksistensi suatu bangsa dan manusia pada masa
lampau, masa kini, dan masa depan.

tertentu. Adapun tahap interpretasi merupakan


A. Pilihan Ganda tahapan yang bertujuan menafsirkan data
1. Jawaban: d (analisis dan sintesis) dari sumber yang diperoleh.
Surat kabar memuat berbagai informasi yang 6. Jawaban: e
dapat digunakan sebagai sumber sejarah. Akan Berdasarkan cerita pada soal, Dani telah melewati
tetapi, sejarawan perlu berhati-hati dalam tahap heuristik dan verifikasi. Kata kunci dalam
menggunakan surat kabar sebagai sumber karena tahapan penelitian sejarah yang sedang dilakukan
informasi dalam surat kabar memuat fakta dan Dani adalah menguraikan informasi yang ada
opini. Oleh karena itu, fakta dan opini yang termuat dalam sumber-sumbernya. Dapat disimpulkan,
dalam surat kabar dapat memengaruhi Dani sedang berada di tahap interpretasi. Dalam
subjektivitas sejarawan. hal ini, Dani sedang melakukan tahap interpretasi
2. Jawaban: e analisis. Dani sedang melakukan analisis terhadap
Pernyataan pada soal merupakan pengertian sumber-sumber yang ia temukan untuk menjawab
sumber sejarah menurut R. Moh. Ali. Secara rumusan masalah dari penelitiannya.
umum, sumber sejarah dapat didefinisikan 7. Jawaban: a
sebagai bahan utama yang digunakan sejarawan Pemilihan topik merupakan tahap paling awal
untuk merekonstruksi peristiwa sejarah. dalam metode penelitian sejarah. Salah satu
3. Jawaban: b pertimbangan yang perlu diperhatikan peneliti
Sumber sejarah berupa benda memerlukan dalam memilih topik adalah keorisinalan topik yang
penelitian lebih lanjut. Penelitian terhadap sumber diangkat. Topik yang orisinal atau belum pernah
benda salah satunya dilakukan dengan cara diteliti oleh banyak orang akan menarik minat
menentukan usia benda peninggalan sejarah pembaca. Penelitian dengan topik baru juga akan
berdasarkan lapisan tanah tempat benda tersebut memuat fakta-fakta baru yang belum pernah
ditemukan. Cara tersebut disebut stratigrafi. diungkapkan.

4. Jawaban: c 8. Jawaban: a
Penelitian sejarah dilakukan dengan mengangkat Penelitian sejarah yang dilakukan untuk
sebuah topik atau permasalahan untuk dikaji. menyelidiki hal-hal yang menyangkut masalah
Dalam hal ini, pemilihan topik hendaknya hukum disebut penelitian yuridis. Penelitian
disesuaikan dengan latar belakang pengetahuan, biografis dilakukan untuk mengangkat kehidupan
kecakapan, dan kemampuan penulis. Hal tersebut seseorang dan hubungannya dengan masyarakat.
sesuai dengan syarat pemilihan topik, yaitu Penelitian komparatif merupakan penelitian
manageable topic. sejarah yang dilakukan dengan membandingkan
faktor-faktor dari fenomena-fenomena sejenis pada
5. Jawaban: e suatu periode masa lampau. Sementara itu,
Menurut Kuntowijoyo, penelitian sejarah terdiri penelitian bibliografis dilakukan untuk mencari,
atas lima tahapan. Kelima tahapan tersebut yaitu menganalisis, membuat interpretasi, serta meng-
pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, generalisasi fakta-fakta yang merupakan pendapat
dan historiografi. Setiap tahap memiliki tujuan para ahli dalam suatu masalah.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 27


9. Jawaban: e yang dapat membuktikan keaslian suatu sumber
Kritik intern bertujuan menguji kredibilitas informasi sejarah. Beberapa hal yang dapat menjadi
yang terdapat dalam sumber. Kritik intern juga pertimbangan autensitas (keaslian) sumber
dapat dilakukan terhadap sumber lisan. Peneliti sejarah antara lain kertas, tinta, dan bahasa yang
dapat menguji kredibilitas sumber lisan dengan digunakan. Jadi, pilihan yang tepat ditunjukkan
cara memastikan peran informan dalam peristiwa oleh kombinasi X1), X3), dan Y2).
sejarah dan melihat usia informan. Jadi, jawaban
16. Jawaban: a
yang tepat ditunjukkan oleh nomor 3) dan 4).
Pencantuman angka tahun dalam judul penelitian
10. Jawaban: c sejarah sangat penting untuk menunjukkan
Kritik intern disebut juga uji kredibilitas. Oleh kronologinya. Selain itu, melalui pemaparan yang
karena itu, kritik intern bertujuan menguji keaslian kronologis, peristiwa yang diangkat oleh penulis
atau kredibilitas sumber. Dalam tahap ini peneliti sejarah akan menunjukkan perubahan, ke-
berusaha membuktikan bahwa segala informasi sinambungan, perkembangan, dan pertumbuhan
yang terdapat pada sumber tersebut sesuai dengan dari waktu ke waktu.
zamannya.
17. Jawaban: c
11. Jawaban: b Pemanfaatan sumber lisan sebagai sumber
Sumber primer adalah suatu dokumen atau sejarah masih kurang berkembang karena
sumber informasi lain yang diciptakan pada atau minimnya sumber lisan yang tersedia; sumber
di sekitar waktu yang sedang dipelajari. Kata ter tulis tersedia cukup melimpah; adanya
primer dalam hal ini bukan berarti superior, anggapan sumber lisan tidak penting; serta
melainkan merujuk pada kenyataan bahwa ketidaktahuan tentang keberadaan sumber lisan.
sumber tersebut dibuat oleh pelaku primer atau Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
saksi peristiwa. Sumber primer dapat berupa 2) dan 3).
laporan resmi, pidato, surat dan catatan harian
18. Jawaban: d
oleh partisipan, serta laporan saksi mata.
Penulisan sejarah (historiografi) memuat tiga
12. Jawaban: d bagian penting yaitu pendahuluan (pengantar),
Sumber berupa buku-buku sejarah yang disusun hasil penelitian, dan kesimpulan. Pendahuluan
berdasarkan laporan penelitian para ahli sejarah merupakan bagian yang terdiri atas latar belakang
tanpa melakukan penelitian langsung disebut penelitian, rumusan permasalahan, teori dan
sumber tersier. Jadi, penulis buku sejarah tersebut konsep serta sumber-sumber yang digunakan.
menghimpun hasil penelitian sejarawan-sejarawan Hasil penelitian merupakan hasil interpretasi
lainnya. peneliti terhadap sumber-sumber sejarah yang
ditemukan peneliti. Adapun kesimpulan me-
13. Jawaban: a
rupakan temuan penelitian sejarah secara umum.
Pada saat akan mengumpulkan sumber lisan,
sejarawan perlu menguasai materi yang akan 19. Jawaban: e
digali melalui sumber lisan. Penguasaan materi Ada banyak permasalahan pada masa lalu yang
tersebut akan membantu sejarawan dalam belum terjawab, bahkan terdokumentasikan. Oleh
menentukan informan dan menyusun daftar karena itu, sejarawan perlu mencari keterangan
pertanyaan yang akan diajukan pada saat dan informasi dari tokoh sejarah yang masih hidup
wawancara. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan melalui wawancara. Selain mendapatkan informasi
oleh nomor 1) dan 2). yang kredibel, wawancara dengan pelaku sejarah
dapat menyajikan kandungan emosional dari
14. Jawaban: b
penutur sejarah. Itulah salah satu kelebihan
Sumber sekunder berasal dari orang yang tidak
sejarah lisan sebagai sebuah metode.
hadir atau terlibat dalam sebuah peristiwa yang
disampaikannya. Informan tersebut hanya 20. Jawaban: c
mengetahui jalannya cerita. Sumber sekunder juga Peneliti terkadang menemukan laporan yang tidak
dapat berupa buku dari penulis sejarah. Contoh sesuai kenyataan di lapangan. Ketidaksesuaian
sumber sekunder adalah laporan penelitian dan itu kemungkinan terjadi karena ada data tercecer,
terjemahan kitab-kitab kuno. hilang, atau kurang lengkap ketika disusun. Oleh
karena itu, sejarawan harus memiliki sikap kritis
15. Jawaban: b
dan teliti dalam menggunakan laporan sebagai
Uji autensitas sumber sejarah dapat juga dikatakan
sumber penelitian untuk memperoleh data yang
sebagai kritik ekstern. Dalam uji autensitas,
valid dan kredibel.
sejarawan akan memiliki beberapa pertimbangan

28 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


21. Jawaban: c 26. Jawaban: b
Informasi yang disampaikan tiap-tiap surat kabar Penulisan sejarah merupakan upaya sejarawan
memiliki perbedaan. Hal ini bergantung pada hasil untuk merekonstruksi sumber-sumber yang telah
analisis dan interpretasi tiap-tiap penulis berita. ditemukan, diseleksi, dan dikritisi. Sumber-sumber
Perbedaan ini harus diperhatikan sejarawan dalam tersebut selanjutnya disusun sesuai alur metode
mengolah informasi-informasi tersebut. Sejarawan sejarah agar menjadi sebuah tulisan yang meng-
harus bersikap kritis dalam menganalisis dan gambarkan proses terjadinya sebuah peristiwa.
menginterpretasikan informasi-informasi tersebut.
27. Jawaban: b
22. Jawaban: a Penulisan sejarah terdiri atas tiga bagian utama
Penelitian sejarah merupakan bagian penelitian yaitu pengantar (pendahuluan), isi, dan
ilmiah. Penelitian sejarah dapat diartikan sebagai kesimpulan. Bagian yang memuat keinginan dan
kegiatan sistematis untuk menelaah sumber- visi yang hendak dicapai peneliti dalam kegiatan
sumber yang berisi informasi mengenai masa penelitian dan penulisan sejarah terdapat pada
lampau. Penelitian sejarah bermaksud membuat bagian pendahuluan yang memuat tujuan penelitian.
rekonstruksi masa lalu secara sistematis,
28. Jawaban: c
kronologis, dan objektif. Jadi, jawaban yang tepat
Berdasarkan bentuknya, fakta sejarah di-
ditunjukkan oleh kombinasi A1), A2), dan B1).
klasifikasikan sebagai berikut.
23. Jawaban: d 1) Mentifact yaitu keyakinan dalam masyarakat.
Berdasarkan sifatnya, fakta dibedakan sebagai 2) Artifact berupa bangunan dan benda-benda
berikut. arkeologi.
1) Fakta keras yaitu fakta yang sudah diterima 3) Sociofact yaitu berbagai jenis interaksi dan
kebenarannya secara umum. aktivitas masyarakat.
2) Fakta lunak yaitu fakta yang masih terbuka Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
untuk diperdebatkan kebenarannya. kombinasi A2), A3), dan B3).
3) Inferensi yaitu ide-ide atau simpulan yang
menjembatani antara fakta yang satu dengan 29. Jawaban: e
fakta yang lain berdasarkan pertimbangan Beberapa sejarawan memiliki perbedaan pendapat
logis semata. mengenai pengertian fakta sejarah. Pernyataan
4) Opini yaitu pikiran, pendirian, atau pendapat pada soal merupakan pendapat Sar tono
pribadi yang tidak didasarkan atas pendapat Kartodirdjo mengenai fakta sejarah. Adapun Louis
umum. Gottschalk menyatakan bahwa fakta adalah suatu
unsur yang dijabarkan secara langsung atau tidak
Jadi, peristiwa sidang BPUPKI merupakan contoh
langsung dari sumber sejarah yang kredibel
fakta keras karena kebenarannya sudah diketahui
Sementara itu, F.J. Tiger mendefinisikan fakta
umum.
sebagai hasil penyelidikan secara kritis dari
24. Jawaban: c sumber-sumber dokumenter.
Tahap interpretasi terdiri atas dua proses yaitu
30. Jawaban: d
analisis dan sintesis. Analisis adalah proses
Penelusuran sumber akan berjalan efektif jika
menguraikan data-data yang sudah diseleksi
peneliti/sejarawan memperhatikan dua unsur
untuk menjawab per tanyaan-per tanyaan
penunjang heuristik berikut.
penelitian. Adapun sintesis adalah tahapan
1) Pencarian sumber harus berpedoman pada
menghubungkan antara sumber satu dan sumber
bibliografi kerja (daftar sumber yang relevan)
lainnya untuk membuktikan adanya hubungan
dan kerangka tulisan.
sebab akibat atau hubungan saling memperkuat
2) Dalam mencari sumber di perpustakaan,
data.
peneliti harus memahami sistem katalog
25. Jawaban: d perpustakaan.
Historiografi atau penulisan hasil penelitian sejarah
merupakan titik puncak seluruh kegiatan penelitian B. Uraian
sejarah. Dalam metodologi sejarah, historiografi
merupakan bagian terakhir. Historiografi merupa- 1. Jawaban:
kan langkah terakhir, sekaligus langkah terberat. Pemilihan topik berdasarkan significance of topic
Tahap ini menuntut peneliti mampu membuktikan dapat diartikan sebagai pemilihan topik yang
legitimasi ilmu sejarah sebagai suatu bentuk memiliki manfaat bagi perkembangan ilmu
disiplin ilmiah. Historiografi tidak terlepas dari data pengetahuan. Sebuah topik harus berbeda dengan
yang mendukung penulisan sejarah.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 29


topik kajian yang sudah ada. Jika topik tersebut b. Dalam mencari sumber di perpustakaan,
pernah dikaji, peneliti harus mampu menarik peneliti harus memahami sistem katalog
kesimpulan berbeda dari penelitian sebelumnya. perpustakaan yang bersangkutan.
2. Jawaban: 7. Jawaban:
Kedekatan intelektual dapat diartikan sebagai Pembuktian keaslian dokumen sejarah meng-
penguasaan atau pengetahuan mengenai topik gunakan kritik ekstern (uji autensitas) sumber
yang akan diteliti. Seorang peneliti yang memiliki sejarah. Seorang peneliti dapat membuktikan
pengetahuan mendalam mengenai topik yang keaslian dokumen berdasarkan beberapa aspek
akan diteliti lebih mudah mengolah data dan yaitu bahan kertas yang digunakan, tinta yang
menyusun tulisan yang fokus pada pokok digunakan, warna kertas, gaya bahasa, ejaan, dan
permasalahan. gaya penulisan. Penulis akan meneliti keseluruhan
aspek tersebut berdasarkan zaman keluarnya
3. Jawaban:
dokumen tersebut.
Pada saat akan mencari sumber lisan, sejarawan
atau peneliti sebaiknya memiliki pengetahuan 8. Jawaban:
mengenai peristiwa yang akan ditanyakan kepada Interpretasi merupakan tahap penafsiran fakta dan
informan. Pengetahuan tersebut akan berguna bagi hubungan antara satu fakta dan fakta yang lain.
peneliti dalam menentukan informan. Selain itu, Interpretasi dilakukan dalam dua langkah berikut.
pengetahuan tersebut dapat membantu peneliti a. Analisis yaitu proses menguraikan data-data
dalam menyusun daftar pertanyaan yang akan yang sudah diseleksi untuk menjawab
diajukan kepada informan. pertanyaan-pertanyaan penelitian.
b. Sintesis yaitu proses menghubungkan antara
4. Jawaban:
sumber satu dan sumber lainnya untuk
Fakta sejarah merupakan rumusan atau
membuktikan adanya hubungan sebab akibat
kesimpulan yang diperoleh dari sumber sejarah
atau hubungan saling memperkuat data.
atau dokumen. Fakta bersifat subjektif karena
merupakan hasil proses mental sejarawan. Oleh 9. Jawaban:
karena itu, fakta sejarah bersifat relatif atau bisa Beberapa unsur pokok yang terkandung dalam
berubah. Fakta sejarah dapat berubah jika penelitian sejarah sebagai berikut.
ditemukan data dan sumber baru yang lebih a. Adanya proses pengkajian peristiwa atau
dipercaya. kejadian masa lalu (berorientasi pada masa
lalu).
5. Jawaban:
b. Kegiatan dilakukan secara sistematis dan
Penelitian bibliografis dilakukan untuk mencari,
objektif.
menganalisis, membuat interpretasi, serta meng-
c. Memuat serangkaian gambaran masa lalu
generalisasi fakta-fakta yang merupakan pendapat
yang menjelaskan mengenai manusia,
para ahli dalam suatu masalah. Penelitian
peristiwa, ruang, dan waktu.
bibliografis mencakup hasil pemikiran dan ide
d. Kegiatan dilakukan secara interaktif antara
yang telah ditulis oleh para ahli.
gagasan, gerakan, dan intuisi yang hidup
6. Jawaban: pada zamannya.
Heuristik adalah tahapan pengumpulan sumber.
10. Jawaban:
Tahap ini akan berjalan efektif jika peneliti
Rekonstruksi merupakan cara pandang sejarawan
memperhatikan dua unsur berikut.
terhadap sebuah peristiwa. Dalam merekonstruksi
a. Pencarian sumber harus berpedoman pada
sebuah peristiwa cara pandang sejarawan di-
bibliografi kerja (daftar sumber yang relevan)
pengaruhi oleh situasi zaman (zeitgeist) dan
dan kerangka tulisan. Dengan memperhatikan
lingkungan kebudayaan tempat sejarawan tinggal.
permasalahan-permasalahan yang tersirat
Oleh karena itu, pandangan seorang sejarawan
dalam kerangka tulisan, peneliti akan
selalu mewakili zaman dan kebudayaan.
mengetahui sumber-sumber yang perlu dicari
dan belum ditemukan.

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


A. Historiografi Tradisional

A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: a


Religiomagis berarti kepercayaan yang meyakini
1. Jawaban: e adanya kekuatan di atas manusia serta adanya
Kerajaan-kerajaan HinduBuddha di Indonesia kekuatan gaib yang menguasai alam sekitar.
menganut konsep dewa-raja. Konsep tersebut Contoh karya historiografi tradisional yang
menganggap bahwa raja merupakan titisan dari mengandung unsur religiomagis ialah kisah Aji
dewa yang harus dihormati dan dijunjung tinggi. Saka dan Bubuksah. Jadi, jawaban yang tepat
Konsep dewa-raja turut memengaruhi karya-karya ditunjukkan oleh baris a.
historiografi tradisional. Dalam karya-karya
5. Jawaban: c
tersebut, konsep dewa-raja digunakan untuk
Salah satau ciri historiografi tradisional pada masa
melegitimasi kekuasaan dan memuji kebesaran
Islam adalah adanya unsur kronologi. Unsur
raja.
tersebut mulai terlihat dalam cerita mengenai asal
2. Jawaban: c usul raja dan berdirinya suatu kerajaan. Contoh
Beberapa karya historiografi tradisional merupakan karya yang menampilkan unsur tersebut adalah
hasil saduran atau terjemahan naskah-naskah dari Izhar al-Haqq fi Silsilat Raja Perlak yang
India. Contoh karya historiografi tradisional yang menceritakan silsilah Raja Perlak.
merupakan hasil saduran adalah Mahabarata dan
6. Jawaban: b
Ramayana. Kedua karya tersebut ditulis dalam
Historiografi pada masa Islam semakin ber-
bentuk parwa (karya prosa epos) berbahasa Jawa
kembang ditandai munculnya karya-karya
Kuno. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
historiografi. Karya-karya historiografi yang muncul
nomor 2) dan 3).
pada masa ini mengisahkan masuk dan
3. Jawaban: b berkembangnya Islam di Pulau Jawa. Karya-karya
Salah satu ciri historiografi tradisional adalah tersebut antara lain Babad Demak, Babad Pajang,
bersifat istanasentris. Aspek pembahasan dalam Serat Siti Jenar, Serat Cebolek, Serat Centhini,
historiografi tradisional sangat terbatas pada dan Pitutur Seh Bari. Jadi, jawaban yang tepat
lingkup kerajaan. Karya-karya historiografi ditunjukkan oleh kombinasi X1), X3), dan Y2).
tradisional juga ditulis oleh pujangga kerajaan
7. Jawaban: d
berdasarkan permintaan raja. Oleh karena itu,
Perang Bubat terjadi karena gagalnya upaya
karya-karya historiografi tradisional memiliki
pernikahan politik antara Raja Hayam Wuruk dari
tingkat subjektivitas tinggi.
Kerajaan Majapahit dan putri Dyah Pitaloka dari
Kerajaan Pajajaran. Perang Bubat dikisahkan

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 31


secara jelas dalam kitab Sundayana dan untuk melegitimasi kekuasaan raja dan keinginan
Pararaton. Akan tetapi, peristiwa Perang Bubat untuk mewariskan pengalaman kepada generasi
justru tidak dijelaskan dalam kitab Nagarakertagama penerusnya. Selain itu, para penulis kerajaan yang
yang merupakan sumber utama sejarah Kerajaan lebih dikenal dengan sebutan pujangga memiliki
Majapahit. pandangan yang berorientasi pada raja
(rajasentris) sehingga tulisan yang dihasilkan pun
8. Jawaban: c
bersifat rajasentris dan istanasentris.
Beberapa kelemahan historiografi tradisional
sebagai berikut. 2. Jawaban:
1) Bersifat istanasentris karena lebih sering Salah satu ciri historiografi tradisional adalah
membahas mengenai kehidupan raja dan bersifat religiomagis. Religiomagis berar ti
bangsawan. kepercayaan yang meyakini adanya kekuatan di
2) Hanya membahas aspek tertentu, misalnya atas manusia serta adanya kekuatan gaib yang
pembahasan yang terpusat pada kehidupan menguasai alam sekitar. Sifat tersebut termuat
kaum bangsawan feodal, tidak membahas dalam beberapa karya historiografi tradisional
kehidupan sosial ekonomi rakyatnya. seperti kisah Ajisaka dan Bubuksah.
3) Memiliki subjektivitas yang tinggi sebab
3. Jawaban:
penulis hanya mencatat peristiwa penting di
Historiografi tradisional merupakan karya sejarah
kerajaan dan permintaan sang raja.
yang masih bercampur mitos sehingga mengabur-
4) Pada umumnya tidak disusun secara ilmiah
kan fakta sejarah. Oleh karena itu, sejarawan harus
dan data-datanya sering bercampur antara
melakukan kritik sumber terhadap karya-karya
unsur mitos dan realitas.
Historiografi tradisional ketika menggunakannya
5) Sumber-sumber datanya sulit untuk ditelusuri
sebagai sumber penulisan sejarah. Jika sejarawan
kembali.
mampu melakukan kritik sumber berkaitan dengan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
kandungan mitos dalam karya historiografi
2) dan 3).
tradisional, sejarawan dapat menggunakan karya
9. Jawaban: a tersebut sebagai sumber sejarah.
Karya-karya historiografi tradisional mengandung
4. Jawaban:
mitos yang mengaburkan fakta sejarah. Mitos
Babad Tanah Jawi merupakan salah satu karya
dalam karya historiografi tradisional berkaitan
historiografi tradisional pada masa Islam. Babad
dengan unsur-unsur sastra yang diceritakan
Tanah Jawi ditulis pada masa pemerintahan Paku
sebagai rekonstruksi peristiwa pada masa lampau.
Buwono III. Keunikan Babad Tanah Jawi adalah
10. Jawaban: b adanya cerita bahwa Nabi Adam dan nabi-nabi
Panembahan Jimbun merupakan nama lain dari lainnya merupakan nenek moyang raja-raja Hindu
pendiri Kerajaan Demak, yaitu Raden Patah. Kisah dan Islam di tanah Jawa. Dalam silsilah tersebut,
mengenai proses berdirinya Kerajaan Demak dan dicantumkan raja-raja dari Kerajaan Pajajaran,
silsilah Raden Patah secara lengkap ditulis dalam Majapahit, Demak, Pajang, hingga Kerajaan
Babad Demak. Babad Demak juga mengisahkan Mataram.
peran Wali Sanga dalam membangun Kerajaan
5. Jawaban:
Demak sebagai pusat penyebaran agama Islam
Pada masa HinduBuddha para pujangga kerajaan
di Pulau Jawa.
memiliki pandangan yang berorientasi pada raja.
Karya pada masa ini ditulis atas permintaan raja.
B. Uraian
Selain itu, cerita yang disajikan para pujangga
1. Jawaban: berupa kisah kehidupan di lingkungan istana.
Isi karya historiografi tradisional pada masa Hindu Misalnya kehidupan keluarga raja, kehidupan
Buddha bersifat istanasentris. Dalam karya-karya politik kerajaan, dan perebutan kekuasaan di
historiografi tradisional biasanya terdapat usaha lingkungan kerajaan.

32 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


B. Historiografi Kolonial

A. Pilihan Ganda 5. Jawaban: b


Selama satu abad lebih bangsa Eropa memegang
1. Jawaban: e kekuasaan dunia. Oleh karena itu, orang-orang
Fokus kajian historiografi kolonial adalah aktivitas Barat memandang Eropa sebagai pusat sejarah
bangsa Belanda di Indonesia, sedangkan dunia. Pandangan tersebut didukung oleh pendapat
kehidupan bangsa Indonesia pada masa kolonial sejarawan Barat, Leopold von Ranke. Ranke
hanya menjadi fokus sekunder. Oleh karena itu, berpendapat bahwa sejarah dunia adalah sejarah
historiografi kolonial bersifat eropasentris dan dari Barat. Sejarah bangsa lainnya akan dibahas
neerlandosentrisme. Artinya, sejarah Indonesia jika memiliki keterkaitan dengan bangsa Eropa.
ditulis dari sudut pandang kepentingan orang-orang Pandangan tersebut kemudian memengaruhi
Belanda (Eropa) yang sedang berkuasa di karya-karya sejarawan Belanda di Indonesia yang
Indonesia kala itu. bersifat kolonial.
2. Jawaban: d 6. Jawaban: d
Dalam penulisan historiografi kolonial, sejarawan Tradisi penulisan sejarah kolonial di Indonesia
Belanda memasukkan unsur mitos dalam telah dimulai sejak kedatangan bangsa-bangsa
tulisannya sehingga banyak peristiwa yang tidak Barat di Indonesia. Pada awal perkembangan
sesuai fakta. Selain itu, mitos digunakan untuk historiografi kolonial, sejarawan Barat mengisah-
menonjolkan superioritas bangsa Belanda kan tentang perjalanan pelayar-pelayar Belanda.
terhadap bangsa Indonesia. Contoh mitos dalam Selanjutnya, mereka menuliskan tentang
karya historiografi kolonial adalah adanya kesan perkembangan VOC dan masa pemerintah kolonial
bahwa kekuasaan kolonial Belanda di Indonesia Belanda di Indonesia.
sudah dimulai sejak tahun 1596. Pernyataan
tersebut berlawanan dengan fakta karena 7. Jawaban: a
kekuasaan kolonial Belanda di Indonesia baru Kelebihan historiografi kolonial sebagai berikut.
dimulai pada tahun 1808, yaitu pada masa 1) Ditulis berdasarkan fakta dan kejadian
kekuasaan Gubernur Jenderal Daendels. sebenarnya.
2) Sumber kolonial yang disimpan di Belanda
3. Jawaban: a sangat banyak.
Sebagian besar karya historiografi kolonial 3) Penggunaan teknologi penerbitan.
menonjolkan peran orang-orang Belanda. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
Sementara itu, peran rakyat pribumi sering 1), 2), dan 4). Adapun pernyataan nomor 3) dan 5)
diabaikan dan dianggap tidak penting. Ketidak- merupakan ciri-ciri historiografi tradisional.
seimbangan tersebut terjadi karena sejarawan
kolonial menganggap bahwa rakyat pribumi bukan 8. Jawaban: c
fokus utama dalam kajian sejarah. Seiring perkembangan zaman, teknik tulisan
tangan digantikan oleh teks-teks hasil cetakan
4. Jawaban: b mesin. Penggunaan mesin pencetak dapat
Fakta-fakta sejarah yang terkait dengan rakyat mencetak teks dalam jumlah lebih banyak.
pribumi dalam historiografi kolonial sengaja Perubahan ini menyebabkan meluasnya
diputarbalikkan. Tujuan pemutarbalikan fakta untuk pembuatan karya penulisan sejarah.
menyudutkan posisi rakyat pribumi sehingga
Belanda dapat mengambil keuntungan psikologis, 9. Jawaban: b
ekonomis, dan politis. Contoh fakta yang diputar Sejarawan kolonial yang menulis keberhasilan
balikan dalam historiografi kolonial adalah Belanda di daerah koloni sebagai berikut.
penyebutan tokoh-tokoh seperti Imam Bonjol, 1) Francois Valentijn dengan karyanya yang
Pangeran Diponegoro, Sultan Agung, Soekarno, berjudul Oud en Niew Oost-Indie.
Moh. Hatta, dan sejumlah tokoh bangsa lainnya
sebagai pemberontak.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 33


2) J. Haan dan H. Uljee menggambarkan keadaan di Indonesia ditulis sebanyak 8 halaman, VOC
Indonesia di bawah pemerintahan kolonial kongsi dagang Belanda ditulis sebanyak 152
Belanda dalam karyanya yang berjudul halaman, dan pemerintah Belanda ditulis sebanyak
Indische Geschiedenis. 150 halaman. Pembagian halaman tersebut
3) M.W.F. Treb dengan karya yang berjudul menunjukkan bahwa dalam historiografi kolonial
Nederland in de Oost juga menggambarkan peran Belanda di Indonesia ditulis lebih banyak
pemerintahan kolonial Belanda di Indonesia. daripada peran rakyat pribumi.
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
3. Jawaban:
1), 3), dan 4).
Ciri-ciri historiografi kolonial sebagai berikut.
10. Jawaban: c a. Eropasentrisme atau neerlandosentrisme.
Max Havelaar adalah historiografi kolonial karya b. Mitologis.
E.F.E. Douwes Dekker. Buku ini menjelaskan c. Subjektivitas tinggi.
tentang protes sosial terhadap kebijakan d. Menggunakan sumber Belanda.
pemerintah kolonial Belanda. Sementara itu, buku e. Berisi tentang sejarah orang-orang besar.
yang menceritakan pengalaman kehidupan f. Bersifat diskriminatif.
perkebunan di pantai timur Sumatra berjudul tropic
4. Jawaban:
Fever, Rubber, and Coolie. Buku yang menjelaskan
Sebelum ada teknologi penerbitan, naskah
pentingnya perkebunan bagi perekonomian daerah
historiografi kolonial ditulis menggunakan tulisan
jajahan berjudul Uit de Suiker Tabak. Buku yang
tangan sehingga harganya mahal dan keberadaan-
menjelaskan peraturan pertanian untuk wilayah
nya sangat langka. Seiring perkembangan zaman,
Jawa dan Madura berjudul Regelingen voor het
teknik tulisan tangan tersebut digantikan oleh teks-
Gouvernermentsgebied van Java en Madoera.
teks hasil cetakan mesin yang harganya
Buku yang menceritakan kondisi Indonesia di
cenderung lebih murah dan dapat mencetak dalam
bawah kekuasaan Belanda berjudul Indische
jumlah lebih banyak. Perubahan ini mendorong
Geschiednis.
meluasnya pembuatan karya historiografi kolonial.
Teknologi penerbitan juga mengubah model
B. Uraian
penulisan sejarah kolonial.
1. Jawaban: 5. Jawaban:
Historiografi kolonial tidak terlepas dari ke- Contoh historiografi kolonial yang membahas
pentingan penguasa kolonial untuk mengukuhkan kehidupan sosial masyarakat Jawa sebagai
kekuasaan di Indonesia. Kepentingan itu mewarnai berikut.
interpretasi sejarawan kolonial terhadap suatu a. Geschiedenis van Java karya W. Fruin Mees
peristiwa sejarah sehingga berlawanan dengan mengisahkan sejarah tanah Jawa.
historiografi sejarah nasional. b. History of Java karya Gubernur Jenderal
2. Jawaban: Thomas Stamford Raffles yang mengisahkan
Dalam buku Sejarah Hindia Belanda, sejarah kehidupan masyarakat di Pulau Jawa.
zaman purbakala dan Hindu ditulis sebanyak
25 halaman, penyiaran Islam dan bangsa Portugis

C. Historiografi Modern

sejarah di Indonesia. Historiografi indonesiasentris


A. Pilihan Ganda
muncul sebagai perlawanan terhadap historiografi
1. Jawaban: e neerlandosentris (kolonial). Historiografi
Historiografi modern sering disebut historiografi indonesiasentris menempatkan bangsa Indonesia
indonesiasentris. Disebut demikian karena adanya sebagai subjek utama dalam kajian sejarah
semangat nasionalisme yang mewarnai penulisan Indonesia.

34 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


2. Jawaban: a Historiografi modern juga mengangkat peristiwa-
Historiografi modern merupakan bentuk de- peristiwa lokal yang mempunyai pengaruh bagi
kolonisasi terhadap historiografi. Dekolonisasi perkembangan bangsa. Hal ini disebabkan
dalam historiografi modern berar ti upaya sebagian besar peristiwa nasional terjadi karena
pelepasan unsur kolonialisme dalam penulisan pengaruh peristiwa lokal.
sejarah. Oleh karena itu, bangsa Indonesia
8. Jawaban: c
ditempatkan sebagai pemeran utama dalam
Dalam historiografi modern, cara konvensional
sejarah Indonesia.
seperti penggunaan naskah sebagai sumber
3. Jawaban: d sejarah, bersifat, deskriptif naratif, kedaerahan,
Historiografi modern bersifat indonesiasentrisme. serta bertema politik dan berisi sejarah orang
Artinya, penulisan sejarah di Indonesia di- besar diganti dengan cara kritis (struktural analitis).
interpretasikan dari sudut pandang dan Cara ini dilakukan agar penulisan sejarah tidak
kepentingan rakyat Indonesia. Historiografi terjebak dalam subjektivitas tertentu.
indonesiasentrisme disebut juga sebagai
9. Jawaban: c
historiografi nasional. Tujuan historiografi nasional
Pada awal perkembangannya, karya-karya
adalah membongkar dan merevisi historiografi
historiografi Indonesia cenderung menjauh dari
kolonial.
sejarah objektif. Hal ini karena nasionalisme yang
4. Jawaban: b ditonjolkan terlalu berlebihan tanpa mengutamakan
Salah satu ciri historiografi modern adalah bersifat penelitian yang detail dan akurat. Objektivitas
kritis historis. Artinya, penulisan sejarah sudah pada historiografi indonesiasentris tecermin dalam
menggunakan pendekatan multidimensional. karya generasi awal sejarawan Indonesia
Pendekatan multidimensional adalah penggunaan pascakemerdekaan seper ti Sanusi Pane,
ilmu-ilmu sosial dalam proses rekonstruksi. Muh. Yamin, dan Soekanto. Jadi, jawaban yang
Dengan pendekatan multidimensional, sebuah tepat ditunjukkan oleh nomor 2) dan 3).
peristiwa dapat dilihat dari berbagai sudut pandang.
10. Jawaban: e
5. Jawaban: c Usaha penulisan sejarah nasional Indonesia
Penulisan sejarah modern oleh orang-orang muncul setelah kemerdekaan Indonesia.
Indonesia sebenarnya telah dimulai sejak masa Penulisan sejarah bagi negara yang baru merdeka
pergerakan nasional. Salah satu tokoh yang aktif sangat dibutuhkan untuk menunjukkan jati diri
menulis pada masa pergerakan nasional adalah sebagai sebuah bangsa. Selain itu, penulisan
Tan Malaka. Karya Tan Malaka antara lain Dari sejarah berguna untuk menunjukkan legitimasi
Penjara ke Penjara, Komunisme di Jawa (1922), kekuasaan dan kedaulatan Indonesia.
Kuli Kontrak (1923), Naar de Republiek (1925),
dan Madilog (1942). Jadi, jawaban yang tepat B. Uraian
terdapat pada pilihan c. Adapun Max Havelaar
merupakan karya Douwes Dekker, Sejarah Jawa 1. Jawaban:
atau History of Java merupakan karya Raffles, Penulisan historiografi modern di Indonesia di-
Runtuhnya Hindia Belanda merupakan karya Ong interpretasikan sebagai sejarah nasional dan ditulis
Hok Ham, dan Sekitar Perang Kemerdekaan dari sudut kepentingan rakyat Indonesia.
Indonesia merupakan karya A.H. Nasution. Historiografi indonesiasentris muncul sebagai
perlawanan terhadap historiografi neerlandosentris.
6. Jawaban: a Dalam historiografi indonesiasentris, kehidupan
Moh. Ali berpendapat bahwa forum Kongres Sejarah orang-orang Indonesia menjadi subjek utama.
Nasional I belum mengarah pada penulisan dan Adapun peran pemerintah kolonial dan orang-orang
pengajaran sejarah Indonesia sebagai sejarah Belanda (Eropa) dikesampingkan dalam sejarah
nasional. Kondisi tersebut terjadi karena belum Indonesia. Oleh karena itu, historiografi modern
banyak ahli sejarah pada saat itu. Oleh karena disebut juga historiografi indonesiasentris.
itu, pada tahun 1970 diselenggarakan Kongres
Sejarah Nasional II di Yogyakarta. 2. Jawaban:
Pendekatan multidimensional adalah penggunaan
7. Jawaban: b disiplin ilmu lain untuk menganalisis sebuah
Salah satu kekuatan historiografi modern adalah peristiwa sejarah. Pendekatan multidimensional
kajian sejarah Indonesia lebih luas. Historiografi menggunakan sumber-sumber yang lebih
modern tidak hanya menulis peristiwa besar yang beragam. Dengan pendekatan multidimensional
digunakan untuk menunjukkan eksistensi bangsa.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 35


sebuah peristiwa dapat dilihat dari berbagai sudut b. Mengubah pandangan etnosentrisme
pandang, baik dari sudut pandang politik, sosial, (kedaerahan) dalam historiografi tradisional
ekonomi, maupun budaya. menjadi pandangan nationsentrisme
(kebangsaan).
3. Jawaban:
c. Mengubah sudut pandang eropasentris
Kongres Sejarah Nasional I di Yogyakarta mem-
menjadi indonesiasentris.
bahas beberapa topik sebagai berikut.
d. Menggunakan penulisan sejarah kritis.
a. Konsep filosofi sejarah nasional.
e. Menggunakan pendekatan multidimensional.
b. Periodisasi sejarah Indonesia.
f. Mengungkapkan dinamika masyarakat
c. Syarat penulisan buku pelajaran sejarah
Indonesia dari berbagai aspek kehidupan.
nasional Indonesia.
d. Pengajaran sejarah nasional Indonesia di 5. Jawaban:
sekolah-sekolah. Contoh karya historiografi modern di Indonesia
e. Pendidikan sejarawan. sebagai berikut.
f. Pendidikan dan pengajaran bahan-bahan a. Pemberontakan Petani Banten 1888, karya
sejarah. Sartono Kartodirdjo.
b. Peranan Bangsa Indonesia dalam Sejarah
4. Jawaban:
Asia Tenggara, karya R. Moh. Ali.
Kekuatan historiografi modern di Indonesia
c. Sekitar Perang Kemerdekaan Indonesia,
sebagai berikut.
Jilid I sampai dengan XI, karya A.H. Nasution.
a. Mengubah pandangan religiomagis serta
kosmologis dalam historiografi tradisional
menjadi pandangan bersifat ilmiah.

4. Jawaban: d
A. Pilihan Ganda
Pada masa Islam karya-karya historiografi
1. Jawaban: b tradisional telah menghilangkan konsep dewa-raja
Pernyataan pada soal merupakan pendapat Taufik karena ajaran Islam menolak adanya persamaan
Abdullah mengenai historiografi tradisional. Secara manusia dengan Tuhan. Konsep yang ditanamkan
umum historiografi tradisional adalah penulisan pada masa Islam adalah kalifatullah atau wakil
sejarah yang umumnya dilakukan oleh para Tuhan di dunia. Meskipun demikian, karya-karya
sastrawan atau yang biasa disebut pujangga historiografi tradisional tetap memuat unsur
keraton dan bangsawan kerajaan. religiomagis dan syarat dengan mitos.

2. Jawaban: a 5. Jawaban: c
Karya-karya historiografi tradisional pada masa Naskah-naskah kuno di Indonesia sering
Islam sebagian besar berupa babad dan hikayat direpresentasikan sebagai contoh karya
yang menceritakan lingkungan etnik tertentu. historiografi tradisional. Meskipun demikian, tidak
Karya historiografi yang bersifat etnosentris antara semua naskah kuno tersebut dapat dikategorikan
lain Babad Tanah Jawi, Hikayat Aceh, Hikayat sebagai historiografi tradisional. Hal tersebut
Hang Tuah, Kronik Wadjo, dan Hikayat Tanah Hitu. disebabkan tidak semua naskah kuno berisi cerita
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh sejarah. Hanya naskah kuno berisi cerita sejarah
kombinasi A1), A2), dan B1). yang dapat dikategorikan sebagai karya
historiografi tradisional.
3. Jawaban: e
Anggapan bahwa seorang raja keturunan dewa 6. Jawaban: a
merupakan bentuk konsep dewa-raja. Konsep ini Genealogi merupakan istilah yang merujuk pada
tertanam kuat pada karya historiografi tradisional silsilah. Beberapa karya historiografi tradisional
khususnya masa HinduBuddha. Hal tersebut memiliki kekuatan dalam hal tersebut. Karya
muncul sebagai bentuk legitimasi atas kekuasaan historiografi tradisional yang memiliki kekuatan
raja. Historiografi tradisional sangat mengagung- dalam hal genealogi antara lain Babad Tanah Jawi
kan kedudukan raja. dan Hikayat Raja-Raja Pasai . Kedua karya

36 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


tersebut memuat silsilah mengenai raja-raja yang 12. Jawaban: e
berkuasa di Kerajaan Mataram Islam dan Dalam penulisan historiografi kolonial, sejarawan
Samudera Pasai. Jadi, jawaban yang tepat Belanda memasukkan banyak unsur mitos dalam
ditunjukkan oleh baris a. tulisannya sehingga banyak kejadian yang tidak
sesuai dengan kejadian sebenarnya. Misalnya,
7. Jawaban: e
dalam penulisan historiografi kolonial menyebut
Konsep dewa-raja merupakan bentuk legitimasi
perlawanan rakyat sebagai usaha pasifikasi
atas kekuasaan raja. Konsep tersebut meng-
daerah-daerah. Akan tetapi, faktanya perang
anggap raja yang berkuasa merupakan keturunan
tersebut merupakan bentuk perlawanan untuk
dewa-dewa. Oleh karena itu, karya historiografi
mempertahankan kebebasan masyarakat serta
tradisional sangat mengagungkan sosok raja.
kebudayaannya.
Dalam kitab Pararaton , konsep dewa-raja
ditunjukkan dalam kisah Ken Arok yang dianggap 13. Jawaban: d
sebagai keturunan Dewa Brahma dan titisan Dewa Ciri-ciri historiografi kolonial sebagai berikut.
Wisnu. 1) Bersifat neerlandosentrisme.
2) Bersifat mitologis.
8. Jawaban: c
3) Bersifat subjektif.
Salah satu ciri historiografi tradisional pada masa
4) Sumber yang digunakan berasal dari
Islam adalah mengandung unsur kronologis. Karya
dokumen-dokumen kolonial.
historiografi tradisional yang mengandung unsur
5) Dalam historiografi kolonial objek utama
kronologis antara lain Idharul Haqq fi Mamlakat
penulisan mengacu pada orang-orang besar.
Perlak, Izhar al-Haqq fi Silsilat Raja Perlak, dan
6) Bersifat diskriminasi.
Tazkirah Tabakat Salatin karya Syekh Abdullah,
Sajarah Melayu karya Abdullah bin Abdul Kadir Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
Munsyi, Al-Durra al-Fakhira karya Muhammad kombinasi X3), Y1), dan Y2).
Yusuf, dan Sajarah Banten.
14. Jawaban: b
9. Jawaban: e Penyusunan historiografi kolonial menggunakan
Pada masa Islam historiografi tradisional masih arsip-arsip kolonial. Sumber tersebut berbentuk
bersifat istanasentris. Oleh karena itu, kisah yang seperti laporan, baik yang dikeluarkan pihak
diceritakan juga masih sekitar kehidupan kerajaan. pemerintah kolonial maupun pihak swasta; catatan
Akan tetapi, karya historiografi tradisional pada pribadi pihak kolonial; dan surat kabar Belanda.
masa Islam sudah mengenal unsur kronologi. Dalam hal ini historiografi kolonial mengabaikan
Unsur kronologi dapat dilihat dari cerita mengenai sumber-sumber lokal dari Indonesia, seperti
asal usul raja atau sebab berdirinya sebuah babad, hikayat, kronik, dan sumber-sumber lisan.
kerajaan. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor
1), 4), dan 5).
10. Jawaban: d
Karya historiografi tradisional masa HinduBuddha 15. Jawaban: d
sebagian besar berupa terjemahan dari epos-epos Dalam penggalan sejarah di atas penulis ingin
India. Contoh karya historiografi tradisional masa menunjukkan bahwa Sultan Ageng Tirtayasa
HinduBuddha antara lain Mahabarata , merupakan penguasa yang tidak suka terhadap
Ramayana, Nagarakertagama, dan Arjunawiwaha. kompeni (pemerintah kolonial) bahkan ia berani
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor memberontak kompeni. Dengan demikian,
A2), B1), dan B2). penggalan sejarah di atas termasuk kategori
historiografi kolonial yang bersifat diskriminatif.
11. Jawaban: a
Artinya, fakta kesejarahan yang terkait dengan
Keberadaan historiografi kolonial memengaruhi
rakyat Indonesia sengaja diputarbalikkan. Tujuan
perkembangan penulisan sejarah di Indonesia.
pemutarbalikan fakta ini untuk menyudutkan
Tulisan-tulisan sejarawan kolonial masih di-
posisi rakyat pribumi. Dalam historiografi kolonial,
gunakan sejarawan lokal sebagai referensi dalam
tokoh-tokoh pahlawan bangsa dipandang sebagai
penulisan sejarah Indonesia. Oleh karena itu,
pemberontak
keberadaan historiografi kolonial turut me-
mengaruhi perkembangan historiografi Indonesia.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 37


16. Jawaban: a dari sudut kepentingan rakyat Indonesia.
Dalam sejarah perkembangan historiografi kolonial Historiografi indonesiasentris muncul sebagai
J.C. van Leur telah melakukan kritik terhadap perlawanan terhadap historiografi neerlandosentris.
tulisan sejarawan Belanda yang berjudul Dalam historiografi indonesiasentris, kehidupan
Geschiedenis van NederlandscheIndie (Sejarah orang-orang Indonesia menjadi subjek utama.
Hindia Belanda) karya Stapel. Dalam kritik Adapun pemerintah kolonial dikesampingkan
tersebut, J.C. van Leur mengungkapkan, Jangan dalam sejarah Indonesia.
melihat kehidupan masyarakat dari atas geladak
22. Jawaban: b
kapal saja. Artinya, penulisan sejarah dari sudut
Historiografi modern bersifat metodologis. Artinya,
pandang kolonial hanya menunjukkan peran
penulisan sejarah Indonesia menggunakan teknik
kolonial. Sementara itu, peran masyarakat pribumi
penulisan ilmiah sesuai kaidah ilmu sejarah.
akan terabaikan.
Dengan demikian, substansi atau isi dari
17. Jawaban: c historiografi modern dapat dipertanggungjawabkan
Historiografi masa kolonial mengandung secara ilmiah.
subjektivitas tinggi terhadap Belanda. Pada
23. Jawaban: e
umumnya deskripsi historiografi kolonial
Penulisan sejarah modern sudah menggunakan
berorientasi pada kejadian-kejadian yang
pendekatan multidimensional. Pendekatan multi-
menyangkut orang-orang Belanda. Misalnya,
dimensional adalah penggunaan disiplin ilmu lain
dalam sejarah VOC banyak penjelasan yang me-
untuk menganalisis sebuah peristiwa sejarah.
nekankan ciri neerlandosentris dan eropasentris.
Dengan pendekatan multidimensional, sebuah
18. Jawaban: d peristiwa dapat dilihat dari berbagai sudut pandang,
Kelemahan historiografi kolonial sebagai berikut. baik dari segi politik, sosial, ekonomi, maupun
1) Historiografi masa kolonial memiliki budaya.
subjektivitas tinggi.
24. Jawaban: d
2) Kurangnya penggunaan data kualitatif dari
Historiografi modern semakin berkembang
sumber lokal.
pascakemerdekaan Indonesia. Penulisan sejarah
3) Sumber terbuka masih terbatas.
bagi negara yang baru mencapai kemerdekaan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor dilakukan untuk menunjukkan jati diri sebagai
2), 4), dan 5). sebuah bangsa. Selain itu, penulisan sejarah
dilakukan untuk menunjukkan legitimasi
19. Jawaban: c
kekuasaan pemerintahan Indonesia yang
Buku Indonesian Trade and Society karya van Leur
berdaulat.
dan buku Indonesian Sociological Studies karya
B. Schrieke merupakan pembaruan bagi karya 25. Jawaban: d
historiografi kolonial karena tidak lagi me- Setelah Kongres Sejarah Nasional I dirasa kurang
ngesampingkan peran orang-orang Indonesia. memuaskan, pada tahun 1970 diselenggarakan
Kedua karya tersebut mengangkat Indonesia Kongres Sejarah Nasional II di Yogyakarta. Pada
sebagai latar penulisan. Selain itu, karya ini telah kongres kedua penyebutan kongres diubah
menggunakan pendekatan sosiologi dan etnografi. menjadi Seminar Nasional Sejarah. Seminar
sejarah tersebut membicarakan mengenai rencana
20. Jawaban: b
pembuatan sebuah buku sejarah nasional yang
Indonesian Society in Transition karya Wim
diharapkan dapat menjadi buku referensi.
F. Wertheim menampilkan historiografi kolonial
dengan sudut pandang Indonesia. Buku ini 26. Jawaban: b
menggambarkan perubahan yang dialami oleh Salah satu ciri historiografi modern adalah
masyarakat Indonesia. Buku ini telah diterjemah- menggunakan pendekatan multidimensional
kan dalam bahasa Indonesia dengan judul dalam penulisannya. Caranya dengan meng-
Masyarakat Indonesia dalam Transisi. gunakan teori-teori ilmu sosial untuk menjelaskan
kejadian sejarah. Selain itu, pendekatan multi-
21. Jawaban: a
dimensional diterapkan dengan menggunakan
Historiografi modern bersifat indonesiasentris.
sumber-sumber yang lebih beragam.
Artinya, penulisan sejarah di Indonesia di-
interpretasikan sebagai sejarah nasional dan ditulis

38 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


27. Jawaban: e
B. Uraian
Gambar pada soal adalah buku berjudul Enam Ribu
Tahun Sang Merah Putih karya M. Yamin. Buku 1. Jawaban:
ini menggunakan sudut pandang indonesiasentris M.C. Ricklefs berpendapat bahwa karya-karya
yang menonjolkan sifat nasionalisme dalam historiografi tradisional tetap dapat digunakan
penulisannya. Melalui buku tersebut, Muh. Yamin sebagai sumber penulisan sejarah meskipun
mencoba meyakinkan bangsa Indonesia bahwa mengandung unsur mitos. Oleh karena itu,
sejarah bendera nasional Indonesia, Merah Putih sejarawan perlu melakukan kritik sejarah terhadap
telah digunakan sejak enam ribu tahun yang lalu. karya-karya tersebut. Sejarawan perlu memilah-
28. Jawaban: c milah fakta dan memisahkan mitos yang termuat
Pasangan yang tepat antara karya historiografi dalam karya historiografi tradisional.
modern dan pengarangnya sebagai berikut. 2. Jawaban:
No. Karya Historiografi Karya historiografi tradisional pada masa Hindu
Pengarang
Modern Buddha dan Islam memiliki konsep berbeda dalam
1) Biografi Politik Moh. Hatta Deliar Noer menampilkan pemimpin. Karya historiografi masa
2) Runtuhnya Hindia Ong Hok Ham HinduBuddha menerapkan konsep dewa-raja
Belanda dalam melegitimasi kekuasaan raja. Adapun pada
3) Sejarah Indonesia M.C. Ricklefs
masa Islam, konsep yang digunakan dalam
Modern 12002008
4) Sekitar Perang A.H. Nasution melegitimasi kekuasaan raja adalah konsep
Kemerdekaan kalifatullah.
Indonesia, Jilid IXI
3. Jawaban:
29. Jawaban: a Historiografi tradisional pada masa HinduBuddha
Kekuatan historiografi modern sebagai berikut. berkaitan dengan berkembangnya sistem aksara
1) Mengubah pandangan religiomagis serta Pallawa. Dari sistem aksara Pallawa berkembang
kosmologis dalam historiografi tradisional sistem aksara turunan mulai dari aksara Jawa
menjadi pandangan bersifat ilmiah. Kuno hingga aksara-aksara yang digunakan oleh
2) Mengubah pandangan etnosentrisme berbagai suku bangsa pada saat ini. Sistem aksara
(kedaerahan) dalam historiografi tradisional Jawa Kuno, Jawa Arkais, Jawa, Bali, dan Sunda
menjadi pandangan nationsentrisme (ke- merupakan aksara yang digunakan dalam
bangsaan). penulisan karya-karya historiografi tradisional
3) Mengubah sudut pandang eropasentris pada masa HinduBuddha.
menjadi indonesiasentris. 4. Jawaban:
4) Menggunakan penulisan sejarah kritis. Kekuatan historiografi tradisional sebagai berikut.
5) Menggunakan pendekatan multidimensional. a. Membicarakan peristiwa tertentu yang
6) Mengisahkan dinamika masyarakat dianggap penting dan perlu ditanamkan dalam
Indonesia dari berbagai aspek kehidupan. masyarakat.
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor b. Menunjukkan legitimasi raja.
1), 2), dan 3). c. Menekankan pada struktur, bukan proses.
d. Menampilkan genealogi (silsilah) secara
30. Jawaban: e runtut.
Salah satu hasil Seminar Sejarah Nasional II e. Menonjolkan budaya masyarakat tempat
adalah pembentukan Panitia Penyusunan Buku naskah tersebut ditulis.
Standar Sejarah Nasional Indonesia. Pengurus
panitia tersebut terdiri atas Sartono Kartodirdjo 5. Jawaban:
sebagai ketua umum, Marwati Djoenoed Babad Arya Tabanan merupakan babad yang dapat
Poesponegoro sebagai ketua I, dan Nugroho ditemukan pada tulisan-tulisan lontar kuno yang
Notosusanto sebagai ketua II. Pengurus dan dimiliki beberapa puri (keraton) di Tabanan, Bali.
anggota panitia tersebut berhasil menyusun buku Babad Arya Tabanan menceritakan awal ekspedisi
teks Sejarah Nasional Indonesia sebanyak enam Kerajaan Majapahit ke Pulau Bali yang dipimpin
jilid. oleh Mahapatih Gajah Mada dan Arya Damar
(Adityawarman).

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 39


6. Jawaban: dengan sudut pandang Indonesia. Wim
Pada awal kemerdekaan bangsa Indonesia F. Wertheim, van Leur, dan B. Schrieke meng-
mengembangkan penulisan sejarah yang dikenal angkat Indonesia sebagai latar penulisan dan tidak
sebagai historiografi modern. Penulisan sejarah mengabaikan peran orang-orang Indonesia.
ini didasari semangat nasionalisme yang
9. Jawaban:
antikolonial. Oleh karena itu, karya historiografi
Dalam historiografi modern sejarawan telah
modern pada awal kemerdekaan memfokuskan
menggunakan penulisan sejarah kritis. Penulisan
pada perjuangan bangsa Indonesia dalam
sejarah kritis dilakukan dengan cara mengubah
melawan kolonial. Penulisan sejarah pada awal
gaya penulisan sejarah konvensional yang hanya
kemerdekaan dilakukan untuk menunjukkan jati
mengandalkan naskah sebagai sumber sejarah,
diri bangsa Indonesia sebagai bangsa yang
bersifat deskriptif naratif, kedaerahan, serta
merdeka dan berdaulat.
bertema politik dan berisi sejarah orang besar
7. Jawaban: menjadi cara penulisan sejarah yang kritis
Historiografi kolonial tidak menggunakan sumber (struktural analitis). Hal ini dilakukan agar tidak
lokal seperti syair-syair, hikayat, dan babad terjebak dalam subjektivitas tertentu.
sebagai sumber data. Tulisan-tulisan pribumi dinilai
10. Jawaban:
terlalu rendah. Oleh karena itu, historiografi
Menurut Bambang Purwanto, prinsip dekolonisasi
kolonial dianggap kekurangan data kualitatif dari
dalam historiografi modern mengakibatkan
sumber lokal.
sebagian besar pemahaman tentang sejarah
8. Jawaban: Indonesia cenderung anakronis. Banyak fakta
Tiga contoh karya historiografi tradisional dengan seputar kultur kolonial yang tidak diungkapkan
sudut pandang Indonesia yaitu Indonesian Society dalam historiografi modern. Bahkan, kultur kolonial
in Transition karya Wim F. Wertheim, Indonesian dianggap sebagai bagian dari sejarah Belanda atau
Trade and Society karya van Leur, dan Indonesian sejarah para penjajah yang tidak ada hubungan-
Sociological Studies karya B. Schrieke. Ketiga nya dengan sejarah Indonesia. Padahal sebagai
karya tersebut menampilkan historiografi kolonial sebuah proses, fakta-fakta tersebut merupakan
bagian yang tidak dapat dipisahkan dari sejarah
Indonesia.

40 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


bencana alam seperti gempa, banjir, gunung
A. Pilihan Ganda
meletus, dan tsunami memungkinkan masyarakat
1. Jawaban: a meninggalkan daerah asal dan pindah ke
Konsep waktu dalam sejarah mencakup empat permukiman baru. Perubahan kondisi lingkungan
unsur, yaitu perkembangan, kesinambungan, fisik juga dapat diartikan sebagai perubahan fungsi
pengulangan, dan perubahan. Perubahan terjadi lahan lama untuk kepentingan baru.
apabila masyarakat mengalami pergeseran. 5. Jawaban: b
Proses perubahan hampir sama dengan Discovery adalah penemuan dari suatu unsur
perkembangan. Akan tetapi, perubahan merupakan kebudayaan baru, baik berupa alat baru maupun
perkembangan secara besar-besaran dan terjadi ide baru yang diciptakan oleh individu atau suatu
dalam waktu relatif singkat. rangkaian ciptaan individu-individu dalam
2. Jawaban: c masyarakat. Sesuai deskripsi pada soal tahap
Peristiwa pada gambar di atas menunjukkan discovery terdapat pada penemuan transportasi
bahwa sejarah mengalami pengulangan. udara pertama kali yaitu balon udara walaupun
Demonstrasi mahasiswa pada tahun 1966 menjadi pada taraf sederhana. Jadi, tahap discovery
akhir masa pemerintahan Presiden Soekarno. Pola ditunjukkan oleh usaha Montgolfier bersaudara
seperti ini terulang kembali pada demonstrasi menciptakan balon udara pada tahun 1783.
mahasiswa tahun 1998 yang berujung pada Penemuan Montgolfier dianggap sebagai temuan
jatuhnya pemerintahan Presiden Soeharto. Jadi, pertama dalam bidang transportasi udara.
dapat disimpulkan bahwa peristiwa sejarah tidak 6. Jawaban: a
dapat berulang. Akan tetapi, pola yang sama dapat Faktor-faktor eksternal penyebab perubahan sosial
terulang dalam waktu berbeda. sebagai berikut.
3. Jawaban: e 1) Lingkungan fisik.
Kesinambungan atau keberlanjutan terjadi apabila 2) Peperangan.
masyarakat tetap mengadopsi lembaga-lembaga 3) Pengaruh kebudayaan asing.
dan kebiasaan-kebiasaan lama. Konsep Adapun faktor penemuan baru, pertentangan
kesinambungan dapat dilihat dari pelaksanaan masyarakat, dan pertambahan penduduk merupa-
program transmigrasi di Indonesia. Misalnya, kan faktor-faktor internal penyebab perubahan
program transmigrasi yang diterapkan pada saat sosial. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
ini merupakan kelanjutan program transmigrasi kombinasi X1), X2), dan Y1).
pada masa kolonial Belanda pada awal abad XX.
7. Jawaban: a
Program transmigrasi terus berlanjut mengingat
Salah satu faktor penghambat perubahan adalah
jumlah penduduk di Indonesia yang tidak merata.
keterlambatan perkembangan ilmu pengetahuan
4. Jawaban: e dalam masyarakat. Keterlambatan perkembangan
Faktor eksternal penyebab perubahan sosial ilmu pengetahuan dapat disebabkan oleh
berasal dari luar masyarakat. Faktor eksternal penindasan dari masyarakat lain. Masyarakat
perubahan sosial antara lain perubahan lingkungan Indonesia tidak memperoleh pendidikan akibat
fisik, peperangan, pengaruh kebudayaan pembatasan yang dilakukan pemerintah kolonial
masyarakat lain, dan bencana alam. Adanya Belanda.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 41


8. Jawaban: c 13. Jawaban: d
Keterkaitan antarperistiwa sejarah merupakan Wacana pada soal menunjukkan manfaat sejarah
sesuatu yang penting dalam menyusun alur cerita sebagai pernyataan pendapat. Seperti ilmu-ilmu
sejarah. Alur adalah pola pengembangan cerita lain, ilmu sejarah juga digunakan sebagai media
yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat. menyatakan pendapat. Di Amerika Serikat
Berdasarkan rangkaian sebab akibat, peristiwa sejarawan menggunakan dua cara untuk
pada masa lalu tidak pernah terputus dari rangkai- menyampaikan pendapat, yaitu dengan cara
an kejadian masa kini dan masa yang akan konsensus dan konflik. Penganut konsensus ber-
datang. pendapat bahwa dalam masyarakat selalu ada
konsensus dan para sejarawan selalu bersikap
9. Jawaban: d
kompromistis. Adapun penganut konflik menekan-
Sebagai sebuah ilmu, sejarah menarik
kan seolah-olah dalam masyarakat selalu terjadi
kesimpulan-kesimpulan umum. Kesimpulan umum
pertentangan dan menganjurkan agar setiap orang
dalam sejarah diperoleh setelah sejarawan melaku-
bersikap kritis. Wacana pada soal termasuk
kan serangkaian penelitian dan rekonstruksi
pendapat para penganut konsensus.
sejarah. Akan tetapi, kesimpulan tersebut dapat
berubah jika sejarawan menemukan fakta baru 14. Jawaban: e
yang dapat memengaruhi kesimpulan sebelum- Mempelajari sejarah secara kritis atau menulis
nya. sejarah secara ilmiah dapat meningkatkan daya
nalar. Peningkatan daya nalar disebabkan
10. Jawaban: c
kedudukan sejarah sebagai ilmu dapat
Ilmu sejarah mempelajari peristiwa yang terjadi
menjelaskan latar belakang terjadinya suatu
pada masa lampau. Rangkaian peristiwa sejarah
peristiwa. Dari sejarah dapat diketahui bahwa
sejak adanya manusia sampai sekarang
penyebab terjadinya suatu peristiwa tidak hanya
merupakan peristiwa yang berkelanjutan dan
satu faktor, tetapi beberapa faktor yang saling
berkesinambungan. Menurut filsuf Yunani,
berkaitan. Dengan demikian, sejarah juga men-
Herclitus, kesinambungan dalam sejarah bersifat
didik pembacanya berpikir multidimensional.
Panta Rei yang berarti tidak ada yang tidak
berubah, semuanya mengalir, serta masyarakat 15. Jawaban: a
sewaktu-waktu bergerak dan berubah. Oleh karena Setiap negara berkewajiban mendidik dan
itu, semua sisi kehidupan manusia akan terus mengajarkan ideologi kepada warga negaranya.
bergerak dan berubah seiring berjalannya waktu Sejarah merupakan media paling efektif untuk
dari masa lampau ke masa kini menuju masa dijadikan sarana pendidikan politik. Sejarah
depan. sebagai pendidikan politik dimaksudkan agar
setiap warga negara mengenal dan memahami
11. Jawaban: c
keberadaan ideologi negara serta memahami hak
Sejarah dapat dipahami dalam pengertian objektif
dan kewajibannya. Dengan memahami sejarah,
dan subjektif. Dalam pengertian objektif sejarah
setiap warga negara memiliki sikap yang lebih arif
mengacu pada peristiwa yang benar-benar terjadi.
dan bijak dalam menata kehidupan berbangsa dan
Sementara itu, dalam pengertian subjektif sejarah
bernegara.
mengacu pada pengisahan kembali peristiwa yang
pernah terjadi pada masa lampau dalam bentuk 16. Jawaban: d
cerita. Menurut Nugroho Notosusanto, sejarah memiliki
fungsi instruktif. Artinya, sejarah bisa digunakan
12. Jawaban: e
sebagai penunjang dalam proses pembelajaran.
Sejarah sebagai ilmu memiliki beberapa aspek
Fungsi ini sebenarnya telah lama digunakan di
seperti memiliki metode khusus dan memuat
berbagai disiplin ilmu, tetapi tidak banyak yang
pernyataan, pendapat, ser ta pandangan
merasakannya. Ketika membahas tentang evolusi
sejarawan yang diungkapkan berdasarkan
manusia dalam pelajaran biologi, guru Biologi
dokumen, text-book, atau kisah-kisah tentang
harus menguraikan sejarah muncul dan ber-
peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lalu.
kembangnya manusia purba.
Metode khusus dalam ilmu sejarah digunakan
untuk merekonstruksi peristiwa yang benar-benar 17. Jawaban: d
terjadi pada masa lampau berdasarkan bukti-bukti Konsep teoretis tentang periodisasi sejarah
peninggalan, data, tulisan, dan rekaman secara Indonesia dibahas dalam Seminar Sejarah
kritis dan analisis. Nasional I pada tahun 1957. Berdasarkan
pemaparan para ahli dalam seminar tersebut,

42 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


pembabakan masa dalam periodisasi sejarah 22. Jawaban: e
Indonesia disusun menggunakan dasar berikut. Sumber tertulis sangat berguna bagi penelitian
1) Perkembangan peradaban (civilization). sejarah. Sumber tertulis dapat memberikan
2) Segi kebudayaan (culture). informasi secara tertulis mengenai aspek-aspek
3) Agama yang masuk ke Indonesia. yang akan diteliti, seperti aspek sosial, politik,
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh ekonomi, dan budaya. Dari segi bentuk, sumber
kombinasi A2), B1), dan B2). tertulis dapat berbentuk tulisan yang tercetak dan
tulisan tangan (manuskrip). Sumber tertulis dapat
18. Jawaban: e berupa surat-surat, notulen rapat, kontrak kerja,
Sejarah merupakan studi yang berkaitan dengan bon-bon, dan koran. Adapun foto dan bangunan
konteks waktu. Waktu dalam sejarah akan merupakan sumber benda.
membentuk suatu periodisasi. Periodisasi
digunakan untuk memudahkan pemahaman suatu 23. Jawaban: d
cerita sejarah sehingga terjadi kesinambungan. Beberapa orang memiliki kebiasaan mencatat
Jadi, periodisasi merupakan serialisasi rangkaian berbagai peristiwa yang dianggap penting dalam
menurut urutan zaman. Penyusunan periodisasi catatan pribadi. Catatan pribadi ini sering disebut
bergantung pada jenis sejarah yang akan ditulis. buku catatan harian (diary book). Catatan pribadi
Periodisasi dapat disusun berdasarkan per- dapat memberi informasi-informasi tambahan yang
kembangan politik, sosial, ekonomi, kebudayaan, mungkin tidak terdapat dalam laporan-laporan
dan agama. resmi. Melalui catatan pribadi, peneliti atau
sejarawan dapat menemukan informasi-informasi
19. Jawaban: c baru yang tidak diketahui publik secara luas.
Sejarah dapat dijelaskan dalam pengertian objektif
dan subjektif. Dalam pengertian objektif, sejarah 24. Jawaban: c
mengacu pada peristiwa yang benar-benar terjadi Untuk mendapatkan informasi terpercaya dari
berdasarkan bukti-bukti. Adapun pengertian sumber lisan, sumber lisan harus dikritisi. Kritik
sejarah secara subjektif mengacu pada peristiwa yang dilakukan terhadap sumber lisan berguna
yang pernah terjadi pada masa lampau, untuk melihat kebenaran fakta yang diungkapkan
selanjutnya dihadirkan kembali dalam bentuk informan. Untuk menilai keabsahan sumber peneliti
cerita atau kisah. Keterangan nomor 1), 4), dan 5) dapat melakukan cek silang. Oleh karena itu,
merupakan contoh sejarah secara subjektif, wawancara sebaiknya dilakukan terhadap
sedangkan keterangan nomor 2) dan 3) merupa- beberapa informan. Cara ini dilakukan untuk
kan contoh sejarah secara objektif. memudahkan cek silang.

20. Jawaban: e 25. Jawaban: a


Manfaat kronologi dalam penelitian sejarah Berdasarkan bentuknya, fakta diklasifikasikan
sebagai berikut. menjadi tiga yaitu fakta mental, artefak, dan fakta
1) Membantu menghindarkan terjadinya ke- sosial. Fakta mental adalah kondisi yang dapat
rancuan dalam pembabakan waktu sejarah. menggambarkan suasana pikiran, perasaan batin,
2) Merekonstruksi peristiwa sejarah pada masa kerohanian dan sikap yang mendasari suatu karya
lalu berdasarkan urutan waktu secara tepat. cipta. Fakta mental bersifat abstrak dan meng-
3) Menghubungkan dan membandingkan ke- gambarkan alam pikiran, kepercayaan, atau sikap,
jadian sejarah di tempat lain dalam waktu misalnya kepercayaan terhadap benda-benda
yang sama. yang melambangkan nenek moyang.

21. Jawaban: d 26. Jawaban: c


Sumber sejarah disebut sumber sekunder apabila Untuk menentukan benda-benda peninggalan
sumber atau penulis sumber mendapatkan sejarah sebagai sumber benda, dapat dilakukan
informasi dari orang lain. Pemberi informasi dengan cara tipologi, stratigrafi, dan kimiawi.
(informan) bukan orang yang terlibat, melihat, atau Stratigrafi dilakukan dengan cara menentukan usia
mendengar sebuah peristiwa secara langsung. suatu benda peninggalan berdasarkan lapisan
Berdasarkan soal di atas, jawaban yang tepat tanah tempat benda berasal atau ditemukan.
adalah laporan penelitian mahasiswa tentang Semakin ke bawah lapisan tanah tempat benda
kerusuhan Mei 1998 di Surakarta. Dalam laporan ditemukan, semakin tua usianya. Jadi, dapat
penelitian, penulis laporan hanya mengetahui jalan disimpulkan bahwa lapisan paling atas merupakan
cerita tersebut dan tidak terlibat langsung dalam lapisan paling muda.
peristiwa tersebut. Adapun pilihan a, b, c, dan e
merupakan contoh sumber primer.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 43


27. Jawaban: e kepada generasi penerusnya. Selain itu, para
Pengantar atau pendahuluan dalam tulisan sejarah penulis kerajaan yang lebih dikenal dengan
merupakan bagian yang mengantarkan pembaca sebutan pujangga memiliki pandangan yang
untuk mendalami topik yang menjadi pembahasan. berorientasi pada raja (rajasentris) sehingga
Salah satu komponen yang dijelaskan dalam tulisan yang dihasilkan pun bersifat rajasentris dan
bagian pengantar adalah sistematika. Sistematika istanasentris.
penulisan berisi penjelasan penulis mengenai
32. Jawaban: d
kerangka pemikiran yang dikembangkannya
Berdasarkan keterangan pada soal, karya
menjadi tulisan. Kerangka pemikiran disusun
historiografi tradisional yang dimaksud adalah
secara sistematis untuk memudahkan penulis
Nagarakertagama . Kitab Nagarakertagama
dalam menghasilkan tulisan yang kronologis.
merupakan sumber yang dapat digunakan untuk
28. Jawaban: e mengkaji sejarah Kerajaan Majapahit. Dalam kitab
Dalam tahap interpretasi sejarawan memberikan Nagarakertagama dijelaskan mengenai silsilah
pandangan teoretis terhadap suatu peristiwa. Pada raja-raja Majapahit dari pendiri Kerajaan Singasari,
tahap ini peneliti sering terjebak dalam Ken Arok hingga peran Raja Hayam Wuruk dan
subjektivitas karena penafsiran setiap orang Mahapatih Gajah Mada dalam membangun
berbeda-beda. Subjektivitas dalam tahap inter- kejayaan Kerajaan Majapahit.
pretasi terjadi karena sejarawan memiliki ke-
33. Jawaban: a
bebasan memberikan pandangan dan pendapat-
Historiografi tradisional pada masa Islam bersifat
nya terhadap sumber yang telah ditemukan.
etnosentris. Karya-karya historiografi tradisional
29. Jawaban: b pada masa Islam sebagian besar berupa babad
Kritik ekstern digunakan untuk menguji keaslian dan hikayat yang menceritakan lingkungan etnik
(autentisitas) suatu sumber. Aspek-aspek yang tertentu. Contoh karya historiografi yang bersifat
dinilai pada tahap kritik ekstern antara lain etnosentris pada masa Islam adalah Babad Tanah
mencermati tanggal yang tertera pada dokumen Jawi, Hikayat Aceh, Hikayat Hang Tuah, Kronik
menganalisis pembuat dan bentuk sumber, baik Wadjo, Hikayat Tanah Hitu, Babad Pajang, Serat
sumber asli maupun turunan; dan membuktikan Siti Jenar, Serat Cebolek, Serat Centhini, dan
keaslian seluruh komponen fisik dan gaya bahasa Pitutur Syeh Bari. Babad Arya Tabanan. Adapun
dalam sumber. Adapun melihat peran informan Pararaton, dan Nagarakertagama merupakan
dalam peristiwa yang dikaji dan melakukan cek contoh historiografi tradisional pada masa Hindu
silang antara informan satu dengan informan Buddha. Sementara itu, Sangkuriang termasuk
lainnya merupakan aspek dalam kritik intern. Jadi, legenda atau cerita rakyat.
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh nomor 1),
34. Jawaban: b
4), dan 5).
Unsur mitos dan legenda masih dapat terlihat pada
30. Jawaban: b karya-karya historiografi tradisional pada masa
Salah satu komponen penulisan sejarah dalam Islam. Kedua unsur tersebut digunakan secara
bagian pengantar atau pendahuluan adalah simbolis untuk memberikan legitimasi kepada raja
tinjauan pustaka. Tinjauan pustaka merupakan dan keturunannya yang berkuasa. Sebagai contoh,
pembahasan untuk melihat kajian-kajian yang buku Sejarah Melayu mengisahkan bahwa raja-
sudah ada sebelumnya berkaitan dengan topik raja Melayu merupakan keturunan Iskandar
yang dikaji. Pada bagian ini peneliti harus Zulkarnain.
menampilkan bahwa kajian yang pernah ada
35. Jawaban: d
berbeda dengan kajian yang dilakukannya.
Selama satu abad lebih bangsa Eropa memegang
Sebagai contoh, penelitian berjudul Kehidupan
kekuasaan dunia. Oleh karena itu, muncul
Ekonomi dan Politik Masyarakat Yogyakarta tahun
anggapan bahwa Eropa adalah pusat sejarah
19451950. Dalam kajian ini penulis mengguna-
dunia. Keyakinan tersebut didukung oleh
kan karya Mohammad Roem yang berjudul Takhta
sejarawan Barat, Leopold von Ranke. Ranke
untuk Rakyat sebagai salah satu tinjauan pustaka.
berpendapat bahwa sejarah dunia adalah sejarah
31. Jawaban: b dari Barat. Sejarah bangsa lainnya akan dibahas
Isi karya historiografi tradisional pada masa Hindu jika memiliki keterkaitan dengan bangsa Eropa.
Buddha bersifat istanasentris. Pada umumnya Pandangan tersebut kemudian memengaruhi
terdapat usaha untuk melegitimasi kekuasaan raja karya-karya sejarawan Belanda di Indonesia yang
dan keinginan untuk mewariskan pengalaman bersifat kolonial.

44 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1


36. Jawaban: a historiografi indonesiasentris tecermin dalam karya
J. C. van Leur merupakan sejarawan Belanda yang generasi awal sejarawan Indonesia pasca-
mengkritik perkembangan historiografi kolonial. Ia kemerdekaan seperti Sanusi Pane, M. Yamin, dan
mengkritik tulisan Geschiedenis van Soekanto.
NederlandscheIndie (Sejarah Hindia Belanda)
karya Stapel. Dalam kritik tersebut, J. C. van Leur B. Uraian
mengungkapkan, Jangan melihat kehidupan
masyarakat dari atas geladak kapal saja. 1. Jawaban:
Pernyataan ini berarti bahwa setiap orang yang Discovery adalah penemuan dari suatu unsur
akan menulis sejarah Hindia Belanda sebaiknya kebudayaan baru, baik berupa alat baru maupun
tidak hanya menggunakan sudut pandang kolonial ide baru yang diciptakan oleh individu atau suatu
(Belanda). Sudut pandang pribumi juga penting rangkaian ciptaan individu dalam masyarakat.
digunakan untuk menggambarkan kehidupan Sementara itu, invention adalah penemuan dari
masyarakat pribumi. suatu unsur kebudayaan baru yang sudah diakui,
diterima, dan diterapkan oleh masyarakat. Dengan
37. Jawaban: b demikian, proses discovery dapat berkembang
Oud en Niew Oost-Indie karya Francois Valentijn menjadi invention apabila masyarakat sudah
merupakan contoh historiografi kolonial. Buku ini mengakui, menerima, dan menerapkan suatu
menceritakan kisah perjalanan bangsa Belanda penemuan baru dalam kehidupan sehari-hari.
dalam melakukan penjelajahan ke dunia Timur
untuk menemukan daerah-daerah koloni. Dalam 2. Jawaban:
buku ini Francois Valentijn juga menggambarkan Sikap masyarakat tradisional pada umumnya
kondisi masyarakat, penguasa politik, perdagang- sering membanggakan dan mempertahankan
an di Indonesia, dan bahasa yang digunakan tradisi-tradisi lama. Sikap tersebut dapat me-
masyarakat setempat. munculkan anggapan bahwa semua perubahan
yang akan terjadi belum tentu lebih baik dari
38. Jawaban: a sebelumnya. Masyarakat masih merasa ragu atau
Historiografi modern juga disebut historiografi curiga terhadap sesuatu yang baru. Bahkan,
indonesiasentris. Disebut demikian karena mereka menganggap perubahan sebagai suatu hal
semangat nasionalisme mewarnai penulisan yang bersifat negatif. Oleh karena itu, masyarakat
sejarah di Indonesia. Historiografi indonesiasentris cenderung menolak adanya perubahan.
muncul sebagai perlawanan terhadap historiografi
neerlandosentris. Historiografi indonesiasentris 3. Jawaban:
menempatkan bangsa Indonesia sebagai subjek Objek yang dipelajari sejarah sebagai ilmu adalah
utama dalam sejarah Indonesia. manusia dan masyarakat. Akan tetapi, sejarah
lebih menekankan sasarannya pada manusia
39. Jawaban: e dalam sudut pandang waktu. Artinya, objek yang
Salah satu kekuatan historiografi modern adalah diteliti dan dianalisis sejarawan berkaitan dengan
menggunakan penulisan sejarah kritis. Penulisan peristiwa yang menyangkut dimensi ke-
sejarah dengan cara konvensional (hanya masyarakatan atau kebangsaan pada masa
mengandalkan naskah sebagai sumber sejarah, lampau. Manusia yang dijadikan objek penelitian
bersifat naratif, deskriptif, kedaerahan, serta sejarah juga beraktivitas dan eksistensinya mem-
bertema politik dan berisi sejarah orang besar) punyai dampak atau pengaruh bagi masyarakat
diganti dengan cara penulisan sejarah kritis masa kini.
(struktural analitis). Penulisan sejarah kritis dapat
membantu sejarawan menghindari subjektivitas 4. Jawaban:
tertentu. Kelemahan kajian sejarah perkotaan di Indonesia
terutama pada masa kolonial sebagai berikut.
40. tradisional a. Masih terbatas pada kota-kota di Jawa.
Jawaban: d Permasalahan tersebut terjadi akibat keter-
Pada awal perkembangannya historiografi lambatan perhatian pemerintah kolonial
indonesiasentris cenderung menjauh dari sejarah Belanda terhadap perkembangan kota-kota
objektif. Hal ini terjadi karena nasionalisme yang di luar Jawa.
ditonjolkan dalam historiografi indonesiasentris b. Sebagian besar kajian perkotaan dilakukan
terlalu berlebihan tanpa mengutamakan penelitian oleh para pemerhati sejarah yang tertarik
yang detail dan akurat. Ketidakobjektifan dengan perkembangan kota.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1 45


5. Jawaban: menggunakan bahasa Sanskerta dan huruf
Sumber sejarah berupa arsip laporan terkadang Pallawa karena kuatnya pengaruh India pada
tidak sesuai kenyataan. Ketidaksesuaian itu terjadi masa HinduBuddha. Keberadaan prasasti juga
karena ada data yang tercecer, hilang, atau kurang menunjukkan legitimasi raja pada suatu kerajaan.
lengkap ketika data tersebut disusun. Oleh karena Prasasti dibuat oleh raja untuk menunjukkan
itu, sejarawan perlu memiliki sikap kritis dan teliti bahwa pada masa kekuasaannya pernah terjadi
dalam menggunakan laporan sebagai sumber peristiwa penting. Dengan demikian, historiografi
penelitian. Sejarawan juga perlu melakukan cek pada masa HinduBuddha dilakukan melalui
silang dengan sumber-sumber lain agar pembuatan prasasti.
mendapatkan informasi yang lebih valid dan
9. Jawaban:
kredibel.
Secara umum, ciri-ciri historiografi tradisional pada
6. Jawaban: masa Islam sebagai berikut.
Kebenaran sumber lisan bergantung pada a. Karya historiografi tradisional pada masa
pengisahan atau penuturan informan yang Islam masih mengandung unsur mitos.
diwawancarai. Oleh karena itu, untuk mendapatkan Sebagian besar karya historiografi pada masa
kesaksian yang benar (reliable) peneliti harus ini menggambarkan seseorang mendapat
memperhatikan syarat-syarat berikut. wahyu sehingga menjadikannya sebagai
a. Saksi primer mampu menyampaikan orang terpilih. Kisah seperti ini digunakan
informasi yang benar. untuk menunjukkan legitimasi seorang raja.
b. Saksi primer mampu melaporkan secara b. Karya historiografi tradisional pada masa
terperinci dan akurat. Islam sudah mengenal unsur kronologi. Unsur
c. Adanya dukungan secara bebas mengenai kronologi dapat dilihat dari cerita mengenai
perincian yang sedang diteliti. asal usul raja atau sebab berdirinya suatu
d. Suatu informasi harus berasal dari dua ke- kerajaan.
saksian bebas atau lebih yang tidak saling c. Historiografi tradisional pada masa Islam
memengaruhi. bersifat etnosentris. Karya-karya historiografi
tradisional pada masa ini sebagian besar
7. Jawaban:
berupa babad dan hikayat yang menceritakan
Kedekatan emosional sangat dibutuhkan dalam
lingkungan etnik tertentu. Karya-karya
penelitian sejarah untuk memudahkan peneliti
tersebut sebagian besar mengisahkan proses
mengkaji objek penelitian. Perasaan senang dan
masuk dan berkembangnya agama Islam di
merasa menjadi bagian dari komunitas tertentu
Pulau Jawa.
akan menjadi motivasi dan memudahkan
sejarawan untuk mengisahkan sebuah peristiwa 10. Jawaban:
sejarah. Kedekatan emosional dengan suatu Seminar Sejarah Nasional I diselenggarakan di
daerah akan mendorong peneliti mengetahui seluk- Yogyakarta pada tahun 1957. Topik yang dibahas
beluk daerah tersebut. Peneliti juga akan lebih dalam seminar tersebut sebagai berikut.
mudah mencari sumber karena ia menguasai a. Konsep filosofi sejarah nasional.
daerah tersebut. Selain itu, kedekatan emosional b. Periodisasi sejarah Indonesia.
dapat menambah rasa percaya diri sejarawan c. Syarat penulisan buku pelajaran sejarah
dalam menuangkan pemikirannya dalam tulisan nasional Indonesia.
sejarah. d. Pengajaran Sejarah Nasional Indonesia di
sekolah-sekolah.
8. Jawaban:
e. Pendidikan sejarawan.
Pada masa HinduBuddha peristiwa penting yang
f. Pendidikan dan pengajaran bahan-bahan
terjadi di suatu daerah sering ditulis pada sebuah
sejarah.
prasasti. Sebagian besar penulisan prasasti

46 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sejarah Kelas X Semester 1