SKOR SKPM DAN UNJURAN

1 STANDARD 1 : KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
Kepimpinan sekolah mengamalkan gaya kepimpinan berkesan
untuk menggembleng tenaga warga sekolah ke arah
A 1.1 Gaya Kepimpinan pencapaian matlamat sekolah 6 6
Kepimpinan sekolah memastikan visi dan misi menjadi hala tuju
seluruh warga sekolah ke arah pencapaian matlamat dan
A 1.2 Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju objektif yang ditetapkan 6 6
Kepimpinan sekolah mengamalkan komunikasi berkesan untuk
A 1.3 Kemahiran Komunikasi perkongsian idea dan maklumat 6 6
Kepimpinan sekolah menerajui penyediaan perancangan
A 1.4 Kemahiran Merancang strategik untuk mencapai matlamat dan objektif sekolah 5 6
Kepimpinan sekolah memotivasikan warga sekolah untuk
A 1.5 Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga Sekolah meningkatkan kualiti kerja 6 6

Kepimpinan sekolah membuat keputusan dan menyelesaikan

A 1.6 Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan Masalah masalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan sekolah 6 6
Kepimpinan sekolah menerajui perlaksanaan kurikulum dan
mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menggalakkan
A 1.7 Kepimpinan Instruksional pemupukan budaya belajar 6 6
Kepimpinan sekolah mewujudkan perkongsian tanggungjawab
bagi memupuk kesedaran tanggungjawab bersama dalam
A 1.8 Perkongsian Kepimpinan mengurus sekolah 5 6
Jumlah Skor Diperolehi 46 48
Skor Min. 5.75 6
Peratus Pencapaian 95.00% 100.00%
Taraf Pencapaian Cemerlang Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %) 9.50% 10.00%
 2 STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI
Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja warga
A 2.1 Pengurusan Sumber Manusia sekolah 5 6
Kemudahan prasarana diurus untuk memastikan keselesaan
A 2.2 Pengurusan Prasarana dan keselamatan warga sekolah. 5 6
Kewangan, aset alih dan aset tidak alih kerajaan diurus untuk
memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang
A 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan optimum 5 6
Data dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan
A 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat dimanfaatkan. 5 6

Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
A 2.5 Komunikasi diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pembelajaran. 5 6
Persekitaran dan suasana yang kondusif diwujudkan bagi
memastikan kesejahteraan warga sekolah dalam
A 2.6 Iklim melaksanakan tanggungjawab. 5 6
Permuafakatan strategik diwujudkan untuk memperoleh
sumbangan dan sokongan pelbagai pihak bagi manfaat
A 2.7 Permuafakatan strategik sekolah. 5 6
Asrama diurus untuk memastikan keselesaan, keselamatan
A 2.8 Pengurusan asrama * dan perkembangan sahsiah murid. 5 6
* Jika pengurusan asrama tidak terlibat nilai skor Jumlah Skor Diperolehi 40 48
tekan space bar Skor Min. 5 6
Peratus Pencapaian 80.00% 100.00%
Taraf Pencapaian Baik Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (15 %) 12.00% 15.00%
 3 STANDARD 3 : PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURID
3.1 PENGURUSAN KURIKULUM
Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan
A 3.1.1 Ketetapan pelaksanaan kurikulum pelaksanaan kurikulum kebangsaan 5 6
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran
A 3.1.2 Pengurusan mata pelajaran dan pengajaran 5.08 6
Program peningkatan pencapaian murid diurus untuk
A 3.1.3 Pengurusan program peningkatan pencapaian murid menyokong peningkatan prestasi murid. 6 6
Jadual waktu disediakan bagi membolehkan pembelajaran dan
A 3.1.4 Jadual waktu pengajaran dilaksanakan dengan teratur. 5 6
Peperiksaan awam, pentaksiran dan penilaian diurus untuk
A 3.1.5 Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian mengesan pencapaian dan masalah pembelajaran murid. 5 6
Jumlah Skor Diperolehi 26.08 30
Skor Min. 5.22 6.00
Peratus Pencapaian 84.32% 100.00%
Taraf Pencapaian Baik Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %) 8.43% 10.00%

3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKAN

Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
 Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan
A 3.2.1 Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum dan Sukan pelaksanaan kokurikulum dan sukan. 6 6
Kelab dan Persatuan diurus untuk memastikan penglibatan
murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap
A 3.2.2 Pengurusan Kelab dan Persatuan pembelajaran di bilik darjah. 5.94 6
Badan Beruniform diurus untuk memastikan penglibatan murid
secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap
pembangunan perwatakan murid dari segi intelek, rohani,
A 3.2.3 Pengurusan Badan Beruniform emosi, jasmani dan sosial. 6 6
Program Sukan untuk semua diurus untuk memastikan
penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan
terhadap pengetahuan, kemahiran dan pembangunan sahsiah
A 3.2.4 Pengurusan Program Sukan untuk semua murid. 6 6
Program sukan untuk kecemerlangan diurus untuk mengesan
dan memperkembangkan bakat serta potensi murid ke arah
A 3.2.5 Pengurusan Program Sukan untuk kecemerlangan peningkatan pencapaian sukan sekolah. 6 6
Penilaian kegiatan kokurikulum dan sukan diurus untuk
A 3.2.6 Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan mengesan pencapaian murid. 6 6
Jumlah Skor Diperolehi 35.94 36
Skor Min. 5.99 6.00
Peratus Pencapaian 99.80% 100.00%
Taraf Pencapaian Cemerlang Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (6 %) 5.99% 6.00%

3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
 Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan
A 3.3.1 Ketetapan pelaksanaan HEM pelaksanaan Hal Ehwal Murid (HEM) 6 6
Disiplin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan
A 3.3.2 Pengurusan disiplin positif murid. 6 6
Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling disediakan untuk
membantu dan membimbing murid dari segi akademik,
A 3.3.3 Bimbingan dan Kaunseling kokurikulum, sahsiah dan kerjaya murid. 6 6
Perkhidmatan kebajikan, kesihatan dan keselamatan
A 3.3.4 Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid disediakan untuk memastikan kesejahteraan murid. 6 6
Jumlah Skor Diperolehi 24 24
Skor Min. 6.00 6.00
Peratus Pencapaian 100.00% 100.00%
Taraf Pencapaian Cemerlang Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (4 %) 4.00% 4.00%

4 STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Skor 1-6
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
 Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran
A 4.1 Penglibatan Murid berkesan 4.96 6
Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang
A 4.2 Penguasaan pembelajaran murid ditetapkan 4.74 6
Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan
A 4.3 Hasil Kerja Murid pembelajaran 4.83 6
Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan
A 4.4 Perancangan dan persediaan guru keberkesanan pengajaran 5.75 6
Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian
A 4.5 Kaedah penyampaian objektif pelajaran 5.75 6
Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan
A 4.6 Kemahiran komunikasi menggalakkan pembelajaran murid. 5.94 6
Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu
A 4.7 Penggunaan sumber pendidikan mengukuhkan pembelajaran murid. 5.45 6

A 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 5 6

Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman
A 4.9 Teknik penyoalan murid. 5.02 6
Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan
A 4.10 Penguasaan isi kandungan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. 5.75 6
Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang
A 4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang) kondusif untuk meningkatkan keberkesanan P&P. 6 6

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif

A 4.12 Amalan profesionalisme keguruan mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6 6
Jumlah Skor Diperolehi 65.19 72
Skor Min. 5.43 6.00
Peratus Pencapaian 88.65% 100.00%
Taraf Pencapaian Baik Cemerlan
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (20 %) 17.73% 20.00%

5 STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID

5.1 KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAH
Pencapaian

No Aspek Aspek Kriteria kritikal

 Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
Peratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi dalam
a Penguasaan Tunjang Komunikasi tahun terkini. 0 0 0
Peratus murid yang menguasai Tunjang Kerohanian, Sikap dan
b Penguasaan Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai Nilai dalam tahun terkini. 0 0 0
Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Sains dan
c Penguasaan Tunjang Sains dan Teknologi Teknologi dalam tahun terkini. 0 0 0
Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Kemanusiaan
d Penguasaan Tunjang Kemanusiaan dalam tahun terkini. 0 0 0
Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Fizikal dan
e Penguasaan Tunjang Fizikal dan Estetika Estetika dalam tahun terkini. 0 0 0
Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Ketrampilan Diri
f Penguasaan Tunjang Ketrampilan Diri dalam tahun terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.2 KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHAS

Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
Peratus murid mencapai matlamat tahunan individu yang
a Pencapaian matlamat tahunan murid berkeperluan khas ditetapkan dalam tahun terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.3.1 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKS

Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
 Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam
semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS)
a Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (keseluruhan) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran
b Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (Gred A) PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan
c Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (GPS) Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.3.2 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSR

Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam
a Pencapaian murid dalam UPSR (Keseluruhan) semua mata pelajaran UPSR terkini. 0 0 0
Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran
b Pencapaian murid dalam UPSR (Gred A) UPSR terkini. 0 0 0
c Pencapaian murid dalam UPSR (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam UPSR terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Diperolehi 0 0
Jumlah Skor 10 10
Peratus 0.00% 0.00%
Skor Wajaran (10%) 0.00% 0.00%

5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAH

Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
 Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS)
a Dalam PKS (Keseluruhan) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 84.47 2.53 84.47
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan 1 - 3) Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran
b Dalam PKS (Gred A) PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 20 0.2 20
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan
c Dalam PKS (GPS) Akhir Tahun) terkini. 76.5 2.3 76.5

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam
d (Keseluruhan) semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 35.5 1.07 35.5
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata
e (Gred A) pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 40 0.4 40
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan
f (GPS) Akhir Tahun) terkini. 54.33 1.63 54.33

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam
g (Keseluruhan) semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata
h (Gred A) pelajaram PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) dinyatakan dalam
i (PNGK) bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Menurut Wajaran 8.13 8.13
Jumlah Skor Diperolehi 8.13 8.13
Jumlah Skor 14 14
Peratus 58.07% 58.07%
Skor Wajaran(10 %) 5.81% 5.81%

5.3.4 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAM
Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam
a (Keseluruhan) semua mata pelajaran PMR terkini. 99.88 4 0
 Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran
b Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Gred A) PMR terkini. 100 2 0
c Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam PMR terkini. 95.75 3.83 0
Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam
d (Keseluruhan) semua mata pelajaran SPM terkini. 100 4 0
Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata
e Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (Gred A) pelajaran SPM terkini. 100 2 0
f Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam SPM terkini. 81 3.24 0
Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM Peratus murid mendapat sekurang-kurangnya Gred C dalam
g (Keseluruhan) semua mata pelajaran STPM terkini. 0 0 0
Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata
h Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (Gred A) pelajaram STPM terkini. 0 0 0

i Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (PNGK) PNGK dinyatakan dalam bentuk peratus dalam STPM terkini. 0 0 0
Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya keputusan
j Pencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Maqbul) Maqbul (lulus) dalam STAM terkini. 0 0 0
Peratus murid mendapat keputusan Mumtaz (cemerlang) dalam
k Pencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Mumtaz) STAM terkini. 0 0 0
Jumlah Skor Diperolehi 19.07 0
Jumlah Skor 20 20
Peratus 95.35% 0.00%
Skor Wajaran (10%) 9.54% 0.00%

5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKAN

Pencapaian
Sekolah Unjuran
No Aspek Aspek Kriteria kritikal Peratus Wajaran Peratus
Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam
a Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Keseluruhan) tahun terkini. 100 0.5 0
b Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 20 0.1 0
 c Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 70 0.35 0
Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam
d Pencapaian murid dalam badan beruniform (Keseluruhan) tahun terkini. 100 0.5 0
e Pencapaian murid dalam badan beruniform (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 40 0.2 0
f Pencapaian murid dalam badan beruniform (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 70 0.35 0
Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam
g Pencapaian murid dalam sukan (Keseluruhan) tahun terkini. 100 2 0
h Pencapaian murid dalam sukan (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 80 0.8 0
i Pencapaian murid dalam sukan (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 75 1.5 0

Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam
j (Keseluruhan) gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini. 100 0.5 0
Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan Peratus murid memperoleh Gred A dalam gred keseluruhan
k (Gred A) kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini. 40 0.2 0
Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi gred keseluruhan
l (GPS) kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini. 80 0.8 0
Jumlah Skor Menurut Wajaran 7.8 0

5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID

No Aspek
a Sikap dan perlakuan positif
b Disiplin murid
c Disiplin murid
d Disiplin murid
e Kehadiran murid
Skor 1-6
Aspek Kriteria kritikal Sekolah Unjuran
Murid memperlihatkan sikap dan tingkah laku positif. 6 0
Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes ringan)
tahun terkini. 5 0
Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes
sederhana) tahun terkini. 5 0
Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes berat)
tahun terkini. 5 0
Purata peratus kehadiran murid ke sekolah tahun terkini. 5 0
Jumlah Skor Diperolehi 26 0
Skor Min. 5.2 0
Peratus Pencapaian 84.00% 0
Taraf Pencapaian Baik Sangat Lem
Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (5 %) 4.20% 0.00%
Unjuran

6 0% Sangat Lemah

6 20% Lemah

6 40% Memuaskan

6 60% Harapan

6 80% Baik

6 90% Cemerlang

6
48
6
00.00%
emerlang
10.00%
Unjuran

6
48
6
00.00%
emerlang
15.00%
Unjuran

6
30
6.00
00.00%
emerlang
10.00%

Unjuran
 6

6
36
6.00
00.00%
emerlang
6.00%

Unjuran
 6

6
24
6.00
00.00%
emerlang
4.00%

Unjuran
 6

6
72
6.00
00.00%
emerlang
20.00%
Wajaran

0
0

Wajaran

0
0

Wajaran
 0

0
0

Wajaran

0
0
0
10
0.00%
0.00%

Wajaran
 2.53

0.2

2.3

1.07

0.4

1.63

0
8.13
8.13
14
58.07%
5.81%

Wajaran

0
 0
0

0
0

0
0
20
0.00%
0.00%

Wajaran

0
0
 0

0
0
0

0
0
0

0
0

Unjuran
0

0
0
0
 0
0
gat Lemah
0.00%
 RUMUSAN SKPM

S1
S2
S3
S3.1
S3.2
S3.3
S4
S5
S5.1
S5.2
S5.3.1
S5.3.2
S5.3.3
Jumlah S5.3.3
S5.3.4
S5.4
S5.5
 RUMUSAN SKPM

STANDARD
KEPIMPINAN DAN HALA TUJU
PENGURUSAN ORGANISASI
PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURID
PENGURUSAN KURIKULUM
PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKAN
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KEMENJADIAN MURID
KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAH
KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHAS
KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKS
KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSR
KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAH
Jumlah S5.3.3
KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAM
KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKAN
KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
KPM
Peratus Peratus
Pencapaian Unjuran
Wajaran Peratus Menurut Peratus Menurut
Skor Pencapaian Wajaran Unjuran Wajaran
10% 95.00% 9.50% 100.00% 10.00%
15% 80.00% 12.00% 100.00% 15.00%

10% 84.32% 8.43% 100.00% 10.00%

6% 99.80% 5.99% 100.00% 6.00%
4% 100.00% 4.00% 100.00% 4.00%
20% 88.65% 17.73% 100.00% 20.00%

10%
10%
10%
5%

Jumlah Skor Jumlah Skor

Sekolah Sekolah
Taraf Taraf
 Peratus Peratus
Standard Pencapaian Unjuran Beza
S1 95.00% 100.00% 5.00%
S2 80.00% 100.00% 20.00% SKPM
S3 94.71% 100.00% 5.29%
105%
S4 88.65% 100.00% 11.35%
100%
95%
90%
Jurang Terbesar: Standard 2 20.00%
85%

Peratus
80%
75%
70%
65%
60%
S1 S2 S
Standard
 SKPM

Peratus Pencapaian
Peratus Unjuran

S2 S3 S4
Standard
 Peratus
Standard Pencapaian Peratus Unjuran Beza
S3.1 84.32% 100.00% 15.68%
S3.2 99.80% 100.00% 0.20% SKPM Standard 3
S3.3 100.00% 100.00% 0.00%
105%

100%

95%
Jurang Terbesar: Standard 3.1 15.68%

Peratus
90%

85%

80%

75%
S3.1 S3.2
Standard 3
SKPM Standard 3

Peratus Pencapaian
Peratus Unjuran

S3.2 S3.3
Standard 3
Standard 2
No Aspek Aspek Sekolah
A 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 5
A 2.2 Pengurusan Prasarana 5
A 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan 5
A 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 5
A 2.5 Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi 5
A 2.6 Iklim 5
A 2.7 Permuafakatan strategik 5
A 2.8 Pengurusan asrama 5
0
0
0
0

ASPEK
7

4
Skor

0
A 2.1 A 2.2 A 2.3 A 2.4 A 2.5 A 2.6 A 2.7 A 2.8
Aspek
Unjuran Beza Turutan
6 1.00 1
6 1.00 2
6 1.00 3
6 1.00 4
6 1.00 5
6 1.00 6
6 1.00 7
6 1.00 8
0 0.00 9
0 0.00 10
0 0.00 11
0 0.00 12

Sekolah
Unjuran
Standard 3.1
No Aspek Aspek Sekolah
A 3.1.1 Ketetapan pelaksanaan kurikulum 5
A 3.1.2 Pengurusan mata pelajaran 5
A 3.1.3 Pengurusan program peningkatan pencapaian murid 6
A 3.1.4 Jadual waktu 5
A 3.1.5 Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian 5
0

SUB ASPEK 3
7

4
SKOR

0
A 3.1.1 A 3.1.2 A 3.1.3 A 3.1.4 A 3.1.5
Sub Aspek 3
 Unjuran Beza Turutan
6 1.00 1
6 0.92 4
6 0.00 5
6 1.00 2
6 1.00 3
0 0.00 6

Sekolah
Unjuran

A 3.1.5
 SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)
Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yan
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Dilaksanakan (Berdasarkan Isu /
Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah) Cabaran)

Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan)

Sustain (Kekalkan)
TOOL (sPeCt)
Program Kecemerlangan Sekolah Yang
Dilaksanakan (Berdasarkan Isu /
Cabaran)
 Ketua: En. Aziz bin Yusof Program Peningkatan Prestasi PT3 Tahun: 2017
Logo Objektif: Meningkatkan Prestasi Mata Pelajaran Bahasa Arab dalam PS dan PT3
Sek
Objektif Tugasan Utama Status/Pencapain Projek Tanggungjawab
™ ™ ™ 1 PmP ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A
™ ™ ™ 2 Talmi’ Al-Lu’lu’ Al-‘Arabiyah ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A
™ ™ ™ 3 Al-Mahabbah ™ A
™ ™ ™ 4 Smart Hifz ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A
™ ™ ™ 5 U'jubah Al-Ijabah ™ ™ A
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Tugas Utama

En. Aziz Yusof

September

November
Disember
Februari

Oktober
Januari
Tarikh

Mach

Ogos
Julai
April

Jun
Mei
Sasaran
Peningkatan Kemahiran Bahasa
Peningkatan Pencapaian PT3
Peningkatan Pencapaian PS

Objektif Ringgit Malaysia

Anggaran Belanjaan
Wajib 186 2,425
Kos 2,425
Wajib 186

Ringkasan & Ramalan Ringgit Malaysia Anggaran Belanjaan

Pengekalan 100% kelulusan mata pelajaran 100% dalam PT3 dan juga dalam pencapaian sekurang-kurangnya Band 3 dalam Pentaksiran Sekolah (PS)
Peningkatan murid menguasai Band 6 sebanyak 2% setahun
Peningkatan murid menguasai A dalam PT3 sebanyak 2% setahun

Simbol
™ Belum Siap A Guru dipertanggungjawabkan
˜ Siap
 Ketua:
Logo
Objektif Program:
Sek
Objektif Tugasan Utama Status/Penca
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Januari
Februari
Mach
Tugas Utama
Tarikh
Sasaran

Objektif
0
PIBG
0
KWKK0
0
Kos 0
SUWA0

Ringkasan & Ramalan Ringg

Simbol
™ Belum Siap
˜ Siap
 Tarikh:

Status/Pencapain Projek Tanggungjawab

Ogos
September
Oktober
November
Disember
April
Mei
Jun
Julai

Ringgit
0
PIBG Anggaran Belanjaan
0
0 SUWA 0 0
KWKK0
0 KWKK 0 0
SUWA0 PIBG 0 0

Ringgit Anggaran Ringgit Belanjaan

Belum Siap A Orang Pertama dipertanggungjawabkan

B Orang Kedua dipertanggungjawabkan
C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan