Nama: Kelas: . Skor: .

/12 x 100 = %
Bab 3
Latihan 1
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Memahami proses pembahagian sel

1. Rajah di bawah menunjukkan proses mitosis. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang
diberikan.

Replikasi menyusun membran nukleus membahagi dua memendek

kromosom
menebal kromatid sama terpisah bergerak
Membran
nukleus

Peringkat mitosis Penerangan ringkas

Kromosom dalam nukleus . , ..

dan lebih jelas kelihatan

kromosom berlaku

sentromer Setiap kromosom mempunyai dua

yang bersambung dengan satu sentromer.

Kromosom ......................... di satah khatulistiwa sel.

... . hilang.

Kromatid dan
ke kutub sel yang bertentangan.

Pada masa yang sama, sel mula ..

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 1

 Membran nukleus terbentuk semula.

sel anak terhasil.

Sel anak Setiap sel anak mempunyai bilangan kromosom yang

. seperti sel induknya.

2. Isikan tempat kosong bagi proses meiosis berikut.

empat sentromer khatulistiwa dua sitoplasma bertentangan

Kromosom homolog pindah silang kromatid replikasi

Sel induk dengan pasang kromosom.

kromosom

kromosom berlaku.

Hasilnya setiap kromosom mempunyai dua .. yang

bersambung dengan satu sentromer.

........................... . berpasangan.

.. . berlaku

Kromosom homolog berpisah dan menuju ke kutub bertentangan

pada sel.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 2

 . membahagi.

Dua sel anak terbentuk.

Dalam setiap sel anak, kromosom menyususun di satah
sel

setiap kromosom membahagi dua.

Kromosom bergerak ke kutub sel yang ...

Sitoplasma membahagi

.. sel anak terbentuk

3. Susun rajah di bawah mengikut urutan yang betul bagi proses meiosis.

P Q R S

T U V

W X

.
MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 3
Nama: Kelas: . Skor: ./25 x 100 = %
Bab 3
Latihan 2
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Memahami proses pembahagian sel

1. Tandakan () bagi penyataan yang betul dan (X) bagi penyataan yang salah berkaitan mitosis.

(i) Dalam proses mitosis, dua sel anak terhasil. ( )

(ii) Sitoplasma membahagi hanya sekali dalam mitosis. ( )
(iii) Mitosis menghasilkan sel baharu untuk menggantikan sel-sel yang rosak atau mati. ( )
(iv) Mitosis menyebabkan berlakunya variasi genetik. ( )
(v) Bilangan kromosom dalam sel anak adalah separuh daripada bilangan kromosom sel
induknya ( )
(vi) Sel induk dan sel anak mempunyai kandungan genetik yang sama. ( )
(vii) Pindah silang tidak berlaku dalam mitosis. ( )
(viii) Mitosis berlaku dalam sel soma. ( )

2. Tandakan () bagi penyataan yang betul dan (X) bagi penyataan yang salah berkaitan meiosis.

(i) Empat sel anak terbentuk dalam meiosis. ( )

(ii) Dalam meiosis, bilangan kromosom dalam setiap sel anak adalah sama dengan bilangan
kromosom sel induknya . ( )
(iii) Meiosis adalah penting bagi organisma menghasilkan gamet untuk pembiakan. ( )
(iv) Meiosis menyebabkan variasi genetik. ( )
(v) Pada haiwan dan manusia , meiosis berlaku dalam organ pembiakan sahaja ( )
(vi) Proses pindah silang dalam meiosis menyebabkan variasi dalam spesies yang sama.( )
(vii) Pada tumbuhan, meiosis berlaku pada hujung pucuk dan hujung akar.( )

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 4

3. Bandingkan proses diantara meiosis dengan mitosis.

MEIOSIS MITOSIS
PE
PERSAMAAN
RB
EZ
1 .
AA
2 ..
N
3 ..

Bilangan pembahagian
nukleus

Bilangan sel anak

terhasil

Bilangan kromosom
dalam sel anak
berbanding dengan sel
induknya.

Kombinasi kromosom
dalam sel anak
berbanding dengan sel
induk

Pindah silang

Variasi genetik

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 5

Nama: Kelas: . Skor: ./37 x 100 = %
Bab 3
Latihan 3
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Memahami prisip dan mekanisma pewarisan

1. Lengkapkan jadual di bawah dengan istilah yang betul.

Fenotip Kromosom Pindah silang Gen Dominan Gen

Genotip Heterozigot Homozigot Hibrid Gen resesif

ISTILAH DEFINISI

Sifat sifat fizikal yang ditunjukkan pada organisma.

Organisma yang mempunyai dua gen yang serupa. Contohnya

TT atau tt.

Susunan gen di dalam sesuatu organisma.

Struktur berbentuk bebenang halus di dalam nukleus sel yang

mengandungi asid deoksiribonukleik (DNA).

Gen yang hanya akan menonjolkan sifatnya tanpa kehadiran gen

dominan.

Organisma yang mempunyai satu gen dominan dan satu gen

resesif untuk satu sifat tertentu. Contohnya: Hh ( H : gen
dominan bulu hitam , h : gen resesif untuk bulu putih)

Unit keturunan yang menentukan sifat seseorang.

Organisma yang mempunyai dua gen yang berlainan.

Contohnya: Tt.

Pertukaran maklumat genetik antara kromosom homolog yang

menyebabkan variasi

Gen yang berupaya menonjolkan sifat yang dikawalnya sama ada

ia berpasangan dengan gen dominan atau gen resesif.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 6

2. Lengkapkan rajah skema di bawah untuk menunjukkan mekanisma pewarisan
(a ) Jika seorang lelaki berambut (Bb) berkahwin dengan wanita berambut perang (bb).

B : Gen membawa sifat rambut hitam (dominan)

b : Gen membawa sifat rambut perang (resesif)
Bapa Ibu

Induk Bb bb

Meiosis

Gamet

Persenyawaan

Genotip anak

Fenotip anak

Berdasarkan rajah skema di atas, tentukan nisbah fenotip bagi anak anak mereka.

Rambut hitam : Rambut perang =.

(b) Pasangan yang mendapat anak kidal sedangkan suami dan isteri tersebut adalah tidak kidal( Kk).
K : Gen membawa sifat tidak kidal (dominan)
k : Gen membawa sifat kidal (resesif)

Bapa Ibu

Induk Kk Kk

Meiosis

Gamet

Persenyawaan

Genotip anak

Fenotip anak

Berdasarkan rajah skema di atas, tentukan nisbah fenotip bagi anak anak mereka.
Tidak kidal : kidal = .

Kebarangkalian untuk mendapat anak kidal: ..%

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 7
Nama: Kelas: . Skor: ./25 x 100 = %
Bab 3
Latihan 4
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Memahami penentuan seks anak dan kejadian kembar pada manusia

1. Lengkapkan jadual berikut.

WANITA LELAKI
Sel somatik Ovum Sel somatik Sperma
Autosom
( kromosom 22 44
bukan seks)
Kromosom seks XX X atau Y
22 + X atau
Jumlah 44 + XX . 22 + Y
(46 kromosom) (23 kromosom) (46 kromosom) (23 kromosom)

2. Rajah skema di bawah menunjukkan penentuan jantina anak.

(a) Lengkapkan rajah skema di bawah.

Bapa Ibu
44 + XY 44 + XX
Induk :

Meiosis

Gamet :

Persenyawaan

Anak :

Jantina: .. .

(b) Berdasarkan rajah skema di atas, isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
(i) Kebarangkalian ( dalam peratus ) anak lelaki atau perempuan dilahirkan dalam setiap
kelahiran adalah

(i) Jantina zigot bergantung sama ada ovum disenyawakan oleh sperma yang membawa
kromosom-X atau kromosom-Y.

Jika ovum disenyawakan oleh sperma yang membawa kromosom-Y, zigot ..

akan dihasilkan.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 8

 3. Perbandingan antara kembar seiras dengan kembar tak seiras

KEMBAR TAK
KEMBAR SEIRAS SEIRAS
plasenta plasenta plasenta
Persamaan:
Bilangan bayi
dilahirkan:

Perbezaan

Bilangan ovum
terlibat
Bilangan sperma
terlibat
Ovum disenyawakan
terpisah dua

Kandungan genetik

Perkongsian plasenta

Jantina

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 9

Nama: Kelas: .. Skor: ./7 x 100 = %
Bab 3
Latihan 5
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Memahami mutasi.

1. Padankan penyakit keturunan dengan keterangan yang tepat.

PENYAKIT DEFINISI

Albino [A] Kekurangan protein dalam darah

yang diperlukan untuk pembekuan darah

[B] Gen- gen mutan mengakibatkan sel-

sel darah merah berbentuk sabit. Pesakit
pucat disebabkan sel darah merah
Sindrom
membawa sedikit oksigen berpunca
Down
daripada kurangnya hemoglobin dan ia
mudah pecah.

[C] Perempuan yang hanya mempunyai

Buta warna
satu kromosom-X sahaja. Perempuan ini
tiada ovari dan kitar haid.

[D] Organisma yang mempunyai

Sindrom
keturunan tiada pigmen. Haiwan atau
Turner
manusia tersebut tiada warna pada kulit,
rambut atau mata.

Anemia sel [E] Memiliki tambahan satu kromosom

sabit pada kromosom 21. Kanak-kanak ini
mempunyai leher dan hidung pendek,
mata sepet dan lidah terjelir.

[F] Kewujudan gen resesif yang cacat di

Sindrom
mana ia menyebabkan hilang kebolehan
Klinefelter
melihat dan membezakan warna merah
dan hijau

[G] Kehadiran tiga kromosom seks (XXY)

Hemofilia
berbanding dua yang normal. Lelaki ini
mandul dan mempunyai testis yang kecil.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 10

Nama: Kelas: Skor: ./6 x 100 = %
Bab 3
Latihan 6
Bidang Pembelajaran: Keturunan dan Variasi
Objekif Pembelajaran: Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia.

1. Lengkapkan jadual dengan jawapan yang betul.

Terapi gen Kejuruteraan genetik Pengklonan Tisu kultur

Pembiak bakaan Terpilih Projek Genom Manusia

Teknik Penerangan

Teknik-teknik terlibat dalam mengubah ciri-ciri organisma tertentu dengan

memasukkan gen daripada organisma lain ke dalam DNAnya.

Kacukan dua induk di mana kedua-duanya mempunyai ciri baik untuk

menghasilkan anak-anak dengan ciri baik dari kedua-dua induk.

Projek antarabangsa yang diselaraskan, bermula pada 1988 untuk memetakan

genom manusia supaya gen-gen dapat diasingkan dan disusun mengikut urutan.
Ia melibatkan penghasilan pusat rujukan DNA.

Penggunaan teknik-teknik kejuruteraan genetik untuk mengubah atau

menggantikan gen-gen cacat.

Proses menghasilkan anak secara aseksual dari satu induk.

Pertumbuhan tisu-tisu organisma hidup di luar tubuh dalam medium kultur yang
sesuai.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 11

Nama: Kelas: .. Skor: ./17 x 100 = %
Bab 3
Latihan 7
Bidang Pengajian: Pewarisan dan Variasi
Objektif Pembelajaran: Menganalisis variasi dalam benda hidup..

1. Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul.

VARIASI

Definisi :
semulajadi antara individu dalam spesis yang
SEL TAK
ANJ SEL
AR ANJ
AR

Definisi: Definisi:
Variasi yang tidak Variasi yang menunjukkan
menunjukkan perbezaan yang perbezaan
ketara antara sifat yang dari segi sifat.
...
Contoh:
Contoh:
1. Jantina
1. Berat badan
2. Kumpulan darah
2. Ketinggian
3. Jenis cuping telinga
3. Kepandaian
Dipengaruhi oleh faktor
Dipengaruhi oleh faktor
persekitaran seperti

.., .
dan ..

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 12

 2. Satu kajian telah dijalankan untuk mengumpulkan berat badan (dalam kg) 40 pelajar Tingkatan
4 Bestari. Keputusan ditunjukkan dalam Jadual 2.1

32.1 41.7 38.1 40.8 42.8 44.1 40.5 42.7

40.4 35.7 44.5 42.4 37.3 47.7 38.3 49.3
46.7 43.2 48.6 43.7 42.1 33.8 48.2 41.4
42.3 53.0 31.1 35.3 43.7 51.3 41.7 47.3
36.8 47.3 41.5 49.3 37.9 43.5 37.7 39.3

Jadual 2.1

(a) Berdasarkan data, lengkapkan Jadual 2.2

Berat badan / kg Bilangan pelajar

30.0-34.9
35.0-39.9
40.0-44.9
45.0-49.9
50.0-54.9
Jadual 2.2
(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2.2, lukis satu histogram untuk menunjukkan bilangan
pelajar kepada berat.
Bilangan
pelajar
20
18
16

14
12
10
8
6
4
2

30.0 35.0 40.0 45.0 50.0 Berat/kg

34.9 39.9 44.9 49.9 54.9

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 13

 ( c) Nyatakan jenis variasi untuk ciri di atas.

. ..
( d ) Beri satu contoh lain bagi jenis variasi yang sama seperti disebut di (c )

.
3. Satu kajian telah diadakan untuk mengumpulkan variasi dalam jenis kumpulan darah dalam
satu populasi di pekan Kampar. Jadual 3 menunjukkan data dikumpul.

Jenis kumpulan darah Bilangan individu

A 40
B 60
AB 30
O 80
Jadual 3
(a) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 3, lukis carta palang untuk menunjukkan bilangan individu
kepada kumpulan darah.
Bilangan
individu
80

60

40

20

A B AB O Jenis kumpulan darah

(b) (i) Nyatakan jenis variasi untuk ciri diatas.

.
(ii) Berikan satu contoh lain bagi jenis variasi yang sama seperti dinyatakan dalam (b)(i)

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 14