Kisi-Kisi Dan Contoh Soal Tugas B.indo Kls 9

Tugas Kisi-Kisi B Indinesia By ANNISA MUHASYAFIRA
KISI-KISI DAN SOAL

1. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF 4-5 KALIMAT, PESERTA DIDIK MAMPU
MENENTUKAN GAGASAN UTAMA
 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu.
Bangunan ini terletak di samping gedung Museum Serangga. Di sini
pengunjung dapat melihat secara langsung berbagai jenis kupu-kupu. Bahkan,
di sini juga ada penangkaran, tempat berlangsungnya metamorfosis kupu-kupu.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah .…
A. panorama kupu-kupu
B. bangunan Taman Kupu
C. berbagai jenis kupu-kupu
D. tempat metamorfosis kupu-kupu
 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

Apabila kita masuk ke ruangan perpustakaan ini, kesan pertama yang terasa
adalah bersih teratur dan menyenangkan. Baik pengaturan buku-buku maupun
dekorasi ruangannya. Semuanya ini tentu merupakan salah satu unsur
mengapa perpustakaan sekolah ini menjadi juara pertama dan ditetapkan
sebagai perpustakaan teladan se-DKI Jaya tahun ini.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
A. ruang perpustakaan
B. dekorasi buku
C. dekorasi ruangan
D. perpustakaan teladan
2. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF 4-5 KALIMAT, PESERTA DIDIK MAMPU

MENENTUKAN KALIMAT UTAMA
 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

(1)Sebuah bangkai pesawat ditemukan di Kepulauan Seribu, Jakarta. (2) Mesin
buatan Amerika Serikat itu diduga diproduksi pada tahun1952. (3) Bangkai
pesawat yang sudah berkarat dan dipenuhi karang itu berupa badan, sayap
kanan, ekor, dan tiga roda. (4) Pesawat tersebut awalnya ditemukan dalam
kondisi utuh.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 (1) Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah
sewajarnya kita lakukan, sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini
tidak mungkin mengisi kemerdekaan. (2) Tugas kita mengisi kemerdekaan itu
sesuai profesi kita masing-masing sebagai pelajar. (3) Semangat juang para
pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih
cita-cita. (4) Adalah keliru apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja
Page 1 of 29
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
3. DISAJIKAN SEBUAH KUTIPAN BIOGRAFI, PESERTA DIDIK DAPAT

MENENTUKAN TINDAKAN TOKOH YANG DAPAT DITELADANI
 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

Bung Hatta sangat aktif melaksanakan tugasnya sebagai bendahara di suatu
perkum-pulan pemuda Sumatra di Padang. Yang ber-nama, Jong Sumatranen
Bond. Tetapi, selain aktif dalam pergerakan daerah, ia juga memikirkan
penderitaan rakyat akibat penja-jahan.
Hal yang dapat diteladani dari kutipan bi-ografi Bung Hatta adalah ...
A. Aktif di organisasi daerah dan melaksa-kan tugas negara dengan baik.
B. Organisasi yang diikuti adalah Jong Su-matranen Bond.
C. Selalu memikirkan penderitaan rakyat.
D.Aktif berorganisasi dan memikirkan rakyatnya yang menderita.
Sikap tokoh R.M. Padmosantjojo yang patut diteladani pada kutipan bacan
tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1 dan 5
4. DISAJIKAN SEBUAH KUTIPAN TEKS BIOGRAFI SISWA MAMPU
MENENTUKAN SIFAT TOKOH YANG PANTAS DITELADANI

Amir Hamzah memulai kepenyairannya pada usia yang masih belia. Ketika ia
masih duduk di bangku AMS, puisi-puisinya telah dimuat majalah Timbul dan
Panji Pustaka. Amir Hamzah terus menulis hingga ia men-jadi mahasiswa di
sekolah Hakim Tinggi Jakarta. Amir Hamzah mendapat julukan Raja Penyair
Pujangga Baru oleh H.B Yasin. Ma-sih menurut H.B. Yasin, Amir Hamzah
adalah penyair yang sangat produktif.
Keteladanan tokoh pada kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Memulai penyairanya pada usia muda
B. Puisinya telah dimuat majalah Timbul
C. Duduk di bangku AMS
D. Penyair yang sangat produktif
Page 2 of 29

Haji Agus Salim lahir di Minangkabau. Su-matera Barat, tahun 1884. Agus
Salim berseko-lah di HBS Jakarta dan tamat tahun 1903. Ia tidak langsung
meneruskan pendidikan ke Jen-jang yang lebih tinggi Ia seorang pemuda yang
tekun. Ia belajar secara otodidak atau belajar sendiri. Agus Salim dikaruniai
otak yang cerdas. Ia menguasai sembilan bahasa asing. Karena keterampilan
berbahasanya itulah, akhirnya ia memilih profesi sebagai penerjemah bahasa.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ….
A. sebagai penerjemah bahasa
B. terampil menggunakan bahasa
C. tekun dan suka belajar otodidak
D. menguasal sembilan bahasa asing
5. DISAJIKAN SEBUAH KUTIPAN BIOGRAFI, PESERTA DIDIK DAPAT

MENENTUKAN KEISTIMEWAAN TOKOH

Jenderal Besar Soedirman, lahir di Bodas Karangjati, Rembang, Purbalingga,
24 Januari 1916. Beliau merupakan salah seorang tokoh pejuang kemerdekaan
Indonesia. Meski mende-rita sakit paru-paru yang parah, ia tetap berger-ilya
melawan Belanda. Ia berlatar belakang seo-rang guru HIS Muhamrnadiyah di
Cilacap dan giat di kepanduan Hizbul Wathan. Ia berpang-kat jenderal pada
usia 31 tahun.
Keistimewaan tokoh tersebut adalah ….
A. seorang guru HIS Muhammadiyah
B. menjadi jenderal saat usianya 31 tahun
C. pejuang dan pahlawan Muhammadiyah
D. pemimpin perang gerilya melawan 7 musuh

Ahmad Tohari lahir tanggal 13 Juni 1948 di Tinggarjaya, Kecamatan jatilawang,
Banyumas, Jawa Tengah. Ahmad Tohari berasal dari keluarga santri. Ayahnya
seorang kiai dan ibunya pedagang kain. Dari segi ekonomi, kehidupan keluarga
Ahmad Tohari tidak kekurangan. Namun, lingkungan masyarakat di sekitarnya
mengalami kelaparan.
Ahmad Tohari adalah seorang sastrawan yang terkenal sebagai pengarang
trilogi Ronggeng Dukuh Paruk ( 1 982 ), Lintang Kemukus Dini hari (1 985), dan
Jantera Bianglala ( 1986). Karya - karyanya mendapat penghargaan dari
Dewan Kesenian Jakarta ( DKI ). Melalui novel Bekisar Merah, Ahmad Tohari
meraih Hadiah Sastra ASEAN tahun 1995.
Ahmad Tohari menikah tahun 1970 dengan Siti Syamsiyah. Istrinya bekerja
sebagai guru SD. Ahmad Tohari sangat menyayangi anak-anaknya, Dalam
mendidik anak-anaknya, Ahmad Tohari menanamkan pendidikan keagamaan
sejak dini. Menurutnya, agama merupakan satu-satunya laku utama
mewujudkan kecintaan manusia kepada Tuhan dan manusianya. Ahmad Tohari
selalu mengajak keluarganya untuk salat berjamaah dan dia sebagai imamnya
Keistimewaan tokoh tersebut adalah …
A. penulis novel yang terkenal dangan karya triloginya
B. penulis novel yang berasal dari keluarga santri
C. pemimpin redaktur majalah Merdeka Jakarta
D. sastrawan yang tanggap terhadap bencana kelaparan
Page 3 of 29
6. DISAJIKAN SEBUAH TEKS PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN

SIMPULAN TEKS

Penambahan lahan sudah disadari menjadi kendala dalam pengembangan
berbagai sektor. Bertambahnya permintaan lahan dipengaruhi oleh
bertambahnya jumlah penduduk. Selain itu, meningkatnya kesejahteraan
penduduk membutuhkan pengembangan permukiman untuk tempat tinggal dan
pengembangan in-dustri untuk mencukupi kebutuhan hidup.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ….
A. sektor industri tidak berkembang karena ketidaksiapan infrastruktur
B. pembangunan kawasan industri membantu pembangunan infrastruktur
C. dibutuhkan lahan untuk mencapai kese-jahteraan pangan
D. penambahan lahan dipengaruhi oleh jumlah penduduk dan tingkat
kesejahteraan

Diare merupakan salah satu penyakit yang bisa sembuh sendirinya tanpa
pengobatan. Anggapan seperti itulah yang membuat beberapa orang
menyepelekan diare. Mereka beranggapan bahwa diare merupakan hal yang
wajar dan tidak perlu secara khusus. Padahal, diare dapat membawa dampak
yang menakutkan. Bahkan, diare juga dapat menyebabkan kematian bagi
penderitanya, terutama pada anak-anak. Korban jiwa dapat berjatuhan jika
wabah diare tidak segera ditangani. Jadi, tidak ada salahnya jika kita
melakukan usaha pencegahan mulai dari sekarang.
Simpulan isi paragagraf tersebut adalah …
A. Diare merupakan penyakit yang dapat membawa kematian.
B. Penyakit diare tidak boleh dianggap sepele karena penyakit ini dapat
mematikan.
C. Banyak orang menyepelekan penyakit diare dengan membiarkan penyakit
diare sembuh dengan sendirinya
D. Dampak yang diakibatkan penyakit diare.
7. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN ISI TEKS

Dalam rangka upaya menjaga kelestarian lingkungan sekitar, Pramuka gugus
depan SMP Ahmad Yani mengadakan Persami. Bapak Moammad Ridwan
selaku pembina Pramuka memberikan sambutan dalam acara pembukaan
Persami.
Isi teks pidato pembina pramuka yang sesuai ilustrasi tersebut adalah
A. Saya berharap dengan adanya acara ini melatih kita berjiwa mandiri dan
memilki tanggung jawab terhadap diri sendiri.
B. Pada hari yang berbahagia ini kita dapat berkumpul bersama dalam rangka
persami. Acara ini terselenggarakan atas kerja sama kelompok
ekstrakurikuler pramuka dengan SMP Ahmad Yani.
C. Marilah kita bersama-sama menjaga dan melestarikan lingkungan di sekitar
kita. Saya berharap melalui kegiatan ini, kita dapat menjaga lingkungan.
Kerusakan lingkungan akan merugikan diri kita.
D. Salah satu fungsi hutan adalah melindungi tanah dari bahaya longsor.
Dengan pelestarian hutan, penyerapan air berlangsung sempurna dan
bencana banjir dapat dicegah.
Page 4 of 29

Direktur Bank Amarta meminta kepala satpam menghadapnya untuk dimintai
keterangan ber-kaitan dengan peristiwa pencurian di bank tersebut. Kepala
satpam diminta menjelaskan kronologi peristiwa itu secara lisan.
Isi pesan singkat yang tepat berdasarkan ilus-trasi tersebut adalah ...
A. Jelaskan kronologi peristiwa pencurian itu di hadapan saya secepatnya.
B. Segera menghadap saya dan jelaskan kro-nologi pencurian itu secara
lisan.
C. Secepatnya harap menghadap satpam dan jelaskan kronologi pencurian
itu.
D. Kami minta Saudara membuat penjelasan tentang kronologi pencurian itu
cepat.
8. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN KALIMAT

FAKTA YANG TEPAT

Ikuti Lomba
Penulisan Artikel
(1) Kegiatan Ramadhan 3 Hari 3 Malam
(2) CARANYA:
Tonton terus video Tausiyah Ramadhan yang menarik di televisi anda. Buat ar
tikel/tulisan yang baik mengenai intisari dari Tausiyah yang terdapat dalam
video tersebut.
(3) Pengumuman Pemenang Tanggal 31 Agustus 2012
(4) Pemenang Akan Mendapatkan Hadiah Uang Tunai Dan Hadiah Menarik
Lainya Kalimat fakta dalam iklan tersebut ditandai nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (3)

(1)Pemkot Depok telah menertibkan 700 Pedagang Kaki Lima (PKL) yang
menggelar dagangannya di pinggir jalan. (2) Hal ini dinilai sebagai penyebab
kemacetan. (3) Di samping itu, keberadaan PKL juga dianggap menimbulkan
kesan semrawut. (4) Penertiban yang berlangsung tanggal 26 Desember itu
disambut dengan senang oleh para pengguna jalan.
Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
9. DISAJIKAN DUA BUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN

PERSAMAAN TEKS

Teks 1
Pemerimah Provinsi DKI Jakarta memulai setifikasi kesehatan unggas secara
bersamaan di berbagai lokasi. Dana sebesar 3 miliar rupiah dianggarkan untuk
sertifikasi unggas bias ditandai dengan pemeriksaan unggas milik mantan
Gubemur DKI dirumahnya
Page 5 of 29
Teks 2
Setelah burung, dan unggas milik mantan Gubernur DKI, Sutiyoso, hari ini
giliran burung milik para menteri di Kompleks Widya Chandra akan dilakukan
pemrisaan kesehatan oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk mendapat
sertifikasi sehat. Petugas akan mendatangi kediaman Aburizal . Burung yang
akan diperiksa adalah burung nuri kcpala hitam.
Kesamaan informasi kedua kutipan tersebut adalah ....
A. dana untuk sertifikasi unggas
B. Pemeriksaan terhadap kesehatan unggas
C. kompleks para-menteri mendapat giliran pemeriksaan
D. pemerintah DKI Jakarta melakukan pemeriksaan unggas
Teks berIta I
Selasa, (26/10) hujan deras mengakibatkan sejumlah perumahan di kota
Tangerang ter-endam banjir, Banjir itu ketinggiannya ber-variasi, mulai 20 cm
hingga 1,5 meter. Jalan Raya Hasyim Ashari, Ciledug yang meru-pakan jalan
penghubung Tangerang dengan Jakarta, akibat banjir sejak dini hari kemarin.
Teks berita II
Banjir selain memutuskan arus transportasi juga merendam ratusan rumah di
kompleks Ciledug indah I dan Ciledug indah II. sejak semalam, turun hujan
mengakibatkan Kali Angke meluap. Air luapan itu kemudian menyebabkan
banjir di Ciledug, Tangerang.
Kesamaan informasi teks berita tersebut adalah...
A. Waktu banjir
B. Korban banjir
C. Wilayah banjir
D. Penyebab banjir
10. DISAJIKAN KUTIPAN TEKS SISWA MAMPU MENENTUKAN RINGKASAN

TEKS

Kebersihan lingkungan sekolah adalah hal yang tidak bisa dipisahkan dari
kehidupan se-kolah. Dengan kebersihan lingkungan, warga sekolah menjadi
nyaman. Kenyamanan mereka menjadi faktor penunjang keberhasilan belajar
bagi siswa. Dengan kenyamanan itu pula, para guru lancar menjalankan
tugasnya.
Kebersihan lingkungan sekolah juga men-dukung kesehatan warga sekolah.
Dengan ling-kungan yang bersih sekolah terbebas dari ber-bagai penyakit.
Penyakit berat mau pun ringan tidak akan menyerang warga sekolah.
Ringkasan teks tersebut adalah ….
A. kebersihan lingkungan sekolah membuat warga sekolah menjadi nyaman
dan sehat
B. kebersihan lingkungan tidak terpisahkan dengan kesehatan warga sekolah
yang nyaman
C. kebersihan lingkungan sekolah mendukung keberhasilan dan kesehatan
seluruh warga sekolah
D. kebersihan warga sekolah akan menjadi pen-jamin kesehatan dan
keberhasilan warga se-kolah
Page 6 of 29
 BACALAH TEKS DIBAWAH I

Pulau Bawean Mewakili terumbu karang terbaik di Indonesia, terutama di pulau
Gili, sehingga ideal untuk di kembangkan sebagai tujuan wisata.
Peneliti terumbu karang dan dosen, Jainul Hidayah, mengatakan terumbu
karang di Pulau Gili Bawean paling subur. Hamparan terumbu karangnya
memiliki potensi dikembangkan untuk menarik wisatawan ke Pulau Bawean
yang berjarak 144 kilometer daari Gresik Jawa Timur.
Rangkuman yang tepat untuk bacaan tersebut adalah ...
A. Terumbu karang terbaik terdapat di Pulau Bawean selain subur juga punya
potensi untuk menarik wisatawan ke pulau tersebut.
B. Pulau Bawean yang berjarak 144 kilometer dari Gresik Jawa Timur
mempunyai potensi untuk di kembangkan.
C. Indonesia mempunyai terumbu karang terbaik di Pulau Bawean yang bisa
di kembangkan oleh peneliti untuk menarik wisatawan.
D. Peneliti menyatakan bahwa terumbu karang di Gresik Jawa Timur
mempunyai potensi untuk di kembangkan menjadi objek wisata di
Indonesia.
11. DISAJIKAN DUA KUTIPAN FABEL/CERITA, SISWA MAMPU MENENTUKAN

PERBEDAAN NILAI MORAL
Teks I
Dodo adalah anak lebah yang telah ditinggal mati ibunya. Ia memutuskan un-
tuk mengembara hingga ia sampai di gu-run pasir yang luas. Di tengah gurun
itu, Dodo merasa haus dan lapar. Ia berpikir di mana dapat menemukan
makanan. Dodo bersikeras untuk mendapatkan makanan. Ia terbang ke sana
ke mari mengi-tari gurun pasir. Dan kejauhan, Dodo melihat air dan makanan.
Namun, setelah didekati ternyata hanya hamparan pasir yang luas. Ke-mudian,
Dodo terbang kembali sampai dia mendapatkan makanan.
Teks II
Di tembok rumah yang indah terdapat beberapa ekor cicak. Salah satunya si
cicak buruk rupa. Ia tidak memiliki banyak teman. Cicak buruk rupa selalu
diejek temannya dan mereka tidak ada yang mau berteman den-gannya.
Suatu malam, cicak buruk rupa bertemu dengan nyamuk. Si cicak
menceritakan per-masalahan yang dihadapinya pada nyamuk. Lalu, nyamuk
menasihati cicak buruk rupa bahwa setiap makhluk pasti memiliki ke-kurangan
dan kelebihan. Perkataan nyamuk ini dapat membuat hati cicak menjadi
tenang.
Perbedaan nilai moral yang terdapat pada kedua teks tersebut adalah ….
A. Teks I : Kita harus mensyukuri karunia dari Tuhan Teks II: Kita tidak boleh
mengejek te-man
B. Teks I : Kita harus selalu berusaha untuk mendapatkan sesuatu Teks II:
Kita harus mensyukuri karunia dari Tuhan
C. Teks I : Kita tidak boleh menyombong-kan kelebihan yang kita miliki Teks
II: Kita tidak boleh menyerah pada nasib
D. Teks I : Kita tidak boleh mementingkan diri sendiri Teks II: Kita harus
menghibur teman yang mengalami kesusahan
Page 7 of 29
Puisi I Sepuluh tahun yang lalu dia tebaring Tetapi bukan tidur, sayang Sebuah
lubang peluru bundar didadanya Senyum bekunya mau berkata Kita sedang
perang
Puisi II Adalah demi sawah yang subur, Padi yang menguning berjajar rapi,
Seribu teks peluh dari dahinya ia korbankan, Ia persembahkan bagi anak istri
Dan bagi makmurnya bangsa serta negaranya tercinta, Indonesia Sepuluh
tahun yang lalu dia tebaring Tetapi bukan tidur, sayang Sebuah lubang peluru
bundar didadanya Senyum bekunya mau berkata Kita sedang perang
Perbedaan amanat kedua puisi tersebut adalah…
12. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF YANG DIDALAMNYA TERDAPAT KALIMAT

TIDAK PADU, PESERTA DIDIK MAMPU MENENTUKAN KALIMAT TIDAK
PADUNYA

(1) Semua orang tua berharap agar anaknya menjadi orang sukses. (2)
Kesuksesan bisa dili-hat dari berbagai cara. (3) Salah satunya adalah
pendidikan yang diperoleh anak di sekolah. (4) Banyak orang tua yang ingin
anaknya masuk ke sekolah dengan kualitas yang baik (5) Dengan bersekolah
yang berkualitas, orang tua memiliki anak yang dapat dibanggakan. (6) Selain
itu dengan bersekolah yang berkualitas, anak-anak bisa menjadi pengusaha.
(7) Dengan demikian, orangttua mempunyai peranan penting bagi anak untuk
memperoleh pendidikan formal.
Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut di tunjukkan oleh kalimat nomor ...
A. (4)
B. (5)
C. (6)
D. (7)

(1) Masalah dan tantangan mendasar bukanlah hal yang harus kita hindari
karena pemahaman sikap dan jawaban kita terhadap perubahan ekologis yang
juga disebut pemanasan global itu menentukan peri kehidupan kita selanjutnya.
(2) Contohnya jika dihadapkan pada jalan becek, kita akan mencari jalan
menyisir. (3) Langkah berikutnya, kita akan memperbaiki jalan becek itu. (4)
Page 8 of 29
Jalan yang terendam air ke bandara, kita terobos dengan menggunakan perahu
karet. (5) Bahkan, masih hanus ada tindakan selanjutnya, yakni memelihara
dan mengawasi lebih efektif kondisi jalan itu secara terus menerus.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah nomor . . . .
A.(1)
B.(3)
C.(2)
D.(4)
13. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF TIDAK PADU YG KALIMATNYA TIDAK

PADU SISWA MAMPU MENENTUKAN PERBAIKANNYA

Kepada seluruh siswa, agar segera berkumpul di lapangan.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi padu adalah ...
A. Seluruh siswa berkumpul di lapangan.
B. Seluruh siswa agar berkumpul di lapangan.
C. Seluruh siswa agar segera berkumpul di lapangan.
D. Kepada seluruh siswa segera berkumpul di lapangan.

Ini hari terakhir putri latihan nyetir karena rencananya besok dia akan ikut ujian
untuk mendapatkan SIM
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat padu adalah ...
A. Hari ini Putri terakhir latihan setir mobil karena rencananya besok akan ikut
ujian untuk mendapatkan SIM.
B. Hari ini terakhir Putri latihan nyetir mobil karena rencananya besok dia
akan ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
C. Hari terakhir ini Putri latihan nyetir, karena direncanakan besok dia akan
ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
D. Putri latihan nyetir ini hari terakhir karena rencananya besok dia akan ikut
14. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN

KOMENTAR YANG SESUAI DENGAN ISI TEKS TERSEBUT

Hiduplah seekor rusa pada zaman da-hulu. Ia sangat sombong lagi pemarah.
Ser-ing Ia meremehkan kemampuan hewan lain. Pada suatu hari, Rusa
berjalan-jalan di ping-gir danau. Ia bertemu dengan kura-kura yang terlihat
hanya mondarmandir saja. “Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di
sini?” Si Kura-kura bersiaga mengambil ancang -ancang di tempat tinggi. Ia lalu
menggelind-ingkan tubuhnya. Ketika hampir tiba di dekat tubuh si Rusa, ia pun
menaikkan tubuhnya hingga tubuhnya melayang. Si Kura-kura mengincar
hidung si Rusa. Begitu kerasnya hingga hidung si Rusa patah. Seketika itu si
Rusa yang sombong itu pun mengaduh dan minta ampun. Si Kura-kura ragu
apakah ia harus memaafkan si Rusa atau tidak.
Komentar yang tepat terhadap isi kutipan tersebut adalah …
A. sikap Kura-Kura benar karena Rusa tetap bersikap sombong
B. sikap Kura-Kura terpuji kalau tidak mem-balas kesombongan Rusa
C. sikap Kura-Kura patut dicontoh karena ragu-ragu memaafkan Rusa
D. sikap Kura-Kura patut dicontoh karena memberikan balasan sikap Rusa
Page 9 of 29

Popularitas batik tidak boleh dibiarkan meredup. Kita harus bekerja keras untuk
menjaga popularitas batik.
Kalimat saran yang sesuai dengan simpulan tersebut adalah ...
A. Masyarakat hendaknya mencintai batik sebagai bagian dari hasil budaya
bangsa.
B. Masyarakat membiasakan diri menggenakan pakaian batik pada semua
kesempatan.
C. Sebaiknya pengusaha rnemproduksi lebih banyak barang dengan motif
batik.
D. Pengusaha atau perajin hendaknya meningkatkan jenis dan kualitas
produksi batik serta menggelar pameran batik.
15. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT, SISWA DAPAT MENETUKAN PERBAIKAN

KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA

Jika frekwensi penggunaan ponsel Anda tinggi (1) pastikan pembicaraannya
sudah disiapkan. Jangan ngobrol terlalu lama karena pulsa akan terus berjalan.
Anda harus ingat beberapa uang yang Anda keluarkan.
Perbaikan penulisan tanda baca pada kalimat (1) yang tepat adalah ….
A. (,)
B. (.)
C. (: )
D. (; )

(1)Irene Sukandar lahir di Jakarta pada tanggal 7 April 1992. (2) Dia adalah
Grand Master Catur Putri Indonesia. (3) Dia telah meraih berbagai macam
gelar, baik tingkat nasional maupun internasional. (4) Gelar yang berhasil
diraihnya seperti: Master Per-casi (MP), Master Nasional Wanita (MNW) dan
Master Fide Wanita (MFW).
Perbaikan penulisan tanda baca pada kalimat (4) yang tepat adalah ….
A. Gelar yang berhasil diraihnya seperti: Master Percasi (MP), Master
Nasional Wanita (MNW) dan Master Fide Wanita (MFW)
B. Gelar yang berhasil diraihnya seperti Master Percasi (MP), Master Nasional
Wanita (MNW), dan Master Fide Wanita (MFW)
C. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti: Master Percasi (MP), Master
D. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti Master Percasi (MP), Master
16. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT, SISWA DAPAT MENETUKAN PERBAIKAN

KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA
(1)Irene Sukandar lahir di Jakarta pada tanggal 7 April 1992. (2) Dia adalah
Grand Master Catur Putri Indonesia. (3) Dia telah meraih berbagai macam
gelar, baik tingkat nasional maupun internasional. (4) gelar yang berhasil
diraihnya seperti: Master Per-casi (MP), Master Nasional Wanita (MNW) dan
Master Fide Wanita (MFW)
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat (4) yang tepat adalah ….
A. GELAR
B. Gelar
C. gelar
D. gelaR
Page 10 of 29
Jika frekwensi penggunaan ponsel Anda tinggi, pastikan pembicaraannya

sudah disiapkan. Jangan ngobrol terlalu lama karena pulsa akan terus berjalan.
Anda harus ingat beberapa uang yang Anda keluarkan.
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat petama yang tepat adalah .
A. Jika
B. Jika
C. JIKA
D. JIKa
17. DISAJIKAN KALIMAT/TEKS SISWA DAPAT MENENTUKAN MAKNA KATA

PADA KALIMAT/ TEKS TERSEBUT
Sistem sanitasi yang baik adalah syarat penting bagi lingkungan.

Makna kata sanitasi pada kalimat di atas adalah ….
A. penyehatan lingkungan fisik
B. penyehatan lingkungan keluarga
C. perbaikan lingkungan fisik
D. perbaikan lingkungan keluarga
1) Kejahatan internet mengincar Anda. 2) Kejahatan internet merupakan bentuk

kejahatan yang timbul karena pemanfaatan teknologi internet. 3) Kejahatan
internet muncul karena pesatnya perkembangan teknologi yang tidak diimbangi
oleh peningkatan keimanan dan ketakwaan. 4) Oleh sebab itu, kenali,
waspadai, dan hindari tindakan kejahatan internet.
Maksud isi kalimat nomor 4) tersebut adalah …
A. Tindak kejahatan internet semakin marak.
B. Pelaku kejahatan internet berada di sekitar kita
C. Kita harus berhati-hati terhadap kejahatan internet.
D. Perkembangan teknologi sangat pesat.
18. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT YANG RUMPANG, SISWA DAPAT

MENENTUKAN KATA YANG TEPAT UNTUK MELENGKAPINYA
[...] Pagi itu aku ditunjuk mengikuti lomba menyanyikan lagu wajib dalam
rangka mem-peringati Hari Pendidikan Nasional. Aku men-dapat juara pertama
dalamlomba tersebut.
Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. hari itu
B. hari ini
C. hari minggu
D. hari sabtu
Page 11 of 29

Dengan hormat,
Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara Lepas Pisah Siswa Siswi
SMPN Lumajang tahun pelajaran 2014 - 2015 pada:
Hari, tanggal : Sabtu, 13 Juni 2015 ;
Waktu : Pukul 08.00-14.00 WIB;
Tempat : Halaman SMP Negeri Lumajang.
(…….)
Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ...
A. Demikian surat undangan kami, atas perhatian Saudara disampaikan
terima kasih.
B. Atas perhatian dan kehadiran Saudara kami sampaikan terima kasih.
C. Atas perhatian dan kehadiran Saudara, kami haturkan terima kasih.
D. Atas perhatian dan kehadiran Saudara, kami mengucapkan terima kasih
19. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA DAPAT MENENTUKAN KATA YANG

SALAH

Sistem pekerja Outsourcing yang kini dit-erapkan banyak perusahaan dinilai
menyeng-sarakan dan merugikan pekerja.
Penulisan kata outsourcing pada kalimat terse-but salah karena ….
A. kata outsourcing tidak dibenarkan ditulis kapital karena bukan kata
serapan.
B. kata outsourcing tidak dibenarkan ditulis kapital karena sudah ditulis miring.
C. kata outsourcing tidak dibenarkan ditulis kapital karena bukan nama orang.
D. kata outsourcing tidak dibenarkan ditulis kapital karena belum ada
padanannya.

Ketua TEAM Penggerak PKK Kodya Jakarta Timur menyampaikan perlunya
pengolahan sampah rumah tangga agar dapat di manfaakan baik sebagai
kompos maupun kerajinan rumah tangga
Penulisan kata TEAM pada kalimat terse-but salah yang benar adalah ...
A. Tim
B. TIM
C. tim
D. TiM
20. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA DAPAT MENENTUKAN PERBAIKAN

PENULISAN KATA DENGAN TEPAT

Bapak- bapak, Ibu - ibu , dan hadirin sekalian yang berbahagia.
Pada kesempatan yang membahagiakan ini kami atas nama panitia acara
pelepasan siswa kelas IX mengucapkan terima kasih.
Perbaikan sapaan pada teks pidato tersebut adalah ...
A. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang terhormat
B. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia
C. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang terhormat
D. Bapak- bapak, Ibu - ibu yang saya hormati
Page 12 of 29

Di bumi damai untuk ketenangan di hati
Perbaikan terhadap kalimat tersebut yang tepat adalah ….
A. Damai di hati tenang di bumi
B. Tenang di bumi tenteram di hati
C. Tenang di hati damai di bumi
D. Damai di bumi damai di hati
21. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF RUMPANG SISWA MAMPU MENENTUKAN

PERBAIKAN PENULISAN KATA PADA PARAGRAF RUMPANG

... biasa aku berlibur dengan ke-luarga. Kepergian ini hanyalah karena anak
yang hidup di tengah keramaian Jakarta, yang berangkat subuh dan pulang
tengah malam dan kantornya. Ada kejenuhan dalam tugas-nya yang rutin.
Membuat ia mengambil keputusan berlibur ke Bali bersama orang tua. Aku
yang biasa masuk kantor dan pu-lang kantor selama puluhan tahun, kerap kali
lupa cuti karena tidak tahu apa yang harus dilakukan waktu cuti. Dan kini, aku
duduk di tepi Laut Hindia, menyaksikan ombak me-mukul-mukul pantai, senja
turun ke tepi laut, matahari memerah dan bundar, cahaya kein-dahan Tuhan
sangat mengesankan ratusan orang dan berbagai bangsa terpaku di atas batu-
batu.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat pertama adalah...
A. Sebentar
B. Bentar
C. Tidak
D. Biasa

... lagi musim penghujan akan segera tiba. Sejumlah persiapan pun dilaku-kan
Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk mengatisipasi masalah banjir yang
kerap menjadi langganan kala musim penghujan datang. Selain melakukan
normalisasi waduk, Pemprov DKI pun mulai melakukan simulasi terkait
penyaluran logistik kepada warga saat banjir. Pemprov DKI mempelajari
berdasar-kan hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun
sebelumnya.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat pertama adalah...
A. Sebentar
B. Bentar
C. Lalu
D. Biasa
22. DISAJIKAN PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN MAKNA ISTILAH

PADA TEKS TERSEBUT

Selama bertahun - tahun terjadi banyak masalah kesehatan karena kekurangan
air bersih. Pendidikan minim karena kondisi ekonomi
memprihatinkan. Sekarang air bersih tidak sulit lagi. Setiap rumah sudah
mempunyai kamar mandi dan WC. Kehidupan ekonomi warga terus membaik.
Semua itu terkait dengan pulihnya tiga mata air yang mengering setelah
perusakan hutan tahun 1964-1965. Ternyata reboisasi hutan Wonodadi
membawa perubahan yang tidak terbayangkan bagi masyarakat sekitar hutan
tersebut
Page 13 of 29
Makna istilah reboisasi dalam paragraf di atas adalah ….

A. penanaman hutan
B. penanaman kembali
C. pelestarian hutan
D. penghijauan wilayah

Dalam peninjauan realisasi PNPM Mandiri Provinsi Jawa Barat di Kota Bogor,
beberapa waktu yang lalu, Presiden Susilo Bambang Yudhoyono
mengungkapkan keprihatinannya atas iklan politik yang mengangkat tema
angka kemiskinan. Menurut Presiden, iklan tersebut tidak proporsional dan
cenderung mendiskreditkan Pemerintah.
Makna istilah mendiskreditkan pada teks di atas adalah ….
A. perbedaan perlakukan yang menyimpang tentang kondisi kemiskinan
B. berusaha untuk menjelekkan atau memperlemah kewibawaan pemerintah.
C. ketidakpercayaan terhadap data kemiskinan yang disampaikan pemerintah
D. mengucilkan pemerintah dengan membesar-besarkan angka kemiskinan
23. DISAJIKAN KALIMAT RUMPANG SISWA MAMPU MENENTUKAN ISTILAH

UNTUK MELENGKAPINYA

Tubuh yang sehat bisa didapatkan dari berolahraga secara teratur,
menkomsumsi makananan bergizi dan .... , dan lingkungan yang sehat dan
bersih.
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah....
A. kotor
B. enak
C. aman
D. Higienis

Jika dilakukan pemeriksaan darah, didapatkan penurunan .... yang cukup tinggi.
Demam berdarah disebabkan oleh virus dangue yang ditularkan melalui
nyamuk Aedes Aegypty.
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah....
A. trombosit
B. suhu
C. kualita
D. kesehatan
24. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF RUMPANG SISWA MAMPU MENENTUKAN

KALIMAT YANG TEPAT UNTUK MELENGKAPI

[...] Pagi itu aku ditunjuk mengikuti lomba menyanyikan lagu wajib dalam
rangka mem-peringati Hari Pendidikan Nasional. Aku men-dapat juara pertama
dalamlomba tersebut.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. hari itu aku sedih dan bahagia
B. hari itu aku bangga dan terharu
C. hari itu aku menyesal mengapa aku di-tunjuk
D. hari itu aku menyesal mengapa aku tidak dapat juara
Page 14 of 29

Dengan hormat,
Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara Lepas Pisah Siswa Siswi
SMPN Lumajang tahun pelajaran 2014 - 2015 pada:
Hari, tanggal : Sabtu, 13 Juni 2015 ;
Waktu : Pukul 08.00-14.00 WIB;
Tempat : Halaman SMP Negeri Lumajang.
(…….)
Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ...
A. Demikian surat undangan kami, atas perhatian Saudara disampaikan
terima kasih.
B. Atas perhatian dan kehadiran Saudara kami sampaikan terima kasih.
C. Atas perhatian dan kehadiran Saudara, kami haturkan terima kasih.
D. Atas perhatian dan kehadiran Saudara, kami mengucapkan terima kasih
25. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT DENGAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL

YANG SALAH, SISWA MAMPU DAPAT MENENTUKAN PENULISAN HURUF
KAPITAL

Ibu membeli pisang ambon di sukabumi.
Kata yang harus menggunakan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah...
A.Ibu dan Sukabumi.
B.Ibu dan Pisang Ambon.
C.Ibu dan Ambon.
D.Ibu, Ambon dan Sukabumi tersebut

puskesmas Kasih adalah puskesmas yang banyak dikunjungi pasien.
Dokternya ramah dan terkenal bertangan panas. Setiap pasien yang
bersilaturahmi, selalu dibantu dengan baik. Tidak heran, jika banyak orang
yang berobat ke Puskesmas itu.
Kata yang harus menggunakan huruf kapital pada kalimat pertama tersebut
adalah...
A. PUSKESMAS
B. Puskesmas
C. Puskesmas
D. PUSKESMAS
26. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA MAMPU MENENTUKAN HURUF

KAPITAL YANG TEPAT

Ibu membeli pisang ambon di sukabumi.
Kata yang harus menggunakan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah...
A.Ibu dan Sukabumi.
B.Ibu dan Pisang Ambon.
C.Ibu dan Ambon.
D.Ibu, Ambon dan Sukabumi tersebut
Page 15 of 29

puskesmas Kasih adalah puskesmas yang banyak dikunjungi pasien.
Dokternya ramah dan terkenal bertangan panas. Setiap pasien yang
bersilaturahmi, selalu dibantu
dengan baik. Tidak heran, jika banyak orang yang berobat ke Puskesmas itu.
Kata yang harus menggunakan huruf kapital pada kalimat pertama tersebut
adalah...
A. PUSKESMAS
B. Puskesmas
C. Puskesmas
D. PUSKESMAS
27. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN

SEBAB/AKIBAT KALIMAT TERSEBUT

(1)Ahim dengan tekun merawat ibunya. Ibunya telah tua renta. (2)Untuk berdiri
saja ibunya sudah tak sanggup lagi. (3)Ahim harus memandikan, menyuapi,
dan mengurus segala keperluan ibunya. (4)Ahim mengurus ibunya seperti
mengurus seorang bayi. (5)Ahim terus berdoa kepada Allah agar hatinya diberi
kesabaran dan keikhlasan dalam merawat ibunya dengan kasih sayang.
(6)Allah merahmati Ahim dan menjadikan ia dan keluarganya orang-orang
yang saleh.
Kalimat yang merupakan akibat dalam paragraf di atas adalah kalimat nomor….
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

Tak dibiarkannya waktu lewat tanpa makna. Apa saja ia lakukan asal
bermanfaat dan bernilai positif, apalagi bernilai amal saleh. Ia sangat paham
arti waktu. Menyia-nyiakan waktu sama artinya dengan menyia-nyiakan hidup.
Ia yakin suatu saat waktu yang diberikan ini akan diminta pertanggung
jawabannya. … .
Kalimat berupa akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah….
A. Waktu yang tersia-sia akan mencelakakan dan mengantarkan pada kondisi
yang amat buruk.
B. Perencanaan harus dibuat dengan memperhitungkan waktu yang
dibutuhkan untuk mencapainya.
C. Kalau waktu dibiarkan berlalu tanpa usaha yang bernilai maka waktu itu
terhitung sebagai waktu yang sia-sia.
D. Ia telah mencanangkan suatu target yang akan dicapainya sepuluh tahun
yang akan datang.
28. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF YG KALIMATNYA TIDAK EFEKTIF SISWA

MAMPU MENENTUKAN PERBAIKANNYA
Kepada seluruh siswa, agar segera berkumpul di lapangan.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah ...
A. Seluruh siswa berkumpul di lapangan.
B. Seluruh siswa agar berkumpul di lapangan.
C. Seluruh siswa agar segera berkumpul di lapangan.
D. Kepada seluruh siswa segera berkumpul di lapangan.
Page 16 of 29

Ini hari terakhir putri latihan nyetir karena rencananya besok dia akan ikut ujian
untuk mendapatkan SIM
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ...

A. Hari ini Putri terakhir latihan setir mobil karena rencananya besok akan ikut
ujian untuk mendapatkan SIM
B. Hari ini terakhir Putri latihan nyetir mobil karena rencananya besok dia
akan ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
C. Hari terakhir ini Putri latihan nyetir, karena direncanakan besok dia akan
ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
D. Putri latihan nyetir ini hari terakhir karena rencananya besok dia akan ikut
29. DISAJIKAN DATA TENTANG SESUATU KEGIATAN SISWA MAMPU

MENENTUKAN TEKS LAPORAN YANG TEPAT

(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asu-han gembira menyambut kami.
(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat den-gan bus.
(3) Minggu, 30 September 2012, kami berkun-jung ke Panti Asuhan.
(4) Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi.
(5) Semua siswa yang ikut, berkumpul di se-kolah pukul 06.00.
(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi penga-rahan oleh ketua panitia.
Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat adalah ….
A. (3), (1), (4), (5), (6), (2)
B. (3), (5), (6), (2), (4), (1)
C. (5), (6), (3), (2), (4), (1)
D. (5), (2), (4), (6), (1), (3)

(1) Ada lebih dari 22.000 meteorit yang ter-dikumentasi pernah di temukan di
Bumi.
(2) Ilmuawan menduga pernah ada ke-hidupan di planet merah pada 3,6 miliar
tahun lalu.
(3) Pada 1996, sekelompok ilmuan men-gumkan bahwa mereka menemukan
bukti kuat terkait mikrofosil peda mete-orit Mars yang mendarat di wilyah Antar-
tika.
(4) Benda luar angkasa ini diketahui memilki komponen organik yang tertanam
di dalamnya.
(5) Penemuan meteorit tersebut merupakan hasil riset yang cukup lama dan
berliku.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi se-buah laporan yang baik dengan
susunan ...
A. (4)-(5)-(2)-(1)-(3)
B. (3)-(4)-(1)-(5)-(2)
C. (2)-(5)-(1)-(4)-(3)
D. (1)-(4)-(5)-(3)-(2
Page 17 of 29
30. DISAJIKAN SEBUAH TEKS, SISWA MAMPU MENETUKAN KALIMAT

DUKUNGAN YANG TEPAT
(1) Keluarga merupakan wadah untuk mendapatkan bimbingan dan latihan bagi
perkembangan dan pembentukan pribadi anak. (2) Keluarga terdiri atas, ayah,
ibu, dan anak. (3) Ibu memiliki peran besar, tetapi banyak yang belum
menyadarinya. (4) Kenyataanya menunjukkan perilaku ibu dijadikan panduan
bagi perilaku mereka. (5) Ibu adalah orang yang hebat.
Kalimat yang menyatakan persetujuan terdapat pada nomor ...
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)

Peran Ibu dalam Keluarga
(1) Jika berbicara mengenai pendidikan anak, orang yang paling berpengaruh
adalah ibu. (2) Keberhasilan pendidikan anak sangat ditentukan oleh sentuhan
tangan ibu meskipun keikutsertaan bapak tidak dapat diabaikan begitu saja. (3)
Ibu merupakan wanita yang mulia dan hebat. (4) Pendidikan yang didapat anak
dalam keluarga meliputi pendidikan iman, moral, fisik/jasmani, intelektual,
psikologi, dan sosial.
Kalimat yang menyatakan pesetujuan pada teks tersebut adalah ....
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)
31. DISAJIKAN KALIMAT-KALIMAT LAPORAN ACAK, SISWA MAMPU

MENENTUKAN URUTAN KALIMAT DENGAN TEPAT
(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asu-han gembira menyambut kami.
(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat den-gan bus.
(3) Minggu, 30 September 2012, kami berkun-jung ke Panti Asuhan.
(4) Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi.
(5) Semua siswa yang ikut, berkumpul di se-kolah pukul 06.00.
(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi penga-rahan oleh ketua panitia.
Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat adalah ….
A. (3), (1), (4), (5), (6), (2)
B. (3), (5), (6), (2), (4), (1)
C. (5), (6), (3), (2), (4), (1)
D. (5), (2), (4), (6), (1), (3)

(1) Terpancar wajah berseri, saat penghuni panti diajak bernyanyi.
(2) Mereka memberi sumbangan dana dan mengadakan hiburan organ tunggal.
(3) Kami berbaur bersama dalam kegembiraan.
(4) Kegiatan itu dipusatkan di Panti Wredatama.
(5) Kegiatan itu berakhir tepat pukul 16.00.
(6) OSIS SMP Bunda melakukan kegiatan bakti sosial.
Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk laporan adalah ...
A. (6), (4), (2), (1), (3), (5)
B. (4), (3), (2), (5), (2), (1)
C. (6), (5), (4), (3), (1), (2)
D. (4), (3), (2), (6), (5), (1)
Page 18 of 29
32. DISAJIKAN KALIMAT-KALIMAT PETUNJUK ACAK, SISWA MAMPU

MENENTUKAN URUTAN KALIMAT DENGAN TEPAT

Petunjuk Menulis Resensi Buku
(1) Meringkas atau mencatat bagian-bagian penting isi buku.
(2) Mendaftar bagian-bagian yang merupakan kelebihan dan kekurangan buku.
(3) Mendata buku yang dibaca.
(4) Memadukan rangkuman dan tanggapan pribadi ke dalam tulisan yang utuh.
(5) Menuliskan pendapat pribadi sebagai tang-gapan atas isi buku.
Urutan yang tepat petunjuk tersebut adalah ….
A. (3), (1), (2), (5), (4)
B. (3), (1), (4), (2), (5)
C. (4), (2), (1), (5), (3)
D. (5), (2), (4), (3), (1)

Perhatikan petunjuk membuat kecambah beikut!
(1) Rendam kacang hijau dengan air bersih semalam.
(2) Tutup bakul dengan lap basah yang bersih.
(3) Siapkan 1/2 kilogram kacang hijau.
(4) Setelah tiga hari buka tutup bakul dan kecambah siap di gunakan.
(5) Tiriskan kacang hijau letakan dalam bakul.
Susunan yang tepat petunjuk tersebut adalah ...
A. (5)-(3)-(1)-(4)-(2)
B. (1)-(3)-(5)-(2)-(4)
C. (3)-(1)-(5)-(2)-(4)
D. (3)-(4)-(2)-(1)-(5)
33. DISAJIKAN KALIMAT PETUNJUK RUMPANG SISWA MAMPU MENENTUKAN

KALIMAT UNTUK MELENGKAPI

Petunjuk menggunakan masker:
(1) Cucilah wajah dengan sabun khusus muka!
(2) Bilas sampai bersih dengan air hangat!
(3) Setelah kering oleskan masker di seluruh wajah!
(4) [....]
(5) Bersihkan kembali dengan air hangat!
(6) [....]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petun-juk penggunaan masker tersebut

adalah ….
A. (4) Biarkan masker mengering! (6) Wajah terlihat berseri dan putih!
B. (4) Kemudian cuci dengan sabun mandi! (6) Beraktivitaslah sambil
menunggu masker mengering!
C. (4) Segera bersihkan muka dengan han-duk kecil! (6) Biarkan masker
mengering selama 2 jam!
D. (4) Biarkan masker mengering selama 2 jam! (6) Kemudian cuci dengan
sabun!
Page 19 of 29

Petunjuk Membuat Jamu Jerawat
(1) Kupaslah kulit kunyit dan temulawak putih.
(2) Cucilah semua bahan tersebut.
(3) Rebuslah semua bahan dengan tiga gelas air.
(4) [ ... ]
(5) Kecilkan apinya hingga air tinggal setengah gelas.
(6) [ ...]
Kalimat yang paling tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah ...
A. (4) Tambahkan gula atau madu untuk pemanis.
(6) Tunggulah beberapa saat hingga air rebusan habis.
B. (4) Tambahkan gula atau madu untuk pemanis.
(6) Tunggulah hingga mendidih.
C. (4) Tunggulah hingga mendidih.
(6) Tambahkan gula atau madu untuk pemanis.
D. (4) Tunggulah hingga mendidih
(6) Tunggulah beberapa saat hingga air rebusan habis
34. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA MAMPU MENENTUKAN KESALAHAN

PENGGUNAAN EJAAN

Penggunaan ejaan tidak tepat terdapat pada kalimat ...
A. Novel Laskar Pelangi merupakan salah satu novel motivasi pendidikan di
Indonesia.
B. Api yang membakar hutan Gunung Lawu mendekati permukiman warga
sekitar.
C. SMP Nusantara membentuk panitia untuk memperingati Hari Anti Narkoba.
D. Festival Nasional Seni Pertunjukkan 2014 digelar di gedung pewayagan
kautaman TMII

Pemakaian tanda baca tidak tepat terdapat pada kalimat ...
A. Susan bertanya, "Siapakah yang akan mengikuti lomba menari se-
Bandung?"
B. Jani menyelesaikan pendidikannya, pada Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu
Sosial dan Politik
C. Paman menasehati anaknya, "Bekerjalah dengan rajin di negeri orang, Nak!"
D. Meskipun begitu, dia tidak pernah berlaku sombong kepada siapapun.
35. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA MAMPU MENENTUKAN KESALAHAN

PENGGUNAAN TANDA BACA

Kami duduk-duduk di bawah pohon kelengkeng. Kami asik makan: jambu,
belimbing, dan mangga.
Penggunaan tanda baca yang tidak tepat adalah ….
A. penghubung (-)
B. titik dua (:)
C. koma (,)
D. titik (.)
Page 20 of 29
Perhatikan kalimat berikut!

Budi sering di sebut pahlawan Dia sendiri tidak tahu sebabnya.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. Budi, sering disebut “pahlawan”, Dia sering tidak tahu sebabnya.
B. Budi sering disebut “pahlawan” Dia tidak tahu sebabnya.
C. Budi sering disebut “pahlawan”, Dia tidak tahu sebabnya.
D. Budi sering disebut pahlawan, Dia tidak tahu sebabnya.
36. DISAJIKAN KUTIPAN TEKS SISWA MAMPU MENENTUKAN

KEUNGGULAN/KELEMAHAN TEKS

(1) Ekosistem di Indonesia, yang masih terjaga salah satunya adalah, kawasan
Gunung Kidul. (2) Di daerah itu sungai di bawah tanah, airnya melimpah. (3) Di
gua dan sekitar sungai masih dihuni segerombolan kelelawar, dan fitoplankton.
(4) Fitoplankton itu menjadi makanan ikan sehingga ikan berkembang biak
dengan baik. (5) Hewan-hewan melata atau reptil, seperti ular, kadal, dan tokek
masih berkeliaran.
Kelemahan teks laporan di atas adalah penggunaan tanda baca koma pada
kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

Pertama, aneka tanaman sayur mayur, sepertim kacang panjang, cabai,
kangkung darat, dan terong, misalnya, dapat ditanam di media selain tanah.
Khusus untuk kangkung darat dapat dibudidayakan di bumbung bambu yang
disulap menjadi semacam pot. Tanaman terong, kencur, dan jahe, dapat
dibudidayakan di media kantong plastik dan pot.
Sementra itu, sumber karbohidrat seperti jagung, ketela pohon, ubi jalar dapat
di tanam dipekarangan. Untuk pencukupan pupuk, kotoran ternakm kambing
dan sapi yang menjadi piaraannya dapat dimanfaatkan untuk pupuk alami.
Kelebihan dan kelemahan teks eksposisi di atas adalah ....

A. argumentasi belum jelas, tetapi ada penggunaan bentuk di bumbung yang
salah
B. argumentasi sudah jelas, tetapi ada penggunaan bentuk di pekarangan
yang benar.
C. argumentasi sudah jelas, tetapi ada penggunaan bentuk di sulap yang
salah.
D. argumentasi belum jelas, tetapi ada penggunaan bentuk di sulap yang
benar.
Page 21 of 29
37. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT HURUF KAPITAL SALAH SISWA MAMPU

MENENTUKAN PERBAIKANNYA

Di bengkel Senja abadi, Gorontalo, susah sekali dite-mukan kunci Inggris.
Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapi-tal pada kalimat tersebut adalah
….
A. Di bengkel senja abadi, Gorontalo, susah sekali ditemukan kunci inggris.
B. Di Bengkel senja abadi, Gorontalo, Susah Sekali ditemukan kunci inggris.
C. Di bengkel Senja Abadi, Gorontalo, susah sekali ditemukan kunci inggris.
D. Di Bengkel Senja Abadi, Gorontalo, susah sekali ditemukan kunci inggris.

Sebelum dilantik menjadi bupati, 1). Rani Pranoto membeli salak bali 2),
kemudian ia menyempatkan singgah ke ranu 3) pakis 4) tempat kelahirannya.
Kata yang huruf pertamanya ditulis dengan huruf kapital ditandai nomor ...
A. 3) dan 4)
B. 1) dan 2)
C. 1) dan 4)
D. 2) dan 4)
38. DISAJIKAN KALIMAT TIDAK EFEKTIF SISWA MAMPU MENENTUKAN

PERBAIKANNYA

Pada dasarnya ada dua jenis keritik sastra, yakni kritik sastra intrinsik dan kritik
sastra extrinsik. Kritik sastra intrinsik menganalisis karya berdasarkan bentuk
dan gayanya, secara komplek. Penulisan kata serapan dalam kutipan di atas
tidak sesuai dengan EYD.
Perbaikan penulisan kata serapan yang sesuai EYD adalah ...

A. kritik, ektrinsik, komplek
B. kritiks, ekstrinsik, kompleks
C. kritis, ekstrinsik, komplek
D. kritik, ekstrinsik, kompleks

(1) Setiap akhir semester siswa SMK mengadakan pertandingan antar kelas.
(2) Mereka dengan sukacita melaksanakannya. (3) Kegiatan ektrakurikuler
tersebut dilaksanakan dalam rangka mendukung program sekolah. (4)
Pertandingan dipandu oleh guru olahraga dan pengurus OSIS. (5) Selesai
pertandingan, engurus OSIS harus membuat laporan pertanggungjawaban.
Penulisan kata yang tidak sesuai dengan EYD terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Page 22 of 29
39. DISAJIKAN DISAJIKAN SEBUAH TEKS PENDEK RUMPANG SISWA MAMPU

MELENGKAPI TEKS ITU

Bantuan kepada pengungsi yang dalam bentuk daripada bahan makanan
sangat dianjurkan.
Perbaikan kalimat tersebut adalah menghilang-kan kata ….

A. yang, daripada
B. dalam, sangat
C. bahan, daripada
D. bentuk, makanan

Para hadirin sekalian, kami persilakan mencicipi semua hidangan-hidangan
yang tersaji.
Kalimat tersebut diperbaiki seperti kalimat …

A. Para hadirin sekalian, kami persilakan mencicipi semua hidangan yang
tersaji.
B. Para hadirin, kami persilakan mencicipi semua hidangan yang tersaji.
C. Hadirin kami persilakan mencicipi semua hidangan- hidangan yang tersaji.
D. Hadirin sekalian, kami persilakan mencicipi semua hidangan yang tersaji.
40. DISAJIKAN SEBUAH TEKS FABEL SISWA MAMPU MENENTUKAN MAKNA

SIMBOL TEKS TERSEBUT

Seekor kupu-kupu terbang dan hinggap di bunga yang satu ke bunga yang lain.
Sayapnya warna-warni. Setiap orang yang melihatnya mengaguminya dan
membiarkannya hinggap di kepalanya.
Warna-warni pada teks tersebut simbol dari ...
A. ketakutan
B. kegalauan
C. keramaian
D. keindahan

Sekumpulan semut hitam terus merayap di dahan dan terus berjalan cepat ke
ujung ranting. Didapatinya sepucuk daun dan dibawanya beramai-ramai ke
dalam sarangnya. Daun yang lebar dan berat dapat dengan mudah diangkat
beramai-ramai.
Daun pada teks tersebut simbol dari ...

A. doa
B. nasihat
C. rezeki
D. pekerjaan
Page 23 of 29
41. DISAJIKAN TEKS FABEL/CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN KALIMAT

PERTENTANGAN PADA TEKS CERPEN/FABEL TERSEBUT

“Maaf, Bu!” pintaku santun kepada Bu Laras, “Saya mengantuk Bu.”
“Tidak apa-apa, Sab. Silakan cuci muka kalau kau mengantuk Sab!”
Serentak seisi kelas menertawakanku dan membuatku malu serta kesal pada
diriku sendiri. Leherku terasa sakit karena menahan tangis kekesalanku.
“Sudah-sudah! Anak-anak mengantuk itu manusiawi. Suatu saat kalian bisa
saja mengantuk.” Nasihat Bu Laras dengan lembut dan tenang.
Konflik kutipan novel tersebut adalah ….

A. permintaan maaf Sab kepada Bu Laras
B. Bu Laras mempersilahkan Sab mencuci muka
C. Sab kesal ditertawakan seisi kelas
D. Bu Laras menghibur Sab yang kesal

Setiap saat anak-anak selalu bemain di la-pangan. Anak laki-laki bermain
sepak bola, anak perempuan bermain lompat tali. Semua tampak gembira
kecuali tuning. Ia hanya memerhatikan kami dari balik pohon besar.
“Kenapa Tuning tidak kita ajak main?” usulku. Isna langsung melotot, “ Apa
kamu mau ketularan kutu rambutnya?” “belum ingusnya yang menjijikan itu,”
tambah Heppy. Teman-teman ramai ko-mentar, semua menjelek-jelekan
Tuning. Sejak itu, aku tidak berani usul lagi untuk mengajak Tuning bermain
bersama.
Konflik pada cerita anak tersebut adalah …

A. Tokoh aku dijauhi teman-temanya.
B. Tokoh aku malu bermain dengan Tuning.
C. Dikucilkanya Tuning oleh teman-temanya.
D. Teman-teman Tuning membenci karena penyakitan.
42. DISAJIKAN SEBUAH TEKS SISWA MAMPU MENENTUKAN KETIDAK

SETUJUAN DENGAN TEKS

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap
adalah aku, yang gemerisik adalah aku, yang menghantarkan panas dan angin.
Aku mengirimkan kesejukan, pikiiran segar yang mengajak giat belajar. Aku
adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebuun
rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara,
kukirimkan laying-layangku kepadamu, kepada kalian…
(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto)
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh
cerpen yang telah ditulisnya.
B. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena
banyak menggunakan kata-kata lambing.
C. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati
pembacanya.
D. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar
belakang pendidikan beliau.
Page 24 of 29

Pemerintah akan menunggu turunnya harga minyak mentah dunia sampai
Maret 2009. Keputusan menunggu ini dilakukan sebelum memutuskan harga
premium dan solar yang dilepas sesuai harga pasar. Jika harga minyak pada
saatnya tetap rendah, pemerintah segera melepas harga premium dan solar.
Kritikan terhadap isi paragraf tersebut adalah ...
A. Pemerintah hendaknya menunggu bulan Maret
B. Pemerintah hendaknya segera melepas harga
C. Pemerintah hendaknya tidak melepas premium dan solar.
D. Pemerintah hendaknya tidak terlalu lama dalam mengambil keputusan.
43. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA MAMPU MENENTUKAN EJAAN

KALIMAT YG TEPAT

Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat, keberanian, dankreativitas.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...
A. Penggunaan tanda koma(,)sebelum kata dan.
B. Penggunaan tanda titik dua(:)dan tanda koma.
C. Penggunaan tanda titik dua(:)sesudah kata adalah.
D. Penggunaan tanda titik dua(:)sesudah kata adalah dan tanda koma(,)
sebelum dan.

Pada hari senin, baik putra maupun putri, wajib menggunakan seragam
lengkap
Ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut dikarenakan ...
A. Penggunaan tanda koma sebelum kata baik.
B. Penggunaan tanda koma sebelum kata mengikuti
C. Penggunaan tanda hubung sebelum kata tujuh puluh.
D. Penggunaan tanda koma dan tanda hubung pada kalimat tersebut.
44. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA MAMPU MENENTUKAN KATA

IMBUHAN

Dua orang anak sedang bermain dakon. Keduanya duduk.... di sebuah
pendopo rumah.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
A. menghadap
B. dihadapkan
C. berhadapan
D. menghadapkan

Kami berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi kami dan pembaca.
Konjungsi yang terdapat pada kalimat di atas adalah ....
A. Penambahan
B. Perlawanan
C. sebab-akibat
D. Pemilihan
Page 25 of 29
45. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN LATAR
Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara sepatah kata pun. Langsung
kunonaktifkan hpku. Dan kulempar jauh dariku. Aku benar-benar tidak pernah
menduga bahwa dia akan pindah. Kabar ini sungguh membuatku kehi-langan
tulang-tulang rangka yang menopang tubuhku. Badanku terasa sangat lemah
dan aku hanya bisa terduduk lemas sambil meng-gigit guling yang ada di
genggamanku.
Latar kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. tempat duduk
B. tengah rumah
C. kamar tidur
D. kursi beranda
Lampu di beranda depan rumah sudah di pasang ibu. Zulbahri juga bercerita,
ka-dang-kadang lambat-lambat, kadang-kadang cepat-cepat. Angin mendesir-
desirkan daun-daun jarak. Bulan semakin terang. Zulbahri berhenti bicara. Dari
kan-tongnya dikeluarkan sehelai kertas, di beri-kan kepada ayah. Air teh yang
disediakan ibu, tidak disinggungk-singgungnya. Ia berdiri dengan merunduk,
lalu meninggal-kan kami.
Latar pada kutipan cerita tersebut adalah ...

A. Di beranda, sore hari
B. Di teras depan, malam hari
C. Di teras depan, siang hari
D. Di ruang keluarga, menjelang malam
46. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN BUKTI

LATAR

Adam : (duduk d samping ayah , sambil meremas rambutnya)
Ayah : “Kau sudah berapa lama tidak mandi, dam?” (ayah tersenyum menepuk
pundak Adam)
Adam : (menyeringai) “Benar juga, katanya pelan,”
Ayah : (merebahkan diri di sofa ruang tunggu)
Ibu : (tiba-tiba bergerak, berontak, men coba mencabut selang infus)
Adam : (menjerit memanggil-maggil dokter dari tempat ibu berbaring), “Lakukan
apa saja untuk kesem buhan Ibu. Kumohon.” pinta Adam.
Bukti latar di kamar pasien rumah sakit pada kutipan drama tersebut di tunjukan
pada no-mor …
A. (1) dan (2)
B. (4) dan (5)
C. (3) dan (4)
D. (5) dan (6)
Page 26 of 29

Selamat pagi duniaaa! Hatiku bersorak. Aku telah sampai disekolah lebih pagi
dari biasanya. Aku menunggu didepan kelas, biasanya Lion Lewa sini pagi-
pagi. Benar saja, lima menit kemudian Lion menampakkan batang hidungnya.
Jantungku berdegup kencang. Tubuhku kaku seketika.
"Mm Mas Lion!" aku memanggilnya dengan terbata-bata, lidahku kelu.
"Mm Mas, selam . . mat . . .uul . . . ang tt . . . tah . . . un," kataku sambil
menyodorkan kado yang telah kupersiapkan kemarin. Kini napasku tersengal.
Kata-kataku sungguh kacau. Lion tak menjawab. Ia tampak aneh. Mukanya
memerah. Ia menunduk seperti salah tingkah.
Aku menunduk, mukaku kacau. Lion masih saja tak menjawab. Ia malah berlari
kencang meninggalkanku. Sepertinya ia takut, gugup, atau apalah.
Bukti latar kutipan cerpen tersebut adalah …

A. siang hari, di sekolah
B. siang hari, di kelas
C. pagi hari, di sekolah
D. pagi hari, di kelas
47. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN WATAK

TOKOH

Dian dan Dani sedang terlibat perbincan-gan yang serius di kantin. Proposal
kegiatan sosial kemarin disimpan siapa ya?” tanya Dani. Dian yang ditanya
mengatakan tidak tahu. Mendengar jawaban itu, Dani semakin emosi. “Kamu
kan sekretaris OSIS. ini kan tugasmu,” kata Dani dengan suara keras.
Watak tokoh Dian adalah ….

A. tak acuh
B. peduli
C. tegas
D. sabar

Selamat pagi duniaaa! Hatiku bersorak. Aku telah sampai disekolah lebih pagi
dari biasanya. Aku menunggu didepan kelas, biasanya Lion Lewa sini pagi-
pagi. Benar saja, lima menit kemudian Lion menampakkan batang hidungnya.
Jantungku berdegup kencang. Tubuhku kaku seketika.
"Mm Mas Lion!" aku memanggilnya dengan terbata-bata, lidahku kelu.
"Mm Mas, selam . . mat . . .uul . . . ang tt . . . tah . . . un," kataku sambil
menyodorkan kado yang telah kupersiapkan kemarin. Kini napasku tersengal.
Kata-kataku sungguh kacau. Lion tak menjawab. Ia tampak aneh. Mukanya
memerah. Ia menunduk seperti salah tingkah.
Aku menunduk, mukaku kacau. Lion masih saja tak menjawab. Ia malah berlari
kencang meninggalkanku. Sepertinya ia takut, gugup, atau apalah.
Watak tokoh Lion adalah

A. Pemalu
B. Nakal
C. Pemarah
D. Baik
Page 27 of 29
48. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN BUKTI

WATAK TOKOH
(1) Setiap pagi dari jendela kendaraan Papa, Rani selalu mngucapkan terima
kasih dan berpesan agar tidak mengebut dan tidak lupa makan siang. (2) Papa
yang harus melanjut-kan perjalanan ke kantor, selalu tersenyum cerah
mendengar pesan Rani. (3) Ia merasa sangat bangga pada karakter putrinya.
(4) Rani, putri semata wayang yang sangat mem-banggakan kedua orang
tuanya.
Bukti watak tokoh Rani penyayang dalam cerpen tersebut tergambar pada
nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Malam itu tiba-tiba Subroto muncul. Di samping membutuhkan dana, dia juga
men-cari tenaga-tenaga baru. Laskar Elang akhir-akhir ini kehilangan banyak
sekali anggota. Aksi mereka yang berani bahkan kadang-kadang nekad
memang Sangat merepotkan pihak Jepang. Berkali-kali mereka berhasil
rnenyusup ke daerah pertahanan lawan. Ber-kali-kali pula mereka berhasil
membuat ban-yak kerusakan, meskipun tidak dapat disang-kal bahwa setiap
keberhaslian aksi selalu dis-ertai hilangnya anggota terbaik mereka.
Nama Laskar Elang selama ini menjadi buah bibir penduduk kawasan itu. Kalau
ada gu-dang makanan milik Jepang kena rampok, orang segera yakin bahwa
pelakunya adalah Laskar Elang, Kalau ada gudang mesiu tiba-tiba meledak,
siapa lagi pelakunya kalau bu-kan Laskar Elang.
"Aku ingin menjual beberapa perhiasan pen-inggalan ayah dan ibu untuk
lascar” begitu kata Subroto.
Kartono yang terkejut jadi gemblra melihat kakaknya pulang. Kartono langsung
men-gangguk, menyetujui rencana kakak satu-satunya ini.
Bukti yang menunjukkan watak tokoh Sub-roto seorang dermawan adalah...
A paragraf pertama kalimat ketiga
B. paragraf pertama kalimat keempat
C. Kalimat pertama paragraf kedua
D. Kalimat pertama paragraf ketiga
49. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN

AMANAT
“Boleh”, jawab ibu. Akhirnya Syifa berjalan membeli baju. Di tikungan jalan dia
bertemu dengan pengemis itu. Syifa tidak jadi mem-beli baju. “Shifa, mana baju
yang kamu beli?” Tanya ibu kepada Syifa. “Tidak jadi, bu… karena uangnya
aku kasih ke pengemis yang tidak makan selama 3 hari,” jawab Syifa. Sy-ifa ke
luar rumah, dan bertemu dengan te-mannya Lala dan Lulu. Mereka mengasih
baju kepada Syifa. Syifa pun senang.
Amanat kutipan cerita tersebut adalah…
A. Kita harus prihatin kepada pengemis dengan memberi uang yang banyak!
B. Berilah baju baru kepada para pengemis dan teman-teman yang
membutuhkan!
C. Bantulah sesama dengan ikhlas pasti Tu-han akan memberikan pahala
yang setimpal.
D. Sudah seharusnya kita selalu membagii-bagikan makanan kepada teman-
teman.
Page 28 of 29

“Ah, kan Cuma sehari! Papamu tentu tidak akan keberatan,” kata Linda.
“Sehari juga tidak akan diizinkan.” kata Vera.
“Aku jadi ragu nih,” kata Mita
“Papamu benar punya telepon genggam? Jangan-Jangan itu hanya
karanganmu saja.”
“Tentu saja papa punya! Memangnya aku pembohong?" kata Vera melotot.
"Yah, siapa tahu. Kita kan belum lihat bukti-nya. Betul, kan teman-teman?” Mita
meman-dang yang lainnya. Dikerdipkannya sebelah matanya.
“he-eh,” angguk Eko. “Jangan Cuma ngo-mong saja, Buktinya Mana? Dipanas-
panasi begitu, Vera menjadi tersinggung juga.
“Baik, baik. Akan aku buktikan, Lihat saja nanti!” katanya.
“Begitu dong!” senyum Mia. Dia senang sekali siasatnya berhasil
Amanat cerita anak tersebut adalah ...
(A) Jangan berani meminjam milik orang lain
(B) Jangan mudah terpancing siasat orang lain!
(C) Perlu mempengaruhi teman yang som-bong!
(D) Kekayaan harus ditunjukkan kepada orang lain!
50. DISAJIKAN SEBUAH TEKS CERPEN SISWA MAMPU MENENTUKAN SUDUT

PANDANG

Hati Sandra merasa sangat sebal kepada Winda karena ulah Winda yang
sangat menjeng-kelkan. Namun, hatinya juga selalu bertanya-tanya tentang
mengapa tidak memaafkannya saja dan mengapa harus terus sebal kepada te-
man sendiri?
Ketika Sandra mendengar Winda tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya
memu-tuskan untuk segera menengok Winda dan menyudahi kekesalannya
kepada Winda serta memaafkannya.
Sudut pandang cerita tersebut adalah..

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Lampu di beranda depan rumah sudah di pasang ibu. Zulbahri juga bercerita,
ka-dang-kadang lambat-lambat, kadang-kadang cepat-cepat. Angin mendesir-
desirkan daun-daun jarak. Bulan semakin terang. Zulbahri berhenti bicara. Dari
kan-tongnya dikeluarkan sehelai kertas, di beri-kan kepada ayah. Air teh yang
disediakan ibu, tidak disinggungk-singgungnya. Ia berdiri dengan merunduk,
lalu meninggal-kan kami.
Sudut pandang cerita tersebut adalah..

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
------ oooo -----
Page 29 of 29

Kisi-Kisi Dan Contoh Soal Tugas B.indo Kls 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Dan Contoh Soal Tugas B.indo Kls 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas Kisi-Kisi B Indinesia By ANNISA MUHASYAFIRA

KISI-KISI DAN SOAL

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

2. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF 4-5 KALIMAT, PESERTA DIDIK MAMPU

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

BACALAH TEKS DIBAWAH INI

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

3. DISAJIKAN SEBUAH KUTIPAN BIOGRAFI, PESERTA DIDIK DAPAT

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

5. DISAJIKAN SEBUAH KUTIPAN BIOGRAFI, PESERTA DIDIK DAPAT

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

6. DISAJIKAN SEBUAH TEKS PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

7. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN ISI TEKS

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

8. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF SISWA MAMPU MENENTUKAN KALIMAT

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH KUTIPAN TEKS DIBAWAH INI

9. DISAJIKAN DUA BUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

10. DISAJIKAN KUTIPAN TEKS SISWA MAMPU MENENTUKAN RINGKASAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH I

11. DISAJIKAN DUA KUTIPAN FABEL/CERITA, SISWA MAMPU MENENTUKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

12. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF YANG DIDALAMNYA TERDAPAT KALIMAT

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

13. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF TIDAK PADU YG KALIMATNYA TIDAK

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

14. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF, SISWA MAMPU MENENTUKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

15. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT, SISWA DAPAT MENETUKAN PERBAIKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

16. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT, SISWA DAPAT MENETUKAN PERBAIKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

Jika frekwensi penggunaan ponsel Anda tinggi, pastikan pembicaraannya

17. DISAJIKAN KALIMAT/TEKS SISWA DAPAT MENENTUKAN MAKNA KATA

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

Sistem sanitasi yang baik adalah syarat penting bagi lingkungan.

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

1) Kejahatan internet mengincar Anda. 2) Kejahatan internet merupakan bentuk

18. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT YANG RUMPANG, SISWA DAPAT

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

19. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA DAPAT MENENTUKAN KATA YANG

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI

20. DISAJIKAN SEBUAH KALIMAT SISWA DAPAT MENENTUKAN PERBAIKAN

 BACALAH TEKS DIBAWAH INI