Kajian Penelitian yang Relevan

I Gusti Lanang Agung Kartika Putra, I Dewa Kd Tastra,

1 Peneliti/Tahun
IGN I Wy Suwatra (20014)
Pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model
Judul
Addie Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sdn 1 Selat
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang
bertujuan untuk mengembangkan media video
pembelajaran untuk pengenalan nama-nama buah dan sayur
Metode
dengan bahasa inggris. Dalam pengembangan media ini
menggunakan model ADDIE (dalam Tegeh & Kirna,
2010).
Produk media video pembelajaran tentang pengenalan
nama buah-buahan dan sayur-sayuran dalam Bahasa
Hasil Penlitian Inggris memiliki tingkat validitas yang baik sehingga layak
untuk digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat
menambah sumber belajar pada mata Bahasa Inggris
I Gst. Ngr. Agung Yudi Sasmita, I Wayan Koyan, A. A
2 Peneliti/Tahun
Gede Agung
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia
Judul Interaktif Mata Pelajaran Tik Pada Siswa Kelas Ix Semester
Genap Tahun Ajaran 2012/2013 Di Smp Negeri 3 Sawan
Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan
Metode
ini disesuaikan dengan tahap-tahap ADDIE
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran
yang dikembangkan dapat menarik perhatian peserta didik
Hasil Penlitian dan mampu memberikan semangat serta motivasi kepada
peserta didik untuk belajar sehinga pada akhirnya
meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
3 Peneliti/Tahun N. W. Siwardani, N. Dantes, IGK Arya Sunu (2015)
 Judul Pengaruh Model Pembelajaran Addie Terhadap
Pemahaman Konsep Fisika Dan Keterampilan Berpikir
Kritis Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Mengwi Tahun
Pelajaran 2014/2015
Metode Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen
semu atau quasi, yang menggunakan desain penelitian“The
Posttest-Only Control Group Design”, secara keseluruhan
populasi penelitian berjumlah 490 siswa kelas X SMA
Negeri 2 Mengwi yang terdiri dari dua rombongan belajar.
Hasil Penlitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran
ADDIE berpengaruh terhadap pemahaman konsep fisika
dan keterampilan berpikir kritis pada siswa Kelas X SMA
Negeri 2 Mengwi tahun pelajaran 2014/2015.

Berdasarkan studi pendahuluan yang diuraikan di ats, maka terlihat bahwa

pengembangan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran IPA sangat
penting untuk dilaksanakan, mengingat kondisi kondisi kualitas pembelajaran IPA
dan kemajuan trknologi serta adanya hasil-hasil penelitian yang menunjukan
bahwamedia pembelajaran berbasis ICT dapat menibngkatkan motivasi, aktivitas dan
hasil belajar peserta didik. Namun, pada penelitian ini memiliki perbedaan dengan
penelitian yang telah diuraikan di atas.
Perbedaan penelitian yang dilakukan oleh I Gusti Lanang Agung Kartika
Putra, I Dewa Kd Tastra, IGN I Wy Suwatra (20014) dengan penelitiaan yang
dilakukan oleh peneliti adalah mata peleajaran yang diajarkan. Pada penelitian
sebelumnya mata pelajaran yang diajarkan adalah bahasa inggris, sedangkan
penelitian yang dilakukan peneliti pada mata pelajaran IPA. Media yang
dikembangkan juga berbeda. Penelitian sebelumnya mengembangkan video sebagai
media pembelajaran sedangkan peneliti mengembangkan media berbasis ICT.
Sedangkan model yang digunakan sama yaitu model Addie.
 Perbedaan penelitian yang dilakukan oleh I Gst. Ngr. Agung Yudi Sasmita, I
Wayan Koyan, A. A Gede Agung dengan penelitiaan yang dilakukan oleh peneliti
adalah mata peleajaran yang diajarkan. Pada penelitian sebelumnya mata pelajaran
yang diajarkan adalah TIK, sedangkan penelitian yang dilakukan peneliti pada mata
pelajaran IPA. Sedangkan media dan model yang digunakan adalah sama. Media
yang digunakan adalah media pembelajaran interaktif dan model yang digunakan
adalah model Addie.
Penelitian yang dilakukan oleh N. W. Siwardani, N. Dantes, IGK Arya Sunu
(2015) adalah pengembangan model Addie pada pembelajaran Fisika. Model yang
digunakan pada penelitian sebelumnya sama dengan penelitian yang dilakukan oleh
peneliti yaitu model Addie.