I. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Salah satu ciri dari laporan hasil observasi adalah…

a. Bersifat subjektif
b. Berisi pendapat penulis
c. Mengandung fakta
d. Merupakan hasil imajinasi
e. Berisi humor-humor yang factual
2. Tujuan ditulisnya laporan penelitian adalah…
a. Arsip pribadi
b. Publikasi
c. Komersial
d. Dokumentasi
e. Observasi
3. Perubahan dari satu bentuk, rupa, dan sebagainya ke bentuk, rupa, dan
sebagainya yang lain disebut dengan…
a. Abstraksi
b. Analisis
c. Observasi
d. Konversi
e. Interpretasi
4. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Aktivitas masyarakat dalam menyambut tahun baru, bagai angin lalu yang
pergi begitu saja tanpa maksa. Penyambutan tahun baru ini hanya berupa
pesta pora dan hura-hura yang tidak memberikan keuntungan sedikit pun
kepada masyarakat. Masyarakat justru mengorbankan harta bendanya untuk
penyambutan tahun baru dan mereka sendiri merasakan dampak buruknya.
Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut kepada pembaca adalah…
a. Menginformasikan bahwa mereka merayakan tahun baru dengan berpesan
bagaikan angina lalu saja
b. Menghimbau agar merayakan tahun baru cukup berpesta bersama
keluarga dan teman-teman
 c. Menjelaskan bahwa merayakan tahun baru itu ada dampak positif dan
dampak negatifnya.
d. Menasehati supaya mengeluarkan uang untuk merayakan tahun baru
jangan sampai mengorbankan harta
e. Menjelaskan bahwa perayaan tahun baru hanya menghambur-hamburkan
uang
5. Teks laporan hasil observasi banyak digunakan dalam…
a. Selebaran
b. Pamplet
c. Poster
d. Ensiklopedia
e. Surat kabar
6. Hal yang dikemukakan dalam laporan pengamatan hendaknya…
a. Penting dan menarik
b. Subjektif dan menarik
c. Menghibur pembaca
d. Memengaruhi pembaca
e. Mengajak pembaca
7. Paragraf yang letak gagasan utama di awal paragraf disebut…
a. Paragraf induktif
b. Paragraf deduktif
c. Paragraf deduktif-induktif
d. Paragraf intensif
e. Paragraf campuran
8. Salah satu ciri khas karangan eksposisi adalah, Kecuali…
a. Tulisan bersifat subjektif
b. Diakhiri dengan ajakan
c. Bertujuan mengajak pembaca
d. Tidak disertai data yang faktual
e. Dipertajam dengan analisis
9. Teks yang isinya menjelaskan dengan tujuan memberi tambahan informasi
atau pengetahuan bagi pembacanya disebut…
a. Argumentasi
 b. Eksposisi
c. Persuasi
d. Narasi
e. Deskripsi
10. Bacalah dengan seksama paragraf di bawah ini!
Pertama-tama kocok terlebih dahulu telur dan gula sesuai dengan ketentuan
sampai mengembang. Setelah mengembang, masukkan tepung terigu yang
sudah diayak. Aduk sampai merata. Masukkan mentega yang sudah
dicairkan. Setelah tercampur semua, masukkan ke dalam loyang tunggu
sampai mengeluarkan aroma. Angkatlah dan potong-potong, lalu sajikan.
Paragraf diatas menggunakan pola pengembangan…
a. Perbandingan
b. Identifikasi
c. Proses
d. Contoh
e. Kausal
11. Berikut yang bukan merupakan waktu lampau adalah...
a. suatu hari
b. minggu yang lalu
c. beberapa hari yang lalu
d. zaman dahulu kala
e. saat ini
12. Bacalah teks eksposisi berikut!

Teh hijau berfungsi menjaga kesehatan kulit secara alami. Hal tersebut
dikarenakan teh hijau dapat melindung kulit kita dari sengatan sinar
ultraviolet sehingga secara tidak langsung, dengan sering mengkonsumsi teh
hijau dapat membuat kita terhindar dari penyakit kanker kulit. Selain dapat
mencegah penyakit kanker kulit, teh hijau juga terbukti mampu membuat kulit
kita tidak cepat keriput.
Ide pokok paragraf di atas adalah…
a. Teh hijau berfungsi menjaga kesehatan kulit.

b. Teh hijau melindungi kulit dari sengatan sinar ultraviolet.

 c. Teh hijau mampu membuat kulit tidak cepat keriput.

d. Teh hijau menjaga kesehatan tubuh.

e. Teh hijau baik untuk dikonsumsi.

13. Langkah-langkah menyunting teks eksposisi antara lain … kecuali

a. Membaca teks eksposisi secara keseluruhan.
b. Menandai kata atau kalimat yang tidak sesuai.
c. Memperbaiki kata, kalimat, atau paragraf yang tidak sesuai.
d. Menyusun teks baru dari teks eksposisi yang sudah dibaca.
e. Memeriksa keterpaduan paragraf.
14. Berikut ini adalah karakteristik hikayat, kecuali ….
a. Kesaktian tokoh-tokohnya d. Nilai kehidupan
b. Alur Berbingkai e. Istana sentris
c. Anonim
15.
Tersebutlah perkataan seorang raja yang bernama Indera Bungsu dari
Negeri Kobat Syahrial yang tiada juga beroleh putera.Pada suatu hari ia
menyuruh orang membaca Qunut dan sedekah kepada pakir miskin.
Hatta berapa lamanya, Tuan Puteri Siti Kendi pun hamillah dan bersalin
dua orang putra laki-laki. Adapun yang tua keluarnya dengan panah dan
yang muda dengan pedang. Maka Baginda pun terlalu amat suka cita
kemudian menamai si kembar yang tua Syah Peri dan anaknya yang
muda Indera Bengsawan.

Kutipan di atas merupakan bagian …........... dari keseluruhan alur cerita.

a. pengenalan cerita
b. komplikasi (pertikaian awal)
c. konflik (pertentangan)
d. puncak konflik (klimaks)
e. penyelesaian (falling action)
16. Kemustahilan pada kutipan di atas.....
a. Raja menyuruh orang membaca qunut dan bersedekah
b. Bersalin dua orang putera
c. Tiada juga beroleh putera
d. Yang tua keluarnya panah dan yang muda dengan pedang
e. Tuan puteri kendi bersalin dua oarang putera.
17. Majas yang digunakan pada penggalan hikayat di atas adalah...
a. Asosiasi
b. Antonomasia
c. Metafora
d. Personifikasi
e. Metonomia
18. Nilai yang terdapat dalam kutipan sastra Melayu klasik tersebut adalah....
a. Nilai Budaya
b. Nilai Sosial
c. Nilai agama
d. Nilai moral
e. Nilai edukasi
19. Kalimat dalam kutipan tersebut yang menunjukkan ciri-ciri sastra Melayu
klasik dilihat dari bahasanya, menggunakan kata.....
a.Negeri Kobat Syahrial,lamanya, beroleh
b. beroleh putera,sedekah,keluarnya
c. Tersebutlah,hatta,beroleh,tiada
d. Tersebutlah perkataan,menyuruh
e. menamai, hatta,tiada,lamanya
20.Konjungsi yang menyatakan hubungan waktu dan peristiwa
a. Tersebutlah , dan
b. Pada suatu hari, dengan
c. Dan, kemudian
d. Pada suatu hari, kemudian
e. Tersebutlah ,maka
21.Bacalah penggalan hikayat berikut!

Setelah tiba di istana, Baginda Raja menyambut Abu Nawas

dengan sebuah senyuman. “Akhir-akhir ini aku sering
mendapat gangguan perut. Kata tabib pribadiku, aku kena
serangan angin.” kata Baginda Raja memulai pembicaraan.
“Ampun Tuanku, apa yang bisa hamba lakukan hingga hamba
dipanggil.” tanya Abu Nawas.
“Aku hanya menginginkan engkau menangkap angin dan
memenjarakannya.” kata Baginda.
 Sumber teks: https://dongengkakrico.wordpress.com
Majas yang digunakan pada penggalan hikayat di atas adalah...
a. metafora
b. alegori
c. antonomasia
d. personifikasi
e. simile
22. Pada teks di atas menggunakan sudut pandang ........
a. Orang pertama jamak
b. Orang pertama tunggal
c. Orang ketiga tunggal
d. Orang pertama sampingan
e. Orang ketiga jamak.
23. Struktur teks anekdot adalah….
a. Pernyataan umum-deskripsi bagian-deskripsi manfaat
b. Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang
c. Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
d. Pembuka-isi-penutup
e. Orientasi-argumnetasi-reaksi-koda
24. Bacalah teks berikut ini!
Pada Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori
itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar
rumah, lalu kalian poto. potonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan
deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah bu, jalan menuju
rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk
menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu
semua anak dan bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
 b. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari
banjir”jelasnya.
c. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar
rumah, lalu kalian poto.
d. ”Syukurlah bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi
kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori
akibat sering banjir”
e. Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.
25. Kalimat yang menunjukkan orientasi
a. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
b. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari
banjir”jelasnya.
c. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar
rumah, lalu kalian poto.
d. ”Syukurlah bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi
kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat
sering banjir”
e. Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.
26. Kalimat seru di atas adalah.......
a. Potonya nanti ditempel di buku tugas.
b.”Syukurlah bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya.
c. Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu
kalian poto.
d.Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari
banjir”jelasnya
e. Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.
27. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
1. Bu guru pun tersenyum
2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri
kita? Tanya bu guru di depan kelas.
3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5. Hukum kantong kresek bu, kata anak itu.
 6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil bu, kalau kasus besar tidak pernah
muat.
a. 1-2-3-4-5-6
b. 2-4-5-3-6-1
c. 2-4-3-5-1-6
d. 1-2-4-5-3-6
e. 3-2-1-4-5-6
28.Bacalah teks di bawah ini!
Teks 1
Dono: Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa?
Wati: Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa
membawa Indonesia ke kancah internasional.
Dono: Nomor satu atau dua?
Wati: Rahasia, dong!
Teks 2
Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bapaknya sedang
menunggu padi dari serangan burung.
Anak: Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita?
Bapak: Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan.
Anak: Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa?Makan batu,
Pak?
Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah .…
a. Bahasa
b. pesan moral
c. unsur lucu/konyol/jengkel
d. tidak menggunakan konjungsi
e. tidak menggunakan perumpamaan
29. Kaidah teks anekdot meliputi….
a. pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan
b. struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan
c. kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan
d. pesan moral, kelucuan/kekonyolan,sindiran
e. pesan moral, sindiran, kebahasaan
30. Amati teks berikut ini!
Teks 1
Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama
dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang
banteng memang ingin pindah.
“Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak
perlu memberi peringatan saat kau pergi.”
Teks 2
Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku
mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan
bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur.
“Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu
saat.
Teks 3
Saudara-saudara yang saya hormati,
beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—
memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap,
siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang
dada untuk menerima segala kebijakannya.
Yang termasuk teks anekdot adalah….
a. Teks 1
b. Teks 2
c. Teks 3
d. Teks 1 dan 2
e. Teks 2 dan 3
KUNCI JAWABAN
1. C
2. B
3. C
4. E
5. D
6. A
7. B
8. D
9. B
10. C
11. E
12. A
13. D
14. D
15. A
16. D
17. B
18. B
19. C
20. D
21. D
22. B
23. C
24. D
25. C
26. B
27. B
28. C
29. B
30. D