ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI DAN KD

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI KELAS I SD

MATERI KEGIATAN
TEMA SKL KI KD INDIKATOR PEMBELAJAR PEMBELAJA
AN RAN
1. JUJUR Memiliki perilaku yang KI- 1 1.1 Memahami 1.1.1 - Berkata Metode
mencerminkan sikap: Memahami nilai- nilai perilaku Meyebutkan Jujur pembelajaran
1. beriman dan pengetahuan faktual kejujuran dalam nilai – nilai - Teks yangdigunakan
dengan cara kehidupan sehari - perilaku wacana 1. Inquiry
bertakwa kepada hari di rumah dan
mengamati kejujuran tentang nilai 2. Story
TuhanYME, (mendengar, melihat, di sekolah dengan berbicara -nilai Telling
2. berkarakter, jujur, membaca) dan / bercerita jujur kejujuran 3. Tanya
danpeduli, menanya berdasarkan dalam kehidupan - Menyebut Jawab
3. bertanggungjawab, rasa ingin tahu tentang sehari -hari di kan nilai - 4. Role
dirinya, makhluk rumah dan di nilai
4. pembelajar sejati Play
ciptaan Tuhan dan sekolah kejujuran
sepanjang hayat, kegiatannya, dan 5. Bermain
dan benda-benda yang 1.1.2 kartu
5. sehat jasmani dan dijumpainya di rumah Memberikan
dan di sekolah contoh perilaku
rohani sesuai dengan
jujur dengan cara
perkembangan anak di mengakui
lingkungan kesalahan sendiri
keluarga,sekolah, dan
masyarakat dan
lingkungan alam berjanji tidak - Berperilak
sekitar, bangsa, dan mengulangi lagi u jujur
negara. dalam kehidupan
sehari -hari di
rumah dan di
sekolah

KI 2 2.1 2.1.1 \\
Menerapkan Menyalin - Berbicara
Menyajikan
berperilaku tulisan contoh sesuai
pengetahuan
jujur dalam perilaku jujur fakta
faktual dalam
kehidupan dengan tidak
bahasa yang
sehari - hari di mengambil - Tidak
jelas dan logis
rumah dan di barang orang berbohon
dalam karya
sekolah lain dalam g
yang estetis,
kehidupan
dalam gerakan
sehari – hari di
yang
rumah dan di
mencerminka
sekolah
n anak sehat,
dan dalam
 tindakan yang
mencerminka
n perilaku
anak beriman
dan berakhlak
mulia

KI-3 3.1 3.1.1 - Berkata

Melaksanakan dan
Menunjukkan Membiasakan
perilaku jujur bertindak
perilaku jujur, perilaku jujur
dalam benar
disiplin, tanggung dengan
kehidupan - Dapat
jawab, santun, mengumumkan
sehari – hari di dipercaya
peduli, dan percaya barang hilang
rumah dan di
diri dalam yang ditemukan
sekolah
berinteraksi dengan dalam kehidupan
keluarga,teman sehari -hari di
dan guru rumah dan di
sekolah

2. Memiliki perilaku KI 1 1.2 1.2.1 - Teks Metode yang

DISIPLIN yang mencerminkan Memahami Memahami nilai Menyebutkan Wacana digunakan
sikap: pengetahuan faktual -nilai nilai - nilai tentang adalah
1. beriman dan dengan perilakudisiplin perilaku disiplin kedisiplin 1. Story
 bertakwa kepada cara mengamati dalam datang kesekolah an telling
Tuhan YME, (mendengar, kehidupan tepat waktu - Pelaksana 2. ceramah
2. berkarakter, jujur, melihat, membaca) sehari – hari di dalam kehidupan an tata 3. Tanya
dan menanya rumah dan di sehari -hari di tertib di Jawab
danpeduli,
berdasarkan rasa sekolah sekolah sekolah 4. Bermain
3.bertanggungjawab, ingin tahu tentang - Nilai - peran
4. pembelajar sejati dirinya, makhluk 1.2.2 nilai tata
sepanjang hayat, ciptaan Tuhan dan Memberikan tertib
dan kegiatannya, dan contoh perilaku
benda-benda yang disiplin dengan
5. sehat jasmani dan
dijumpainya di melestarikan
rohani sesuai dengan rumah dan lingkungan - Pelaksana
perkembangan anak dalam kehidupan an
di lingkungan sehari – hari di peraturan
keluarga, sekolah, rumah dan di di luar
masyarakat dan sekolah sekolah
lingkungan alam - Kerja
sekitar, bangsa, dan bakti
negara.

KI 2 2.2. 2.2.1 - Pelaksanaan

Menyajikan Menunjukkans Mencontohkanp peraturan
ikap disiplin erilaku disiplin di
pengetahuan
dalam disiplindalam sekolah
faktual dalam kehidupan memelihara
sehari – hari di fasilitas umum - Pelaksanaan
bahasa yang
rumah dan di dalam peraturan di
jelas dan logis sekolah kehidupan rumah
sehari -hari di
dalam karya
di rumah dan di - Contoh perilaku
yang estetis, sekolah di siplin dirumah
dalam gerakan
- contoh perilaku
yang di siplin di
mencerminka sekolah

n anak sehat,
dan dalam
tindakan yang
mencerminka
n perilaku
anak beriman
dan berakhlak
mulia
 KI 3 3.2 Bersikap 3.2.1 - Contoh Role play
disiplin dalam Melaksanakan Pelaksanaan Inquiry Tanya
Menunjukkan kehidupan perilaku disiplin perilaku disiplin jawab
perilaku jujur, sehari - hari di dalam kebiasaan di sekolah
rumah dan di tertib dan
disiplin, tanggung sekolah berpakaian rapi -Contoh
jawab, santun, dalam kehidupan Pelaksanaan
sehari -hari di perilaku disiplin
peduli, dan rumah dan di di rumah
percaya diri dalam sekolah
berinteraksi
3.2.2
dengan Mematuhi
peraturan dan
keluarga,teman menjaga nama
dan guru baik sekolah

3. KI 1 1.3 1.3.1 - Teks wacana Metode yang di

TANGGUN Memahami Memahami Menyebutkan tentang gunakan adalah
G JAWAB pengetahuan faktual perilaku nilai -nilai tanggungjawab 1. Role
dengan tanggung jawab perilaku - Contoh -contoh Play
cara mengamati dalam tanggung jawab perilaku 2. Tanya
(mendengar, kehidupan dengan tanggung jawab Jawab
melihat, membaca) sehari -hari di menyerahkan - Mengerjakan 3. Penugasa
dan menanya rumah dan di tugas tepat waktu tugas yang di n
berdasarkan rasa sekolah dalam kehidupan berikanguru 4. Story
ingin tahu tentang sehari – hari di telling
dirinya, makhluk rumah dan di 5. Permaina
ciptaan Tuhan dan sekolah n
kegiatannya, dan
benda-benda yang 1.3.2
dijumpainya di Memberikan
rumah dan contoh perilaku - Mengerja
tanggung jawab kan tugas
dengan tepat
mengerjakan waktu
tugas sesuai
petunjuk dalam - Contoh
kehidupan sehari perilaku
– hari di rumah tanggung
dan di sekolah jawab

- Melaksan
akan
secara
tepat
/jujur
KI 2 2.3 2.3.1 - Contoh
Menyajikan Menuliskan nilai Menuliskan perilaku
pengetahuan - nilai perilaku contoh -contoh tanggung
faktual dalam tanggung jawab perilaku jawab
bahasa yang dalam kehidupan tanggung jawab - Melaksan
jelas dan logis sehari - hari dengan akan
dalam karya mengerjakan secara
yang estetis, tugas hasil tepat /
dalam gerakan karya sendiri jujur
yang dalam
mencerminka kehidupan
n anak sehat, sehari – hari di
dan dalam rumah dan di
tindakan yang sekolah
mencerminka
n perilaku
anak beriman
dan
berakhlak
 mulia
KI-3 3.3 Menerapkan 3.3.1 - Mengerja
Menunjukkan sikap tanggung Melaksanakan kan tugas
perilaku jujur, jawab dalam sikap tanggung yang
disiplin, tanggung kehidupan sehari jawabdengan diberikan
jawab, santun, -hari di rumah mengerjakan guru
peduli, dan dan di sekolah tugas - Melaksan
percaya diri dalam berdasarkan akan
berinteraksi hasil karya secara
dengan sendiri dalam tepat /
keluarga,teman kehidupan jujur
dan guru sehari - hari di
rumah dan di
sekolah
 KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
SEKOLAH DASAR PROVINSI LAMPUNG

KELAS TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. JUJUR 1.1 Memahami nilai - nilai prilaku kejujuran
dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan
di sekolah
1.1.1
Menyebutkan nilai – nilai perilaku kejujuran
dengan berbicara / bercerita jujurdalam
kehidupan sehari – hari di rumah dan di
sekolah

1.1.2
Memberikan contoh perilaku jujurdengan
cara mengakui kesalahan sendiri dan berjanji
tidak mengulangi lagi dalam kehidupan
sehari -hari di rumah dan di sekolah

2.1 2.1.1
Menerapkan berperilaku jujur dalam Menyalin tulisan contoh perilaku jujur dengan tidak
kehidupan sehari -hari di rumah dan di mengambil barang orang lain dalam kehidupan
sekolah sehari - hari di rumah dan di
sekolah

2.1.2. Menunjukkan contoh sikap perilaku

jujur dengan berkata dan bertindak benar
dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan
di sekolah
 3.1
Melaksanakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari –
hari di rumah dan di sekolah
2. DISIPLIN 1.2
Memahami Nilai -nilai perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah
2.2 Menunjukkan sikap di siplin dalam kehidupan
sehari -hari di rumah dan di sekolah
3.1.1
Membiasakan perilaku jujur dengan
mengumumkan barang hilang yang ditemukan
dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di
sekolah
1.2.1
Menyebutkan nilai - nilai perilaku disiplin
datang kesekolah tepat waktudalam
kehidupan sehari – hari di sekolah
1.2.2
Memberikan contoh perilaku disiplin dengan
melestarikan lingkungan dalam kehidupan
sehari – hari di rumah dan di sekolah
2.2.1
Mencontohkan perilaku disiplin dalam
memelihara fasilitas umum dalam kehidupan
sehari – hari di di rumah dan di sekolah
2.2.2
Menampilkan perilaku disiplin dengan
membiasakan tertib masuk kelas
 3.2 Bersikap disiplin dalam kehidupan sehari - hari di 3.2.1
rumah dan di sekolah Melaksanakan perilaku disiplin dalam kebiasaan
tertib dan berpakaian rapi dalam kehidupan
sehari -hari di rumah dan di sekolah

3.2.2 Mematuhi peraturan dan menjaga nama

baik sekolah

3. TANGGUNG JAWAB 1.3 Memahami perilaku tanggung jawab dalam 1.3.1

kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah Menyebutkan nilai -nilai perilaku tanggung
jawab dengan menyerahkan tugas tepat
waktu dalam kehidupan sehari – hari di
rumah dan di sekolah

1.3.2
Memberikan contoh perilakutanggung
jawab dengan mengerjakan tugas sesuai
petunjuk dalam kehidupan sehari – hari di
rumah dan di sekolah

2.3. Menuliskan nilai – nilai perilaku tanggung jawab 2.3.1

dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah Menyalin tulisan contoh – contoh perilaku
tanggung jawab dengan mengerjakan tugas
hasil karya sendiri dalam kehidupan sehari –
hari di rumah dan di sekolah
3.3 Menerapkan sikap tanggung jawab dalam 3.3.1 Melaksanakan sikap tanggung jawab
kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah dengan mengerjakan tugas berdasarkan hasil
karya sendiri dalam kehidupan sehari – hari di
rumah dan di sekolah
 SILABUS

MATAPELAJARAN : JUJUR
KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.1 Memahami nilai - BerkataJujur Model pembelajaran - Teslisan 8 x 35 menit - Kesepakatan
- nilai prilaku - Teks wacana yang di gunakan - Testertulis kelas
kejujuran dalam tentang nilai – 1. Inquiry - Skalasikap - Tata tertib
kehidupan sehari – nilaikejujuran 2. StoryTelling - Tes–performance sekolah
hari di rumah dan di - Menyebutkan 3. Tanya Jawab - Modul Jujur
sekolah nilai - nilai 4. Role Play
kejujuran 5. Bermainkartu

2.1 - Berbicara sesuai - Penilaian

Menerapkan fakta unjukkerja
berperilaku jujur - Tidakberbohong - Penilaian
dalam kehidupan praktek
sehari -hari di
rumah dan di
sekolah
3.1 - Penilaian
Melaksanakan - Berkata dan pengamatan
perilaku jujurdalam bertindakbenar - Penilaian
kehidupan sehari – - Dapatdipercaya observasi
hari di rumah dan di
sekolah
 SILABUS

MATA PELAJARAN: DISIPLIN

KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.2 - Teks Wacana Model yang digunakan - Teslisan 8 x 35 Menit - Gambar
Memahami Nilai - tentang adalah - Testertulis yang
nilai perilaku disiplin kedisiplinan 1. Storytelling - Skalasikap relevan
dalam kehidupan - Pelaksanaan tata 2. ceramah - Tesperformance - Modul
sehari - hari di rumah tertib disekolah 3. Tanya Jawab disiplin
dan di sekolah - Nilai – nilai tata 4. Bermainperan
tertib

2.1 Menunjukkan - Pelaksanaan - Penilaian

sikap di siplin peraturan di luar unjukkerja
dalam kehidupan sekolah - Penilaian
sehari -hari di - Kerjabakti praktek
rumah dan di
sekolah
 - Pengamatan
3.2 Bersikap disiplin
dalam kehidupan
sehari - hari di rumah
dan di sekolah
 SILABUS

MATAPELAJARAN : TANGGUNG JAWAB

KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.3 Memahami - Teks wacana tentang Model yang di - Teslisan 16 x 35 Menit - Gambar
perilaku tanggung tanggungjawab gunakan adalah - Testertulis yang
jawab dalam - Contoh - contoh 1. Role Play - Skala sikap relevan
kehidupan sehari – perilaku tanggung 2. ceramah Tesperformance - Modul
hari di rumah dan di jawab 3. Tanya Jawab Tanggung
sekolah - Mengerjakan tugas 4. inquiry Jawab
yang di berikanguru

2.3. Menuliskan - Mengerjakan tugas - Penilaian unjuk

nilai – nilai perilaku tepatwaktu kerja
tanggung jawab - Penilaian
dalam kehidupan - Contoh perilaku praktek
sehari – hari di tanggungjawab
rumah dan
di sekolah

3.3 Menerapkan - Melaksanakan

secara tepat/jujur - SkalaSikap
sikap tanggung
jawab dalam
kehidupan sehari –
hari di rumagh dan
di sekolah