MBE 13603 : PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN

TEKNIK DAN VOKASIONAL

WANITA DALAM TVET

Masturah binti Zainal

(GB170013)

1
 WANITA DALAM TVET

Isu diskriminasi jantina dalam

perkejaan atau organisasi

Kurang penyertaan wanita dalam

industri Teknologi Maklumat
ANTARA ISU DAN
MASALAH TERHADAP
PENGLIBATAN WANITA Pemilihan bidang dan halangan
DALAM TVET dalam pendidikan tinggi TVET untuk
wanita seperti kejuruteraan dsb.

Latihan dan penggambilan perkerja

dikalangan wanita dalam TVET
Sumber: Women And Technical And Vocational Education And Training
(UNESCO-UNEVOC International Centre Publications)

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 2

 WANITA DALAM TVET

INISIATIF KERAJAAN MALAYSIA DALAM TRANSFORMASI KERAJAAN

DAN MODEL BARU EKONOMI YANG BERTERASKAN PENDAPATAN TINGGI
UNTUK WANITA

Memperkasa Wanita bagi Meningkatkan

Sumbangan Mereka dalam Ekonomi

Memberi sokongan dan

Meningkatkan penyertaan bantuan kepada wanita
wanita dalam pasaran yang menghadapi
tenaga kerja. kesukaran seperti balu, ibu
tunggal dan golongan
berpendapatan rendah.
Menghapuskan semua jenis
diskriminasi terhadap
wanita.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesepuluh Bab 4

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 3

 WANITA DALAM TVET

Wanita di Malaysia mempunyai pencapaian pendidikan yang tinggi,

namun penyertaan dalam tenaga buruh masih rendah.

a) Kerajaan ingin meyelaraskan pekerja

tidak mengira jantina, bangsa atau
etnik di dalam sektor awam mahupun
swasta berikutan pengangguran yang
banyak pada tahun 2009 bagi wanita
berkahwin, janda, dan balu.

b) Menggalakkan penglibatan wanita

dalam sektor awam, GLC, korporat
dan swasta.

c) Sekaligus meningkatkan kualiti dan

menambahkan bilangan wanita di
parlimen sebagai pembuat keputusan.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesepuluh Bab 4

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 4

 WANITA DALAM TVET

PENYERTAAN WANITA DALAM

PASARAN BURUH DALAM RMK KE-10

a) Kursus latihan pembangunan kepimpinan dan

keupayaan diberikan kepada wanita dalam
program Nur Bestari.
b) Bagi ibu tunggal program pembangunan
kemahiran seperti Inkubator Kemahiran Ibu
Tunggal (I-KIT) di perbanyakkan.
c) Program latihan kemahiran dan usahawan
kecil seperti jahitan dan manik diberi bantuan
untuk orang asli dan Sabah Sarawak.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesepuluh Bab 4

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 5

 WANITA DALAM TVET

PENCAPAIAN RANCANGAN MALAYSIA

KESEPULUH (2011-2015)

Peningkatan penyertaan tenaga kerja terdiri

daripada golongan wanita meningkat pada
tahun 2015 sebanyak 55% daripada 46.8% pada
tahun 2010.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesebelas Bab 5

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 6

 WANITA DALAM TVET

PENAMBAHBAIKAN PASARAN BURUH DALAM RMK 11

Untuk meningkatkan keperluan pekerja buruh yang cekap dan berkesan,

kerajaan membuat:
a) Pembaharuan perundangan
b) Menambah baik proses membuat keputusan
c) Membuat jalinan industri dengan lebih bersepadu
d) Menyediakan program untuk belia dan wanita.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesebelas Bab 5

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 7

 WANITA DALAM TVET

PENYERTAAN WANITA DALAM

PASARAN BURUH DALAM RMK KE-11

a) Kerajaan memperluas akses kepada

pekerjaan menerusi program 1Malaysia
Support For Housewives dan Flexiworklife.

b) Kaum wanita juga digalakkan untuk

menjadi usahawan menerusi program
seperti Azam Niaga, Women Entrepreneurial
Incubator dan 1Nita.

Sumber: Rancangan Malaysia Kesebelas Bab 5

PERKEMBANGAN SISITEM PENDIDIKAN & LATIHAN TEKNIK DAN VOKASIONAL 8