Kemampuan siswa kelas IX.

D Menyusun Teks Eksempulm

Berbasis Proyek

DISUSUN OLEH :
Julius Pali Allo

Candrika

Abdul Muis

Aprianto
 Kelas : IX.D

Guru Mata pelajaran : Mardatilla S.pd

Dinas Pemuda Dan Olahraga Smp Negeri 20 Kendari

Tahun pelajaran 2017/2018

No Jenis Informasi Keterangan

1. Nama Kelompok Kelompok Merah putih

2. Kelas IX.D

3. Ketua Dan Anggota Ketua : Julius Pali Allo

Anggota : 1. Candrika
2. Abdul Muis
3. Aprianto

4. Judul/Topik proyek Penyusunan Teks Eksemplum Berbasis proyek

5. Jenis Tugas Tugas Kelompok

6. Sumber bahan Media Massa, Majalah, Koran, Internet,

Wawancara tapi kami memilih sumber bahan
Dari Internet

7. Cara pengumpulan Bahan Studi kepustakaan

8. Cara analisis bahan Pengolahan data/fakta/informasi menjadi

pernyataan verbal berupa :
a. Penyusunan kalimat topik pada setiap
struktur bagian teks
b. Pengembang
c. Penyusunan paragraf yang sesuai
dengan struktur teks eksemplum
d. Penyuntingan kalimat yang disesusaikan
dengan unsur kebahasan teks
eksemplum
e. Penggabungan paragaf menjadi teks
 eksemplum yang padu.

9. Wujud hasil analisis Teks Eksemplum dengan urutan

struktur(orientasi, insiden, interpretasi) dan
penggunaan unsur bahasa yang tepat
10. Cara pelaporan Tulis dan Publikasi

11. Jadwal Pelaksanaan Tiga Minggu

a. Minggu I : Pengumpulan data
b. Minggu II : Pengolahan data
c. Minggu III : Pelaporan,penyusunan
teks,dan publikasi

Kena Tilang Polisi

 Orientasi

Aku adalah siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Setiap harinya aku berangkat
sekolah sendiri dengan mengendarai sepeda motor. Umurku masih 14 tahun, jadi aku
belum mempunyai SIM untuk syarat boleh naik kendaraan. Aku tahu kalau belum
umur 17 tahun belum boleh mengendarai sepeda motor, apalagi belum punya SIM.
Tapi itu sudah kebiasaanku setiap sekolah, selalu mengendarai sepeda motor.
 Insiden
Aku selalu berangkat melalui jalan utama, jadi memang sering ada razia kelengkapan
berkendara. Pada hari itu, aku berangkat seperti biasa dan tidak mengenakan helm.
Tiba-tiba di perempatan dekat lampu merah, aku dihentikan oleh polisi yang sedang
bertugas. Lalu aku diminta untuk mengeluarkan surat-surat seperti SIM dan STNK,
karena aku belum punya SIM maka dengan terpaksa STNK motor aku harus ditilang.

Karena ditilang, aku tidak jadi pergi ke sekolah dan memilih pulang ke rumah.
Sesampainya di rumah, ayahku bertanya "Kenapa pulang?", dan aku hanya bisa
menjawab dengan kejujuran "Aku kena tilang polisi yah". Lalu ayahku kembali
bertanya "Loh, kok bisa? Kamu pakai helm dan jaket tidak?", lalu aku menjawab "Aku
tidak memakai helm yah". Dan ayah memberikan nasehat kepadaku "Wah kamu itu,
sudah tahu belum punya SIM eh masih tidak pakai helm. Sebenarnya polisi sudah tahu
kalau kebanyakan anak sekolah belum punya SIM, mereka akan tetap membiarkan
anak sekolah jalan asalkan menggunakan perlengkapan berkendara seperti helm".

 Interpretasi

Dari kejadian itu, aku menjadi tahu bahwa perlengkapan berkendara memang harus
selalu diperhatikan. Karena selain membahayakan diri sendiri, juga bisa
membahayakan orang lain. Setelah kejadian itu, aku tidak mau lagi sekolah sendiri
mengendarai motor. Aku lebih memilih diantar oleh ayah yang sudah punya SIM.

 Pengertian Teks Eksemplum

Teks eksemplum adalah teks yang menceritakan perilaku tokoh dalam ceritanya.
Teks eksemplum diawali dengan pengenalan tokoh, dilanjutkan dengan peristiwa yang
pernah dialami oleh tokoh, dan diakhiri dengan interpretasi yang timbul dari tokoh
tersebut. Teks eksemplum termasuk karya yang mengandung pengalaman hidup
seseorang.

 Struktur Teks Eksemplum

Teks eksemplum juga memiliki struktur tertentu, berikut ini adalah macam-macam
struktur teks eksemplum:

 Orientasi : Pada bagian ini berisi tentang pengenalan tokoh

 Insiden : pada bagian ini berisi tentang permasalahan yang
dihadapioleh tokoh.
  Interpretasi : Pada bagian ini berisi tentang pesan moral, evaluasi,
sebab akibat dari permasalahan yang dialami tokoh.

 Ciri-Ciri Teks Eksemplum

Teks eksemplum memiliki ciri-ciri tersendiri untuk membedakannya dengan teks

lainnya. Adapun ciri-ciri teks eksemplum adalah sebagai berikut:

 Berisi tentang terjadinya peristiwa yang tidak diinginkan.

 Urutan peristiwa yang jelas.
 Menggunakan bahasa naratif.
 Mempunyai struktur lengkap.

 Unsur Kebahasaan Teks Eksemplum

Berikut ini adalah unsur-unsur kebahasaan teks eksemplum:

 Menggunakan kalimat kompleks.

 Menggunakan konjungsi atau penghubung.
 Menggunakan kata rujukan.
 Menggunakan kata kerja.

Identifikasi teks kena tilang polisi

 Keterangan waktu

1. Setiap harinya aku berangakat sekolah sendiri dengan

menggunakan sepeda motor
2. Pada hari itu, aku berangkat seperti biasa dan tidak mengenakan
helm

 Keterangan tempat

1. Karena ditilang, aku tidak jadi pergi ke sekolah

2. Sesampainya dirumah, ayahku bertanya kenapa pulang

 Keterangan tujuan

1. Setiap harinya aku berangkat sekolah sendiri dengan

mengendarai sepeda motor
2. Tapi itu sudah kebiasaanku setiap sekolah, selalu mengendarai
sepeda motor
3. Aku tidak mau lagi ke sekolah sendiri mengendarai motor
 Keterangan cara

1. Aku berangkat sekolah sendiri dengan mengendarai sepeda

motor
2. Karena aku belum punya sim maka dengan terpaksa stnk motor
aku ditilang

 Kata hubung Intra Kalimat

1. aku diminta untuk mengeluarkan surat-surat seperti sim dan stnk

2. n Karena aku belum punya sim maka dengan terpaksa stnk motor
aku ditilang
3. Aku hanya bisa menjawab dengan kejujuran aku kena tilang polisi

 Kata hubung antar kalimat

1. Setelah kejadian itu, aku tidak mau lagi kesekolah sendiri

mengendari motor
2. Mereka akan tetap membiarkan anak sekolah jalan asalkan
menggunakan perlengkapan motor