KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH PILIHAN GANDA

TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.1 Memahami struktur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral tembang No : 1 Level Kognitif : Kunci : B
SEKOLAHKU
macapat dan lagu kreasi
Panggonanku nggolek ilmu
secara lisan dan tulis.
Girang gumuyu tanpa eling wektu
Materi
Geguritan Bebarengan karo kanca lan para guru
Indikator Soal:
Disajikan geguritan, siswa dapat Kanggo sarana nggayuh pangajabku
menentukan jawaban yang tepat Pangggonanku golek kanca
atas pertanyaan tentang
informasi yang terdapat dalam Ngangsu kawruh bab tembung lan angka
puisi
Kanggo nggayuh kabeh panjangka

Sekolahku pancen papan sing ora bisa dilalekna

1. Manut teks geguritan kasebut, sing ora kalebu tujuwan siswa sekolah
yaiku….

A. Nggolek ilmu

B. Gumuyu tanpa eling wektu

C. Nggayuh pangajabku

D. Nggayuh panjangka

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.2 Memahami struktur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral tembang No : 2 Level Kognitif : Kunci : D
macapat dan lagu kreasi
2. Pesen sing kinandhut sajrone geguritan kasebut yaiku….
secara lisan dan tulis.
A. Kudu girang gumuyu tanpa eling wektu
Materi
Geguritan B. Kudu bareng kanca lan guru
Indikator Soal:
Disajikan geguritan, siswa dapat C. Kudu golek kanca
menyimpulkan pesan yang
D. Kudu ngangsu kawruh ing sekolah
terkandung dalam puisi

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi, Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
tanggapan deskriptif, dan
eksposisi dalam bentuk No : 3 Level Kognitif : Kunci : A
informasi atau berita secara
lisan dan tulis 3. Sing ora kalebu struktur teks tanggapan deksreptif yaiku….

Materi A. Panutup
Teks Tanggapan Deskriptif
B. Idhentifikasi
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan C. Klasifikasi/dhefinisi
struktur teks tanggapan
D. Dheskripsi bagean
deskriptif dengan benar
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi, Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
tanggapan deskriptif, dan
eksposisi dalam bentuk No : 4 Level Kognitif : Kunci : B
informasi atau berita secara
lisan dan tulis Sendhang Biru yaiku salah sijine pesisir ing wewengkon Kabupaten
Malang, klebu Kecamatan Sumbermanjing. Manggone ing sakidule kutha
Materi
Malang kang adohe kurang luwih 30 kilo meter. Pesisir Sendhang Biru
Teks Tanggapan Deskriptif
minangka obyek wisata sing endah lan bisa narik kawigaten marang sapa
Indikator Soal: wae sing teka menyang Sendang Biru.
Disajikan cuplikan teks 4. Teks kasebut kalebu perangan struktur teks tanggapan dekskrpsi sing
tanggapan deskriptif, siswa diarani….
dapat menentukan struktur teks
tanggapan deskriptif dengan A. Panutup
tepat
B. Idhentifikasi
 C. Klasifikasi/dhefinisi

D. Dheskripsi bagean

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.3 Memahami struktur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
teks, dan unsur kebahasaan
dari teks lisan dan tulis untuk No : 5 Level Kognitif : Kunci : C
menceritakan pengalaman
pribadi, profil tokoh , kegiatan, Ki Hajar Dewantara kagungan lelabuhan kang gedhe banget ing
atau peristiwa. donyaning pendhidhikan. Taun 1959 Pamarentah paring gelar Bapak
Pendidikan marang Ki Hajar Dewantara, lan tanggal 2 Mei cundhuk karo
Materi tanggal miyose ditetepake minangka Dina Pendidikan Nasional. Sesanti Tut
Teks Profil Tokoh Wuri Handayani nganti saiki dadi lambange Kementrian Pendidikan dan
Indikator Soal: Kebudayaan.
Disajikan teks profil tokoh, siswa
dapat menentukan jawaban 5. Ki Hajar Dewantara ik kalebu tokoh ing babagan….
yang benar sesuai dengan teks
A. Teknologi

B. Ekonomi

C. Pendhdhikan

D. Kesehatan

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.4 Memahami struktur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
teks, dan unsur kebahasaan
dari teks lisan dan tulis untuk No : 6 Level Kognitif : Kunci : B
menceritakan pengalaman
pribadi, profil tokoh , kegiatan, 6. Tembung lelabuhan manut teks kasebut nduweni teges.…
atau peristiwa.
A. Citacita
Materi
B. Jasa
Teks Profil Tokoh
Indikator Soal:
C. Kekuwatan
Disajikan teks profil tokoh, siswa
dapat menentukan jawaban D. Guna
yang benar sesuai dengan teks
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks lisan dan tulis yang
berupa fiksi (wayang/ cerkak/
foklor/ Topeng dhalang)
Materi
Teks Cerita Wayang
Indikator Soal:
Disajikan teks profil tokoh, siswa
dapat menentukan jawaban
yang benar sesuai dengan teks
Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : PIlihan Ganda
Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
No : 7 Level Kognitif : Kunci : C
JENENGKU GATHUTKACA
Aku mung bisa nangis kekejer lan mancal-mancal. Bapakku Werkudara
lan Ibu Dewi Arimbi kaya lagi kerubuhan gunung. Mengkono uga sing padha
rawuh. Sri Bathara Kresna, Uwa Prabu Puntadewa, Paman Arjuna, Paman Nakula
lan Sadewa uga melu sungkawa. Takdeleng panakawan, Uwa Semar, si Gareng,
Petruk, lan Bagong sing biasane cengar-cengir uga melu sedhih. Weruh Ibu Arimbi
nangis, aku melu nangis maneh, tambah banter. Ari- ariku isih gandheng karo
awakku. Bapakku Werkudara wis nyoba nganggo kuku Pancanaka, ora bisa.
Kembang Wijaya Kusuma kagungane Uwa Kresna ora masah. Pasopati lan Arda
Dedaline Uwa Arjuna uga ora mempan. Sanjata Cakra kagungane Uwa Kresna
malah ngetokake geni mletik-mletik, ning pancet ari-ariku ora bisa pedhot.
Pranyata mung waragkane pusaka Kuntawijaya sing bisa medhot ariarine
Gathukaca.

7. Raden Gathutkaca iku putrane….

A. Rama lan Sinta

B. Puntadewa lan Drupadi

C. Werkudara lan Arimbi

D. Arjuna lan Srikandhi

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
kebahasaan, dan pesan moral dari
teks lisan dan tulis yang berupa fiksi No : 8 Level Kognitif : Kunci : D
(wayang/ cerkak/ foklor/ Topeng 8. Pusaka sing digunakake kanggo medhot ari-arine gathutkaca yaiku….
dhalang)
Materi A. Kuku Pancanaka
Teks Cerita Wayang
Indikator Soal: B. Gada Rujakpolo
Disajikan teks profil tokoh, siswa
dapat menentukan jawaban yang C. Pasopati
benar sesuai dengan teks
 D. Kuntawijaya

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
kebahasaan, dan pesan moral
tembang macapat dan lagu No : 9 Level Kognitif : Kunci : C
kreasi secara lisan dan tulis
Materi 9. Sing kalebu jinising tembang kreasi anyar yaiku….
Tembang Kreasi
Indikator Soal: A. Maskumambang
Siswa dapat menyebutkan jenis
tembang kreasi dengan benar B. Cublak-Cublak Suweng

C. Kuncung

D. Ilir-Ilir
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
kebahasaan, dan pesan moral
tembang macapat dan lagu No : 10 Level Kognitif : Kunci : A
kreasi secara lisan dan tulis
Materi
Tembang Kreasi GUNDHUL PACUL
Indikator Soal: Gundhul gundhul pacul cul gembelengan
Disajikan tembang kreasi, siswa Nyunggi- nyunggi wakul kul
dapat menyimpulkan pesan gembelengan
moral dengan benar. Wakul ngglempang segane dadi sakratan
Wakul ngglempang segane dadi sakratan

10. Pesen sing kinandhut sajrone tembang kasebut yaiku….

A. Dadi bocah ora oleh sombong

 B. Dadi bocah kudu nyunggi wakul

C. Dadi bocah sirahe kudu gundhul

D. Dadi bocah ora oleh grusa-grusu

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.5 Membaca dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
menulis kalimat sederhana
dengan Aksara Jawa/ carakan No : 11 Level Kognitif : Kunci : B
Madura..

Materi
Sandhangan Aksara Jawa 11.
Indikator Soal:
Disajikan contoh kalimat
Yen diwaca unine…
berhuruf Jawa, siswa dapat A. Kreteg pasar
menentukan jawaban yang tepat
atas pertanyaan tentang istilah B. Kreteg anyar
lain aksara Jawa
C. Kreteg kembar

D. Kreteg ambrol

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.6 Membaca dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
menulis kalimat sederhana
dengan Aksara Jawa/ carakan No : 12 Level Kognitif : Kunci :
Madura
12. Aksara jawa S kalebu pasangan saka aksara….
Materi
A. Ha
Pasangan Aksara Jawa
Indikator Soal: B. Sa
Disajikan contoh pasangan
aksara Jawa, siswa dapat C. Pa
menentukan bentuk aksara latin
dengan benar D. La
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi, memahami dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
menganalisis struktur teks,
unsur kebahasaan, dan pesan No : 13 evel Kognitif : Kunci : B
moral cerita fiksi (wayang/
cerkak/ foklor/ topèng ḍhâlâng)
13. Perangan cerkak sing ngandharake prakara sing lagi diadhepi dening
secara lisan dan tulis.
paraga lan kalebu punjering crita diarani…….
Materi
Cerita Cekak A. Pambuka (orientasi)
Indikator Soal:
B. Pasulayan (komplikasi)
Siswa dapat menyebutkan
struktur teks cerita cekak dengan C. Pangundhare prakara (resolusi)
benar
D. Umpan balik (implementasi)

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi, memahami dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
menganalisis struktur teks,
unsur kebahasaan, dan pesan No : 14 Level Kognitif : Kunci : A
moral cerita fiksi (wayang/
cerkak/ foklor/ topèng ḍhâlâng)
Meruhi Pak Darso sajak kekeselen, Budi banjur ngrewangi
secara lisan dan tulis.
anggone nyopot ban. Budi katon prigel amarga saben dinane
Materi dheweke kerep ngrewangi bapake mbengkel. Yen mung mbukai mur
Cerita Cekak ban skuter wae , dheweke bisa Lha wong kadhang – kadhang di
Indikator Soal: dhawuhi bapake ngganti oli pit motor kok.
Disajikan 1 paragraf cerita
cekak, siswa dapat menganalisis
unsur intrinsik dalam cerita
cekak 14. Watake budi ing cerkak kasebut yaiku ...

A. Prigel

B. Males

C. Sombong

D. Kesed
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi, memahami dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
menganalisis struktur teks,
unsur kebahasaan, dan pesan No : 15
moral cerita fiksi (wayang/
cerkak/ foklor/ topèng ḍhâlâng)
secara lisan dan tulis.
Materi
Cerita Cekak
Indikator Soal:
Disajikan teks cerita cekak,
siswa dapat menyimpulkan
pesan moral cerita cekak
15.
Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : PIlihan Ganda
Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Level Kognitif : Kunci : A
Sawise kapilih dadi ketua kelas, tanggung jawabe dadi tansaya
akeh, saliyane ngayahi jejibahane minangka murid dheweke kudu
bisa ngoordhinir kanca – kancane saengga ora ana kang nglanggar
aturan sekolahan. Saliyane iku dheweke uga bisa dadi sesulihe bu
guru nalika ora bisa rawuh jalaran gerah. Utawa ana tugas saka
sekolahan. Saka akehe jejibahan kadhangkala dheweke ngrasa ora
sanggup maneh dadi ketua kelas.
Pesen sing kinadhut ing cerkak kasebut yaiku….

A. Dadi bocah dadi koordinator

B. Dadi bocah nglanggar aturan sekolah

C. Dadi siswa kudu dadi ketua kelas

D. Dadi bocah kudu duwe tanggung jawab

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur dan unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam teks sesuai
ragam bahasa dan gaya No : 16 Level Kognitif : Kunci : B
berbahasa (basa rinengga
/lalonget) .
16. Bapake olehe nyambut gawe direwangi nganti adus kringet.
Materi Tembung adus kringet kalebu tembung ...
Basa Rinengga
Indikator Soal:
A. Saroja
Disajikan kalimat menggunakan
B. Entar
basa rinengga, siswa dapat
mengidentifikasikan jenis basa C. Garba
rinengga dengan benar
D. Saloka
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
 untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur dan unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam teks sesuai
ragam bahasa dan gaya No : 17 Level Kognitif : Kunci : A
berbahasa (basa rinengga
/lalonget) .
17. Paribasan sing tegese mung njagakake rejeki utawa asil sak oleh –
Materi olehe yaiku….
Basa Rinengga
Indikator Soal:
A. Adhang – adhang tetesi embuh
Disajikan kalimat menggunakan
B. Blilu tau pinter durung nglakoni
basa rinengga, siswa dapat
menentukan contoh jenis basa C. Cebol nggayuh Lintang
rinengga dengan benar
D. Durung pecus keselak becuS
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.7 Memahami kaidah Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
dalam kegiatan wawancara,
dialog, dan diskusi sesuai No : 18 Level Kognitif : Kunci : B
dengan tatakrama.
18. Bab-bab sing kudu digatekake nalika wawancara yaiku ...
Materi A. Basa sing dienggo kudu basa ngoko
Wawancara B. Pitakone kudu runtut landhesan pedhoman
Indikator Soal: C. Ora ditemtokake wayahe
Siswa dapat menentukan D. Basane sak senenge dhewe
pedoman wawancara dengan
benar.
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.8 Memahami kaidah Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
dalam kegiatan wawancara,
dialog, dan diskusi sesuai No : 19 Level Kognitif : Kunci : A
dengan tatakrama.
Anik : Kula nuwun
Materi Bu Marni : Mangga mbak, kene mlebu mrene.
Wawancara Anik : Inggih Bu, maturnuwun.
Indikator Soal: Bu Marni : Ana perlu apa kok sajak wigati banget.
Anik : Kula badhe wawancara kaliyan panjenengan Bu.
Disajikan teks wawancara, siswa
dapat mengidentifikasikan unsur 19. Basa sing digunakake bu Marni yaiku ...
kebahasaan dengan benar A. Basa ngoko lugu
B. Basa Ngoko alus
C. Basa Krama Lugu
D. Basa Krama AluS

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam menulis
berbagai jenis surat, iklan, dan No : 20 Level Kognitif : Kunci :C
reklame sesuai konteks.
20. Tuladhane layang resmi yaiku.....
Materi
A. Layang kanggo eyang putri
Layang/ Surat
Indikator Soal: B. Layang kanggo nglamar kerja
Disajikan jenis-jenis surat, siswa C. Layang undhangan rapat wali murid
dapat menentukan jenis surat D. Layang kanggo adicara manten
resmi dengan benar
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam menulis
berbagai jenis surat, iklan, dan No : 21 Level Kognitif : Kunci : B
reklame sesuai konteks. 21. Perangan sadurunge isine layang lumrahe isi atur pambagya wilujeng

Materi
/ paring kinurmatan diarani….
Layang/ Surat
A. Adangiyah
Indikator Soal:
Siswa dapat meyebutkan B. Purwaka Basa
struktur teks surat dengan benar
C. Surasa basa

D. Wasana basa
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam menulis
berbagai jenis surat, iklan, dan No : 22 Level Kognitif : Kunci : D
reklame sesuai konteks.

Materi PEMERINTAH KOTA SURABAYA

Layang/ Surat DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8
Indikator Soal: Jl Bunguran No.15-17, Telp.3523531 Kode Pos 60161
Disajikan contoh surat, siswa Email. Smp8sby@gmail.com Website.http://www.smpn8surabaya.sch.id
dapat menjelaskan jenis surat Surabaya
dengan benar Nomer : 005/Ext-/Petsi- Poltek/II/2017 13 Februari 2017
Lampiran : 1 berkas
Hal : Seminar Bahasa Jawa

Yth. Kepala Sekolah

SMP Negeri dan Swasta
Di Surabaya.
22. Layang ing ndhuwur kalebu layang ....
A. Ulem
B. Ora Resmi
C. Pribadi
D. Resmi
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam menulis
berbagai jenis surat, iklan, dan
reklame sesuai konteks. No : 23 Level Kognitif : Kunci : A

Materi 23. Perangan 13 Februari 2017 kalebu perangan layang sing diarani…..
Layang/ Surat
Indikator Soal: A. Titi mangsa
Disajikan contoh surat, siswa dapat
B. Adangiyah
menganalisis struktur teks surat
dengan benar C. Peprenahan

D. Tapak asta

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan, dan pesan moral
tembang Macapat secara lisan No : 24 Level Kognitif : Kunci : D
dan tulis.

Materi
Tembang Macapat
Indikator Soal: Dhandhanggula
Pamedhare wasitaning ati
Disajikan contoh tembang Cumantaka aniru pujangga
macapat, siswa dapat Dahat mudha ing batine
mengidentifikasi guru lagu pada Nanging kedah ginunggung
tembang macapat dengan benar Datan weruh yen keh ngesemi
Ameksa angrumpaka
Basa kang kalantur
Tutur kang katula-tula
Tinalaten rinuruh kalawan ririh
Mrih padhanging sasmita
 24. Guru lagune tembang ing ndhuwur yaiku ....

A. i,a,e,u,o,a,u,a,i,a,

B. i,a,e,ng,i,a,u,a,i,a,

C. i,a,e,u,i,a,u,a,h,a,

D. i,a,e,u,i,a,u,a,i,a,
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan, dan pesan moral
tembang Macapat secara lisan No : 25 Level Kognitif : Kunci : C
dan tulis.
25. Guru wilangane tembang ing dhuwur yaiku ....
Materi
Tembang Macapat A. 11, 10, 8, 7, 9, 7, 7, 8, 12, 7
Indikator Soal:
Disajikan contoh tembang B. 11, 10, 8, 7, 9, 7, 6, 8, 11, 7
macapat, siswa dapat
mengidentifikasi guru wilangan C. 10, 10, 8, 7, 9, 7, 6, 8, 12, 7
pada tembang macapat dengan
benar D. 10, 10, 8, 7, 9, 7, 6, 8, 11, 7

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan, dan pesan moral
tembang Macapat secara lisan No : 26 Level Kognitif : Kunci : D
dan tulis.
26. Guru gatra Tembang ing ndhuwur yaiku ....
Materi
Tembang Macapat A. 7
Indikator Soal:
Disajikan contoh tembang B. 8
macapat, siswa dapat
mengidentifikasi guru gatra pada
tembang macapat dengan benar C. 9

D. 10

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.9 Memahami teks Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
berupa paragraf aksara Jawa/
carakan Madura. No : 27 Level Kognitif : Kunci : C

Materi
Aksara Murda
27. Surabaya Kutha Pahlawan. Ukara kasebut yen ditulis nganggo Aksara Jawa
Indikator Soal: Murdha dadine ....
Disajikan kalimat berhuruf latin,
siswa dapat menerapkan penulisan
aksara murda dengan benar

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd

Kompetensi Dasar:
1.10 Memahami teks Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
berupa paragraf aksara Jawa/
carakan Madura. No : 28 Level Kognitif : Kunci : B

28. Negaraku Indonesia. Tembung Indonesia kanthi migunakake Aksara Jawa Swara
Materi yaiku ....
Aksara Swara

Indikator Soal:
Disajikan kalimat berhuruf latin,
siswa dapat menerapkan
penulisan aksara swara dengan
benar

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.11 Memahami teks Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
berupa paragraf aksara Jawa/
carakan Madura. No : 29 Level Kognitif : Kunci : C

Materi 29. Aku lair taun 1987. Yen disalin aksara jawa dadine….
Angka Jawa
Indikator Soal:
Disajikan kalimat berhuruf latin,
siswa dapat menerapkan
penulisan angka jawa dengan
benar

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks drama modern. No : 30 Level Kognitif : Kunci : A

Materi
Drama drama iki!
Semaken pethikan
Pak Marno :”Ngene
IndikatoryaSoal:
ngger...mbesuk maneh yen lunga kuwi pamit. Dadi ora mbingungne sing ana ngomah. Delengen ibumu bingung. Prembik2 arep
Romi : “Nyuwun
Disajikan ngapunten
teks Bu, kalawau kula kesesa bidhal kerja kelompok. Kula dipunampiri Rizal ngantos kesupen mboten nyuwun pami
drama
Bu Marno tradisional/modern,
: Alasan wae...!siswa
ya wisdapat
kana cepet mangan. Sus suk maneh aja dibaleni lho ya!!!
Romi : “Inggih Bu, nyuwun pangapunten”
menyebutkan struktur teks
drama dengan benar
 30. Pethikan drama kasebut kalebu struktur drama sing diarani....

A. Ending

B. Eksposisi

C. Koplikasi

D. Klimaks

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks drama modern. No : 31 Level Kognitif : Kunci : C

Materi 31. Paraga ing pethikan drama kasebut yaiku…

Drama
Indikator Soal: A. Pak Marno, Bu Marno, Romi, Kanca
Disajikan teks drama
tradisional/modern, siswa dapat B. Pak Marno, Romi, Kanca2 , Ibu
menyebutkan unsur intrinsik
drama dengan benar C. Pak Marno, Bu Marno, Romi

D. Pak Marno lan Bu Marno

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks drama modern. No : 32 Level Kognitif : Kunci : D

Materi 32. Papan Panggonan pethikan drama kasebut yaiku….

Drama
Indikator Soal: A. Ing dalan
Disajikan teks drama
tradisional/modern, siswa dapat B. Ing lapangan
menyebutkan unsur intrinsik
drama dengan benar C. Ing sekolahan

D. Ing Omah

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks drama modern. No : 33 Level Kognitif : Kunci : B

Materi 33. Basa sing digunakake Romi yen micara karo wong tuwane yaiku….
Drama
Indikator Soal: A. Basa ngoko alus
Disajikan teks drama
tradisional/modern, siswa dapat B. Basa karma alus
menganalisis unsur kebahasaan
drama dengan benar C. Basa ngoko lugu

D. Basa karma lugu

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
(dalam bentuk laporan/berita)
untuk menyatakan pendapat dan No : 34 Level Kognitif : Kunci : C
memberi tanggapan sesuai
konteks.
34. Sing kalebu struktur teks observasi yaiku……
Materi
Teks Hasil Observasi A. Deskripsi gunane, definisi umum, deskripsi bageyan
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan B. Deskripsi bageyan, deskripsi gunane, definisi umum
struktur teks hasil observasi
dengan benar C. Definisi umum, deskripsi gunane, deskripsi bageyan

D. Definisi umum, deskripsi bageyan, deskripsi gunane

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
(dalam bentuk laporan/berita)
untuk menyatakan pendapat dan No : 35 Level Kognitif : Kunci : C
memberi tanggapan sesuai
konteks.
Program kegiyatan adiwiyata iku mujudake kerja bareng
Materi
antarane Kemendkbud karo Kementrian Lingkungan Hidup ing
Teks Hasil Observasi
babagan warga sekolah sing nduweni rasa peduli marang kalestarene
Indikator Soal:
lingkungan. Tahun 2016 Kementrian Negara Lingkungan Hidup
Disajikan 1 paragraf teks hasil
ngembangake program pendhidhikan lingkungan hidup ing tataran
observasi, siswa dapat pendhidhikan dasar lan menengah lumantar program adiwiyata.
menyimpulkan isi teks hasil
observasi dengan benar 35. Program adiwiyata mujudake program pemerintah tumrap sekolah
sing ....

A. Ora seneng karo kalestarene lingkungan

B. Kepingin dadi sekolah taraf Internasional

C. Pedhuli marang kalestarene lingkungan

D. Pedhuli marang bocah2 sing mlarat

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
kaidah, dan unsur kebahasaan
dalam menulis laporan kegiatan No : 36 Level Kognitif : Kunci : D

Materi
Teks Laporan Kegiatan
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
struktur teks laporan kegiatan
dengan benar
36. Nyuwun pangapura mbokmenawa lumakune kegiyatan ana bab bab sing kurang
lan pangarep-arep ngenani kegiyatan ing wektu sateruse, iku ing sajrone struktur
teks laporan kegiyatan ana ing bageyan ....
A. Pambuka
B. Isi Laporan

C. Pangarep-arep

D. Panutup
 KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
unsur kebahasaan dari teks
pidato dan teks pewara No : 37 Level Kognitif : Kunci : A

Materi 37. Atur pepujen marang Gusti Allah lan atur kinurmatan sajrone pidhato
Teks Pidhato kalebu…
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan A. Purwaka basa
struktur teks pidato dengan
benar. B. surasa basa

C. wusana basa

D. dudutan

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
unsur kebahasaan dari teks
pidato dan teks pewara No : 38 Level Kognitif : Kunci : C

Materi
Teks Pidhato
Indikator Soal:
Disajikansamanten
Wasana namung teks pidato, siswaminangka sesulih rencang- rencang kelas IX sedaya, mbok bilih wonten galap-gangsuling
atur kula
dapat menerapkan struktur teks
pidato dengan benar

38. Ukara iku ana ing perangan pidhato pepisahan sekolah, mapan ana
 ing perangan … .

A. Purwaka basa

B. Surasa basa

C. Wasana basa

D. Dudutan

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
unsur kebahasaan dari teks
pidato dan teks pewara No : 39 Level Kognitif : Kunci : B
Mugi-mugi samangke sageda lulus kanthi biji ingkang sae sarta sageda katampi wonten sekolah ingkang dipunkajengaken.
Materi
Teks PIdhato
Indikator Soal:
Disajikan teks pidato, siswa
dapat menganalisis struktur teks
pidato dengan benar
39. Ukara iku ana ing perangan pidhato pepisahan sekolah, mapan ana
ing perangan … .

A. Purwaka basa

B. Pangarep-arep

C. Dudutan

D. Wasana basa
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : PIlihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 9
unsur kebahasaan dari teks
pidato dan teks pewara No : 40 Level Kognitif : Kunci : D

Materi Adhik-adhik ingkang kula tresnani, kula tansah njurung donga

Teks Pidhato lan pamuji mugi-mugi ingkang taksih wonten ing pawiyatan mriki
Indikator Soal: tansah pikantuk pangayomanipun Allah SWT. Samanten ugi kula
Disajikan teks pidato, siswa nyuwun donga saha pangestu, mugi-mugi kula sakanca saged
dapat menyimpulkan gagasan nglajengaken wonten ing pawiyatan ingkang langkung inggil.
utama teks pidato.

40. Apa gagasan utama saka cuplikan teks pidhato perpisahan sekolah kasebut
yaiku…..

A. Njaluk donga marang adhik kelas

B. Njaluk donga marang Gusti Allah SWT

 C. Pengin bisa nerusake sekolah sing luwih dhuwur

D. Nyuwun donga supaya bisa nerusake sekolah sing luwih dhuwur

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket.
untuk Siswa Kesulitan Pembeda A B C D E
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH URAIAN

TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : Urain
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
kebahasaan, dan pesan moral
dari teks lisan dan tulis yang No : 1 Level Kognitif : Kunci :
berupa fiksi (wayang/ cerkak/
foklor/ Topeng dhalang) 1. Sebutna jenenge pandhawa lima kanthi urut!
Materi
Teks Cerita Wayang
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
tokoh-tokoh pawayangan
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : Uraian
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.12 Membaca dan Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
menulis kalimat sederhana
dengan Aksara Jawa/ carakan No : 2 Level Kognitif : Kunci :
Madura..
2. Salinen ukara Aku tuku sega pecel nganggo aksara jawa!
Materi
Sandhangan Aksara Jawa
Indikator Soal:
Disajikan kalimat berhuruf
Latin, siswa dapat menerapkan
dengan tepat kalimat tersebut ke
dalam huruf Jawa
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : Uraian
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur dan unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan dalam teks sesuai
ragam bahasa dan gaya No : 3 Level Kognitif : Kunci :
berbahasa (basa rinengga
/lalonget) .
3. Bocah kuwi kudu duwe tata krama. Yen wong tuwa nuturi kudu
Materi dirungokake, amarga anak polah bapa kepradah. Apa tegese
Basa Rinengga paribasan anak polah bapa kepradah?
Indikator Soal:
Disajikan kalimat menggunakan
basa rinengga, siswa dapat
menentukan jenis basa rinengga
dengan benar
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : Uraian
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
1.13 Memahami kaidah Buku Sumber : KIRTYA BASA 7
dalam kegiatan wawancara,
dialog, dan diskusi sesuai No : 4 Level Kognitif : Kunci :
dengan tatakrama.
4. Gawea 2 pitakonan wawancara sing trep nganggo basa karma
Materi inggil!
Wawancara
Indikator Soal:
Siswa dapat menerapkan unsur
kebahasaan (ungah-unuh)
dengan tepat
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Negeri 22 Surabaya Bahan/ Kelas/ Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Bentuk Test : Uraian
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Siswantoro, S.Pd
Kompetensi Dasar:
Memahami struktur teks, unsur Buku Sumber : KIRTYA BASA 8
kebahasaan, dan pesan moral
tembang Macapat secara lisan No : 5 Level Kognitif : Kunci :
dan tulis.
5. Sebutna jinising tembang macapat 5 wae sing kok weruhi!
Materi
Tembang Macapat
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan jenis
tembang dengan benar
KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan