INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTOR DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/semester : XII/2
Topik : Mutasi
Sub Topik : Mutasi dan Jenis-jenis Mutasi

Kelompok : ……………………
Nama Siswa :
5. ......................................
6. ......................................
7. ......................................
8. ......................................

Petunjuk Pengisian:
Beri tanda check list (√) pada pada kolom yang sesuai dengan kegiatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

Nama Siswa
No. Aspek yang diobservasi
1 Siswa menempatkan diri dan tidak membuat
kegaduhan
2 Siswa mengajukan pertanyaan secara lisan
3 Siswa menjawab pertanyaan atau berpendapat secara
lisan
4 Siswa mengerjakan LKS
5

Jumlah
Nilai
Akhir
 RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN
ASPEK PSIKOMOTOR DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

Aspek Kriteria Skor

Mampu menempatkan diri dan tidak membuat 3
kegaduhan
Siswa menempatkan diri dan tidak
Tidak memenuhi salah satu kriteria 2
membuat kegaduhan
Tidak menempatkan diri dan membuat 1
kegaduhan
Siswa mengajukan pertanyaan secara lisan Mengajukan pertanyaan secara lisan 3
lebih dari 3 kali
Mengajukan pertanyaan secara lisan 2
1-2 kali

Tidak mengajukan pertanyaan secara lisan 1

Siswa menjawab pertanyaan atau Menjawab pertanyaan atau berpendapat secara 3
berpendapat secara lisan
lisan lebih dari 3 kali
Menjawab pertanyaan atau berpendapat secara 2
lisan 1-2 kali
Tidak menjawab pertanyaan atau berpendapat 1
secara lisan
Siswa mengerjakan LKS Mengerjakan LKS dengan lengkap 3
Mengerjakan LKS tidak lengkap 2
Tidak mengerjakan LKS 1

Nilai Akhir = Jumlah skor yang didapat x 100 %

Jumlah skor maksimum