NO.

ASPEK PENILAIAN MASUKAN

1. Keterbacaan/Tata Ketik 1) Perhatikan kesalahan pengetikan penulisan kata-kata, sangat fatal jika kesalahan ketik itu ada pada halaman
judul yang menjadi pusat perhatian pertama orang yang membacanya.
2) Hindari kata-kata yang tidak baku (tidak sesuai EYD), baca kamus EYD online, pengetikan tanda baca
misalnya tanda koma harus menyatu (tanpa spasi dengan kata di depannya) demikian juga tanda baca
lainnya seperti tanda titik dua, tanda tanya harus diketik menyatu dengan kata di depannya.
3) Kata-kata asing yang dimuat dalam tulisan agar dicetak miring.
4) Apabila ingin menampilkan tampilan hasil diskusi online via internet dengan teman-teman guru, gunakan
perintah printscreen (tekan tombol PrtSc) lalu paste ditempat yang kita inginkan, sehingga tampilan itu
meyakinkan asli tidak diedit, serta menunjukkan keterampilan penulis dalam penggunaan TIK. Contoh
tampilan web:
NO. ASPEK PENILAIAN MASUKAN
5) Foto-foto kegiatan sebagai bukti fisik agar ditulis sebagai lampiran, jadi tidak dicetak dalam Bab II.
6) Penomoran anak bab/sub bab agar konsisten dan menggunakan perintah pada bullets and numbering,
bukan dibuat manual.
7) Penggunaan huruf/font harus seragam termasuk tulisan dalam tabel.
8) Kerapian ketikan secara umum perlu ditingkatkan.

2. Judul Misal :
TEKNIK “BIJAK TEBING” BERBASIS IHT DAN MEDIA BLOG UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU
MELAKSANAKAN PTK PADA WILAYAH SMA/SMK BINAAN DI KABUPATEN DOMPU-NTB (IMPLEMENTASI TINDAK
PENINGKATAN MUTU KEPENGAWASAN).
3. Substansi:
Bab I Pendahuluan Agar memuat:
1) Das solen (kondisi ideal seorang pengawas) antara lain Permendiknas no. 12 tahun 2007 tentang standar
kompetensi pengawas sekolah/madrasah atau acuan lain terkait dengan tugas-tugas kepengawasan.
Termasuk pula upaya2 yang dilakukan pemerintah (pusat dan daerah) untuk meningkatkan kualitas kinerja
pengawas.
2) Das solen (kondisi ideal seorang guru) antara lain Permendiknas no. 13 tahun 2007 tentang standar
kualifikasi dan kompetensi guru atau acuan lain terkait dengan tugas-tugas guru. Termasuk pula upaya2
yang dilakukan pemerintah (pusat dan daerah) untuk meningkatkan kualitas kinerja pengawas.
3) Das sein (kenyataan) yang dirumuskan berdasarkan pengamatan terhadap kompetensi pengawas atau hasil
observasi/supervisi kompetensi guru melaksanakan PTK. Disertai data autentik/bukti2 berdasarkan sumber
yang sah.
4) Mengapa teknik teknik “bijak tebing” berbasis IHT dan media blog dipilih sebagai alternatif pemecahan
masalah? Apa saja keunggulan dan kelemahannya ditinjau dari bisa atau tidaknya dilaksanakan di Kab
Dompu?

Tujuannya agar sejalan dengan rumusan masalah:

1) Meningkatkan kemampuan pengawas....
2) Meningkatkan efektivitas....
3) Meningkatkan kompetensi guru....
NO. ASPEK PENILAIAN MASUKAN
Manfaat:
1) Meningkatnya kemampuan pengawas....
2) Meningkatknya efektivitas....
3) Meningkatknya kompetensi guru....

Bab II Menjelaskan secara teoretis tentang teknik “bijak tebing” berbasis IHT dan media blog disertai ide-ide inovatif
apa yang ingin ditonjolkan menggunakan teknik ini, meliputi:
1) Pengertiannya
2) Sintaks/langkah-langkah pelaksanaannya
3) Keunggulan-keunggulan dan kelemahannya
4) Teknik pengambilan data dan instrumen yg digunakan
5) Kriteria keberhasilan
6) Pengorganisasian kegiatan, tempat dan waktu pelaksanaan dimana
7) Materi IHT
8) Jadwal
9) Dst

Bab III 1) Memaparkan hasil kegiatan setahap demi setahap. Dibuat secara rinci dalam bentuk data disertai dengan
deskripsi mengenai kemajuan yang dicapai serta hambatan yang dijumpai saat IHT. Termasuk pertanyaan-
pertanyan peserta serta solusi yang diberikan oleh fasilitator/pengawas, baik saat IHT sedang berlangsung
maupun konsultasi via blog.
2) Kesan peserta setelah diberikan pelatihan
3) Tindak lanjut hasil kegiatan

Bab IV Penutup
1) Saran
2) Rekomendasi
4. Daftar Rujukan
5. Lampiran-lampiran 1) Foto kegiatan
2) Daftar hadir kegiatan IHT
3) Notula kegiatan IHT
4) Beberapa contoh hasil kegiatan peserta
NO. ASPEK PENILAIAN MASUKAN
5) Surat Keterangan Kepala Dinas Pendidikan
6) Dll yg relevan