KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATEMATIKA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargaidan
menghayati ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan perilaku konsisten dan teliti dalam
menghayati perilaku jujur, melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan
disiplin, tanggungjawab, masyarakat sebagai wujud implementasi
peduli (toleransi, gotong pemahaman tentang operasi hitung bilangan bulat
royong), santun, percaya dan pecahan
2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam
diri, dalam berinteraksi
melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan
secara efektif dengan
masyarakat sebagai wujud implementasi
lingkungan sosial dan alam
penyelidikan operasi bilangan bulat
dalam jangkauan pergaulan
2.3 Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung
dan keberadaannya
jawab sebagai wujud implementasi kejujuran
dalam melaporkan data pengamatan
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin dalam melakukan
aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat
sebagai wujud implementasi pelaksanakan
prosedur dalam menggambar segitiga, garis tinggi,
garis bagi, garis berat, dan garis sumbunya
menggunakan penggaris, jangka, dan busur

3. Memahami pengetahuan 3.1 Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis

(faktual, konseptual, dan bilangan serta menerapkan operasi hitung bilangan
prosedural) berdasarkan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan
rasa ingin tahunya tentang berbagai sifat operasi
3.2 Memahami pengertian himpunan, himpunan
ilmu pengetahuan,
bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan
teknologi, seni, budaya
dan menunjukkan contoh dan bukan contoh
terkait fenomena dan
3.3 Menentukan nilai variabel dalam persamaan dan
kejadian tampak mata
 pertaksamaan linear satu variabel
3.4 Memahami konsep perbandingan dan
menggunakan bahasa perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan dua besaran
3.5 Memahami pola dan menggunakannya untuk
menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan)
3.6 Memahami sifat-sifat bangun datar dan
menggunakannya untuk menentukan keliling dan
luas
3.7 Mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat
Kartesius
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun
datar yang tidak beraturan dengan menerapkan
prinsip-prinsip geometri
3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi,
translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan
objek-objek geometri
3.10 Menemukan peluang empirik dari data luaran
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan
sekelompok data
3.11 Memahami teknik penataan data dari dua variabel
menggunakan tabel, grafik batang, diagram
lingkaran, dan grafik garis

4. Mencoba, mengolah, 4.1 Menggunakan konsep aljabar dalam

dan menyaji dalam ranah menyelesaikan masalah aritmatika sosial
konkret (menggunakan, sederhana
4.2 Membuat dan menyelesaikan model
mengurai, merangkai,
matematika dari masalah nyata yang berkaitan
memodifikasi, dan
dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu
membuat) dan ranah
variabel
abstrak (menulis,
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi
membaca, menghitung,
untuk menyelesaikan masalah
menggambar, dan 4.4 Menggunakan konsep perbandingan
mengarang) sesuai dengan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan
yang dipelajari di sekolah menggunakan tabel dan grafik
4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan
dan sumber lain yang sama
menaksir besaran yang tidak diketahui
dalam sudut pandang/teori
menggunakan grafik
4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi
 (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) dalam
memecahkan permasalahan nyata
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang
terkait penerapan sifat-sifat persegi panjang,
persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat,
dan layang-layang
4.8 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menyajikan data hasil
pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan
grafik
4.9 melakukan percobaan untuk menemukan
peluang empirik dari masalah nyata serta
menyajikannya dalam bentuk tabel dan grafik

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

MAISARAH JASRIYAH, S.Pd

NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19621026 198503 2 003