Sekolah Berasrama Penuh (SBP) (Fully Residential School) merupakan kumpulan sekolah menengah perdana
dikhaskan untuk pelajar-pelajar yang mendapat keputusan cemerlang dalam UPSR dan PT3 (menggantikan
PMR mulai tahun 2014). Tujuan asal penubuhan sekolah jenis ini adalah untuk memberi peluang kepada
pelajar bumiputera di luar bandar.
Ini adalah kerana pada awalnya, sekolah berasrama hanyalah sekolah berasrama Inggeris / ala Inggeris
(seperti Kolej Melayu Kuala Kangsar) yang terbatas kepada anak-anak Raja dan orang kenamaan sahaja.
Namun kini, semua sekolah berasrama penuh adalah sama dan terbuka kepada semua warganegara Malaysia
kecuali SBP Premier, SBPI dan SMAP. Secara kasarnya 90% adalah untuk pelajar bumiputera manakala 10%
lagi adalah untuk pelajar bukan bumiputera.
Di sekolah berasrama penuh waktu belajar telah diatur oleh pihak sekolah dan setiap pelajar perlu mematuhi
jadual tersebut. Inilah satu keunikan kehidupan sekolah berasrama penuh dibandingkan dengan kehidupan
pelajar di sekolah harian biasa. Pada setiap tahun, sudah menjadi tradisi setiap sekolah berasrama penuh untuk
bertanding di Hari Kecemerlangan Sekolah Berasrama Penuh bagi merebut Piala Perdana Menteri.
SEJARAH
SBP Premier
Sejarah penubuhan SBP bermula pada tahun 1890, ketika R.O. Winsted menjadi Timbalan dan kemudiannya
menjadi Pengarah Pelajaran Tanah Melayu. Pada tahun tersebut “The Selangor Raja School” ditubuhkan
sebagai memulakan langkah melahirkan elit Melayu daripada kalangan istana dan anak-anak pembesar negeri,
menerusi pendidikan aliran Inggeris. Pada tahun 1894, sekolah ini telah ditutup untuk tujuan pengubahsuaian
dan dilahirkan semula dalam bentuknya yang baru pada tahun 1905 di Kuala Kangsar, yang sehingga hari ini
dikenali sebagai The Malay College Kuala Kangsar (MCKK).
Sultan Perak (Sultan Idris) dalam Persidangan Raja-Raja (DURBAR) pada tahun 1903 yang mengkritik dasar
pentadbiran Inggeris, khususnya dalam hal pendidikan orang Melayu dengan mengatakan ia “hanya
menghasilkan petani dan nelayan Melayu yang lebih baik”. Sultan Perak sendiri telah menawarkan lokasi
penubuhan MCKK di tapak sekarang ini, dengan tujuan “for the education of the Malays of good family and for
the training of Malay boys for admission to certain branches of the government service”. Pada tahun 1947,
“Malay Girl College” ditubuhkan di Kuala Lumpur, kemudiannya berpindah ke Seremban, Negeri Sembilan
dan dikenali sebagai Kolej Tunku Kurshiah sehingga sekarang, mengambil sempena nama DYMM Raja
Permaisuri Agong yang pertama.
Pada bulan September 1955, sebuah Jawatankuasa Pelajaran telah ditubuhkan yang akhirnya
melahirkan Penyata Razak pada tahun 1956. Laporan Penyata Razak kemudiannya diluluskan dan
menghasilkan Ordinan Pelajaran 1957. Penyata Razak telah memperakukan penubuhan 6 buah Sekolah
Berasrama Penuh (SBP), iaitu:
5. Sekolah Alam Shah (kini dinamakan Sekolah Sultan Alam Shah) (SAS) - 1963
Pada tahun 1955, Kolej Islam Malaya telah ditubuhkan di atas tapak bekas istana, yang diwakafkan oleh
Almarhum Sultan Hishamuddin ibni Sultan Sulaiman di Klang, Selangor. Pada tahun 1966, kolej ini berpindah
ke Jalan Universiti di Petaling Jaya, Selangor. Pada tahun 1967, setelah kerja-kerja pengubahsuaian selesai,
kolej ini berpindah semula ke Klang dan diberi nama Kolej Islam Klang.
Pada tahun 1972, pentadbiran kolej ini diambil alih sepenuhnya oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan
dinamakan sebagai Kolej Islam Sultan Alam Shah (KISAS). Semua 9 SBP tersebut telah dibina sebelum
kewujudan SBP baru seperti Sekolah Menengah Sains(SMS), SBPI dan SMAP. Oleh itu, 9 SBP tersebut
dikenali sebagai SBP terawal ataupun SBP Premier. Semua SBP Premier mengambil pelajar Tingkatan 1-5
kecuali KISAS yang hanya mempunyai Tingkatan 4,5 dan 6.
Pada tahun 2012, Sekolah Menengah Sains Tengku Muhammad Faris Petra (SMSTMFP) telah diiktiraf sebagai
SBP Premier dan ini diikuti oleh Sekolah Menengah Sains Sultan Mahmud (SESMA) pada tahun 2013.
Sekolah Menengah Sains (SMS)
Konsep Sekolah Menengah Sains (SMS) mula ditubuhkan pada tahun 1973 apabila kemajuan pendidikan di
kalangan murid-murid luar bandar, khususnya dalam bidang sains mendapat perhatian daripada para pemimpin
negara. Kerana itu, antara projek penting yang perlu dilaksanakan dalam Rancangan Malaysia Kedua
dinyatakan sebagai: "an important project in the plan is the establishment of ten pilot residential secondary
science schools to provide added educational opportunities for pupils from rural areas to pursue their
education in science subjects.”
Justeru 10 buah SBP berikut telah dibina di dalam Rancangan Malaysia Kedua iaitu:-
Sehingga akhir tahun 2000, jumlah SBP telah menjangkau ke angka 39 buah dengan kapasiti murid seramai
kira-kira 25,000 orang dan jumlah guru seramai kira-kira 2,500 orang. Pada tahun 2002, Sekolah Menengah
Sains Tuanku Munawir mula beroperasi sebagai SBP ke 40 di premis lama Sekolah Dato’ Abdul Razak,
Seremban yang berpindah ke bangunan barunya di Sungai Gadut, Seremban.
Pada tahun 2003, Sekolah Menengah Sains Seri Puteri dan Sekolah Menengah Sains Alam Shah ditubuhkan
mengambil alih premis lama Sekolah Seri Puteri yang berpindah ke Cyberjaya dan Sekolah Sultan Alam
Shah ke Putrajaya. Pada tahun 2014, Sekolah Menengah Sains Perempuan Serembuan mula beroperasi di
premis lama Kolej Tunku Kurshiah yang berpindah ke Bandar Enstek
Sekolah Menengah Agama Persekutuan (SMAP)
Konsep Sekolah Menengah Agama Persekutuan (SMAP) mula ditubuhkan pada Januari 1982 atas cadangan
Pengarah Bahagian Pendidikan Islam di Kementerian Pendidikan Malaysia pada waktu itu, Tan Sri Dr Abdul
Hamid Othman. Idea ini muncul kerana kesedaran Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan pada ketika itu
untuk membina sekolah Agama Islam di Kuala Lumpur. SMAP Labu merupakan SMAP pertama yang telah
ditubuhkan pada tahun 1982.
Konsep Sekolah Berasrama Penuh Integrasi (SBPI) mula ditubuhkan pada tahun 2002. Pada tahun 2002, 4 buah
SMKA yang dinaik taraf sebagai SBP mula beroperasi. Sekolah-sekolah ini dinamakan sebagai Sekolah
Berasrama Penuh Integrasi (SBPI). Konsep integrasi menggabungkan 3 aliran iaitu Aliran Sains Tulen, Aliran
Sains Tulen Agama dan Aliran Sains Teknikal. 7 buah Sekolah Berasrama Penuh Integrasi (SBPI) mula
beroperasi pada tahun 2003 dan sebuah SBPI mula beroperasi pada tahun 2004.
Bagi peruntukan SBP baru, terdapat peruntukan pembinaan SBP baru di bawah RMK-11 dan Bajet 2015. Di
bawah Bajet 2015, sebanyak 2 SBP baru yang bakal dibina, manakala di bawah RMK-11, beberapa buah SBP
akan dibina, seperti di Keningau, Sabah dan Manjung, Perak. Ini tidak termasuk pembinaan sekolah berasrama
penuh agama yang bakal dibina di Perlis.
Sehingga kini, bilangan SBP di seluruh negara adalah sebanyak 69 buah sekolah (tidak termasuk 5 yang dalam
perancangan atau pembinaan).
7 SBP masih dalam pembinaan atau perancangan (SBPI Tanah Merah, SBP Manjung, SBP Keningau,
SBP Tangkak, SMS Segamat, SBP Pendang, SBP Agama Perlis)
Mulai 2016, semua SBP kecuali KISAS mengambil pelajar Tingkatan 1 dan kesemua SBP tersebut
mempunyai pelajar Tingkatan 1-5. SMAP Labu mengambil pelajar Tingkatan 6 dan mempunyai pelajar
Tingkatan 1-6. KISAS hanya mengambil pelajar Tingkatan 4 dan Tingkatan 6 dan KISAS hanya mempunyai
pelajar Tingkatan 4-6. 2 SBP mengambil pelajar IB Diploma. 2 SBP tersebut adalah MCKK dan TKC.
Mulai 2016, pengambilan pelajar Tingkatan 4 dikurangkan kepada 7 SBP sahaja dan ia bakal ditamatkan
menjelang 2018 (PT3 2018) bagi menumpukan pengambilan pelajar Tingkatan 1 sahaja. Hal ini tidak
melibatkan KISAS. Pelajar yang memohon ke Tingkatan 1 boleh memilih mana-mana SBP kecuali KISAS.
Pelajar yang memohon ke Tingkatan 4 hanya boleh memilih KISAS, SAMURA, SESTER, ASiS, SESERI,
SASER dan SGS.
Menengah Rendah
Aliran Sains Agama ditawarkan di Sekolah Menengah Agama Persekutuan(SMAP) dan Sekolah Berasrama
Penuh Integrasi(SBPI) termasuklah SMSSI.
Bagi tingkatan 4-5, terdapat aliran Sains Tulen, Sains Teknikal, Sains Sosial, Sains Tulen Agama, dan Agama
Ikhtisas. Sekolah Menengah Sains(SMS) menawarkan aliran Sains Tulen, Sains Teknikal(SMS tertentu) dan
Sains Sosial(SGS).
SBPI(termasuk SMSSI) menawarkan aliran Sains Tulen, Sains Teknikal dan Sains Tulen Agama.
SMAP menawarkan aliran Sains Tulen Agama. KISAS menawarkan aliran Sains Tulen Agama dan Agama
Ikhtisas. SBP Premier menawarkan aliran Sains Tulen dan Sains Teknikal(SMSAH)
Pra-Universiti
Terdapat 2 SBP yang mengambil pelajar Tingkatan 6 bagi aliran STPM atau STAM iaitu, KISAS dan SMAP
Labu. Selain itu, terdapat 2 SBP yang menawarkan program IB Diploma bagi pelajar lepasan SPM, iaitu
MCKK dan TKC.
Pada tahun 2014, SMAP Bentong telah mendapat status Tahfiz Model Ulul Albab. Bagi SBP tersebut, ia
menyasarkan para pelajar untuk menjadi hafiz dalam tempoh 5 tahun persekolahan. Ini diikuti oleh SBPI
Rawang pada tahun 2015 dan SBPI Batu Rakit pada tahun 2016.
SMAP Bentong
SBPI Rawang
SBPI Batu Rakit
SBPI Selandar
Falsafah SBP
Pendidikan di sekolah berasrama penuh adalah suatu usaha berterusan bagi menyediakan suasana persekolahan
dan pembelajaran yang terancang, terkawal dan sempurna untuk memupuk dan memperkembangkan kebolehan
pelajar-pelajar berpontensi ke arah kecemerlangan sebagai insan dan warganegara yang seimbang dan
bertanggungjawab terhadap tuntutan agama, bangsa dan negara.
Matlamat SBP
1. Mewujudkan peluang untuk pelajar yang berpotensi terutamanya dari kawasan dari luar bandar bagi
mendapatkan pendidikan dengan kemudahan yang teratur, sempurna dan terkini dalam iklim
persekolahan yang kondusif.
4. Melahirkan insan dan warganegara yang bertanggungjawab, berilmu, beriman dan beramal sesuai
dengan nilai-nilai hidup masyarakat Malaysia.
5. Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kemampanan sahsiah yang mampu menghadapi alam
remaja.
6. Melahirkan kesedaran kepada seluruh warga SBP supaya dapat menghayati matlamat kecemerlangan
SBP.
9. Menghasilkan pelajar-pelajar yang dapat menguruskan kerja-kerja dengan cekap, pantas, tepat dan
bijaksana.
10. Menjayakan program pendidikan menengah yang berorientasikan sains bagi mewujud tuntutan wawasan
2020.
Senarai SBP
1 Sekolah Tuanku Abdul Tingkatan 1-5 STAR 1957 Ilmu Panduan Hidup
Rahman
Tingkatan 1-
Rajin dan Usaha, Tangga
3 5,IB MYP, IB KTK, TKC 1947
Kolej Tunku Kurshiah Kemajuan
Diploma
SBPIBR,
4 Sekolah Berasrama 2003 Berilmu, Berakhlak, Berkualiti
BRaInS
Penuh Integrasi Batu Rakit
SBPIGBK,
5 Sekolah Berasrama 2003 Benar, Tepat, Efektif
INTEGOMB
Penuh Integrasi Gombak
SBPIGPG, I-
6 Sekolah Berasrama 2003 Ilmu, Amal, Iman
GOP
Penuh Integrasi Gopeng
SMSD,
23 Sekolah Menengah 1982 Berilmu, Berdisiplin, Berbakti
SEMERDU
Sains Dungun
SMSKB,
Kualiti Pemangkin
28 Sekolah Menengah Tingkatan 1-5 KEBSES, 2009
Kecemerlangan
Sains Kepala Batas SAKBA
29 Sekolah Menengah SAKTI 1996 Ilmu, Bakti, Kualiti
Sains Kota Tinggi
SMSKP ,
32 Sekolah Menengah Tingkatan 1-5 2009 Sukses, Kreatif, Produktif
KUPSIS
Sains Kubang Pasu
SMSL,
35 Sekolah Menengah 1985 Usaha, Jaya, Bakti
SMEXCEL
Sains Labuan
SMSLD,
36 Sekolah Menengah 1988 Berilmu, Bersatu, Terus Maju
SEMSALD
Sains Lahad Datu
SMSM,
38 Sekolah Menengah 1990 Berusaha, Berilmu, Beramal
SAINSRI
Sains Miri
39 Sekolah Menengah SAMURA 1983 Berilmu, Berbakti
Sains Muar
SMSMS,
40 Sekolah Menengah 1973 Bersikap Membina
MOZAC
Sains Muzaffar Syah
SMSPP,
41 Sekolah Menengah 1998 Ilmu, Amal, Gemilang
SCIPP
Sains Pasir Puteh
SMSPS,
43 Sekolah Menengah 1995 Berilmu, Beramal, Bertaqwa
SAINA
Sains Pokok Sena
Sekolah Menengah
51 SEMSAS 1973 Hidup Berjasa
Sains Sultan Haji Ahmad
Shah
SMSSMJ,
54 Sekolah Menengah 1973 Berilmu dan Berbudi
SMOJI
Sains Sultan Mohamad Jiwa
SYED
61 Sekolah Menengah 1973 Tekun, Usaha, Jaya
Sains Tuanku Syed Putra PUTRA
SMSTSSS,
62 Sekolah Menengah Sains SOKSEK, 1973 Ilmu Asas Kemajuan
Tun Syed Sheh Shahabudin TUNASS
Dalam
70 SBPI Tanah Merah perancangan-
RMK11
Dalam
71 SBP Pendang
perancangan
Dalam
72 SBP Manjung perancangan-
RMK11
Dalam
73 SBP Keningau perancangan-
RMK 11
Dalam
74 SBP Agama Perlis
perancangan
Murid mencapai 3A 3B dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR). Kriteria berikut boleh
dipertimbangkan ke SBP iaitu :
Murid mencapai sekurang-kurangnya 3A 3B serta aktif sukan atau permainan sekurang-kurangnya mewakili
negeri ke peringkat kebangsaan.
Murid dari keluarga miskin berpendapatan di bawah Paras Garis Kemiskinan (Kumpulan Miskin Tegar)
mendapat sekurang-kurangnya 3A 3B dalam UPSR dan
Kemasukan Tingkatan 4
Memperoleh Gred A bagi sekurang-kurangnya Enam (6) mata pelajaran tidak termasuk mata pelajaran
Bahasa Antarabangsa / Bahasa Ketiga
Permohonan ke Aliran Sains Tulen Agama dan Aliran Agama Ikhtisas, calon perlu memperoleh Gred A bagi
mata pelajaran Pendidikan Islam dan sekurang-kurangnya Gred B bagi mata pelajaran Bahasa Arab; dan