LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL

SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER 1

Disusun dan Dipersiapkan Oleh :

SIWI SARWASIH.,S.Pd

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN KE-1

Kelompok Anggota: KELAS VIII

......................................................
...................................................... KURIKULUM 2013
......................................................
......................................................
Materi pokok:

TEOREMA PYTHAGORAS

MEMERIKSA KEBENARAN TEOREMA PYTHAGORAS

A. PETUNJUK UMUM

1. Setelah mengerjakan tugas ini kalian akan mengetahui kebenaran dari

Teorema Pythagoras. Teorema itu akan sering digunakan dalam belajar
matematika lebih lanjut.
2. Kerjakan LKPD ini secara kelompok.
3. Siapkan alat peraga Pythagoras (ada berbagai model) yang terdiri dari:
a. bentuk dasar, berupa bingkai bangun segitiga siku-siku yang pada
tiap sisinya dibentuk bingkai bangun persegi, sehingga ada 3 macam bingkai
persegi menempel pada sisi-sisi bingkai segitiga siku-siku.
b. Bangun-bangun datar penutup bingkai persegi berbentuk persergi
4. Kerjakan LKPD sesuai perintah atau petunjuk pada tiap nomor.
5. Hasil kerja dipresentasikan kemudian dikumpulkan. Akan dinilai kualitas
jawaban pada LKPD.
6. Setiap anggota kelompok dinilai dalam hal sikap disiplin dan tanggung
jawab di kelompok.
A. Langkah-langkah untuk Memeriksa Kebenaran Teorema Pythagoras
1. Sediakan kertas HVS (kertas berpetak), kertas karton,pensil, penggaris dan
gunting
2. Buatlah tiga buah persegi dari kertas yang sudah disediakan dengan panjang
sisi persegi I adalah 3 satuan (3 kotak), persegi II adalah 4 satuan, dan persegi 3
adalah 5 satuan. Kemudian guntinglah ketiga persegi itu
3. Tempel ketiga persegi tersebut di karton sedemikian sehingga dua dari sudut
persegi saling berimpit dan membentuk segitiga didalamnya.
Segitiga apakah yang terbentuk ?..................................
4. Perhatikan luas ketiga persegi. Apakah luas persegi yang terbesar sama dengan
jumlah dua luas
5. Siapkan alat peraga Pythagoras dengan bentuk dasar seperti berikut ini.

III
II

6. Susunlah bangun-bangun penutup pada persegi I dan II sehingga bingkai

persegi I dan persegi II tepat tertutup.

7. Ambil bangun-bangun penutup pada bingkai persegi I dan persegi II,

kemudian tutupkan pada bingkai persegi III

8. Apakah semua bangun-bangun penutup bingkai persegi I dan persegi II dapat

tepat menutup bingkai persegi III ?
Jawab: ………………………………………………………………………..…

9. Misalkan luas dari persegi I = p, luas persegi II = q dan luas persegi III = r.
Mengacu pada jawaban nomor 4 di atas, bagaimana hubungan antara luas persegi I, II
dan III?
Jawab:

Luas persegi III = Luas persegi … + Luas persegi …

r = … + …

10. Misalkan sisi-sisi segitiga siku-siku yang bersesuaian dengan sisi-sisi persegi
I, II dan III berturut-turut adalah a, b, c seperti gambar berikut.

III
II b c

a. Mengacu jawaban pada nomor 5 di atas, apakah p = a²? Apakah q = b² ?

Apakah r = c²? Mengapa? Jelaskan alasan jawaban kalian.
Jawab:
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
 b. Berdasarkan jawaban nomor 5 di atas, kesimpulan apa yang dapat kalian
informasikan tentang hubungan p, q, r yang diwujudkan dalam bentuk a², b²,
dan c²?
Jawab:

r = ... + ...

c² = ... + ...

Kesimpulan yang kalian peroleh itu disebut Dalil Pythagoras.

Dalil Pythagoras: Kuadrat hipotenusa pada segitiga siku-siku sama dengan jumlah dari
kuadrat masing-masing sisi siku-sikunya.

z² = x² + y²
z
y

x
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN KE-5

Kelompok Anggota: KELAS X

......................................................
...................................................... KURIKULUM 2013
......................................................
......................................................
Sub materi pokok:

SPLTV

A. PETUNJUK UMUM

1 Amati Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dengan seksama,

2 Baca dan diskusikan permasalahan dengan teman sekelompokmu dan
tanyakan kepada guru jika ada hal yang susah untuk dipahami.
3 Setiap kelompok akan mengerjakan permasalahan yang berkaitan
dengan:
a. Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan metode
 B. PERMASALAHAN

====================== Selamat Mengerjakan ========================

Perhatikan gambar dibawah ini !

Sumber wikihow.com

Ada tiga orang siswa berbelanja ke toko. Siswa pertama membeli 1 buku, 1 pensil dan 1
panggaris membayar uang sebesar Rp 18.000,- , siswa kedua membeli 2 buku dan 1 pensil
membayar uang sebesar Rp 25.000,- dan siswa ketiga beli 1 penggaris membayar uang
sebesar Rp 4.000,- .

PENYELESAIAN
Permasalahan diatas dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel (SPLTV) menggunakan cara gabungan (Eliminasi- Substitusi)

Langkah 1 : Memisalkan variabel bebas yang ada dalam permasalahan

x = buku
y = pensil
z = penggaris

Langkah 2 : Membuat model matematika dari permasalah diatas:

x + y + z = 18.000 Pers 1
2x + y = 25.000 Pers 2
z = 4000 Pers 3
 Langkah 3 : Dari persamaan (1) dan (2) eliminasi x atau y, misalkan yang dieliminasi
adalah y, maka

Langkah 4 : Dari persaman (3) disubtitusikan ke persamaan (4)

Langkah 5. Diperoleh nilai z = ............. dan x = ............ Langkah terakhir yaitu memilih
nilai y. Cara memilih nilai y ialah dengan memasukkan nilai z dan x tersebut ke dalam
salah satu SPLTV, sehingga kita peroleh:

Dengan demikian kita peroleh nilai x = ......, y =...... dan z =...... sehingga himpunan
penyelesaian SPLTV di atas ialah {(......, ........, ........)}.

Berdasarkan perhitungan diatas diperoleh harga untuk

1 buku = .....................
1 pensil = .....................
1 penggaris =......................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN KE-6

Kelompok Anggota: KELAS X

......................................................
...................................................... KURIKULUM 2013
......................................................
......................................................
Sub materi pokok:

SPLTV

A. PETUNJUK UMUM

1. Amati Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dengan seksama,

2. Baca dan diskusikan dengan teman sekelompokmu dan tanyakan
kepada guru jika ada hal yang susah untuk dipahami.
3. Setiap kelompok akan mengerjakan permasalahan yang berkaitan
dengan:
a. Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan metode
 B. PERMASALAHAN

====================== Selamat Mengerjakan ========================

Berikut ini contoh gambar penggunaan SPLTV dalam kehidupan sehari-hari:

Ari, Bobi, dan Coki berbelanja di Toko. Ari membeli 3 tas, 4 baju, dan 1 celana. Ari harus
membayar Rp 21.000,- Bobi membeli 6 tas, 2 baju, dan 1 celana. Bobi harus membayar Rp
31.000,-. Coki membli 2 tas, 5 baju, dan 10 celana. Coki harus membayar Rp 28.000,-
a. Dengan menggunakan metode determinasi. Hitung berapa harga sebuah tas,
sebuah baju, dan sebuah celana?
b. Jika Doni membeli 4 tas, 4 baju, dan 4 celana berapa yang harus dibayarkan
Doni?

PENYELESAIAN
1. Menggunakan cara determinasi :
Misalkan :
x = ........
y = ........
z = ........, maka

Bentuk model matematikanya

.......x+ .......y + .........z = …………(1)
.......x+ .......y + .........z = …………(2)
.......x+ ....... y+ .........z = …………(3)
Jika diselesaikan dengan metode : determinan maka diperoleh :
A = X = B =

= ( ........+ ........ + .......) – ( .........+........ +......... )

D = = ...... - .....
= ........

= ( ........+ ........ + .......) – ( .........+........ +......... )

D
= = ...... - .....
x
= ........

= ( ........+ ........ + .......) – ( .........+........ +......... )

D
= = ...... - .....
y
= ........

= ( ........+ ........ + .......) – ( .........+........ +......... )

D
= = ...... - .....
z
= ........

karena x, y, z harga bnarang maka dapat dibulatkan menjadi :

x = ......, y = ......, z = ......
a. Jadi harga 1 tas = Rp ..................... harga 1 baju = Rp ..................... dan harga
1 celana = Rp .....................
b. Harga yang harus dibayarkan Doni jika membeli 4 tas, 4 baju dan 4 celana
adalah 4 (..................... + ..................... + .....................) = Rp .....................