Lembar Aktivitas Siswa

Model Pembelajaran Discovery Learning

(LAS 1)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Genap NAMA KELOMPOK :
Alokasi Waktu : 40 menit 1...............................................................
2...............................................................
3...............................................................
4...............................................................
KOMPETENSI DASAR
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menganalisis karakteristik segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah
ketupat, layang-layang, dan trapesium) dengan tepat.
2. Menganalisis karakteristik segitiga berdasarkan panjang sisinya dengan tepat.
3. Menganalisis karakteristik segitiga berdasarkan besar sudutnya dengan tepat.

PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. Berkumpulah sesuai anggota kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa yang telah dibagi
secara random oleh guru
2. Amati setiap permasalahan pada LAS bersama teman sekelompokmu !
3. Siapkan media manipulatif yang digunakan yakni kertas origami dan gunting untuk
menyelesaiakan permasalahan pada LAS !
4. Tuliskan jawaban pada lembar yang telah disediakan !
5. Tanyakan pada guru apabila ada yang belum dipahami!

LAS ini disesuaikan dengan sintaks Discovery Learning:

Stimulation :
Pernahkan kalian mengamati benda-benda di sekitar yang berbentuk segiempat dan
segitiga? Bagaimana cara kalian mengklasifikasikan benda-benda yang kalian temui ke
dalam bangun segiempat maupun segitiga?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

1
Problem Statement:
Apabila kalian akan mengklasifikasikan bangun segiempat (persegi, persegi panjang, jajar
genjang, trapesium, belah ketupat, dan layang-layang) dan segitiga maka kalian perlu
mengetahui karakteristik bangun tersebut.
Tugas: Analisislah karakteristik bangun segiempat yakni persegi, persegi panjang, jajar
genjang, trapesium, belah ketupat, dan layang-layang menggunakan kertas origami!
Note : Beberapa karakteristik yang perlu dianalisis seperti karakteristik sisi, sudut, diagonal,
jumlah simetri lipat dan simetri putar, banyak cara untuk menempati bingkainya, dll.

Tulislah jawaban sementara kalian pada lembar di bawah ini!

Tugas: Analisislah karakteristik bangun segitiga berdasarkan panjang sisinya yakni segitiga
sama sisi, segitiga sama kaki, dan segitiga sebarang serta karakteristik segitiga berdasarkan
besar sudutnya yakni segitiga siku-siku, segitiga tumpul, dan segitiga lancip menggunakan
kertas origami.
Note : Beberapa karakteristik yang perlu dianalisis seperti karakteristik sisi, sudut, jumlah
simetri lipat dan simetri putar, banyak cara untuk menempati bingkainya, dll
Tulislah jawaban sementara kalian pada lembar di bawah ini!

2
Data Collecting dan Data Processing
Temukan solusi permasalahan tersebut dengan mencari berbagai sumber referensi baik buku
paket matematika maupun diskusi bersama kelompok lain! Kemudian tuliskan informasi
yang kalian dapatkan dalam bentuk tabel di bawah ini!

No Bangun Datar Karakteristik secara singkat

1. Persegi
2. Persegi Panjang
3. Jajar Genjang
4. Trapesium
5. Belah Ketupat
6. Layang-layang
7. Segitiga Sama Sisi
8. Segitiga Sama Kaki
9. Segitiga Sebarang
10. Segitiga Siku-Siku
11. Segitiga Tumpul
12. Segitiga Lancip

Verification
Buktikan bagaimana menyelesaiakan permasalahan tersebut melalui uji coba yakni
menganalisis karakteristik bangun segiempat dan segitiga yang telah disebutkan pada bagian
problem statement dari kertas origami!

Generalization
Kesimpulan apa yang kalian peroleh dari rangkaian kegiatan tersebut! Tuliskan jawaban
kalian dengan menggunakan bahasa kalian sendiri di bawah ini!

3
Lembar Aktivitas Siswa
Model Pembelajaran Discovery Learning

(LAS 2)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Genap NAMA KELOMPOK :
Alokasi Waktu : 65 menit 1...............................................................
2...............................................................
3...............................................................
4...............................................................
KOMPETENSI DASAR
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menafsirkan konsep keliling segiempat dengan tepat.
2. Menafsirkan konsep keliling segitiga dengan tepat.
3. Memecahkan masalah menggunakan konsep keliling segiempat dengan tepat.
4. Memecahkan masalah menggunakan konsep keliling segitiga dengan tepat.

PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. Berkumpulah sesuai anggota kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa yang telah dibagi
secara random oleh guru
2. Amati setiap permasalahan pada LAS bersama teman sekelompokmu !
3. Siapkan media manipulatif yang digunakan yakni kertas origami, pita, dan gunting untuk
menyelesaiakan permasalahan pada LAS !
4. Tuliskan jawaban pada lembar yang telah disediakan !
5. Tanyakan pada guru apabila ada yang belum dipahami!

LAS ini disesuaikan dengan sintaks Discovery Learning:

Stimulation :
Pernahkan kalian mengamati proses pembuatan pigura sederhana yang terbuat dari sebuah
kertas yang dibingkai dengan pita?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

4
 Problem Statement:
Buatlah pigura sederhana dari gabungan bangun segiempat dan segitiga menggunakan
kertas origami dengan ukuran bebas, kemudian tentukan panjang pita minimal yang
dibutuhkan untuk membuat bingkai pada tepi kertas tersebut hingga membentuk sebuah
pigura sederhana! Lalu tentukan konsep yang kalian dapatkan dari aktivitas ini pada lembar
di bawah ini!

Note : jenis segiempat dan segitiga yang digunakan untuk membuat pigura sederhana
dapat beragam jenis

Data Collecting dan Data Processing

Temukan solusi permasalahan tersebut dengan mencari berbagai sumber referensi baik buku
paket matematika maupun diskusi bersama kelompok lain! Kemudian tuliskan informasi
yang kalian dapatkan dalam bentuk tabel di bawah ini!

Soal

Konsep apa yang kalian pelajari dari aktivitas

tersebut? Jelaskan alasan kalian!
Tentukan panjang total pita yang dibutuhkan
untuk membuat bingkai pada pigura sederhana!

Verification
Buktikan bagaimana menyelesaiakan permasalahan tersebut melalui uji coba yakni
menentukan panjang minimal pita yang dipelukan untuk membingkai origami yang
berbentuk segiempat dan segitiga lalu tempelkan hasil produk kalian pada lembar di
belakang halaman !
Generalization
Kesimpulan apa yang kalian peroleh dari rangkaian kegiatan tersebut! Tuliskan jawaban
kalian dengan menggunakan bahasa kalian sendiri di bawah ini!

5
Lembar Aktivitas Siswa
Model Pembelajaran Discovery Learning

(LAS 3)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Genap NAMA KELOMPOK :
Alokasi Waktu : 80 menit 1...............................................................
2...............................................................
3...............................................................
4...............................................................
KOMPETENSI DASAR
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menganalisis hubungan konsep rumus luas segiempat dan segitiga dengan tepat
2. Memecahkan masalah menggunakan konsep luas segiempat dengan tepat
3. Memecahkan masalah menggunakan konsep luas segitiga dengan tepat

PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. Berkumpulah sesuai anggota kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa yang telah dibagi
secara random oleh guru
2. Amati setiap permasalahan pada LAS bersama teman sekelompokmu !
3. Siapkan media manipulatif yang digunakan yakni kertas origami, pita, dan gunting untuk
menyelesaiakan permasalahan pada LAS !
4. Tuliskan jawaban pada lembar yang telah disediakan !
5. Tanyakan pada guru apabila ada yang belum dipahami!
LAS ini disesuaikan dengan sintaks Discovery Learning:
Stimulation :
Pada pertemuan sebelumnya, kalian telah membuat sebuah pigura sederhana dari kertas origami
dan pita. Kemudian agar pigura tersebut lebih kokoh lapisilah menggunakan kardus dengan cara
menjiplak pigura tersebut pada kardus lalu menggunting dan menempelkannya! Buatlah dengan
teman sekelompokmu!
Problem Statement:
Konsep apa yang kalian dapatkan dari aktivitas melapisi pigura dengan kardus? Jelaskan
alasanmu! ............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

6
Apabila kalian diminta menganalisis luas kardus minimal untuk melapisi pigura
tersebut, apa yang harus kalian lakukan? Ya, untuk mengetahui luas kardus minimal
yang dibutuhkan, kalian perlu mengetahui rumus luas bangun segiempat dan segitiga.
Maka dari itu penting ditekankan mengenai asal mula rumus luas segiempat yang
meliputi persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, layang-layang, dan
trapesium serta segitiga. Luas segiempat dan segitiga dapat membantu kalian berpikir
secara kritis yang dibutuhkan sebagai bekal dalam menyelesaikan permasalahan
maTematis, sehingga kalian tidak hanya menerima dan menghafalkan rumus jadi, tetapi
berawal dari pengetahuan penemuan terbimbing.

Tugas :
Selesaikan aktivitas di bawah ini melalui diskusi kelompok bersama temanmu!

Aktivitas 1

Buatlah persegi panjang dengan ukuran bebas menggunakan kertas origami, kemudian
susunlah persegi satuan hingga menutup semua bagian persegi panjang yang telah kalian
buat sebelumnya! Tentukan berapa banyak persegi satuan yang dapat menutup semua
bagian persegi panjang tersebut? Serta temukan rumus luas persegi panjang dari aktivitas
ini? Jelaskan alasan kalian!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Aktivitas 2

Buatlah persegi dengan ukuran bebas menggunakan kertas origami, kemudian susunlah
persegi satuan hingga menutup semua bagian persegi yang telah kalian buat sebelumnya!
Tentukan berapa banyak persegi satuan yang dapat menutup semua bagian persegi
tersebut? Serta temukan rumus luas persegi dari aktivitas ini? Jelaskan alasan kalian!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

7
 Menentukan luas segitiga siku-siku dengan pendekatan luas
Aktivitas 3
persegi

Guntinglah kertas origami yang berbentuk persegi melalui salah satu diagonalnya menjadi
dua bagian yang sama besar. Apabila sisi bagian vertkal disimbolkan dengan t (tinggi) dan
sisi bagian horizontal disimbolkan dengan a (alas), maka tentukan rumus luas segitiga siku-
siku!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Aktivitas 4 Menentukan luas segitiga sama kaki dengan pendekatan luas

persegi panjang

Guntinglah kertas origami yang berbentuk segitiga sama kaki melalui simetri lipatnya
menjadi dua bagian yang sama besar. Kemudian kedua potongan tersebut kalian susun
dengan bagian sisi miring keduanya dibuat saling berimpit hingga membentuk bangun
persegi panjang. Apabila sisi bagian alas disimbolkan dengan a dan tinggi segitiga
disimbolkan dengan t, maka tentukan rumus luas segitiga sama kaki!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Aktivitas 5 Menentukan luas segitiga sama sisi dengan pendekatan luas

persegi panjang
Guntinglah kertas origami yang berbentuk persegi melalui salah satu diagonalnya menjadi
dua bagian yang sama besar. Apabila sisi bagian vertkal disimbolkan dengan t (tinggi) dan
sisi bagian horizontal disimbolkan dengan a (alas), maka tentukan rumus luas segitiga sama
sisi!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

8
 Aktivitas 6 Menentukan Luas Jajar Genjang dengan pendekatan Luas segitiga

Buatlah bentuk jajar genjang menggunakan kertas origami, lalu guntinglah menjadi dua
bagian sama besar melalui salah satu diagonalnya hingga terbentuk dua buah segitiga.
Apabila tinggi jajar genjang disimbolkan dengan t serta bagian atas dan alas disimbolkan
dengan a, kemudian tentukan rumus luas jajar genjang dengan pendekatan segitiga!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Aktivitas 7 Menentukan Luas Trapesium dengan Pendekatan Luas Jajar

Genjang
Buatlah bentuk trapesium sama kaki menggunakan kertas origami, apabila sisi bagian alas
disimbolkan dengan a, sisi bagian atas disimbolkan dengan b, dan tinggi trapesium
disimbolkan dengan t, lalu guntinglah menjadi dua bagian hingga membentuk dua bangun
baru yakni jajar genjang dan segitiga! Kemudian tentukan rumus luas trapesium
menggunakan pendekaatan luas gabungan dari jajar genjang dan segitiga!

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Menentukan luas layang-layang dengan pendekatan Luas Persegi

Aktivitas 8
Panjang
Buatlah bentuk layang-layang menggunakan kertas origami!. Apabila diagonal yang
panjang disimbolkan dengan dan diagonal yang pendek disimbolkan dengan . , lalu
guntinglah layang-layang melalui kedua diagonalnya dan tempelkan potongan tersebut
hingga terbentuk bangun persegi panjang!. Kemudian tentukan rumus luas layang-layang
dengan pendekatan persegi panjang tersebut!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

9
Aktivitas 9 Menentukan Luas Belah Ketupat dengan pendekatan Luas Persegi Panjang

Buatlah bentuk belah ketupat menggunakan kertas origami, lalu guntinglah belah ketupat
melalui kedua diagonalnya dan tempelkan potongan tersebut hingga terbentuk bangun
persegi panjang!. Kemudian tentukan rumus luas belah ketupat dengan pendekatan persegi
panjang !
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Data Collecting dan Data Processing
Temukan solusi permasalahan tersebut dengan mencari berbagai sumber referensi baik buku
paket matematika maupun diskusi bersama kelompok lain! Kemudian tuliskan informasi
yang kalian dapatkan dalam bentuk tabel di bawah ini!

No Bangun Datar Rumus Luas Bangun Datar

1. Segitiga Sama Sisi

2. Segitiga Sama Kaki
3. Segitiga Siku-siku
4. Persegi
5. Persegi Panjang
6. Jajar Genjang
7. Trapesium
8. Belah Ketupat
9. Layang-layang

Verification
Buktikan bagaimana menyelesaiakan permasalahan tersebut melalui uji coba yakni
menemukan rumus luas segiempat dan segitiga menggunakan kertas origami, lalu
tempelkan hasil produk kalian pada lembar di belakang halaman !
Generalization
Kesimpulan apa yang kalian peroleh dari rangkaian kegiatan tersebut! Tuliskan jawaban
kalian dengan menggunakan bahasa kalian sendiri di bawah ini!

10