Kelompok 1 :

5. Della Aulya Wardany

16. Indah Rizki Amaliah
18. Larasita
25. Novitasari Silalahi
29. Putri Rohadatul Aisy
31. Reza Bernando Sinaga
41. Zhafyra Firdausa Athallah Handoko

SILABUS
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : I (Satu)
Tema 2 : Kegemaranku
Sub tema 1 : Gemar Berolahraga
Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi Dasar Waktu
 Pendidikan Pancasila  Aturan yang berlaku  Mengenal hal-hal Sikap : 30 JP  Buku Guru
dan Kewarganegaraan dalam kehidupan yang harus  Jujur  Buku Siswa
sehari-hari di rumah dilakukan dengan  Disiplin  SCI Media
1.2 Menunjukkan sikap  Keberagaman adik di rumah  Tanggung Jawab  Internet
patuh aturan agama karakteristik individu  Menunjukkan hal-  Santun  lingkungan
yang dianut dalam di rumah hal baik yang harus  Peduli
kehidupan sehari- - dilakukan terhadap  Percaya diri
hari di rumah adik  Kerja Sama
2.2 Melaksanakan aturan  Mendiskusikan hal-
yang berlaku dalam hal yang harus Jurnal :
kehidupan sehari- dilakukan terhadap  Catatan pendidik tentang
hari di rumah adik sikap peserta didik saat di
3.2 Mengidentifikasi
sekolah maupun informasi
aturan yang berlaku
dari orang lain
dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
Penilaian Diri :
4.2 Menceritakan
 Peserta didik mengisi daftar
kegiatan sesuai
cek tentang sikap peserta
dengan aturan yang
didik saat di rumah, dan di
berlaku dalam
sekolah
kehidupan sehari-
hari di rumah
Pengetahuan Tes tertulis :
 Mengetahui aturan yang
berlaku ketika bermain dan
berolahraga.

Keterampilan Praktik/Kinerja :

 Berdiskusi tentang aturan

yang berlaku ketika bermain
dan berolahraga.
 Menceritakan hal-hal yang
boleh dilakukan dan tidak
boleh dilakukan ketika
bermain dan berolahraga.
 Mendiskusikan hal-hal yang
boleh dilakukan dan tidak
boleh dilakukan ketika
berolahraga.
 Tema 2 : Kegemaranku
Subtema 2 : Gemar Bernyanyi Dan Menari
Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi Dasar Waktu
Pendidikan Pancasila dan  Aturan yang berlaku  Mengenal hal-hal Sikap: 30 JP  Buku Guru
Kewarganegaraan dalam kehidupan yang harus dilakukan  Jujur  Buku Siswa
sehari-hari di rumah dengan adik di rumah  Disiplin  SCI Media
1.2 Menunjukkan sikap  Keberagaman  Menunjukkan hal-hal  Tanggung Jawab  Internet
patuh aturan agama karakteristik individu baik yang harus  Santun  Lingkungan
yang dianut dalam di rumah dilakukan terhadap  Peduli
kehidupan sehari-hari adik  Percaya diri
di rumah  Mendiskusikan hal-  Kerja Sama
2.2 Melaksanakan aturan hal yang harus
yang berlaku dalam dilakukan terhadap Jurnal:
kehidupan sehari-hari adik  Catatan pendidik tentang
di rumah
sikap peserta didik saat di
3.2 Mengidentifikasi
sekolah maupun informasi
aturan yang berlaku
dari orang lain
dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
Penilaian Diri :
4.1 Menceritakan kegiatan
 Peserta didik mengisi daftar
sesuai dengan aturan cek tentang sikap peserta
yang berlaku dalam didik saat di rumah, dan di
kehidupan sehari-hari di sekolah
rumah
Pengetahuan Tes tertulis :
 Mengetahui aturan yang
berlaku ketika bermain dan
berolahraga.

Keterampilan Praktik/Kinerja :
 Berdiskusi tentang aturan
yang berlaku ketika bermain
dan berolahraga.
 Menceritakan hal-hal yang
boleh dilakukan dan tidak
boleh dilakukan ketika
bermain dan berolahraga..
 Mendiskusikan hal-hal yang
boleh dilakukan dan tidak
bolehdilakukan ketika
berolahraga.
Tema 2 : Kegemaranku
Subtema 3 : Gemar Menggambar
Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi Dasar Waktu
Pendidikan Pancasila dan  Aturan yang berlaku  Berdiskusi tentang Sikap: 30 JP  Buku Guru
Kewarganegaraan dalam kehidupan kegemaran masing-  Jujur  Buku Siswa
sehari-hari di rumah masing anggota  Disiplin  SCI Media
1.3 Menerima  Keberagaman keluarga  Tanggung Jawab  Internet
keberagaman karakteristik individu  Bercerita pengalaman  Santun  Lingkungan
karakteristik di rumah membaca bersama  Peduli
individu sebagai keluarga di rumah  Percaya diri
anugerah Tuhan  Menunjukkan bacaan  Kerja Sama
Yang Maha Esa di kegemaran anggota
rumah keluarga Jurnal:
2.3 Menampilkan  Bercerita kegiatan  Catatan pendidik tentang
kebersamaan dalam membaca buku sikap peserta didik saat di
keberagaman bersama anggota sekolah maupun informasi
karakteristik keluarga dari orang lain
individu di rumah  Menceritakan
3.3 Mengidentifikasi pengalaman saat Penilaian Diri :
keberagaman membacakan  Peserta didik mengisi daftar
karateristik individu
 di rumah dongeng bersama cek tentang sikap peserta
4.3 Menceritakan anggota keluarga didik saat di rumah, dan di
pengalaman sekolah
kebersamaan dalam
keberagaman Pengetahuan Tes tertulis :
kehidupan individu  Mengetahui gambar
di rumah kesukaan anggota keluarga

Keterampilan Praktik/Kinerja :
 Mendiskusikan tentang ide
gambar kesukaan anggota
keluarga di rumah
 Bercerita pengalaman
menggambar bersama
anggota keluarga
 Bercerita pengalaman
menggambar gambar
kesukaan anggota keluarga
Tema 2 : Kegemaranku
Subtema 4 : Gemar Membaca
Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi Dasar Waktu
Pendidikan Pancasila dan  Aturan yang berlaku  Mengenal hal-hal Sikap : 30 JP  Buku Guru
Kewarganegaraan dalam kehidupan yang harus dilakukan  Jujur  Buku Siswa
sehari-hari di rumah dengan adik di  Disiplin  SCI Media
1.3 Menerima  Keberagaman rumah  Tanggung Jawab  Internet
keberagaman karakteristik individu  Menunjukkan hal-hal  Santun  Lingkungan
karakteristik di rumah baik yang harus  Peduli
individu sebagai dilakukan terhadap  Percaya diri
anugerah Tuhan adik  Kerja Sama
Yang Maha Esa di  Mendiskusikan hal-
rumah. hal yang harus Jurnal :
2.3 Menampilkan dilakukan terhadap  Catatan pendidik tentang
kebersamaan dalam adik sikap peserta didik saat di
keberagaman
sekolah maupun informasi
karakteristik
dari orang lain
individu di rumah.
3.2 Mengidentifikasi
Penilaian Diri :
aturan yang berlaku
 Peserta didik mengisi daftar
dalam kehidupan
 sehari- hari di cek tentang sikap peserta
rumah. didik saat di rumah, dan di
4.2 Menceritakan sekolah
kegiatan sesuai
dengan aturan yang Pengetahuan Tes tertulis :
berlaku dalam  Mengetahui bacaan
kehidupan sehari- kegemaran anggota keluarga
hari di rumah.
Keterampilan Praktik/Kinerja :
 Menceritakan pengalaman
membaca bersama keluarga
 Bercerita pengalaman
membaca bacaan kesukaan
bersama keluarga
 Bercerita pengalaman
membaca bersama keluarga
 Bercerita pengalaman saat
membacakan dongeng
bersama anggota keluarga