HALAMAN PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa proposal

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Yang berjudul

PEMBERIAN RANGKUMAN SEBELUM PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN POST TES YANG

KOMPETITIF DI AKHIR PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI
SISWA KELAS X B MAN MUARA TEMBESI

Di Susun Oleh :
MAULANA, S.Pd
NIP. 19770515 200501 1 008
(Guru Matematika MAN Muara Tembesi)

Disetujui pelaksanaannya sesuai dengan prosedur yang berlaku,

Muara Tembesi, 17 Oktober 2011

Kepala MAN Muara Tembesi

DR. JAMILAH, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 150 278 374
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PTK

PEMBERIAN RANGKUMAN SEBELUM PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN POST TES YANG

KOMPETITIF DI AKHIR PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI
SISWA KELAS X B MAN MUARA TEMBESI

Di Susun Oleh :

MAULANA, S.Pd
NIP. 19770515 200501 1 008
(Guru Matematika MAN Muara Tembesi)

PEMBIMBING

DR. JAMILAH, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 15O 278 374

Muara Tembesi, 17 Oktober 2011

Kepala MAN Muara Tembesi

DR. JAMILAH, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 150 278 374
Lampiran : Jadwal Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan pada Semester 1 (ganjil) Tahun
Pelajaran 2011/2012 dengan rencana pelaksanaan sebagai berikut :
No Minggu Ke Bulan Jenis Kegiatan Keterangan
1 I dan II Agustus Penyusuan Proposal

2 III Agustus Pembekalan Revisi Proposal

3 IV Agustus Penilaian

4 I September Pembuatan Perangkat

5 II September Siklus 1
Persamaan Kuadrat
a. Cara Memfaktorkan
b. Cara Melengkapkan Kuadrat
Post Tes 1

6 III September c. Rumus Persamaan Kuadrat

Post Tes 2
Ulangan Harian 1

September Siklus 2
Jenis Akar Persamaan Kuadrat
Post Tes 3

7 IV September Rumus Akar Persamaan Kuadrat

Post Tes 4
Ulangan Harian 2
 TIME SCHEDULE PELAKSANAAN PENELITIAN

TAHUN 2011
No Jenis Kegiatan JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Penyusunan Proposal
2 Pembekalan dan Revisi
Penilaian Proposal
Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Siklus 1
Persamaan Kuadrat
a. Metode Faktor
b. Melengkapkan Kuadrat
c. Post Tes 1
d. Rumus Kuadrat
e. Post Tes 2
f. Ulangan Harian 1
Siklus 2
g. Jenis Akar Persamaan Kuadrat
h. Post Tes 3
i. Rumus Akar Persamaan Kuadrat
j. Post Tes 4
k. Ulangan Harian 2

Lampiran : Curriculum Vitae Peneliti

Nama : MAULANA, S.Pd
Tempat/Tgl. Lahir : Jambi / 15 Mei 1977
Pendidikan : S1 Pendidikan Matematika UNJA
Unit Kerja : MAN Muara Tembesi
Alamat Rumah : RT.04 Lingkungan 02 Kelurahan Pasar Muara Tembesi
Alamat Madrasah : Jl. Jambi-Ma.Bungo Km.2 Desa Sukaramai Kecamatan Muara
Tembesi Kabupaten Batanghari
 ABSTRAK

MAULANA, S.Pd : (2011) : Pemberian Rangkuman Sebelum Pembelajaran Dan

Penilaian Post Tes Yang Kompotitif Diakhir Pembelajaran Pada Pokok Bahasan
Persamaan Kuadrat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Kelas X B
MAN Muara Tembesi

Peneltian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada
peningkatan hasil belajar dan motivasi siswa kelas X B MAN Muara Tembesi jika diberikan
rangkuman sebelum pembelajaran dan pemberian penilaian post tes yang kompetitif di akhir
pembelajaran khususnya pada pokok bahasan Persamaan Kuadrat

Penelitian yang dilakukan berupa penelitian tindakan kelas yang mana subjek
penelitian adalah siswa kelas X B MAN Muara Tembesi Tahun Pelajaran 2011/2012 untuk
mata pelajaran matematika dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang (13 laki-laki dan 9
perempuan), alasan dipilih kelas ini karena kelas ini tidak termasuk kelas yang tidak di
unggulkan dan mempunyai nilai rata-rata ulangan hariannya rendah jika dibandingkan kelas X
yang lainnya.

Hasil Penelitian pada Siklus 1 tepatnya pada pertemuan pertama ditemukan

kehadiran siswa secara klasikal < 59% kurang termotivasi, post tes 1 presentase klasikal
63,7% , rata-rata 72,36 dan presentase ketuntasan klasikal < 80% hal ini menunjukkan siswa
masih belum serius untuk mengikuti pelajaran dengan baik. Pada pertemuan kedua ditemukan
kehadiran siswa < 75% yaitu 63,7%, mulai agak termotivasi, post tes 2 presentase klasikal
77,3%, dan rata-rata 74,91, terjadi peningkatan menuju baik pada tes ulangan harian 1 secara
klasikal dengan rata-rata 90,9. Siswa yang tidak tuntas 3 orang presentase 13,63%, siswa yang
tuntas 19 orang persentase 86,36%. Pada siklus 2 tepatnya pada pertemuan ketiga ditemukan
kehadiran siswa secara klasikal 86,4% menggambarkan siswa mulai rajin hadir dan mulai
termotivasi, post tes 3 presentase klasikal 90,9% , rata-rata 74,82 dan cukup memuaskan untuk
presentase ketuntasan klasikal > 80% . Pada pertemuan keempat ditemukan kehadiran siswa
> 75% yaitu 95,5%, sudah termotivasi, post tes 4 presentase klasikal 95,5%, dan rata-rata
77,64, terjadi peningkatan menuju baik pada tes ulangan harian 2 secara klasikal dengan rata-
rata 74,50, presentase 100%. Dengan demikian akhirnya dari hasil penelitian yang signifasi
nilai yang diperoleh pada penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan pemberian rangkuman
sebelum pembelajaran dan penilaian post tes yang kompetitif di akhir pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar dan memotivasi siswa belajar matematika.

Kata Kunci : Rangkuman Materi, Post Tes, dan Hasil Belajar Matematika Siswa