BAHAN AJAR MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN

Risma Khoirunissa NPM.182151010

Renisa Fathi Rahmah NPM.182151130

Amaliyah Nurfadilah NPM.202151041

Luthfi Hanif Abdurrahim NPM.202151068

Silpa Rahmawati NPM.202151072

Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Siliwangi
 Bahan Ajar
Garis Singgung Lingkaran

Kompetensi Dasar

 Menjelaskan Pengertian garis singgung lingkaran beserta sifatnya

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung tanpa
meeghafal rumus

Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mengidentifikasi Garis Singgung Lingkaran

 Menggambar Garis Singgung Lingkaran
 Menentukan Garis Singgung tanpa menghafal rumus
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung

Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan sifat garis

singgung lingkaran dengan baik.
 Peserta didik dapat menggambar Garis Singgung Lingkaran
dengan benar.
 Peserta didik dapat menentukan panjang ruas Garis Singgung
tanpa harus menghafal rumus.
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan garis singgung tanpa harus menghafal rumus dengan
benar.
A. Pemetaan Materi
1. Definisi garis singgung lingkaran beserta sifatnya dan kedudukan dua lingkaran
2. Menghitung panjang garis singgung yang melalui sebuah lingkaran
3. Garis singgung persekutuan luar
4. Garis singgung persekutuan dalam
5. Menghitung panjang sabuk lilitan minimal

B. Pertemuan Pertama
Materi : Definisi garis singgung lingkaran dan sifatnya
Tujuan : Memberi pemahaman kepada siswa tentang definisi garis singgung lingkaran
melalui contoh

Perhatikan gambar dibawah ini!!!

Gambar diatas merupakan gambar pulley/katrol yang dililit dengan tali.

1. Dapatkah anda menentukan panjang tali katrol tersebut?

2. Jika dapat, bagaimana cara anda menentukan panjang tali tersebut?

3. Sekarang, pikirkan 2 buah lingkaran! Dapatkah anda menggambarnya? Jika dapat, ada berapa
kemungkinan dari kedudukan dua buah lingkaran tersebut?

4. Sebutkan kedudukan apa saja yang terjadi dari dua buah lingkaran yang anda temukan?

5. Adakah garis yang memotong lingkaran di satu titik?

Perhatikan gambar dibawah ini!!!

Gambar disamping merupakan garis

singgung ligkaran. Titik yangberada
diantara lingkaran dan garis adalah titik
singgung.
6. Dari gambar dibawah ini, silahkan tentukan garis singgung dan titik singgung dari lingkaran
tersebut!

Setelah anda mengerjakan langkah-langkah diatas, dapatkah anda menyimpulkan definisi

dari garis singgung lingkaran?

7. Silahkan anda buat sebuah lingkaran, lalu beri titik pada lingkaran dan di luar lingkaran.
Kemudian, buat garis singgung yang melalui titik-titik tersebut. Berapa banyak garis singgung
yang dapat dibuat?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

8. Pada gambar yang dibuat di no 7, dapatkah anda menghitung besar sudut yang terbentuk
antara garis singgung lingkaran dengan jari-jari? Berapa besar sudutnya?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Dari kegiatan 7 dan 8 apa yang dapat anda simpulkan mengenai sifat-sifat garis singgung
lingkaran?

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

C. Pertemuan kedua
Materi : Menghitung panjang garis singgung yang melalui sebuah lingkaran dan
panjang garis singgung persekutuan luar.
Tujuan : Memberikan pemahaman kepada siswa tentang cara menghitung panjang
garis singgung lingkaran tanpa harus menghafal rumus

Aktivitas 1

1. Gambarlah sebuah lingkaran berpusat di O. Kemudian gambarlah sebuah garis yang

menyinggung lingkaran di titik A. Tariklah garis dari O ke A kemudian tarik garis
dari O sehingga memotong garis singgung di titik B dan terbentuk sebuah bangun
segitiga.

O A

2. Segitiga jenis apakah yang terbentuk?

Petunjuk : Jika kamu tidak bisa menentukan jenis segitiga itu, gunakanlah busur!
3. Tentukan panjang AB jika diketahui panjang OA = 4 cm dan panjang OB = 5 cm!

Aktivitas 2

1) Perhatikan gambar berikut!

Gambar diatas adalah gambar dua buah lingkaran dan garis singgung persekutuan
luarnya.

2) Tentukan panjang garis singgung persekutuan luarnya jika diketahui jari jari lingkaran
masing masing 15 cm dan 8 cm sedangkan jarak antara dua pusat lingkarannya 25
cm!

Petunjuk : perhatikan bangun yang terbentuk antara jari jari, jarak antara dua
lingkaran dan garis singgung persekutuan luarnya. Kamu dapat membagi bangun
tersebut menjadi dua bangun yang berbeda.
3) Cara apa yang kamu gunakan untuk menyelesaikan soal diatas?

Dari kedua aktivitas yang telah anda lakukan, apa yang anda peroleh setelah
mengerjakan kedua aktivitas tersebut?

D. Pertemuan ketiga
Materi : Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam.
Tujuan : Memberikan pemahaman kepada siswa tentang cara menghitung panjang
garis singgung persekutuan dalam tanpa harus menghafal rumus.

Aktivitas 1 :

- Perhatikan gambar! Ini adalah gambar dua buah lingkaran dan garis singgung
persekutuan dalamnya

- Jika panjang jari jari lingkaran masing masing 6 cm dan 4 cm sedangkan jarak antara
dua pusatnya 26 cm, tentukan panjang garis singgung persekutuan dalamnya!
Petunjuk : kamu dapat menghitung jarak masing masing pusat lingkaran ke titik
potong antara garis singgung dan garis jarak antara dua lingkaran dengan
menggunakan perbandingan masing masing jari jari dengan jumlah jari jari dua
lingkaran.
- Cara apa yang kamu gunakan untuk menyelesaikan soal diatas?
 Aktivitas 2 :

Mengerjakan soal cerita

1. Dua buah pipa berjari jari 7 cm diikat menggunakan karet.
- Gambarkan model untuk pertanyaan tersebut!
- Berapakah panjang minimal karet untuk mengikat pipa tersebut?
2. 4 buah pipa berukuran sama terikat dengan seutas tali. Diketahui panjang tali yang
mengikat pipa adalah 43 cm
- Gambarkan model untuk pertanyaan tersebut!
- Berapakah jari jari pipa-pipa tersebut

Petunjuk : Keliling lingkaran