No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
 86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
deskripsi kompetensi inti
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidi
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
deskripsi guru mapel / keahlian
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamana
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamana
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/per
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pe
Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura.
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura.
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura.
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura.
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura.
Menerapkan pelestarian lingkungan.
Menerapkan pelestarian lingkungan.
Membiakan tanaman
Membiakan tanaman
Membiakan tanaman
Membiakan tanaman
Menggunakan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menggunakan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menggunakan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menggunakan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Menerapkan teknik produksi tanaman
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Memproduksi benih tanaman.
Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih
Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih
Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih
Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih
Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Menguji mutu benih tanaman.
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Mengkulturkan jaringan tanaman perkebunan
Memasarkan hasil produksi agriisnis perbenihan dan kultur
Memasarkan hasil produksi agriisnis perbenihan dan kultur
Memasarkan hasil produksi agriisnis perbenihan dan kultur
Mengelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Mengelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Mengelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Mengembangkan teknik produksi benih tanaman
Mengembangkan teknik produksi benih tanaman
Mengembangkan teknik kultur jaringan tanaman
Mengembangkan teknik kultur jaringan tanaman
deskripsi indikator
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek fisik
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek intelektual
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek sosial emosional
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik terhadap penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata pelajaran yang
Menguraikan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (inquiry/discoveryl), metode, dan teknik
Menerapkan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (inquiry/discoveryl, problimbased learning
Menguraikan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memperhatikan (sifat materi pembe
Merumuskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Menguraikan pemilihan materi pembelajaran yang diampu berdasarkan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang sesuai u
Menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan KD/materi yang akan dipelajari peserta didik
Menyusun kegiatan pembelajaran berdasarkan model pembelajaran yang dipilih.
Mengembangkan pengelolaan kelas sesuai dengan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan (6)
Menyusun RPP
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Menggunakan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk men
Menggunakan teknologi informasi dalam pengembangan sumber belajar
Menganalisis hasil penilaian belajar peserta didik untuk mengetahui tingkat kemampuannya.
Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatan pembelajaran
Menentukan aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil belajar.
Menelaah hasil evaluasi proses pembelajaran dan hasil belajar
Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan belajar peserta didik
Mengklasifikasikan ketuntasan belajar peserta didik
Merancang program remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar.
Merancang program pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas belajar
Melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran (materi, pendekatan, strategi, model, metode, sarana dan prasarana, serta
Melakukan identifikasi permasalahan pembelajaran berdasarkan hasil refleksi
Menyusun proposal PTK
Menjelaskan konsep dan peraturan K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jringan tanaman
Menjelaskan prosedur K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Menerapkan pertolongan pertama pada kecelakaan sesuai dengan jenis kecelakaan
Menerapkan green school
Mengolah limbah agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Membiakan tanaman menggunakan metoda vegetatif
Memelihara bibit hasil pembiakan secara vegetatif
Menyerbukan bunga untuk menghasilkan biji sebagai alat pembiakan generatif
Membiakan tanaman menggunakan metoda geneatif.
Mengidentifikasi jenis, bagian, dan fungsi alat agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menjelaskan prinsip kerja alat dan mesin pertanian
Mengoperasikan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Merawat alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
memperiapkan lahan penanaman pada kegiatan produksi tanaman
Membibitkan tanaman pada kegiatan produksi tanaman
Menanam benih/ bibit tanaman pada kegiatan produksi tanaman
Mengairi tanaman pada kegiatan produksi tanaman
Memupuk tanaman pada kegiatan produksi tanaman
Mengendalikan organisme pengganggu tanaman pada kegiatan produksi tanaman
Memberi perlakuan khusus pada kegiatan produksi tanaman
Memanen dan menangani hasil panen pada kegiatan produksi tanaman
Mempersiapkan lahan penanaman pada kegiatan produksi benih tanaman
Membibitkan tanaman pada kegiatan produksi benih tanaman
Menanam benih/ bibit pada kegiatan produksi tanaman
Mengairi tanaman pada kegiatan produksi benih
Memupuk tanaman pada kegiatan produksi benih tanaman
Memelihara kemurnian genetis benih (isolasi dan roguing) pada kegiatan produksi benih tanaman
Menyerbukkan tanaman secara buatan pada kegiatan produksi benih tanaman
Mengendalikan organisme pengganggu tanaman pada kegiatan produksi benih tanaman
Memberi perlakuan khusus pada tanaman pada kegiatan produksi benih tanaman
Memanen dan menangani hasil panen pada kegiatan produksi benih tanaman
Mensertifikasi benih pada kegiatan produksi benih tanaman
Mempersiapkan sarana dan prasarana pengolahan benih
Mengolah/mengekstrak benih berdasarkan metode yang sesuai dengan karakteristik baha benih
Membersihkan, memilah dan mengeringkan benih tanaman
Mengemas benih tanaman sesuai dengan jenis dan karakteristik benih tanaman, alat pengemas dan bahan pengemasnya
Menyimpan benih tanaman berdasarkan karakteristik dan umur benih
Mengambil contoh beih tanaman dari lot benih tanaman
Menganalisis kemurnian fisik benih tanaman
Menetapkan berat 1000 butir benih
Menetapkan kadar air benih tanaman
Menguji daya berkecambah benih tanaman
Menguji Kesehatan Benih
Mengadministra sikan kegiatan pengujian mutu benih tanaman
Mempersiapkan alat dan bahan pada kegiatan kultur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengambil bahan tanam dari benih sumber pada kegiatan kultur jaringan tanaman pangan dan hortiukultura
Mempersiapkan media kultur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Menanam/menginokulasi eksplan pada kegiatan kultur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mensubkultur planlet pada kegiatan kulltur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Memelihara kultur pada kegiatan kultur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mengaklimatisasi planlet pada kegiatan kultur jaringan tanaman pangan dan hortikultura
Mempersiapkan alat dan bahan pada kegiatan kultur jaringan tanaman perkebunan
Mengambil bahan tanam dari benih sumber pada kegiatan kultur jaringan tanaman perkebunan
Mempersiapkan media kultur jaringan tanaman perkebunan
Menanam/menginokulasi eksplan pada kegiatan kultur jaringan tanaman perkebunan
Mensubkultur planlet pada kegiatan kulltur jaringan tanaman perkebunan
Memelihara kultur pada kegiatan kultur jaringan tanaman perkebunan
Mengaklimatisasi planlet pada kegiatan kultur jaringan tanaman perkebunan
Menelaah aspek pasar produk agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menerapkan konsep pemasaran produk agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Menerapkan strategi pemasaran produk agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Merencanakan kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Melaksanakan tata kelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman sayuran/ buah semusim
Mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan tanaman
Memodifikasi sarana dan prasarana laboratorium teknologi benih
Mendisain laboratorium teknologi benih berdasarkan kebutuhan
Memodifikasi sarana dan prasarana laboratorium kultur jaringan tanaman
Mendisain laboratorium kultur jaringan tanaman
Jenis
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional