Disusun Oleh :

Team Guru Cinta Lingkungan

Model Silabus
 1
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar ..........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Diri Sendiri
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen Belajar
a. Materi Pokok Peserta didik secara Menyebutkan Tes Lisan Jawaban Apa manfaat 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : individual, kelompok, contoh hidup bersih dan singkat mandi?
- Kebersihan dan
ataupun klasikal di rumah (Peduli tulis
1. Menerapkan kebersihan di kesehatan di Buku PLH
memahami kebersihan dan lingkungan)
rumah dan sekolah. rumah Uraian Penerbit
kesehtan dengan cara : Sebutkan 3
- Kebersihan dan Erlangga
- Menyebutkan contoh contoh hidup
kesehatan di Menyebutkan contoh halaman
contoh hidup bersih di bersih di rumah
sekolah hidup bersih di 1 14
rumah dan di sekolah.
Kompetensi Dasar : sekolah (Peduli dan
1.1 Mengenal hidup bersih dan - Menyebutkan contoh lingkungan) Lingkungan
b. Materi sebagai
sehat di rumah dan sekolah contoh hidup sehat di
Pembelajaran sumber
rumah dan di sekolah.
1. Hidup bersih belajar
Kebersihan
- Menunjukkan contoh Menyebutkan
Diri Sendiri
contoh alat kebersihan contoh hidup sehat
- Kebersihan
lingkungan di rumah ( peduli
- Tanya jawab tentang lingkungan, disiplin,
kebersihan serta kesehatan bertanggung jawab)
2. Hidup sehat
di rumah dan di sekolah .
 - Hidup sehat
di rumah - Peserta didik bersama guru
- Hidup sehat di menarik kesimpulan
sekolah tentang kebersihan serta
kesehatan di rumah dan di
sekolah.
- Penegasan dan penguatan
dari guru
Menyebutkan cara
hidup sehat di
sekolah (peduli
lingkungan, disiplin,
bertanggung jawab)

Catatan : Kata kata di dalam kurung adalah nilai nilai pendidikan budi pekerti dan karakter bangsa)
Mengetahui Bandung, Juli 2010
Pengawas Sekolah Penyusun

Model Silabus
 2
Satuan Pendidikan : SDN ...............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Diri Sendiri
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok Peserta didik . Mejelaskan cara Tes Uraian Jelaskan, 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : - secara kelompok cara hidup bersih di bagaimana cara
- Kebersihan dan Lisan
mendiskusikan cara cara rumah menjaga
1. Menerapkan kebersihan di kesehatan di Buku PLH
hidup bersih di rumah dan ( Komunikatif) kebersihan
rumah dan sekolah. rumah Penerbit
di sekolah. rumah?
- Kebersihan dan Erlangga
kesehatan di Menjelaskan cara halaman 15
- Secara individual siswa Jelaskan,
sekolah cara hidup bersih di 21
menjelaskan cara cara bagaimana cara
hidup bersih di rumah dan sekolah. menjaga dan
b.Materi (komunikatif) Lingkungan
di sekolah, kebersihan
Pembelajaran sebagai
- sekolah?
Kompetensi Dasar : - Pola hidup bersih di sumber
- secara krlompok
rumah dan di Menjelaskan cara belajar
1.2 Menyenangi kebersihan dan mendiskusikan cara cara
sekolah cara hidup sehat di
kesehatan di rumah dan di hidup sehat di rumah dan
sekolah di sekolah. rumah.
- Pola hifup sehat di
rumah dan di ( Komunikatif)
sekolah Menjelskan cara
- Secara individual siswa
cara hidup sehat di
menjelaskan cara cara
 hidup sehat di rumah dan sekolah.
di sekolah, ( Komunikatif)
- Tanya jawab tentang cara
cara hidup bersih dan
sehat di rumah dan di
sekolah.

- Menjelaskan fungsi
berbagai alat kebbersihan.

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang cara cara hidup
bersih dan sehat, manfaat
melaksanakan pola hidup
bersih dan sehat, serta
akibat jika tidak
melaksanakannya.

- Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

Model Silabus
 3
Satuan Pendidikan : SDN ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Diri Sendiri
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Secara bergiliran peserta Mempraktikkan cara Tes Uraian Praktekkan cara 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : didik dengan bimbingan cara hidup bersih (Penugasan) menggunakan
- Kebersihan dan Unjuk
guru di rumah (Peduli handuk yang
1. Menerapkan kebersihan di kesehatan di kerja
- Menggunakan alat alat Lingkungan) baij! Buku PLH
rumah dan sekolah. rumah Penerbit
kebersihan seperti handuk,
- Kebersihan dan Erlangga
sikat gigi, gunting kuku, Praktekkan cara
kesehatan di Mempraktikkan cara halaman
sapu, dan lain lain. cara menyikat
sekolah cara hidup bersih 22 - 28 dan
- gigi yang baik
- Mempraktekkan cara cara di sekolah (Peduli Lingkungan
Kompetensi Dasar : b. Materi Lingkungan) sebagai
hidup bersih di rumah dan
Pembelajaran sumber
1.3 Melaksanakan pola hidup di sekolah.
Cara cara belajar
bersih dan sehat di rumah dan di
melaksanakan pola Mempraktekkan cara
sekolah - Mempraktekkan cara cara
hidup bersih dan cara hidup sehat di
hidup sehat di rumah dan
sehat di rumah. ruma. ( Peduli
di sekolah.
- Tanya jawab tentang cara Lingkungan)
cara hidup bersih dan
Cara cara
sehat di rumah dan di
melaksanakan pola Mempraktekkan cara
sekolah.
 hidup bersih dan cara hidup sehat di
sehat di sekolah - Peserta didik bersama guru sekolah
menarik kesimpulan (Peduli Lingkungan)
tentang cara cara hidup
bersih dan sehat di rumah
dan di sekolah.

- Penegasan dan penguatan

dari guru

Catatan : Kata kata di dalam kurung adalah nilai nilai pendidikan budi pekerti dan karakter bangsa)
Bandung, Juli 2010
Penyusun

..............................

Model Silabus
 4
Satuan Pendidikan : SDN PASIRKALIKI 139
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Lingkungan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Secara berkelompok Menjelaskan Tes Uraian Apakah 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : peserta didik dengan pengertian lingkungan
- Lingkungan botik Lisan.
bimbingan guru lingkungan biotik biotik itu?
2. Melakukan pemeliharaan Buku PLH
- Mengamati lingkungan Menyebutkan contoh
lingkungan biotik . b. Materi Penerbit
sekitar. Sebutkan jenis
Pembelajaran contoh makhluk
jenis lingkungan Erlangga
Jenis jenis hidup.
- Mencatat nenda benda biotik! halaman
lingkungan biotik (Komunikatif) 31 36
yang ada di lingkungan
sekitar dan
Lingkungan
- Mengelompokkan sebagai
makhluk hidup dan sumber
Kompetensi Dasar : belajar
makhluk tak hidup yang
2.1 Mengenal jenis jenis ada di lingkungan sekitar,
berdasarkan hasil
lingkungan biotik
pengamatan.

- Melaporkan hasil kerja

kelompok secara
 bergiliran.

- Tanya jawab tentang jenis

jenis lingkungan biotik.

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang jenis jenis
lingkungan biotik.

- Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.........................................

Model Silabus
 5
Satuan Pendidikan : SDN PASIRKALIKI 139
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Lingkungan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Secara kelompok pserta Menyebutkan contoh Tes Uraian Sebutkan 3 cara 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : didik mendiskusikan cara sikap mencintai mencintai
- Lingkungan botik lisan
cara mencintai lingkungan. keindahan
2. Melakukan pemeliharaan Buku PLH
keindahan lingkungan lingkunga!
lingkungan biotik . b. Materi Penerbit
-
Pembelajaran Menjelaskan cara Erlangga
- Secara bergiliran
Sikap menyenangi mencintai halaman
perwakilan kelompok Apa yang akan
lingkungan biotik lingkungann. 37 - 40 dan
mlaporkan hasil diskusi kamu lakukan
kelompok. jika temanmu Lingkungan
Kompetensi Dasar : (Peduli lingkungan )
membuang sebagai
2.2 Menyenangi keindahan - Tanggapan dari kelompok sampah sumber
lingkungan lain. sembarangan? belajar

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang cara cara
menyenangi keindahan
lingkungan.
- Penegasan dan penguatan
dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

................................................

Model Silabus
 6
Satuan Pendidikan : SDN ..............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Lingkungan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Secara individual peserta Mempraktekkan cara Tes Uraian Praktekkan cara 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : didik mempraktikkan cara cara hidup bersih (Penugasan) menggunakan
- Lingkungan biotik Unjuk
cara memelihara di rumah handuk yang
2. Melakukan pemeliharaan kerja
lingkungan biotik di baij! Buku PLH
lingkungan biotik . b. Materi Penerbit
sekitar sekolah.
Pembelajaran Mempraktekkan cara Erlangga
Praktekkan cara
Cara cara
- - Secara individual peserta cara hidup bersih cara menyikat halaman 41
memelihara
didik mensimulasikan cara di sekolah gigi yang baik 49 dan
lingkungan biotik. Lingkungan
merawat tumbuhan
kesayangan di rumah. sebagai
Mempraktekkan cara sumber
cara hidup sehat di belajar
- Secara kekompok siswa ruma.
mensimulasikan cara
cara merawat hewan
Kompetensi Dasar : Mempraktekkan cara
peliharaan di rumah.
2.3 Melaksanakan cara cara hidup sehat di
memelihara lingkungan - Tanya jawab tentang cara sekolah
biotik cara merawat lingkungan (Peduli
 bioik. Lingkungan )

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang cara cara
menyayangi lingkungan
biotik.

- Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

..........................................................

Model Silabus
7
 Satuan Pendidikan : SDN PASIRKALIKI 139
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Tumbuhan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik Mejelaskan cara Tes Lisan Jawaban Tanamanmu 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : mempraktekkan cara cara berperilaku dan singkat dalam pot yang
Sikap disiplin
merawat tanaman seperti : disiplin dalam Unjuk disimpan di
3. Berperilaku disiplin terhadap dalam memelihara Buku PLH
meggemburkan tanah, memelihara tanaman kerja teras sekolahmu
pemeliharaan tanaman tanaman yang Penerbit
melepas daun kering dan di sekitar sekolah. tampak layu.
ditanam dalam pot. Erlangga
menguburnya, Apa yang harus
Kompetensi Dasar : (Komunikatif)
membersihkan tanaman kamu lakukan? halaman 53
b. Materi 57 dan
3.1 Menyebutkan cara Pembelajaran
dari hama, menyiram, dan
memupuk tanaman). Coba Lingkungan
cara berperilaku - Disiplin ketika
praktekkan! sebagai
disiplin dalam merawat tanaman. sumber
- Secara bergiliran peserta Apa yang kamu
memelihara tanaman - Disiplin ketika belajar
didik mencuci tangan lakukan jika
menyiram
memakai sabun, tanamanmu
tanaman. Uraian
layu?
- Disiplin ketika
- Setiap pasangan peserta
memupuk
didik, secara bergiliran
tanaman.
melaporkan hasil
pekerjaannya di depan
kelas.
- Tanya jawab tentang
perilaku disiplin terhadap
tanaman.

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang perilaku disiplin
dalam memelihara
tanaman,

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

....................................................

Model Silabus
8
 Satuan Pendidikan : SDN ..........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Tumbuhan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik Mempraktekkan cara Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : mempraktekkan cara cara berperilaku kerja dan praktekkan!
Sikap disiplin
merawat tanaman yang di disiplin dalam Lisan Apa yang kamu
3. Berperilaku disiplin terhadap dalam memelihara Buku PLH
pelihara di sekolah. memelihara lakukan jika
pemeliharaan tanaman tanaman di Penerbit
tanaman. disekitar
lingkungan sekitar. Erlangga
- Secara bergiliran peserta tanamanmu
Kompetensi Dasar : halaman 58
didik mensimulasikan cara ditumbuhi
b. Materi Menjelaskan 65
3.2 Menyenangi perilaku disiplin merawat tanaman yang rumput rumput
Pembelajaran pentingnya dan
dalam memelihara tanaman dipelihara di rumah. liar?
- Disiplin ketika tumbuhan bagi Lingkungan
memelihara kehidupan. sebagai
- Secara bergiliran peserta Jawaban Kamu melihat
tanaman di rumah sumber
didik mencuci tangan singkat temanmu
dan di sekolah belajar
memakai sabun. dengan sengaja
(Peduli lingkungan) mematahkan
- Mensimulasikan kegiiatan tangkai
untuk mengetahui tanaman, apa
pentingnya tanaman bagi yang kamu
kehidupan. lakukan?

- Tanya jawab tentang

 perilaku disiplin terhadap
tanaman dimanapun kita
berada.

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang sikap disiplin
dalam memelihara
tanaman.

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

........................................

Model Silabus
9
 Satuan Pendidikan : SDN ................................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Tumbuhan
Kelas : I ( satu )
Semester : I ( satu )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Mempraktekkan cara Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : kelompok mensimulasikan merawat tanaman. kerja praktekkan!
Sikap terbiasa
berbagai sikap disiplin Bgaimana cara
3. Berperilaku disiplin terhadap disiplin dalam dan
dalam memelihra tanaman merawat Buku PLH
pemeliharaan tanaman memelihara Menunjukkan sikap Lisan Penerbit
dimanapun berada. tanaman yang di
tanaman. mencintai tanaman. Erlangga
( seperti : mmenyiram, tanam di sekolah
Kompetensi Dasar : halaman 66
menyiangi, memupuk, atau di rumah!
b. Materi 69 dan
3.3 Membiasakan berperilaku membasmi hama, tidak
Pembelajaran Menjelaskan Lingkungan
disiplin dalam memelihara menebang pohon Apa yang kamu
- Disiplin dalam keuntungan Jawaban sebagai
tanaman sembarangan, tidak lakukan ketika
mencintai tanaman memelihara singkat sumber
mematahkan dahan atau darma wisata ke
baik di rumah, di tanaman. belajar
ranting dengan sengaja taman kota
sekolah, dan
tanpa alasan, dll ) temanmu
dimanapun berada.
memetik bunga
- Secara bergiliran peserta bunga yang
didik mencuci tangan Menjelaskan sedang mekar di
memakai sabun, kerugian jika taman?
merusak tanaman.
- Tanya jawab tentang
(Tanggung jawwab)
perilaku disiplin terhadap
 tanaman, keuntungan
merawat tanaman,
kerugian merusak
tanaman, dll)

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang perilaku disiplin
dalam memelihara
tanaman,

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.................................................

Model Silabus
10
 Satuan Pendidikan : SDN PASIRKALIKI 139
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Peristiwa
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menyebutkan tanda Tes Lisan Uraian Sebutkan 2 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : kelompok mendiskusikan tanda gunung tanda gunung
Cara cara
tanda tanda gunung meletus berapi akan
4. Membiasakan kesiagaan menghadapi Buku PLH
meletus, cara bersiap siaga meletus
dalam menghadapi bencana bencana alam Penerbit
menghadapi bencana alam
alam Menjelaskan cara Erlangga
gunung meletus. Apa yang akan
b. Materi cara siap siaga halaman 77
kamu lakukan
Kompetensi Dasar : Pembelajaran menghadapi bencana 81 dan
- Secara bergiliran jika di
- Cara menghadapi gunung meletus. Lingkungan
4.1 Mengenal cara cara perwakilan kelompok kampungmu
bencana alam sebagai
menghadapi bencana alam. melaporkan hasil terjadi hujan
gunung meletus sumber
diskusinya dibantu oleh debu karena
teman teman (Rasa ingin tahu) gunung berapi belajar
yang berda di
-- Tanya jawab tentang tanda daerahmu akan
tanda gunung meletus, meletus?
siap siaga menghadapi
bencana gunung meletus

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang tanda tanda
gunung meletus, siap
siaga menghadapi bencana
gunung meletus

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

............................................

\Model Silabus
11
 Satuan Pendidikan : SDN ..............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Peristiwa
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menunjukkan sikap Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : kelompok mensimulasikan empati terhadap kerja praktekkan!
Sikap empati Buku PLH
sikap empati terhadap orang lain ketika Apa yang kamu
4. Membiasakan kesiagaan terhadap orang dan Penerbit
orang lain ketika terjadi terjadi bencana. lakukan apabila
dalam menghadapi bencana lain. Erlangga
bencana ( sebelum Lisan di pengungsian
alam (Peduli lingkungan) halaman 82
mengungsi, di melihat nenek
b. Materi 84 dan
pengungsian, setelah . tua yang
Kompetensi Dasar : Pembelajaran Lingkungan
bencana reda ) kelaparan?
- Sikap empati sebagai
4.2 Menunjukkan sikap empati
ketika terjadi sumber
terhadap urang lain. - Tanya jawab tentang sikap Apa yang kamu
bencana alamb belajar
empati terhadap orang lain Jawaban lakukan jika
gunung meletus
ketika terjadi bencana. singkat melihat kakek
tua kesulitan
- Peserta didik bersama guru berjalan ketika
menarik kesimpulan menuju
tentang sikap empati pengungsian
terhadap orang lain ketika karena
terjadi bencana. membawa tas
pakaiannya?
Penegasan dan penguatan
dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

..............................................

Model Silabus
12
 Satuan Pendidikan : SDN ............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Peristiwa
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Mempraktekkan cara Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : kelompok mensimulasikan siap siaga kerja praktekkan!
Cara bersiap siaga
sikap siap siaga menghadapi bencana Bagaimana
4. Membiasakan kesiagaan mengahadapi Buku PLH
menghadapi bencana alam alam gunung sikapmu ketika
dalam menghadapi bencana bencana alam. Penerbit
( ketika baru terjadi tanda meletus bencana gunung
alam Erlangga
tanda bencana, ketika meletus terjadi
b. Materi ( siaga sebelum
bencana terjadi, pasca dan di halaman 85
Kompetensi Dasar : Pembelajaran bencana, ketika
bencana terjadi ) kampungmu 88 dan
- mensimulasikan bencana terjadi,
4.3 Mensimulasikan cara disertai Lingkungan
sikap siaga pasca bencana ) Jawaban
bersikap siaga menghadapi - Tanya jawab tentang sikap gempa ? sebagai
menghadapi (Kreatif) singkat sumber
bencana alam siap siaga yang
bencana alam belajar
( misalnya: gunung disimulasikan.
gunung meletus
meletus )

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang sikap siap siaga
menghadapi bencana
alam.
Penegasan dan penguatan
dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.................................................

Model Silabus
13
 Satuan Pendidikan : SDN .......................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Pekerjaan
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menjelaskan cara Tes Unjuk Uraian Coba jelaskan, 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : berpasangan melakukan membuat hasil karya kerja Bgaaimana cara
Menerapkan hasil
pemilahan sampah. dari botol bekas membuat hasil
5. Menerapkan hasil teknologi teknologi Buku PLH
kemasan air mineral, karya dari
sederhana dalam sederhana Penerbit
- Secara berpasangan dari kaleng bekas, 1. botol bekas
pemeliharaan Erlangga
peserta didik memilih dan dari kantong kemasan air
lingkungan b. Materi halaman
sampah an organik yang plastik bekas mineral
Pembelajaran 93 102
bisa dibuat menjadi belanjaan. 2. kaleng bekas
Kompetensi Dasar : - Jenis jenis dan
barang berguna., 3. kantong
teknologi .
5.1 Menjelaskan jenis jenis plastik bekas Lingkungan
sederhana dalam (Komunikatif) sebagai
teknologi sederhana dalam - Secara bergiliran mencuci belanjaan.
pemeliharaan sumber
pemeliharaan tangan memakai sabun. .
lingkungan. belajar
lingkungan ( misalnya botol
( memilah
kemasan air mineral, kaleng - Secara klasikal peserta
sampah )
bekas, didik bersama guru tanya
kantong plastik) jawab dan mendiskusikan
cara cara mengolah
sampah menjadi barang
bermanfaat.
- Peserta didik bersama guru
menarik kesimpulan
tentang penggunaan
teknologi sederhana dalam
pemeliharaan lingkungan.,

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.............................................

Model Silabus
 14
Satuan Pendidikan : SDN .............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Pekerjaan
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik secara Mempraktekkan cara Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : berpasangan menyiapkan membuat hasil karya kerja praktekkan!
Menerapkan hasil Buku PLH
alat dan bahan untuk dari botol bekas Pilihlah salah
5. Menerapkan hasil teknologi teknologi Penerbit
memanfaatkan sampah kemasan air mineral. satu,
sederhana dalam sederhana Erlangga
menjadi barang Buatlah boneka
pemeliharaan halaman 103
bermanfaat. dari botol bekas
lingkungan b. Materi 108 dan
1. Membuat boneka dari Mempraktekkan cara kemasan air
Pembelajaran Lingkungan
botol kemasan air membuat hasil karya mieral, kaleng
Kompetensi Dasar : - Membuat hasil sebagai
mineral. dari kaleng bekas. susu bekas, atau
karya dari : sumber
5.2 Membuat hasil karya 2. Membuat telpon kantong plastik
1. Botol kemasan belajar
dengan memanfaatkan telponan dari kaleng bekas!
air mineral Mempraktekkan cara
teknologi sederhana susu bekas.
2. kaleng bekas membuat hasil karya
dalam pemeliharaan 3. Membuat bunga
3. kantong plastik. dari kantong plastik
lingkungan. mainan dari kantong
plastik. (Kreatif)

- Secara bergiliran peserta

didik mencuci tangan
memakai sabun,
- Tanya jawab tentang cara
cara memanfaatkan
sampah an organik
menjadi barang berguna.

- Peserta didik bersama guru

menarik kesimpulan
tentang cara pemanfaatan
sampah menjadi barang
berguna.

Penegasan dan penguatan

dari guru

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.......................................
 Model Silabus
15
Satuan Pendidikan : SDN ..............................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Tema : Pekerjaan
Kelas : I ( satu )
Semester : II ( dua )

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Waktu dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen belajar
a. Materi Pokok - Peserta didik bersama Membuat rencana Tes Unjuk Uraian Coba 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : guru mendiskusikan pameran kelas kerja praktekkan!
Menerapkan hasil
tentang rencana pameran Bagaimana cara
5. Menerapkan hasil teknologi teknologi Buku PLH
kelas. melaksanakan
sederhana dalam sederhana Penerbit
pameran kelas
pemeliharaan Erlangga
Membuat laporan rencana Melaksanakan
lingkungan b. Materi halaman
pameran kelas pameran kelas.
Pembelajaran 109 - 114
Kompetensi Dasar : - Pameran Kelas (Bekerja sama, dan
Simulasi pelaksanakan
pameran kelas. Ekonomi kreatif0 Lingkungan
5.3 Melaksanakan pameran sebagai
hasil teknologi sederhana di - Peserta didik bersama guru sumber
kelas/ sekolah. menarik kesimpulan belajar
tentang rencana
pelaksanaan pameran
kelas.
Penegasan dan penguatan
dari guru Pameran
dilaksanakan
ketika
kenaikan
kelas
( pembagian
rapot akhir
tahun
pembelajaran
).

Bandung, Juli 2010

Penyusun

.......................................................