Hasil Analisis Keterkaitan SKL,KI,KD, IPK,Materi Pembelajran, Kegiatan Pembelajaran,dan penilaian

SKL KI KD IPK Materi Kegiatan Rencana

Pembelajaran Pembelajaran Penialaian
1 2 3 4 5 6 7
Sikap KI.1 Menerima, 1.2 Menunjukkan 1.2.1 Siswa dapat Aturan Bertanya jawab
Memiliki perilaku menjalankan, sikap patuh aturan Mematuhi Beragama mengenai
yang dan menghargai agama yang dianut sikap patuh pentingnya
mencerminkan ajaran agama dalam kehidupan aturan agama berpamitan
sikap seseorang yangdianutnya. sehari-hari di yang dianut kepada orang
yang jujur, rumah. dalam tua sebelum
disiplin, santun, kehidupan berangkat ke
percaya diri, sehari-hari di sekolah.
peduli, dan KI. 2 Menunjukkan rumah.
bertanggung perilaku jujur, Bertanya jawab
jawab dalam disiplin, 2.2 Melaksanakan 2.2.1 siswa dapat Aturan dalam mengenai
berinteraksi tanggung jawab, aturan yang Menjalankan kehidupan sehari- pentingnya
dengan keluarga, santun, peduli, berlaku dalam aturan yang hari memberi salam
teman, guru, dan dan percaya diri kehidupan sehari- berlaku
tetangga, dan dalam hari di rumah. dalam
negara. berinteraksi kehidupan
dengan sehari-hari di
Pengetahuan keluarga, rumah.
Memahami teman, guru dan
pengetahuan tetangganya 3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 siswa dapat Aturan yang
faktual dengan aturan yang menyebutkan berlaku dirumah
cara mengamati berlaku dalam aturan yang
[mendengar, kehidupan sehari- berlaku
melihat, hari di rumah. dalam
membaca] dan KI. 3 Memahami kehidupan
menanya pengetahuan sehari- hari
berdasarkan rasa faktual dengan di rumah.
ingin tahu tentang cara mengamati
dirinya, makhluk [mendengar, 4.2 Menceritakan 4.2.1 siswa dapat Contoh aturan
ciptaan Tuhan dan melihat, kegiatan sesuai memberikan yang berlaku
kegiatannya, dan membaca] dan dengan aturan contoh aturan aturan dirumah
benda-benda yang menanya yang berlaku yang berlaku
dijumpainya di berdasarkan dalam kehidupan dirumah
rumah dan di rasa ingin tahu sehari-hari di
sekolah tentang dirinya, rumah.
makhluk
ciptaan Tuhan
 dan
kegiatannya,
dan benda- 1.3 Menerima 1.3.1 Siswa dapat Karakteristik
benda yang keberagaman Meyakini setiap individu
dijumpainya di karakteristik karakteristik
rumah dan di individu sebagai individu
sekolah anugerah Tuhan dalam
KI. 4 Menyajikan Yang Maha Esa di kehidupan di
pengetahuan rumah. rumah
faktual dalam sebagai
bahasa yang jelas anugerah
dan logis, dalam Tuhan Yang
karya yang Maha Esa
estetis, dalam
gerakan yang 2.3 Menampilkan 2.3.1 siswa dapat Keberagaman
mencerminkan kebersamaan menampilan karakteristik
anak sehat, dan dalam keberagaman
dalam tindakan keberagaman karakteristik
yang karakteristik individu di
mencerminkan individu di rumah. rumah
perilaku anak
beriman dan 3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 siswa dapat Karakteristik
berakhlak mulia keberagaman mengidetifikasi individu dirumah
karakteristik karakteristik
individu di rumah individu dirumah

4.3 Menceritakan 4.3.1 siswa dapat

pengalaman menceritakan
kebersamaan dalam watak dari setiap
keberagaman anggota keluarga
kehidupan sehari-hari dirumah
di rumah di rumah