LKPD

TEOREMA
PYTHAGORAS

KELAS VIII
SMPN 4 NDOSO

RAKA

MANGGARAI BARAT
KELOMPOK : .......

Nama anggota : .......

1. ...................................................................

2. ...................................................................

3. ...................................................................

4. ...................................................................
Petunjuk Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik
1. Tulislah nama, ketua, dan anggota kelompok pada tempat yang telah disediakan
2. Baca dan pahami pernyataan-pernyataan dari situasi masalah yang disajikan dalam LKPD
3. Diskusikan bersama kelompokmu dengan cermat dan benar terkait semua hal yang
dicantumkan dalam LKPD!
4. Presentasikan hasil pekerjaan dan tugas kelompok yang diberikan gurumu di depan kelas!

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery
Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi kelompok dengan
bantuan PPT dan LKPD peserta didik dapat membuktikan teorema
Pythagoras dengan benar
2. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery
Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi kelompok dengan
bantuan PPT dan LKPD peserta didik dapat menentukan panjang sisi
segitiga siku-siku jika panjang dua sisi diketahui dengan benar
3. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery
Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi kelompok dengan
bantuan PPT dan LKPD peserta didik dapat menjelaskan triple
pythagoras dengan benar
4. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery
Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi dengan bantuan
PPT dan LKPD peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras dengan
rasa ingin tahu, pantang menyerah, bekerja sama, dan dapat
bertanggung jawab, selama proses pembelajaran berlangsung serta
memiliki sikap kritis, kreatif, serta mampu berkomunikasi dan bekerja
sama dengan benar
 Kegiatan 1: Membuktikan teorema
Pythagoras

a b
c

Apa yang kalian lihat pada gambar di atas?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
 Ayo Mengumpulkan Informasi
dan Menalar

a b
c

Diketahui persegi ABCD mempunyai panjang sisi:

Kemudian, persegi tersebut dibagi menjadi empat segitiga siku-siku yaitu:

dan sebuah persegi……..

Keempat segitiga siku-siku memiliki ukuran yang sama dengan a dan ……. sebagai
kaki sudut siku-siku dan …… adalah sisi miring/sisi terpanjang, sehingga
. Panjang sisi persegi EFGH adalah …..

Maka

Luas persegi ABCD

Jadi: Kuadrat sisi terpanjang

adalah……………….……………….……………….……………….……
………….………………………………………………………
Kesimpulan yang kalian peroleh itu disebut Teorema
Pythagoras
Kegiatan 2: Menentukan panjang sisi segitiga
siku-siku jika panjang dua sisi
diketahui
Perhatikan gambar-gambar segitiga siku-siku berikut ini, tentukan panjang sisi !

1. 12

Jawab :

16

2.
25
Jawab :
24

Kegiatan 3: Menjelaskan triple phytagoras

Untuk mencari pengertian tripel Pythagoras, perhatikan kelompok

bilangan berikut ini.
A) 5, 12, 13
B) 14, 8, 17
C) 8, 6, 10
D) 3, 4, 6
Misalkan kelompok tiga bilangan di atas merupakan panjang sisi-sisi suatu
segitiga. Nah dengan menggunakan teorema Pythagoras maka kita akan
bisa tentukan yang mana kumpulan bilangan tersebut yang merupakan
segitiga siku-siku

a) Misalkan a = 5, b = 12 dan c = 13, dengan mengkudaratkan sisi

terpanjang dan jumlahkan kuadrat sisi lainnya, maka diperoleh:

Karena Maka, segitiga ini termasuk segitiga siku-siku

b) Misalkan a =14, b = 8 dan c = 17, dengan mengkudaratkan sisi
terpanjang dan jumlahkan kuadrat sisi lainnya, maka diperoleh:

Karena Maka, segitiga ini ………………………………….

c) Misalkan a = 6, b = 8 dan c = 10, dengan mengkudaratkan sisi
terpanjang dan jumlahkan kuadrat sisi lainnya, maka diperoleh:

Karena Maka, segitiga ini …………………………

d) Misalkan a = 3, b = 4 dan c = 6, dengan mengkudaratkan sisi
terpanjang dan jumlahkan kuadrat sisi lainnya, maka diperoleh

Karena Maka, segitiga ini ………………………………….

Kesimpulan
Dari uraian di atas tampak bahwa kelompok
tiga bilangan ………. dan 6, 8, 10 merupakan sisi-
sisi segitiga siku-siku, karena memenuhi
…………………………………Selanjutnya, kelompok
tiga bilangan yang memenuhi teorema
Pythagoras disebut tripel Pythagoras
Kegiatan 4: Memecahkan masalah terkait
phytagoras

1. Perhatikan gambar berikut

Gambar di atas adalah gambar Jembatan Ampera.yang merupakan salah satu

jembatan terpanjang di Indonesia. Jembatan tersebut dipasangkan kawat
bubut untuk menopang tiang jembatan. Kawat bubut dipasangkan pada
jembatan setinggi 15 meter dari tanah.
a. Berapakah panjang kawat bubut jika jarak antara tanah dan
tiang jembatan 20 m
b. Jelaskan cara yang kalian lakukan untuk menentukan panjang
kawat bubut tanpa mengukur langsung kawat tersebut.
2. Suatu hari Putra dan Dian diminta menentukan apakah adalah
suatu tripel Pythagoras. Kemudian mereka menjawab:

Putra Dian

Bukan Tripel Pythagoras Tripel Pythagoras

Manakah yang benar? Jelaskan

Penyelesaian
1.

2.