INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS

AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Tempo cepat dan lambat

Tarikh : 23/2/2018 Masa : 10.40 am – 11.10 am Tahun/ Kelas : 3 Rajin

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Arahan yang diberikan oleh guru kurang jelas.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Aktiviti yang sistematik dapat meminimumkan penggunaan masa untuk melaksanakan

aktiviti suai kenal.

Kelemahan :

Aktiviti berkumpulan kurang lancar disebabakan murid tidak memahami arahan yang
diberikan oleh guru. Guru terpaksa mengulang arahan tersebut beberapa kali.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Komunikasi yang berkesan adalah komunikasi yang di sampaikan adalah jelas dan mudah
difahami oleh penerima maklumat.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu meningkatkan kemahiran komunikasi agar arahan yang
diberikan mudah difahami oleh murid.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Memainkan rekoder secara ensembal

Tarikh : 26/2/2018 Masa : 8.10 am – 8.40 am Tahun/ Kelas : 5 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Penggunaan bahasa ibunda mempengaruhi komunikasi guru di dalam kelas.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Guru dapat mengawal disiplin kelas dengan baik.

Kelemahan :

Guru masih dipengaruhi dengan dilek/ bahasa ibunda semasa berkomunikasi di dalam
kelas. Hal ini menyebabkan maklumat yang disampaiakan berulang kali.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Penggunaan bahasa perlulah disesuaikan dengan keadaan atau situasi semasa.

Cadangan dan tindakan susulan.

Menggunakan bahasa melayu baku dalam proses pengajaran dan pembelajaran pada kelas
akan datang.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Memainkan rekoder secara ensembal

Tarikh :27/2/2018 Masa : 9.10 am – 9.40 am Tahun/ Kelas : 4 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Guru kurang menekankan peraturan kelas semasa proses pengajaran dan pembelajaran
berlangsung.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Guru mendedahkan murid dengan peraturan kelas yang perlu di patuhi. Hal ini dapat
memudahkan guru untuk mengawal kelas pada kelas akan datang.

Kelemahan :

Murid kurang mementingkan peraturan yang telah diperkenalakan kerana guru kurang
memberi penenkanan kepada peraturan yang telah ditetapkan.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Peraturan amatlah penting dalam apa juga aktiviti agar setiap aktiviti yang dilaksanakan
mempunyai garis panduan yang dapat dirujuk.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu memberi peringatan semula dan memberikan
penekanan terhadap peraturan yang telah ditetapkan.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Dinamik kuat dan lembut

Tarikh : 27/2/2018 Masa : 11.40 am – 12.10 pm Tahun/ Kelas : 1 Mulia

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Kawalan kelas kurang berjaya kerana masih terdapat beberapa orang murid yang masih
berbuat bising semasa aktiviti pengajaran dan pembelajaran berlangsung.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Guru dapat menarik minat murid semasa dalam mempelbagaikan aktiviti yang sesuai
dengan topik.

Kelemahan :

Kawalan kelas lemah kerana guru tidak menggunakan nada suara yang sesuai dengan
situasai yang berlaku.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Nada suara yang sesuai perlu diaplikasikan mengikut situasi semasa.

Cadangan dan tindakan susulan.

Guru perlu mengaplikasikan penggunaan nada suara yang sesuai pada kelas akan datang.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Postur

Tarikh : 2/3/2018 Masa : 10.40 am – 11.10 am Tahun/ Kelas : 3 Rajin

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Susun atur kedudukan murid di dalam bilik muzik kurang sesuai.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Semua murid dapat mendengar arahan yang diberikan oleh guru dengan jelas.

Kelemahan :

Susun atur kedudukan murid kurang sesuai. Sepatutunya, murid yang tinggi lebih sesuai
berada di bahagian belakang kelas agar tidak menghalang penglihatan murid lain.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Susun atur kedudukan tempat duduk dalam sesebuah majlis atau kelas amat penting.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu menyusun murid mengikut kesesuian bentuk kelas.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Memainkan rekoder secara ensembal

Tarikh : 5/3/2018 Masa : 8.10 am – 8.40 am Tahun/ Kelas : 5 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Set induksi bagi topik permainan rekoder kurang menarik minat murid.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Guru masih dapat melaksanakan set induksi yang sama walaupun LCD tidak dapat
digunakan dengan menggunakan kaedah lain yang sesuai.

Kelemahan :

Kaedah set induksi yang digunakan oleh guru tidak dapat meransang minat murid untuk
belajar. Hal in kerana, masih terdapat beberapa orang murid yang tidak memberi perhatian
semasa set induksi di laksanakan.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Guru perlu merancang dua atau lebih kaedah yang menarik untuk digunakan dalam
pelaksanaan sesuatu program.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada pengajaran akan datang, guru perlu merancang dua atau lebih kaedah set induksi
yang dapat menarik minat murid.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Memainkan rekoder secara ensembal

Tarikh : 6/3/2018 Masa : 9.10 am – 9.40 am Tahun/ Kelas : 4 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran tidak pelbagai.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Aktiviti permainan rekoder dengan iringan piano dapat meningkatkan kecekapan murid
dalam meniup rekoder berdasarkan skor dengan betul.

Kelemahan :

Aktiviti pengajaran tidak pelbagai. Hal ini menyebabkan murid mudah bosan dengan aktiviti
yang sama dengan aktiviti kelas sebelum ini.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Pengisian aktiviti perlu lah pelbagai dan kreatif agar objektif dapat di capai dengan mudah.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu mempelbagaikan aktiviti dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran di dalam bilik darjah.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Dinamik kuat dan lembut

Tarikh : 6/3/2018 Masa : 11.40 am – 12.10 pm Tahun/ Kelas : 1 Mulia

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Jumlah ahli bagi setiap kumpulan terlalu ramai menyebabkan terdapat murid yang tidak
dapat memberi sumbangan dalam kumpulan tersebut.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Aktiviti berkumpulan dapat meningkatkan daya kempimpinan murid yang mengetuai

kumpulan tersebut.

Kelemahan :

Ahli kumpulan yang terlalu ramai menyebabkan semua ahli tidak dapat memberi sumbangan
dari segi idea, kemahiran kerana terdapat ahli yang berasa rendah diri dan malu untuk
memberikan seumbangan idea atau kemahiran.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Dalam melaksanakan aktiviti berkumpulan, aspek bilangan ahli perlu di pertimbangkan agar
semua ahli kumpulan dapat berfungsi dengan baik.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu mengurangkan bilangan ahli kumpulan agar aktiviti
berkumpulan lebih berkesan.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Postur

Tarikh : 9/3/2018 Masa : 10.40 am – 11.10 am Tahun/ Kelas : 3 Rajin

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Bahan bantu mengajar ICT kurang merangsang keseronokan murid dalam sesi pengajaran
dna pembelajaran.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Penggunaan bahan bantu mengajar ICT seperti komputer dapat meningkatkan pengetahuan
murid dalam ICT.

Kelemahan :

Penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran sahaja tidak mampu menarik
minat murid sepenuhnya.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Pelaksanaan sesuatu aktiviti lebih menarik jika di masukkan unsur ICT dan juga unsur
tradisional.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu mempelbagaikan bahan bantu mengajar supaya aktiviti
pengajaran dan pembelajaran lebih menarik.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Menghayati muzik pelbagai repertoir

Tarikh : 12/3/2018 Masa : 8.10 am – 8.40 am Tahun/ Kelas : 5 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Aktiviti yang di laksanakan olrh guru kurang mencabar menyebabkan murid berasa sedikit
bosan dengan aktiviti tersebut.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Aktiviti yang di laksanakan oleh guru sangat mudah dan objektif pengajaran dan
pembelajaran mudah untuk tercapai.

Kelemahan :

Aktiviti yang mudah tidak akan melatih murid untuk berfikir secara aras tinggi kerana aktiviti
seperti itu menyebabkan murid rasa tidak tercabar.

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Aktiviti yang di laksanakn perlu sesuai dengan tahap ahli agar aktiviti yang di laksanakan
akan lebih menarik.

Cadangan dan tindakan susulan.

Pada kelas akan datang, guru perlu merancang aktiviti yang lebih mencabar.
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tarikh : 13/3/2018 Masa : 9.10 am – 9.40 am Tahun/ Kelas : 4 Jujur

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Minggu peperiksaan.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Kelemahan :

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Cadangan dan tindakan susulan.

-
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Menghasilkan pelbagai bunyi

Tarikh : 13/3/2018 Masa : 11.40 am – 12.10 am Tahun/ Kelas : 1 Mulia

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Minggu peperiksaan.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Kelemahan :

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Cadangan dan tindakan susulan.

-
 INSTITUT PENDIIDKAN GURU, KAMPUS PERLIS
AMALAN REFLEKSI

Jenis Aktiviti : Pengajaran Pembelajaran / Aktiviti : Warna Ton

Tarikh : 16/3/2018 Masa : 10.40 am – 11.10 am Tahun/ Kelas : 3 Rajin

Isu/ Cabaran yang difokuskan :

Minggu peperiksaan.

Analisis Isu/ Fokus

Kekuatan :

Kelemahan :

Kesedaran baru berkaitan dengan pengalaman di luar bilik darjah/ kehidupan

seharian.

Cadangan dan tindakan susulan.

-.