KD

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,

dan grafik.

IPK

3.3.3 Menentukan sumbu simetri dan nilai Optimum.

ALOKASI WAKTU;

30 MENIT 2019

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Dengan menggunakan Pendekatan Scientific dan model

pembelajaran langsung (Direct Instruction) peserta didik diharapkan
dapat:

Menentukan sumbu simetri

Menentukan nilai optimum

SMP NEGERI 13 MAKASSAR

 Petunjuk !

 Jangan lupa berdo’a sebelum mengerjakan LKPD dan ucapkan

BISMILLAHAHIRAHMANIRRAHIM!
 Kerjakan LKPD ini bersama teman kelompokmu !
 Tanyakan pada gurumu jika menemukan kesulitan !

RINGKASAN MATERI!

Secara umum dalam dalam menentukan sumbu simetri dan nilai

optimum fungsi kuadrat dirumuskan seprti berikut;

Sumbu Simetri:

𝑏
𝑥𝑝 = −
2𝑎

Nilai Optimum:

𝐷 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑦𝑝 = − 𝑦𝑝 = −
4𝑎 4𝑎

Jika a > 0 (a positif), maka nilai optimumnya bernilai minimum.

Jika a < 0 (a negatif), maka nilai optimumnya bernilai maksimum.

Titik Optimum:

𝑏 𝐷
𝑥𝑝, 𝑦𝑝 = (− ,− )
2𝑎 4𝑎
 KEGIATAN 2

Tentukan sumbu simetri, nilai optimum serta titik optimum dari grafik fungsi kuadrat
1
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2

Jawab :
1
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2

a=….

b=…

1
𝑐=
2
 Sumbu simetri
𝑏
𝑥𝑝 = −
2𝑎

 Nilai optimum
𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑦𝑝 = −
4𝑎

Karena a ……, maka nilai optimumnya bernilai ………...

 Titik optimum
𝑏 𝐷
𝑥𝑝, 𝑦𝑝 = (− ,− )
2𝑎 4𝑎
Titik optimum (…..,….)
 KESIMPULAN

Dari kegiatan 1&2 di atas apa yang bisa kalian simpulkan?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEKSI

Bagaimana perasaan kalian setelah menyelesaikan beberapa kegiatan di atas?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

--- GOOD LUCK ---

 DAFTAR PUSTAKA

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Kelas IX Mata Pelajaran
Matematika. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Guru Kelas IX Mata Pelajaran
Matematika. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Grafik-Fungsi-Kuadrat-2016-
2016/menu4.html
4. http://imathsolution.blogspot.com/2017/12/cara-menentukan-sumbu-simetri-dan-titik.html
5. https://catatankuliahrg.wordpress.com/2018/06/25/fungsi-kuadrat/
6. https://id.m.wikihow.com/Mudah-Mencari-Nilai-Maksimum-atau-Minimum-Dari-Fungsi-Kuadrat