Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.

Si UTS PM Prima|hal 0 dari 22

Kata Pengantar

Alhamdulillah, hanya kata tersebut yang bisa penulis ucapkan atas selesainya pengerjaan
modul UTS Pengantar Matematika (PM). Modul ini dibuat secara ringkas yang berfokus pada inti
materi dan soal-soal yang ada langsung berupa soal ujian tahun-tahun sebelumnya dengan tujuan
terbiasa mengerjakan soal-soal ujian.
Modul ini dapat di-download secara gratis agar modul ini dapat diakses seluas mungkin oleh
semua pihak yang membutuhkan modul ini. Kami hanya meminta untuk menyimpan dan mencetak
semua halaman (termasuk halaman ini dan halaman terakhir) serta tidak menghilangkan semua
watermark yang ada sebagai bentuk apresiasi dan dukungan ke kami untuk terus berkarya membuat
dan mengembangkan setiap modul.
Terakhir, kami memberikan pandangan kami mengenai tingkatan pemahaman materi agar hal
tersebut menjadi perhatian semua pihak pengguna modul ini (terutama pengajar dan peserta les).
Bogor, 1 Juli 2017
Bonno Andri Wibowo, M.Si
Tingkatan Pemahaman Materi:
1. Mengenal Inti Materi artinya kita menyadari adanya suatu inti materi/bahasan yang
dipelajari.
2. Mengetahui Makna Materi artinya kita bisa mentrasformasi materinya dengan bahasa yang
kita pahami.
3. Mengerti Materi artinya kita bisa memahami variasi soal dan permasalahan-
permasalahannya.
4. Mendalami Materi artinya kita bisa menyelesaikan soal dan permasalahan yang terkait
materi yang sedang kita pelajari. Penyelesaian soal dan masalah tersebut akan lebih efektif
dan efisien bila kita mengetahui tips dan triksnya.
5. Menguasai Materi artinya kita bisa meringkas catatan catatan penting yang dipelajari dan
mengerjakan soal-soal secara mandiri.
6. Mengembangkan Materi artinya kita bisa mengembangkan inti materinya (bahkan sampai
materi yang tidak/lupa diajarkan namun masih termasuk dalam bahasan materi yang
diajarkan) dan membuat (dan mengerjakannya) soal-soal baru.

Fakta terkait KBM:

1. (mayoritas) Dosen di kelas (maksimal) hanya mengajarkan materi sampai tingkat 4 bahkan
ada dosen yang mengajarkan materi kurang dari itu. Hal tersebut karena adanya keterbatasan
waktu dan keinginan dosen agar mahasiswa mencari sumber pembelajaran lainnya.
2. (mayoritas) mahasiswa (terutama ppku/tpb) tidak menyadari tingkatan pemahaman materi
sehingga banyak yang cukup puas hanya memahami materi sampai tingkat 4 atau tingkat 3
bahkan kurang dari itu.
3. Tingginya tingkatan pemahami materi sebanding lurus dengan perolehan nilai.
4. Cara yang efektik untuk meningkatkan pemahaman materi adalah belajar tambahan diluar
kelas baik itu dengan belajar mandiri (baca buku, latihan soal2), belajar kelompok (dengan
teman yang lebih ngerti) maupun mengikuti les di lembaga bimbingan belajar yang
berkompeten.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 1 dari 22

Modul UTS Pengantar Matematika

Saran urutan materi per pertemuan*:

1. Dasar2 Logika, Nilai Kebenaran Proposisi Kompleks/Argumen
2. Predikat, Induksi Matematika,
3. Kombinatorika, Dasar2 Matriks (Istilah, Operasi),
4. Determinan dan Invers Matriks,
5. Pangkat, OBD
6. SPL, Kekonsistenan SPL dan Cerita SPL
*disesuaikan dengan kondisi dan keadaan kelas masing-masing
**materi disesuaikan dengan materi kuis kelas masing-masing.

SOP* les Prima (harap dibaca bersama saat pertemuan pertama):

0. Pertemuan pertama wajib perkenalan tentor dan peserta les agar tercipta suasana
belajar yang nyaman dan harmonis
1. Tentor dan peserta les harus menempati janji pertemuan yang telah dibuat
bersama untuk menghargai waktu masing-masing
2. Pembatalan janji oleh tentor maksimal H-1 hari (dan wajib ganti jadwal ataupun
ganti tentor sementara)
3. Pembatalan janji oleh peserta les maksimal H-6 Jam (bila kurang dari 6 Jam
dianggap pertemuan tersebut tetap diadakan berapapun jumlah pesertanya yang
hadir)
4. Tentor diharuskan memberikan materi 2 jam
5. Peserta les berhak mendapatkan full materi dan latihan soal dalam 6 pertemuan

*SOP= Standar Operasional Prosedur

Kritik, dan saran serta komen bisa disampaikan ke
SMS/WA: 0856 9559 4105
bit.ly/MatIPBPrima

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 2 dari 22

1. LOGIKA MATEMATIKA
Fokus pada bagian ini untuk mengetahui dasar-dasar logika, nilai kebenaran, predikat
serta pembuktian formula matematika menggunakan induksi matematika.

A. Dasar-dasar Logika
Materi:
Proposisi
Proposisi adalah kalimat yang hanya bernilai benar atau salah saja. Proposisi
dilambangkan dengan huruf kecil.
Perangkai
Perangkai Makna/Key Word Keterangan
Negasi (-) Membalik NK Perangkai Dasar
Atau () Hanya salah bila semua salah Perangkai Dasar
Dan () Hanya benar bila semua benar Perangkai Dasar
Implikasi Hanya salah bila 1 0 Punya banyak nama:
() dibaca
1. Jika p maka q
2. q hanya jika p
3. p syarat cukup untuk q
4. q syarat perlu bagi p
Punya banyak teman:
Konvers:
Invers:
Kontrapositif:
Biimplikasi Hanya benar bila NK sama Punya 2 nama:
() dibaca
1. p jika dan hanya jika q
2. p syarat cukup dan perlu untuk q
Ataukah () Hanya benar bila hanya 1 (satu) proposisi yang benar
spesial or
*NK: Nilai Kebenaran
Tabel

1 1 1 1 1 1 0
1 0 1 0 0 0 1
0 1 1 0 1 0 1
0 0 0 0 1 1 0
Klasifikasi Proposisi berdasarkan NK:
Tautologi (i): Selalu benar untuk semua kemungkinan
Kontradiksi (o): Selalu salah untuk semua kemungkinan
Kontingensi : Bukan tautologi dan bukan kontradiksi

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 3 dari 22

Contoh:
Didefinisikan perangkai baru dengan
= .
Buatlah tabel kebenaran untuk proposisi-proposisi berikut:
(a) ,
(b)

Jawab:

1 1 0 1 1 1 1 1 0
1 0 0 1 0 1 0 0 0
0 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 1 0 0 0 0 1 1

Latihan soal:
1. (UTS PM 2016/2017 NO. 1) Didefiniskan perangkai baru dengan
= ( ) .
Tentukan nilai kebenaran dari proposisi
( ) .

2. (UTS PM 2015-2016 NO. 2) Jika proposisi dan proposisi ( )

keduanya bernilai salah, tentukan nilai kebenaran dari proposisi
( ) .

3. (UTS PM 2014/2015 NO. 1) Didefinisikan perangkai baru dengan

= .
Tentukan nilai kebenaran dari proposisi
.

4. (UTS PM 2013/2014 NO. 1) Didefinisikan perangkai baru dengan

= .
Buatlah tabel kebenaran untuk proposisi-proposisi berikut:
(c) ,
(d) .

5. (UTS PM 2012/2013 NO. 1) Jika bernilai salah, tentukan nilai kebenaran

proposisi kompleks berikut:
( ) ( ).

6. (UTS PM 2011/2012 NO. 1) Diketahui bernilai salah, maka tentukan nilai

kebenaran proposisi berikut
( ) .

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
 Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 4 dari 22

B. Nilai Kebenaran Proposisi Multikompleks/Argumen

Materi:
Aturan Inferensia:
Modus Ponens Modus Tollens Silogisme

Dalil:
Keidentikan Kesamakuatan Asosiatif Penghapusan
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Distributif De morgan
Komutatif ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Ingkaran Ganda Lainnya
()
( ) ( )
( ) ( )
Metode Pohon:
Argumen: (1 2 )
Gunakan: (1 2 )
Perangkai dan (): kebawah lurus
Perangkai atau (): kebawah bercabang
SAH apabila semua CABANG TERTUTUP.
Notes:
Aturan inferensi menggunakan perangkai implikasi ()
Metode Pohon menggunakan perangkai dan (), atau ()
Contoh:
Periksa kesahan argumen berikut: Jika Andi belajar dengan giat atau les PM di Prima
IPB maka Andi mendapatkan nilai A pada PM. Jika Andi mendapatkan Nilai A pada
PM maka Andi mendapatkan IPK diatas 3,5. Tenyata IPK Andi dibawah 3,5. Dapat
disimpulkan, Andi tidak les PM di Prima IPB.
Jawab:

Misalkan:
(x)
: Andi belajar dengan giat

: Andi les PM di Prime IPB
: Andi mendapat nilai A pada PM
: Andi mendapat IPK di atas 3,5.
1 : ( ) ( ) ( ) (x)
2 :
3 :
: : (x)

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 5 dari 22

Latihan soal:
7. (UTS PM 2016/2017 NO. 9) Dengan dalil-dalil kesetaraan buktikan bahwa
( ) = ( ) ,
kemudian dengan aturan inferensia dan dengan kesetaraan tersebut periksa kesahan
argumen berikut:
1 :
2 :
3 : ( )
: ( )

8. (UTS PM 2015-2016 NO. 4) Periksa kesahan argumen berikut:

Jika Sriwijaya FC kalah dalam final Piala Presiden 2015, maka Persib menjadi
juara Piala Presiden 2015. Jika Persib menjadi juara Piala Presiden 2015, maka
Bobotoh berparade di kota Bandung. Ternyata Bobotoh berparade di kota Bandung.
Jadi, kesimpulannya Persib menjadi juara Piala Presiden 2015.

9. (UTS PM 2014/2015 NO. 2) Dengan menggunakan metode pohon, periksa kesahan

argumen berikut
1 :
2 :
3 :
:

10. (UTS PM 2013/2014 NO. 3) Periksa kesahan argumen berikut: Jika Bogor hujan
lebat maka Jakarta banjir. Ternyata Jakarta tidak banjir. Dapat disimpulkan, jika
Jakarta tidak banjir maka Bogor tidak hujan lebat.

11. (UTS PM 2012/2013 NO. 3) Periksa kesahan argumen berikut dengan metode pohon.
Jika saya lulus mata kuliah Pengantar Matematika maka IPK saya mencapai 3.00.
Jika IPK saya mencapai 3.00 maka saya lulus S1 dalam waktu 4 tahun. Tenyata saya
tidak lulus mata kuliah Pengantar Matematika. Dapat disimpulkan saya tidak lulus
S1 dalam waktu 4 Tahun.

12. (UTS PM 2011/2012 NO. 5) Periksa kesahan argumen berikut:

Jika jabatan menteri dipegang oleh orang yang Professional maka presiden tidak
mereshuffle Kabinet. Jika presiden mereshuffle Kabinet maka para menteri yang
terlibat korupsi diganti. Kenyataannya, jabatan menteri tidak dipegang oleh orang
yang Professional dan para menteri yang terlibat korupsi tidak diganti. Dapat
disimpulkan bahwa presiden tidak mereshuffle Kabinet.

C. Predikat
Materi:
Predikat: pernyataan yang melibatkan peubah yang nilainya belum ditentukan

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 6 dari 22

Himpunan Semesta: Himpunan nilai-nilai yang mungkin menggantikan

peubah dalam predikat
Suku Pengkuantifikasi (SP)
Umum: Semua/setiap (). ()() dibaca semua x berlaku
Khusus: Ada/Beberapa (). ()() dibaca ada x berlaku
Sifat:
()() () ()
()() () ()
Bila menggunakan semesta yang lebih besar:
, (() ()); , (() ())
Contoh:
Diberikan pernyataan berikut: Ada burung yang tidak dapat terbang. Dengan
mengambil himpunan semua burung,
(a) Lambangkan pernyataan di atas dengan menggunakan suku pengkuantifikasi
khusus,
(b) Tentukan negasi pernyataan di atas dengan menggunakan suku pengkuantifikasi
umum dan tulislah dalam kalimat verbal.

Latihan soal:
13. (UTS PM 2016/2017 NO. 3) Diberikan proposisi
( )[() (() ())]
dengan (): mahasiswa PPKU, (): merupakan peserta BPJS Kesehatan, dan
(): mendapatkan layanan kesehatan. Semesta bagi adalah semua mahasiswa.
(a) Tuliskan proposisi di atas dalam kalimat verbal.
(b) Tentukan ingkaran (negasi) dari proposisi di atas menggunakan suku
pengkuantifikasi khusus (dalam lambang dan kalimat verbal).

14. (UTS PM 2015-2016 NO. 5) Diberikan pernyataan: Ada bilangan asli dari 1 sampai
dengan 10 yang habis dibagi 4 dan lebih besar dari 5. Dengan mengambil semestera
adalah himpunan bilangan asli dari 1 sampai dengan 10,
(a) Lambangkan pernyataan tersebut dengan menggunakan suku pengkantifikasi
khusus,
(b) Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan tersebut,
(c) Tentukan negasi dari pernyataan tersbeut dnegan mengggunakan suku
pengkuantifikasi umum, kemudian nyatakan dengan kalimat verbal.

15. (UTS PM 2014/2015 NO. 3) Diberikan proposisi

( )[() ()]
dengan (): mahasiswa IPB dan (): diwajibkan tinggal di asrama. Semesta
bagi adalah semua mahasiswa.
(c) Tuliskan proposisi di atas dalam kalimat verbal.
(d) Tentukan ingkaran (negasi) dari proposisi di atas menggunakan suku
pengkuantifikasi umum (dalam lambang dan kalimat verbal).

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 7 dari 22

16. (UTS PM 2013/2014 NO. 4) Berikut adalah definisi tahun kabisat. Suatu tahun
disebut tahun kabisat jika dan hanya jika tahun tersebut habis dibagi 4 tetapi tidak
habis dibagi 100, atau tahun tersebut habis dibagi 400.
(a) Lambangkan definisi di atas dalam bentuk predikat dengan semesta himpunan
bilangan asli
(b) Periksa apakah tahun 2100 merupakan tahun kabisat.

17. (UTS PM 2012/2013 NO. 4) Diberikan pernyataan berikut: Ada warga Jakarta yang
lahir di Solo tetapi tidak memilih Jokowi. Dengan mengambil himpunan semua
warga Jakarta,
(c) Lambangkan pernyataan di atas dengan menggunakan suku pengkuantifikasi
khusus,
(d) Tentukan negasi pernyataan di atas dengan menggunakan suku pengkuantifikasi
umum dan tulislah dalam kalimat verbal.

18. (UTS PM 2011/2012 NO. 4) Sebuah tim peneliti menemukan sekelompok spesies
fauna baru. Berdasarkan pengamatan, terdapat sifat-sifat yang berhasil diketahui
sebagai berikut:
S1: Semua jenis spesies fauna tersebut adalah hewan ganas.
S2: Beberapa binatang melata adalah jenis spesies fauna tersebut.
Tuliskan:
(a) Sifat-sifat spesies fauna S1 dan S2 dalam predikat berkuantifikasi dengan semesta
himpunan semua hewan.
(b) Negasi S1 pada (a) dengan suku pengkuantifikasi khusus dan nyatakan secara
verbal.

D. Induksi Matematika
Materi:
Ada 3 (tiga) tipe soal yang biasanya keluar dalam soal ujian, yaitu: persamaan,
pertaksamaan dan habis dibagi
Prinsip mengerjakan:
Basis Induksi (BI): (n=a*) tunjukkan P(a*) benar
Hipotesis Induksi (HI): (n=k) Anggap r P(k) benar
Langkah Induksi (LI): (n=k+1) Buktikan P(k+1) Benar
Notes: a* bisa bernilai berapa saja, namun biasanya bernilai 1.
Contoh:
Dengan induksi matematik, buktikan bahwa
2 2
untuk 4
Jawab:
Basis Induksi (n=4)
Ruas kiri: 42 = 16
Ruas kanan: 24 = 16
42 24 (benar)

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 8 dari 22

Hipotesis Induksi (n=k)

Anggap benar: 2 2 , > 4

Langkah Induksi (n=k+1)

Akan dibuktikan: ( + 1)2 2(+1)
Bukti:
Ruas kiri: ( + 1)2 = 2 + 2 + 1
2 + 2 + 1
(karena k>4 maka 2k+1>9 dan 2 > 16 sedangkan 9 16 sehingga 2k+1 2 )
2 + 2
2 + 2
= 2 2
= 2+1 (ruas kanan). Terbukti.
Latihan soal:
19. (UTS PM 2016/2017 NO. 10) Dengan induksi matematik, buktikan bahwa untuk
semua bilangan asli 2 berlaku ketaksamaan berikut
1 1 1
+ + + >
1 2

20. (UTS PM 2015-2016 NO. 10) Dengan induksi matematik, buktikan bahwa
+1
, .
2

21. (UTS PM 2014/2015 NO. 7) Dengan induksi matematik, buktikan bahwa

2 2 + 1
untuk semua bilangan asli 3.

22. (UTS PM 2013/2014 NO. 9) Dengan induksi matematik, buktikan bahwa

! <
untuk semua bilangan asli 2.

23. (UTS PM 2012/2013 NO. 8) Diberikan matriks-matriks A dan B berikut:

2 2 1 1
=[ ], =[ ]
0 0 1 1
Dengan induksi matematika buktikan bahwa untuk setiap bilangan asli n berlaku
+1
= [2 2+1 ]
0 0
(Catatan: 2 = , 3 = , dst)

24. (UTS PM 2011/2012 NO. 8) Dengan induksi matematik, buktikan bahwa untuk setiap
bilangan asli n, berlaku
3
3 + 33 + 35 + + 321 = (9 1).
8

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
 Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 9 dari 22

2. KOMBINATORIKA
Fokus pada bagian ini untuk menyelesaikan permasalahan matematika yang berkaitan
dengan konsep kombinatorika
A. Kombinatorika
Materi:
Hukum Penjumlahan Hukum Perkalian
KW: Atau, Alternatif KW: Dan, Proses
Contoh: Contoh:
Banyaknya cara dari A5 ke CCR? Banyaknya cara penerbangan dari Jakarta ke
Jawab: London?
Alternatifnya: Jawab:
Jalan Kaki: 1 (kaki sendiri) Penerbangan JKT-LDN memerlukan transit
Naik Bis: 10 (jumlah bis di rute tsb) di Dubai (DB) dikarenakan jarak yang jauh.
Naik Ojek: 3 (jumlah ojek langganan) Penerbangan JKT-DB: 3 (jumlah
Naik Mobil Listrik: 4 (jumlah moli maskapai)
beroperasi). Penerbangan DB-LDN: 5 (jumlah
Sehingga banyak caranya: maskapai)
1+10+3+4=18. Sehingga banyak caranya: 3*5=15.
Permutasi Kombinasi
Kata Kunci (KW) Kata Kunci (KW)
Memilih r dari n benda Memilih r dari n benda
Tanpa pengulangan Tanpa pengulangan
Melihat urutan pemilihan Tanpa melihat urutan pemilihan
Rumus: Rumus:

! !
= = (,) = = = ( ) =
( )! ! ( )!
Contoh: Contoh:
Tentukan banyaknya cara memilih 3 dari 10 Tentukan banyaknya cara memilih 3 dari 10
orang untuk menjadi juara 1, 2 dan 3? orang untuk study tour ke malang?
Jawab: Jawab:
10! 10 10!
(10,3) = = 720 ( )= = 120
7! 3 3! 7!
Permutasi melingkar Kombinasi sejenis Lainnya
KW: Menempatkan n objek KW: Menempatkan n objek yang Banyaknya cara menyebar n
dalam posisi melingkar terdiri dari k jenis benda ke dalam k tempat
Rumus: (n-1)! Rumus: berbeda. Rumus: .
Contoh: tentukan banyaknya ! Contoh: Tentukan banyaknya
( , , , ) =
cara 5 orang duduk dalam 1 2 1 ! 2 ! ! cara menyebar 3 benda ke
meja bundar dengan 1 + 2 + + = dalam 2 tempat
Jawab: 4!=24. Contoh: Tentukan banyaknya Jawab: 23 = 8.
cara menyusun kata ASRAMA
6 6!
Jawab: ( ) = 3!1!1!1! = 72.
3,1,1,1

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 10 dari 22

Latihan soal:
25. (UTS PM 2016/2017 NO. 4) Tomi akan membuat sebuah kata-kunci (password) yang
terdiri atas 6 digit. Tiga digit pertama untuk 3 angka berbeda dan tiga digit berikutnya
untuk 3 huruf kecil berbeda. Tentukan banyaknya cara yang dapat dilakukan Tomi
dalam membentuk kata-kunci tersebut jika
(a) Tanpa batasan apapun,
(b) Digit pertama harus angka 5 dan tiga digit terakhir harus huruf konsonan.

26. (UTS PM 2016/2017 NO. 7) Sebuah tim yang terdiri atas tiga anggota akan dipilih
dari dua wanita (salah satunya adalah Romlah) dan lima pria (salah satunya adalah
Romli). Ada berapa cara yang dapat dilakukan untuk membentuk tim tersebut.
(a) apabila paling sedikit terpilih satu wanita sebagai salah satu anggota tim.
(a) Apabila Romlah hanya bersedia menjadi anggota tim jika Romli juga menjadi
anggota tim.

27. (UTS PM 2015-2016 NO. 7) Suatu organisasi mahasiswa tertentu beranggotakan 12

orang. Mereka akan mengadakan rapat di dalam suatu ruang pertemuan yang
menyediakan 12 kursi yang disusun membentuk huruf U.
(a) Tentukan banyaknya kemungkinan posisi duduk mereka.
(b) Andaikan ada 3 orang yang berhalangan hadir, sehingga ada 3 kursi kosong.
Tentukan banyaknya kemungkinan posisi duduk dari 9 orang yang mengikuti
rapat tersebut.

28. (UTS PM 2015-2016 NO. 8) Seorang anak perempuan memiliki 5 tanaman dengan
jenis yang berbeda.
(a) Jika dia bermaksud menananm mnimal 1 tanaman tersebut secara memanjang,
berapa banyak sususnan tanaman yang berbeda yang dapat terbentuk?
(b) Jia dia bermaksud menanam keliman tanaman tersebut ke dalam 3 pot, berapa
cara dia dapat menanam tersebut dengan syarat tdaik ada pot yang kosong?
(Dalam 1 pot bisa ditanam lebih dari satu tanaman dan semua tanaman akan
ditanam).

29. (UTS PM 2014/2015 NO. 4) Seusai acara pelantikan presiden, Pak SBY, Bu Ani, Pak
Jokowi, dan Bu Iriana berfoto bersama di depan Istana Negara. Ada berapa susunan
berbeda jika:
(c) Tanpa batasan apa pun,
(d) Pak SBY harus berdampingan dengan Bu Ani dan Pak Jokowi harus
berdampingan dengan Bu Iriana.

30. (UTS PM 2014/2015 NO. 8) Acara ramah tamah dengan Presiden baru yang dihadiri
oleh 50 pasang suami istri diawali dengan saling bersalaman sebanyak satu kali. Jika
suami istri tidak saling bersalaman, tentukan banyaknya salaman yang terjadi.

31. (UTS PM 2013/2014 NO. 6) Minggu depan 20 dosen Departemen Matematika akan
mengikuti konferensi ilmiah di Yogyakarta. Biro perjalanan kepercayaan sudah

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 11 dari 22

menyiapkan 5 tiket pesawat SingaAir, 7 tiket SitiLing dan 8 tiket Elang Indonesia.
Ada berapa banyak cara mengalokasikan tiket-tiket pesawat jika
(a) Tidak ada syarat apa pun
(b) Pak Hardy, salah satu dosen yang ikut, tidak bersedia naik SingaAir.

32. (UTS PM 2013/2014 NO. 8) Di sebuah toko terdapat 10 buah smartphone berbeda
yang 5 di antaranya bersistem Android. Ada berapa banyak cara memilih 4 dari 10
buah smartphone tersebut jika
(a) Tidak ada syarat apa pun,
(b) Setidaknya ada 1 buah smartphone yang terpilih bersistem Android.

33. (UTS PM 2012/2013 NO. 10) Gambar di bawah melukiskan petak-petak sawah yang
dibatasi pematang (jalan kecil). Tentukan banyaknya rute terpendek untuk pergi dari
A ke B dengan melewati pematang-pematang sawah.

34. (UTS PM 2011/2012 NO. 6) Dua mobil berturut-turut memiliki kapasitas 4 dan 6
orang. Ada berapa cara menempatkan 5 dosen dan 5 mahasiswa ke dalam mobil
tersebut jika
(a) Tanpa batasan,
(b) Di setiap mobil setidaknya ada 1 dosen.

35. (UTS PM 2011/2012 NO. 9) Sebuah jam digital memiliki format empat digit dengan
sistem 24 jam (yaitu pukul 00:00 s.d. 23:59). Suatu bilangan bulat disebut bilangan
palindrom apabila urutan digit adalah sama apabila dibaca dari depan dan dari
belakang, seperti pukul 12:21. Ada berapa banyak bilangan palindrom yang terbentuk
pada jam digital tersebut?

3. MATRIKS
Fokus pada bagian ini untuk mengetahui dasar2, determinan, invers dan pangkat
matriks serta OBD.
A. Dasar-dasar Matriks
Materi:
Istilah
11 12 1
22 2
= ( 21 )
1 2
Baris matriks : elemen matriks yang disusun secara horizontal/mendatar
Kolom matriks : elemen matriks yang disusun secara vertikal/tegak.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 12 dari 22

Diagonal Utama (DU): elemen matriks yang terletak di indeks baris dan kolom yang sama
Matriks segi : Jumlah baris dan jumlah kolomnya sama
Matriks segitiga atas : semua elemen di bawah DU bernilai nol, sedangkan elemen lainnya
ada yang bernilai tak nol.
Matriks segitiga bawah: semua elemen di atas DU bernilai nol, sedangkan elemen lainnya
ada yang bernilai tak nol.
Matriks diagonal : Matriks di atas dan di bawah DU bernilai nol, sedangkan elemen DU
ada yang tak nol
Matriks identitas : Matriks diagonal yang elemen DU bernilai 1.
Ukuran/Orde Matriks : Menyatakan jumlah baris dan kolom suatu elemen. Lambangnya
atau . Bila matriks segi dilambangkan
Operasi
Transpos Penjumlahan atau pengurangan. Perkalian
Lambang Lambang: . Lambang:
Mengubah baris Cara: menjumlahkan atau Cara: Baris dikali kolom.
menjadi kolom. mengurangkan elemen yang Syarat:
letaknya sama. Jumlah kolom matriks A sama
Syarat: dengan jumlah baris matriks B.
Ukuran matriks sama.

Contoh:
Diberikan matriks = ( )33 dengan
(1) 2+ ; <
= { 1 ; =
0 ; >
dan matriks = ( )23 dengan
= 2
Tentukan
(a) Matriks dan
(b) Matriks .
Jawab:
1 8 16
1 3 5
= (0 1 32 ) dan = ( )
0 2 4
0 0 1
1 8 16
1 3 5 1 5 85
= ( ) (0 1 32 ) = ( )
0 2 4 0 2 68
0 0 1
Latihan soal:
36. (UTS PM 2016/2017 NO. 5A) Diberikan matriks = ( )33 dengan
0 ; <
= { 1 ; =
+ ; i>j
Tuliskan matriks A lengkap dengan elemen-elemennya.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 13 dari 22

37. (UTS PM 2015-2016 NO. 1) Diketahui matriks = ( )23 dengan

1 , ,
= {
3 2 , < .
Tentukan
(a) Matriks A
(b) .

38. (UTS PM 2014/2015 NO. 6) Diberikan matriks = ( )33 dengan

1 ; = 1 atau = 1
= {3 ; = 3 dan = 3
2 ; selainnya
dan matriks = ( )13 dengan
= 3( )
Tentukan
(a) Matriks dan
(b) Matriks .

39. (UTS PM 2012/2013 NO. 2A) Diberikan matriks = ( ) berukuran 2 3 dengan

0 ; <
= { ; =
+ ; >
Tuliskan matriks lengkap dengan elemen-elemennya

40. (UTS PM 2011/2012 NO. 2) Matriks-matriks = ( )33 dan = ( )23 berikut

didefinisikan sebagai berikut:
; <
1 ;
= { ; = , = {
1 ; >
2 + ; >
Tentukan:
(a) Matriks-matriks A dan B lengkap dengan unsur-unsurnya,
(b) .

B. Determinan
Materi:
Lambang: det (A) atau ||.
Syarat: Matriks persegi.
Cara mengerjakan:
Metode sarus (Angin ribut):
11 12 13
=( )
= (21 22 23 )
|| = 31 32 33

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 14 dari 22

||
= (11 22 33 + 12 23 31 + 13 21 32 ) (13 22 31 +
12 21 33 + 11 23 32 )

Metode minor kofaktor:

1. Pilih baris/kolom yang mudah dihitung (biasanya yang banyak elemen 0 atau 1)
2. Hitung minor dan kofaktor elemen tersebut.
Sifat Determinan:
|| = |||| A=Matriks yang memiliki baris/kolom yang
| | = || semua elemennya bernilai 0. || = 0.
| | = ||
A=Matriks yang baris/kolom yang merupakan
| | = ||.
kelipatan baris atau kolom lainnya. || = 0.
A=Matriks yang matriks segitiga atas/bawah.
|| = perkalian elemen elemen DU.
Contoh:
Didefinisikan matriks A sebagai berikut
1 2 1
= (2 2 1)
1 2 3
Tentukan det(A),
Latihan soal:
41. (UTS PM 2015-2016 NO. 3) Tentukan determinan matriks berikut
2 0 3 0
(5 0 0 3)
0 2 1 9
0 0 2 2

42. (UTS PM 2014/2015 NO. 5A) Didefinisikan matriks A sebagai berikut

1 1 2
= (3 2 1). Tentukan det(A),
4 5 3

43. (UTS PM 2012/2013 NO. 2B) Diberikan matriks = ( ) berukuran 2 3 dengan

0 ; <
= { ; = . Hitung det( ).
+ ; >

44. (UTS PM 2011/2012 NO. 3) Diberikan matriks A dengan

0 2 0 0 0
0 2 3 4 0
= 0 2 3 1 0 . Dengan metode minor-kofaktor, tentukan det A.
0 1 2 3 4
[1 2 3 3 4]

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 15 dari 22

C. Invers
Materi:
Lambang: A-1
Syarat: || 0.
Cara mengerjakan
Metode Adjoint
1
1 = dengan merupakan matriks Adjoin dari matriks
||
Sifat invers:
(1 )1 =
()1 = 1 1
( )1 = (1 )
1
|1 | = ||

Contoh:
Didefinisikan matriks A sebagai berikut
1 2 1
= (2 2 1)
1 2 3
Tentukan 1 ,

Latihan soal:
45. (UTS PM 2016/2017 NO. 2) Didefinisikan matriks A sebagai berikut
1 0 1
= (0 1 1 )
0 0 2
Tentukan A-1 dengan metode penghapusan.

46. (UTS PM 2014/2015 NO. 5B) Didefinisikan matriks A sebagai berikut

1 1 2
= (3 2 1)
4 5 3
Tentukan A-1 dengan menggunakan matriks adjoint.

47. (UTS PM 2013/2014 NO. 5) Diberikan matriks-matriks P dan R berikut

3 1 5 3 0 1
=( 1 1 2) , = (0 1 0)
2 1 4 1 0 0
Jika dipenuhi persamaan PQ = R, maka tentukan matriks Q.

48. (UTS PM 2012/2013 NO. 6) Diberikan matriks A dengan

3 1 5
=[ 1 1 2]
2 1 4
Tentukan matriks X sehingga AX=I3, dengan I3 adalah matriks identitas berordo 3.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
 Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 16 dari 22

D. Operasi Baris Dasar & Pangkat Matriks

Materi:
OBD Tujuan OBD: Sifat OBD
: Menukar baris i dengan baris 1. Membuat Matriks segitiga (yang digunakan untuk
j atas/bawah -> Membantu Determinan):
() : Mengalikan baris i dengan k menghitung determinan | | = (-1)
() : Mengganti baris i dengan k 2. Membuat matriks identitas |() | = k
dikali baris j ditambah baris i. -> Dapat menentukan
|() | = 1
invers matriks
3. Mempermudah penentuan
pangkat matriks
Cara membuat matriks segitiga Penghapusan: Pangkat Matriks P(A):
atas/bawah: orde terbesar dari matriks
(|) (|1 )
1. Dimulai dari baris A yang determinan anak
pertama/terakhir Langkah - langkah: matriksnya tidak nol.
2. Patokan/basis (=Diagonal Gandeng matriks A dengan
Utama) diusahakan bernilai 1 matriks I (Identitas).
3. Elemen dibawah/diatas DU OBDkan untuk mengubah
harus bernilai 0 A menjadi I.
Sehingga matriks I akan
berubah menjadi 1 .

Contoh:
Didefinisikan matriks A sebagai berikut
1 2 1
= (2 2 1)
1 2 3
dan = 2(1) 31(1) 21(2) 12 . Tentukan B?
2

Latihan soal:
49. (UTS PM 2016/2017 NO. 5B) Diberikan matriks = ( )33 dengan
0 ; <
= { 1 ; =
+ ; i>j
Tentukan det (B) jika 21(3) 3(2) 12 () = 2.

50. (UTS PM 2013/2014 NO. 2) Diberikan matriks-matriks tak singular A dan B masing-
masing berukuran 2 x 2. Jika diketahui det B = 9 dan
= 12 21(2) 2(3) (3)
Tentukan det A.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 17 dari 22

4. SISTEM PERSAMAAN LINEAR

Fokus pada bagian ini untuk menyelesaikan SPL dengan memperhitungkan
kekonsistenannya.
A. SPL dan Kekonsistenan serta penyelesaiannya
Materi:
SPL
11 1 + 12 2 + + 1 = 1
21 1 + 22 2 + + 2 = 2
+ + + =
1 1 + 2 2 + + =
Dalam bentuk matriks:
11 12 1 1 1
22 2 2
( 21 )( ) = ( 2)

1 2
1 = 1
Kekonsistenan SPL:
SPL konsisten & sol tunggal: () = (|) =
SPL konsisten & sol banyak: () = (|) <
SPL tak konsisten : () (|)
Metode penyelesaian SPL:
OBD:
Matriks (|) di-OBD-kan menjadi mirip matriks segitiga atas.
Matriks Invers:
= 1
Cramer:
| |
=
||
merupakan kolom matriks A diganti dengan kolom b.
Contoh:
Tentukan penyelesaian SPL berikut:
+ 2 + 2 = 5
2 + 2 + = 6
+ 2 + 3 = 9

Diberikan sistem persamaan linear (SPL) berikut:

+ 2 + 2 = 5
2 + 2 + = 6
+ 2 + = 12 ,
dengan a adalah konstanta bernilai real. Tentukan nilai agar SPL:
(a) tidak memiliki solusi,
(b) memiliki solusi tunggal,
(c) memiliki takhingga banyak solusi.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 18 dari 22

Latihan soal:
51. (UTS PM 2016/2017 NO. 6) Diketahui sistem persamaan linear (SPL) AX = B dengan
A adalah matriks berukuran 3 x 3 serta X dan B adalah matriks-matriks yang
berukuran 3 x 1 dengan = (1 2 3 ) . Jika

1 0 1 0
32(2) 2(1) 21 (|) = (0 2 0| 2 ),
0 0 1 1
(b) Tentukan kekonsistenan SPL tersebut.
(c) Jika SPL tersebut konsisten, tentukan solusinya.

52. (UTS PM 2015-2016 NO. 6) Diketahui sistem persamaan linear (SPL)

+ 2 + = 0
+ + 5 = 0
+ 2 + ( 2) =
dengan . Tentukan agar SPL
(a) Memiliki solusi tunggal,
(b) Memiliki tak hingga banyaknya solusi,
(c) Tidak memiliki solusi.

53. (UTS PM 2014/2015 NO. 9) Diberikan sistem persamaan linear (SPL) berikut:
+ 2 + = 1
+ + 2 = 1
+ + 2 = 1
dengan adalah konstanta bernilai real. Tentukan semua konstanta agar SPL
tersebut konsisten dengan penyelesaian tunggal.

54. (UTS PM 2013/2014 NO. 7) Diberikan sistem persamaan linear (SPL) berikut:
+ 2 3 = 2
3 + 5 = 2
2 + 4 + (2 7) = 5,
dengan a adalah konstanta bernilai real. Tentukan nilai agar SPL:
(d) tidak memiliki solusi,
(e) memiliki solusi tunggal,
(f) memiliki takhingga banyak solusi.

55. (UTS PM 2012/2013 NO. 7) Diberikan sistem persamaan linear (SPL) berikut:
+ 2 + 3 = 4
+ 3 + 5 = 7
+ 4 + ( + 6) = + 7
Tentukan nilai dan sedemikian sehingga:
(a) SPL memiliki solusi tunggal,
(b) SPL memiliki takhingga banyak solusi,
(c) SPL tidak memiliki solusi.

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 19 dari 22

56. (UTS PM 2011/2012 NO. 7) Diberikan sistem persamaan linear (SPL) berikut ini
1 + 2 + 33 = 2
1 + 22 + 43 = 3
1 + 32 + 3 = 4
Tentukan nilai a agar SPL di atas
(a) Memiliki penyelesaian tunggal,
(b) Memiliki takhingga banyak penyelesaian,
(c) Tidak memiliki penyelesaian

B. Cerita SPL
Materi:
Tips Mengerjakan soal cerita SPL:
Biasanya dapat dibuat dalam bentuk tabel
Kolom dan baris tabel bebas asalkan konsisten (tipe/jenis yang sama).
Gunakan metode OBD
Contoh:
Andi memiliki 3 buah kebun, yaitu kebun A, B dan C yang akan ditanami pisang,
kelapa dan rambutan. Perbandingan luas tanah yang ditanami pisang:kelapa:rambutan
pada kebun A adalah 1:2:1. Perbandingan luas tanah yang ditanami
pisang:kelapa:rambutan pada kebun B adalah 2:2:1. Perbandingan luas tanah yang
ditanami pisang:kelapa:rambutan pada kebun C adalah 1:2:3. Luas kebun A, B dan C
berturut turut sebesar 5 hektar, 6 hektar dan 9 hektar. Tentukan luas masing masing
tanaman di setiap kebun?

Latihan soal:
57. (UTS PM 2016/2017 NO. 8) Perusahaan transportasi UBUR-UBUR membutuhan 35
karyawan baru, yang terdiri atas pengendara ojek, sopir mobil penumpang, dan sopir
mobil barang untuk melayani 200 pelanggan per hari. Satu pendendara ojek dapat
menangani 8 pelanggan per hari, satu sopir mobil penumpang dapat menangani 3
pelanggan per hari, dan satu sopir mobil barang dapat menangani 2 pelanggan per
hari. Honro untuk satu pengendara ojek, satu sopir penumpang, dan satu sopir mobil
barang berturut-turut ialah 50 ribu rupiah per hari, 100 ribu rupiah per hari, dan 75
ribu rupiah per hari. Dana yang tersedia untuk honor karyawan baru hanya 2.375 ribu
rupiah per hari. Pihak manajemen akan menentukan banyaknya setiap jenis karyawan
baru yang harus diterima agar semua dana digunakan dan semua pelanggan terlayani.
(a) Formulasikan masalah tersebut ke dalam bentuk sistem persamaan linear (SPL)
(b) Tentukan solusi dari SPL tersebut agar diperoleh banyaknya setiap jenis
karyawan baru yang harus diterima

58. (UTS PM 2015-2016 NO. 9) Untuk mendukung program Green campus

Transportation, PT Transpor Bogor bermaksud menambah 50 unit kendaraan yang
terdiri atas mobil listrik, bus bebahan bakar gas, dan sepeda motor listrik. Biaya
operasional kendaraan per tahun (dalam juta rupiah) untuk satu unit mobil listirk ialah
3, untuk satu unit bus ialah 8, dan untuk satu unit sepeda motor listrik ialah 2. Dana

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 20 dari 22

yang tersedia (dalam juta rupiah) untuk operasional semua kendaraan per tahun ialah
145. Biaya pengadaan (dalam juta rupiah) satu unit mobil listrik ialah 50, satu unit
bus ialah 100, dan satu unit sepeda motor listrik ialah , sedangkan dana yang tersedia
(dalam juta rupiah) ialah 1400.
(a) Jika ingin diketahui berapa banyak mobil listrik, bus berbahan bakar gas, dana
sepeda motor listrik yang diadakan, maka formulasikan masalah tersebut
menjadi SPL (Sistem Persamaan Linear).
(b) Tentukan nilai , agar SPL tersebut konsisten (apapun jenis solusi SPL-nya).
(c) Tentukan solusi SPL untuk = 5.

59. (UTS PM 2014/2015 NO. 10) Salah seorang mahasiswa TPB, sebut saja Ani,
berencana untuk diet. Misalkan hanya ada tiga jenis makanan yang akan dikonsumsi
oleh Ani, yaitu Beras Analog (BA), Jagung Digital (JD), dan Singkong Pendulum
(SP). Dalam 25 gram BA terkandung 10% kebutuhan protein, 10% kebutuhan
karbohidrat, dan 5% kebutuhan zat besi Ani dalam sehari. Dalam 25 gram JD
terkandung 6% kebutuhan protein, 12% kebutuhan karbohidrat, dan 4% kebutuhan
zat besi Ani dalam sehari. Dalam 25 gram SP terkandung 8% kebutuhan protein, k%
kebutuhan karbohidrat, dan 12% kebutuhan zat besi Ani dalam sehari. Selama Ani
diet dia tetap harus memenuhi 100% kebutuhan protein, karbohidrat, dan zat besinya.
(c) Formulasikan masalah tersebut ke dalam bentuk sistem persamaan linear (SPL)
(d) Tentukan nilai k jika SP yang harus dikonsumsi Ani dalam sehari sebanyak 150
gram agar kebutuhan protein, karbohidrat, dan zat besinya terpenuhi. Tentukan
juga jumlah BA dan JD (dalam gram) yang harus dikonsumsi Ani dalam sehari.

60. (UTS PM 2013/2014 NO. 10) Sebuah bilangan ratusan terdiri atas tiga digit berbeda.
Digit puluhan merupakan digit terbesar, digit ratusan lebih kecil daripada digit satuan.
Diketahui jumlah kuadrat semua digit adalah 105, dan selisih kuadrat digit terbesar
dengan jumlah kuadrat digit-digit lainnya adalah 23.
(a) Formulasikan masalah tersebut ke dalam bentuk sistem persamaan linear (SPL).
(b) Selesaikan SPL tersebut dan tentukan bilangan yang dimaksud.

61. (UTS PM 2012/2013 NO. 9) Untuk meremajakan sistem transportasi Jakarta,

Gubernur Jokowi memesan tiga jenis bus (besar, sedang, kecil), berturut-turut dengan
kapasitas tempat duduk 60, 50 dan 30. Total dana yang dikeluarkan sebesar Rp 70
milyar, dengan harga satuan setiap bus berturut-turut Rp 1 milyar, Rp 750 juta dan
Rp 500 juta. Ia memutuskan memesan bus sedang dua kali jumlah bus kecil dan bus
besar. Ia ingin seluruh bus mampu menangkut 4500 penumpang.
(a) Formulasikan masalah tersebut ke bentuk SPL.
(b) Tentukan banyaknya bus yang dipesan dengan menyelesaikan SPL tersebut.

62. (UTS PM 2011/2012 NO. 10) Farmasiana, seorang teknisi di sebuah perusahaan
farmasi, diminta membuat 10 botol alkohol berkadar 40% (alkohol-40). Ia mesti
membuatnya dengan mencampurkan secara habis beberapa botol alkohol-20,
alkohol-30 dan salah satu dari alkohol-50 ataukah alkohol-70. Harga satuan alkohol-

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si UTS PM Prima|hal 21 dari 22

20 sama dengan harga alkohol-30. Harga alkohol-50 lebih tinggi 30% dibandingkan
harga alkohol-20 dan harga alkohol-70 lebih tinggi 50% dibandingkan harga alkohol-
20. Berapa botol alkohol (menurut kadar) yang diperlukan?
(a) Formulasikan masalah tersebut ke dalam SPL
(b) Selesaikan SPL tersebut untuk menentukan banyaknya alkohol (menurut kadar)
yang diperlukan?
(c) Manakah di antara alkohol-50 ataukah alkohol-70 yang dipilih agar
menghabiskan biaya yang lebih murah?

Download di Pertanyaan, kritik dan saran

bit.ly/MatIPBPrima WA/Line: 085695594105
Compiled by Bonno Andri Wibowo, M.Si
Tanya jawab tentang
1. Tanya: Siapa pengajar IPB?
Jawab: Pengajar prima merupakan mahasiswa S-
1 dan S-2 IPB terbaik bimbingan ka Bonno yang
berpengalaman menjadi asisten dosen dan ahli
dalam bidangnya. Selain itu, mahasiswa S-1 IPB
yang telah lulus seleksi ketat dan terlatih menjadi
pengajar profesional.
2. Tanya: Apa kelebihan IPB?
Jawab:
1. Pengajar ahli dan berpengalaman lebih dari 5
tahun dalam mengajar matkul PPKU, beberapa
kali menjadi asisten dosen matematika IPB.
2. Metode belajar berfokus pada pemahaman inti
materi dan membiasakan mengerjakan soal
ujian.
3. Modul (matkul PPKU) disusun berdasarkan inti
materi dan soal ujian yang disusun per materi.
4. Tersedia diskon hingga 50% bagi penerima
beasiswa bidikmisi dan beasiswa sejenis.
5. Bebas pilih waktu dan tempat belajar.
6. Kelompok les bisa bikin grup WA/Line sehingga
bisa bertanya diluar waktu les.
3. Tanya: Apakah tujuan diskon dari ? Matdis, Metstat, Matkeu, Mateko, dsb). Matkul
Jawab: diskon gelombang 1 dan 2 merupakan
bentuk apresiasi kami kepada teman-teman yang
sudah merencakan belajar dengan prima lebih dini.
Adapun diskon 50% untuk bidikmisi bagaian dari
penyaluran zakat (semua pihak di) PRIMA. Kami
ingin memastikan bimbingan belajar berkualiatas
dapat dirasakan oleh pihak yang lebih luas.
4. Tanya: Kenapa membuat bimbel
seikhlasnya di hari jumat jam 9.30-11.30?
Apakah ada waktu lainnya?
Jawab: Waktu tersebut (sebelum shalat jumat)
merupakan waktu yang sangat baik untuk belajar
dan beramal. Kami mengharapkan teman2 yang
bisa untuk datang rutin belajar semua pertemuan
untuk memastikan semua ilmu dapat dipahami.
Bagi teman2 yang tidak bisa, insya Allah, kami
mengadakan di H-1 ujian dengan konsep mereview
materi.
5. Tanya: Kenapa modul (softcopy)
disebarkan secara gratis?
Jawab: Kami menyadari mungkin ada mahasiswa
tidak dapat les bersama kami dengan alasannya
masing-masing namun kami ingin ilmu yang kami
Download di
bit.ly/MatIPBPrima
UTS PM Prima|hal 22 dari 22
IPB
tuangkan ke dalam modul dapat dirasakan oleh
semua pihak yang membutuhkan.
6. Tanya: Dimanakah lokasi belajar ?
Jawab: Lokasi belajar tergantung kenyamanan
peserta les bisa di sekretariat PRIMA, pomi ataupun
asrama. Sekretariat PRIMA di bara 4 (belakang
apotik AFINI).
7. Tanya: Kenapa paket les dibuat 6
pertemuan?
Jawab: Bimbingan yang kami berikan berfokus ke
inti materi dan pembiasaan pengerjaan soal ujian.
Perluasan inti materi dan persoalan lainnya dapat
didiskusikan pada grup WA/LINE.
8. Tanya: Apa moto bimbel ?
Jawab: Lembaga yang ahli matematika dan
turunannya. Pendidikan berkualiatas untuk semua
pihak yang membutuhkan.
9. Tanya: membuka les mata kuliah
apa saja?
Jawab: Matematika PPKU (PM, LM, Kal, Kal
1A&1B), Matematika dept (Kal 2&3, Kaljut, Alin,
PPKU lainnya (Kim, Fis, Ekum, Bio).
10. Tanya: Kenapa lebih banyak kelas
matematika yang dibuka?
Jawab: Mathematics is Queen of Science. Kami
percaya matematika mesti dibimbing dengan
PRIMA oleh ahlinya agar bermanfaat dan berguna
untuk mata kuliah lainnya.
11. Tanya: Apakah ada jaminan untuk
mendapatkan nilai A?
Jawab: Tidak ada jaminan dari kami. Kami hanya
memberikan pelayanan dan bimbingan secara
prima sesuai dengan kebutuhan untuk hasil yang
optimal.
12. Tanya: Info lengkap dan cara daftar les?
Jawab: Info lengkap dapat dilihat di
bit.ly/MatIPBPrima dan dapat ditanyakan ke ka
Bonno (085695594105). Pendaftaran les di
bit.ly/LesPrima53
Pertanyaan, kritik dan saran
WA/Line: 085695594105