PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM

SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)

________________________________________________________________________________________
PELAN STRATEGIK
(MODEL GROW)

KURIKULUM : BIDANG DINI

MATA PELAJARAN : LUGHAH ARABIYAH MUASIRAH

ISU / CABARAN

Kualiti Guru Dalam Standard 3.2 masih belum capai sasaran

1. Menentukan matlamat dan Hala tuju sekolah (Goal Setting).

SASARAN PENCAPAIAN 2025

PERKARA
2022 2023 2024 TOV(2021) ETR
Tahap penguasaan 3.1.2.2 dan 3.1.2.3 masih
belum mencapai sasaran.

 Aspek 3.1.2.2.- Program peningkatan kualiti

pengajaran guru diurus secara terancang
untuk tajuk baru KSSM
-tahap 1 – merancang dan melaksanakan
program pembangunan dan profesionalisma
2.10 2.00 1.90 3.10 1.80
yang berkaitan dengan mata pelajaran
Bahasa Melayu
(100%) (100%) (100%) (100%) (100%)
 Aspek 3.1.2.3 – Program peningkatan
pencapaian murid diurus secara
professional dan terancang
-tahap 1 – merancang dan melaksanakan
program yang menjurus ke arah
peningkatan pengetahuan dan kemahiran.
( 3 program)
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________
PELAN STRATEGIK
(MODEL GROW)

2. Semakan status semasa (Reality Checking) – senaraikan semua Kekuatan/Kelemahan/Peluang/Cabaran

BIL ITEM ANALISIS
1 Kekuatan ( Strength ) S1 Galakan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap
program kecemerlangan yang dilaksanakan
S2 Nisbah bilangan murid dengan guru adalah ideal
S3 Kemudahan penggunaan projektor dan makmal komputer

2 Kelemahan ( Weakness ) W1 Kurang rangkaian internet dalam bilik darjah

W2 Keadaan bilik darjah kurang memuaskan kerana sering dibuka dan
diubah menjadi dewan.
W3 Murid kurang mampu menghasilkan penulisan kreatif, kritis dan inovatif
W4 Murid tidak boleh berfikir aras KBAT, hanya bergantung pada guru

3 Peluang (Opportunity)
O1 Mempunyai hubungan baik dengan semua pihak dan agensi luar
O2 Pentadbir sekolah sentiasa memberi sokongan padu dalam semua
program kecemerlangan yang dijalankan

4 Cabaran ( Challenge) T1 Murid masih kurang minat menganalisis kekuatan dan kelemahan karya
kreatif secara kritis
T2 30 % murid tidak memberi komitmen dalam tugasan yang perlu
dilaksanakan, hanya bergantung pada guru sahaja
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________
1. Semakan status semasa (Reality Checking) – senaraikan semua Kekuatan/Kelemahan/Peluang/Cabaran
KEKUATAN
S1 Galakan dan sokongan daripada PIBG
DALAMAN
pada setiap program kecemerlangan
yang dilaksanakan
S2 Nisbah bilangan murid dengan guru
adalah ideal
S3 Kemudahan penggunaan projektor dan
LUARAN makmal komputer
PELUANG S+O
O1 Mempunyai hubungan baik dengan S1+S2+S3+O1=O2
semua pihak dan agensi luar Meningkatkan pencapaian LAM dengan
mengadakan program yang berkesan.
O2 PIBG sekolah sentiasa memberi
sokongan padu dalam semua program Kem Imtiaz Hadafuna
kecemerlangan yang dijalankan Modul Kecemerlangan
ANCAMAN S+T
T1 Murid masih kurang minat
menganalisis kekuatan dan kelemahan S1+S3
karya kreatif secara kritis
Meningkatkan kemahiran dan pendedahan
T2 30 % murid tidak memberi komitmen guru dalam PdP serta pemeriksaan kertas
dalam tugasan yang perlu LAM
dilaksanakan, hanya bergantung pada
guru sahaja PEMBUGARAN STRATEGI PENGAJARAN
GURU LAM
KELEMAHAN
W1 Kurang rangkaian internet dalam bilik darjah
W2 Kurang program pemantapan Bahasa arab.
W3 Persekitaran sekolah yang tidak membantu pelajar
untuk mahir bahasa arab
W4 Pelajar kurang berminat untuk menguasai
kemahiran bahasa arab
W+O
W1+W3+O1+O2
Meningkatkan GPMP LAM dan bilangan A melalui
kerjasama bersama guru pakar
Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan setiap murid,
mencari penyelesaian bagi membantu murid
Kem Imtiaz Hadafuna
Modul Kecemerlangan
W+T
W2+W3+T1+T2
Meningkatkan penggunaan elemen seronok belajar
dalam PdPc melalui aktiviti ‘projek based’ bagi menarik
minat murid belajar bagi mengatasi masalah ponteng
sekolah dan tidak menyiapkan kerja rumah
PENGAJARAN MENGGUNAKAN INTERACTIVE
WHITE BOARD
USBU’LUGHAWIY
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

MATRIKS RANKING

Menggunakan skala Likert : 1 – Amat Rendah 2 – Rendah 3 – Sederhana 4 – Tinggi 5 – Amat Tinggi

Bil. Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4 Strategi 5

1 Tahap kebolehsanaan proses kerja 4 4 4 4 4
2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 4 4
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah 3 3 4 3 4
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/ kelengkapan 3 4 4 4 3
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 4 4
6 Andaian hasil yang dijangkakan/ impak untuk 4 4 4 4 5
mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandate/ arahan 3 4 4 4 4
8 Rekod keberkesanan yang lepas 4 4 5 3 4
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 5 5 4 3
Jumlah Skor 33 36 37 34 35
Keputusan 5 2 1 4 3
Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
1. MODUL KECEMERLANGAN
2. KEM “ IMTIYAZ HADAFUNA”
3. PEMBUGARAN STRATEGI PENGAJARAN LAM
4. USBU’ LUGHAWIY
5. INTERACTIVE WHITE BOARD ( IWB )
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

PLAN TAKTIKAL
(MODEL GROW)

2. Pelan Tindakan Grow – Senaraikan Pilihan (Option ) dan Plan Tindakan (Will ) yang sesuai.

 OBJEKTIF 1 (Option) : Meningkatkan kemahiran dan pendedahan guru dalam PdP serta pemeriksaan kertas LAM

Program Kos /
Pegawai Tarikh Tarikh
Bil (Will / What's Sumber KPI Output Catatan
Bertanggungjawab Jangka Laksana
Next) (RM)

1 PEMBUGARAN
Mei – Mei – Sekurang-
STRATEGI JKD LAM Bilangan PLC /
RM 100 Ogos Ogos kurangnya 2 kali
PENGAJARAN Guru LAM LDP
2022 2022 PLC / LDP
LAM JKD
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

OBJEKTIF 2 (Option) : Meningkatkan tahap pencapaian 100% dalam Standard Kualiti 3.1.2.2 dan 3.1.2.3 bagi aspek
Program peningkatan pencapaian murid diurus secara professional dan terancang
Mengekalkan peratus lulus dan meningkatkan GPMP mata pelajaran lughatil arabiah muasirah

Program Kos /
Pegawai Tarikh Tarikh
Bil (Will / What's Sumber KPI Output Catatan
Bertanggungjawab Jangka Laksana
Next) (RM)

MODUL
Januari – Pelajar menguasai Pelajar boleh
KECEMERLAN GKMP Dalam
1 RM 200 Oktober pelbagai format dan menjawab soalan
GAN Guru LAM Pdpc
2022 bentuk soalan ikut format

Pelajar membuat
2 Pelajar menguasai persembahan
Mei- Mei- komunikasi asas lakonan
KEM IMTIAZ GKMP Oktober Oktober
RM 2000 Bahasa arab Pelajar mampu
HADAFUNA Guru LAM 2022 2022
Pelajar mampu menulis 130
menulis karangan patah perkataan

Peningkatan
3 peratus lulus
PEMBUGARAN Mencapai dalam ujian
JKD Mei & Mei &
STRATEGI peningkatan Gred bulanan,
GKPM Tiada septemb septemb
PENGAJARAN Purata Sekolah peperiksaaan
GURU LAM er 2022 er 2022
LAM (GPS) sekolah dan
peperiksaan SPM
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________
Perkataan Bahasa
USBU’ Jan 2022 Jan 2022 Arab akan Pelajar akan
LUGHAWIY Oktober Oktober menghiasi ruang membuat
4 GKMP
Tiada 2022 2022 ilmu di sekolah persembahan
Guru LAM
Pelajar berani untuk berbeza setiap
bercakap Bahasa minggu
arab
Guru Pelajar
5 INTERACTIVE Jan – Jan – Melahirkan guru ber akan terdedah
GURU LAM RM14,00
WHITE BOARD Oktober Oktober inovasi dalam Pdpc dengan elemen
PIBG 0.00
2022 2022 LAM digital dan lebih
menyeronokkan
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________
4.PELAN OPERASI
BIDANG KURIKULUM ( DINI )
PANITIA : LAM

NAMA PROGRAM : Modul Kecemerlangan

MATLAMAT : Pelajar menguasai pelbagai format dan aras soalan
OBJEKTIF : Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran LAM
TEMPOH : Mei-Ogos 2022
SASARAN : Guru mata pelajaran
KOS : RM 300

STATUS / PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
Perjumpaan Guru LAM KP Panitia LAM Mei-Ogos
1
Guru Mata Pelajaran 2022
Guru Mata Pelajaran Mei-Ogos
2 Modul akan ditempah mengikut bilangan pelajar
2022
Guru Mata Pelajaran Mei-Ogos
3 Modul digunakan dalam Pdpc dalam kelas
2022
Fokus pada pedagogi dan keberkesanan Guru Mata Pelajaran Mei-Ogos
4 Pengajaran dan Pembelajaran 2022
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

4.PELAN OPERASI
BIDANG KURIKULUM ( BAHASA )
PANITIA : BAHASA MELAYU

NAMA PROGRAM : Kem Imtiaz Hadafuna

MATLAMAT : Mencapai prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid
OBJEKTIF : Meningkatkan kualiti penguasaan murid bercakap dalam Bahasa arab dan menulis karangan
TEMPOH : Mei-Oktober 2022
SASARAN : Semua murid
KOS : RM 1000

STATUS / PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

1 Penyediaan kertas kerja dan kelulusan KP LAM Mei-Oktober

2022

2 Mesyuarat gerak kerja Guru LAM Mei-Oktober

2022
Mei-Oktober
3 Pelaporan KP LAM 2022
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

4.PELAN OPERASI
BIDANG KURIKULUM ( DINI )
PANITIA : LAM

NAMA PROGRAM : Pembugaran Strategik Pengajaran Guru LAM

MATLAMAT : Mencapai prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid
OBJEKTIF : Meningkatkan kualiti pencapaian murid dalam ujian bulanan, peperiksaan sekolah dan peperiksaan SPM
TEMPOH : Januari-Oktober 2022
SASARAN : Guru LAM JKD
KOS : Tiada

STATUS / PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Penyediaan Kertas kerja dan kelulusan KP LAM Januari-

1
Oktober 2022

Pelaporan program Setiausaha Panitia Januari-

2
Oktober 2022

Perbincangan diadakan dari semasa ke semasa Guru LAM Januari-

3
group whats app JKD Oktober 2022
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

4.PELAN OPERASI
BIDANG KURIKULUM ( )DINI
PANITIA : LAM

NAMA PROGRAM : Usbu’ lughawiy

MATLAMAT : Murid berani membuat persembahan dalam Bahasa arab
OBJEKTIF : pelajar akan menggunakan lughatul fasli
TEMPOH : April 2021 - Mac 2022
SASARAN : Semua murid
KOS : Tiada

STATUS / PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Penyediaan kertas kerja GKMP April 2021 -

1
Guru LAM Mac 2022

2 Pelajar akan melakukan persembahan Minggu ke Guru LAM April 2021 -

3 setiap bulan dalam Bahasa arab. Mac 2022

3 Pemantauan berterusan Guru LAM April 2021 -

Mac 2022
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SMA LUGHATIL ARABIAH (2022)
________________________________________________________________________________________

4.PELAN OPERASI
BIDANG KURIKULUM DINI
PANITIA : LAM

NAMA PROGRAM : IWB

MATLAMAT : Guru dan pelajar akan belajar secara moden dan seronok
OBJEKTIF : Mewujudkan persekitaran kondusif dan seoronok untuk belajar
TEMPOH : April 2021 - Mac 2022
SASARAN : Semua murid
KOS : Tiada

STATUS / PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Penyediaan kertas kerja GKMP April 2021 -

1
Guru LAM Mac 2022

2 Kolaberasi antara PIBG Sekolah dan komuniti Guru LAM April 2021 -
Mac 2022

3 Progress berterusan Guru LAM April 2021 -

Mac 2022