PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMA N 1 WEBSITEEDUKASI.COM

Kompetnsi inti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faKtual, konseptual, prosedural dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Teknik Penilaian
Kriteria
No Kompetensi
Indikator Ketuntas
Dasar Pr Pr
an Tes Perf. Port
od oy
3.1. Mengidentifikasi
3.1.1. Mendata isi
isi dan
dansistematika dalamsurat
sistematika surat
lamaran pekerjaan
1. lamaran 3.1.2.
pekerjaan yang Menemukan hal-hal penting 76 V
dibaca dalam surat lamaran
pekerjaan
4.1. Menyajikan 4.1.1. Menyimpulkan sistematika
simpulan
dan unsur-unsur isi surat
sistematika dan
unsur-unsur isi lamaran pekerjaan.
surat lamaran4.1.2. Mempresentasikan simpulan
2. baik secara lisan sistematika dan unsur-unsur 74 V
maupun tulis isi surat lamaran pekerjaan.

V
3.2. Mengidentifikasi
3.2.1. Menentukan
unsur kebahasaan
unsurkebahasaan surat
surat lamaran
pekerjaan lamaran pekerjaan
3. 3.2.2. Membandingkan unsur 76 V
kebahasaan yang terdapat
padasurat lamaran
pekerjaan.
4.2. Menyusun surat 4.2.1.Menyusun surat lamaran
lamaran
pekerjaan dengan
pekerjaan dengan
memerhatikan memerhatikan isi,
isi, sistematika sistematika, dan
4. dan kebahasaan kebahasaan. 74 V
4.2.2. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi V
surat lamaran pekerjaan
yang telah disusun
3.3. Mengidentifikasi
3.3.1. Mendata informasi penting
informasi, yang
dalam novel sejarah
mencakup
orientasi, 3.3.2. Menentukan struktur teks
rangkaian novel sejarah.
5. kejadian yang3.3.3. Membandingkan 76 V
novel
saling berkaitan, sejarah dengan teks sejarah
komplikasi dan
resolusi, dalam
 Teknik Penilaian
Kriteria
No Kompetensi
Indikator Ketuntas
Dasar Pr Pr
an Tes Perf. Port
od oy
cerita sejarah
lisan atau tulis
4.3. Mengonstruksi4.3.1. Menuliskan kembali nilai-
nilai-nilai dari
nilai dalam novel sejarah
informasi cerita
sejarah dalam4.3.2. Menyajikan nilai novel
sebuah teks sejarah ke dalam sebuah
6. eksplanasi 74 V
teks eksplanasi.
4.3.3. Mempresentasikan, V
menanggapi, merevisi teks
eksplanasi yang disusun.
3.4. Menganalisis 3.4.1. Menemukan unsurkebahasaa
kebahasaan cerita
n yang ada dalam
atau novel
sejarah novelsejarah
7. 3.4.2. Menunjukkan unsur 76 V
kebahasaan yang sering
digunakan dalam novel
sejarah
4.4. Menulis cerita4.4.1. Menentukan topik sebagai
sejarah pribadi
dasar penyusunan kerangka
dengan
memerhatikan novel sejarah
kebahasaan 4.4.2. Mengembangkan kerangka
V
menjadi novel sejarah yang
8. 74 V
utuh.
4.4.3. Mempresentasikan,
mengomentari, dan
merevisi teks cerita (novel) V
sejarah yang telah ditulis
3.5. Mengidentifikasi
3.5.1. Mengidentifikasi isi dalam
informasi
teks editorial.
(pendapat,
3.5.2. Membedakan fakta dan
alternatif solusi
opini dalam tekseditorial
9. dan simpulan 76 V
terhadap suatu
isu) dalam teks
editorial
4.5. Menyeleksi 4.5.1. Menentukan isu aktual dari
ragam informasi
berbagai media informasi
sebagai bahan
teks editorial (cetak, elektronik, maupun
baik secara lisan internet)
maupun tulis 4.5.2. Menuliskan pendapat
terhadap isu aktual
dilengkapi argumen
pendukung (data dan alasan
10. 74 V
logis).
4.5.3. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
informasi berupa pendapat,
alternatif solusi, dan
simpulan, informasi- V
informasi penting, dan
ragam informasi sebagai
bahan teks editorial.
3.6. Menganalisis 3.6.1. Menentukan strukturdalam
struktur dan
teks editorial
kebahasaan teks
11. 3.6.2. Menentukan unsur 76 V
editorial
kebahasaan dalam teks
editorial
4.6. Merancang teks 4.6.1. Menyusun argumen atau
editorial dengan
pendapat terhadap isu
12. memerhatikan 74 V
struktur dan aktual
V
 Teknik Penilaian
Kriteria
No Kompetensi
Indikator Ketuntas
Dasar Pr Pr
an Tes Perf. Port
od oy
kebahasaan baik4.6.2. Menyusun saran
secara lisan
(rekomendasi) terhadap isu
maupun tulis
aktual
4.6.3. Menulis teks editorial
dengan memerhatikan
struktur dan kaidah
kebahasaan
4.6.4. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
topik, kerangka, stuktur, V
unsur kebahasaan, dan teks
editorial yang telah disusun
3.7. Menilai isi dua3.7.1. Menentukan kelebihan dan
buku fiksi
kekurangan buku kumpulan
(kumpulan cerita
pendek atau cerpen atau kumpulan puisi
kumpulan puisi) (fiksi) yang dibaca
13. dan satu buku3.7.2. Menentukan kelebihan dan
76 V
pengayaan kekurangan buku nonfiksi
(nonfiksi) yang yang dibaca
dibaca
4.7. Menyusun 4.7.1. Menyusun laporan hasil
laporan hasil
diskusi buku baik lisan
diskusi buku
tentang satu topik maupun tulis
4.7.2. Mempresentasikanlaporan
14. baik secara lisan
maupun tulis yang ditulisnya di depan 74 V
kelas.
4.7.3. Menanggapi laporan yang
dipresentasikan.
3.8. Menafsir
3.8.1. Menemukan pandangan
pandangan
pengarang pengarangterhadap
terhadap kehidupandalam novel.
15. kehidupan dalam 3.8.2. Menjelaskan pandangan 76 V
novel yang pengarang terhadap
dibaca kehidupan dalam novel.
4.8. Menyajikan hasil
4.8.1. Menyusun interpretasi
interpretasi
pandangan pengarang
terhadap
pandangan terhadap kehidupan dalam
pengarang baik novel.
16. secara lisan 4.8.2. Mempresentasikan dan 74 V
maupun tulis menanggapi hasil V
interpretasi pandangan
pengarang dengan kalimat
yang baik dan benar
3.9. Menganalisis 3.9.1.
isi Menentukan isi novel
dan kebahasaan
berdasarkan unsur
novel
17. intrinsiknya. 76 V
3.9.2. Menentukan unsur
kebahasaan novel.
4.9. Merancang novel4.9.1. Merancang novel dengan
atau novelet
memerhatikan isi.
dengan
memerhatikan4.9.2.
isi Merancang novel dengan
dan kebahasaan memerhatikan kebahasaan.
baik secara lisan
V
4.9.3. Mempresentasikan,
18. maupun tulis mengomentari, dan
74
merevisi unsur-unsur V
intrinsik dan kebahasaan
novel, dan hasil V
penyusunan novel
3.10. Mengevaluasi 3.10.1. Menemukan informasi
19. informasi, baik dalamartikel opini. 76 V
 Teknik Penilaian
Kriteria
No Kompetensi
Indikator Ketuntas
Dasar Pr Pr
an Tes Perf. Port
od oy
fakta maupun3.10.2. Membedakan antara
opini, dalam informasi (fakta) dan opini
sebuah artikel penulis.
yang dibaca
4.10. Menyusun4.10.1. Mengungkapkan opini
opini dalam
dalam bentuk kalimat yang
bentuk artikel
benar.
4.10.2. Menyusun opini dalam
bentuk paragraf. V
4.10.3. Menyusun opini dalam
20. bentuk artikel. 74
4.10.4. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
fakta dan opini, unsur V
kebahasaan, pengungkapan
opini dan hasil menyusunan
opini dalam bentuk artikel.
3.11. Menganalisis 3.11.1. Menemukan unsur
kebahasaan
kebahasaan artikel dan/atau
artikel dan/atau V
buku ilmiah
21. buku ilmiah 3.11.2. Membandingkan 76
kebahasaan dalam artikel
opini dan buku ilmiah.
4.11. Mengonstruks 4.11.1. Menyusun artikel opini
i sebuah artikel
sesuai dengan fakta.
dengan
4.11.2. Mempresentasikan artikel
memerhatikan
22. fakta dan opini dengan kebahasaan 74 V
yang baik dan benar,
kebahasaan
V
3.12. Membandingk3.12.1. Menentukan unsur-unsur
an kritik sastra
kritik dan esai.
dan esai dari
3.12.2. Membandingkan kritik dan
aspek
23. pengetahuan dan esaiberdasarkan pengetahua 76 V
n dansudut pandang
pandangan
penulisnya.
penulis
4.12. Menyusun4.12.1. Menyusun kritik terhadap
kritik dan esai
karya sastra
dengan
memerhatikan 4.12.2. Menyusun pernyataan esai
aspek terhadap suatu objek atau
pengetahuan dan permasalahan.
24. pandangan 4.12.3. Mempresentasikan, 74 V V
penulis baik menanggapi, merevisi kritik
secara lisan dan esai yang telah ditulis
maupun tulis
V
3.13. Menganalisis
3.13.1. Menentukan sistematika
sistematika dan
kritik sastra dan esai.
25. kebahasaan kritik
3.13.2. Menentukan kebahasaan 76 V
dan esai
kritik sastra dan esai.
4.13. Mengonstruks 4.13.1. Mengonstruksi kritik sastra
i sebuah kritik
dengan
atau esai dengan
memerhatikan memerhatikansistematika
sistematika dan dan kebahasaannya.
kebahasaan baik
4.13.2. Mengonstruksi esai dengan
26. secara lisan 74 V
maupun tulis memerhatikan sistematika
dan kebahasaannya.
4.13.3. Mempresentasikan, Membe
rikan penilaian terhadap
kritik dan esai berdasarkan
 Teknik Penilaian
Kriteria
No Kompetensi
Indikator Ketuntas
Dasar Pr Pr
an Tes Perf. Port
od oy
sistematika dan kebahasaan
V
3.14. Mengidentifik3.14.1. Menentukan nilai-nilai
asi nilai-nilai
yang terdapat dalam sebuah
yang terdapat
dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi).
27. buku pengayaan 3.14.2. Menentukan nilai-nilai 76 V
(nonfiksi) dan yang terdapat dalam satu
satu buku drama buku drama (fiksi).
(fiksi)
4.14. Menulis 4.14.1. Menulis refleksi tentang
refleksi tentang
nilai-nilai yang terkandung
nilai-nilai yang
terkandung dalam sebuah buku
dalam sebuah pengayaan (nonfiksi)
buku pengayaan 4.14.2. Menulis refleksi tentang
(nonfiksi) dan
28. satu buku drama nilai-nilai yang terkandung 74 V
(fiksi) dalam satu buku drama
(fiksi)
4.14.3. Mempresentasikan laporan
buku yang ditulis.

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya
adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya
adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya
adalah proyek

……………., Juni 2018

Mengetahui
Kepala SMA………. Guru Mata Pelajaran

…………………….. ………………………
NIP NIP