RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 4
Tarikh / Hari 14.03.2018/ Rabu Masa 07.20 – 08.20 Pagi
Kelas 4 Dedikasi Tema Pengenalan Kepada Sains
Tajuk Kemahiran Saintifik 1.1 Kemahiran Proses Sains
Standard 1.1.12: Mengeksperimen
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Kriteria kejayaan:
Pembelajaran murid dapat: 1. Murid dapat mengaplikasikan konsep
1. Mengaplikasikan konsep mengeksperimen dengan baik.
mengeksperimen.
KPS Mengeksperimen.
Aktiviti Aktiviti 1:
a. Murid disoal oleh guru:
i. Apakah akan terjadi apabila satu gelang getah di tarik?
ii. Murid diminta menyatakan maksud membuat eksperimen.

Aktiviti 2:
a. Guru memberi penerangan berkaitan konsep mengeksperimen.
b. Murid dalam kumpulan menjalankan eksperimen berkaitan perbezaan
ketebalan gelung getah dalam keupayaan meregang.

Aktiviti 3:
a. Murid menjawab soalan kemahiran proses sains yang berkaitan dengan
mengeksperimen.
a. Murid membuat pengukuhan tentang isi pelajaran dengan bimbingan soalan
dari guru.
EMK Kreativiti dan inovatif, TMK
BBB Buku teks, gambar (harimau, singa, kuda belang dan zirafah), buku latihan
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh 14.03.2018/ Rabu
Masa 09.20 – 10.20 Pagi Kelas 5 Prihatin
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KELUARGA Tajuk Motivasi Keluarga
BERWAWASAN
Standard Kandungan 3.3 Standard 3.3.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat; 1. Murid dapat membina
a) Membina kerangka dan sebuah karangan pendek
menulis karangan dengan baik dan kemas
berbentuk naratif dan
imaginatif dengan betul.

Aktiviti Aktiviti permulaan:

1. Guru memberikan tajuk karangan kepada murid.
Aktiviti semasa:
2. Murid terlebih dahulu merangka karangan mereka dimulai
dengan pendahuluan, seterusnya isi 1 -4 dan disudahi dengan
bahagian penutup.
3. Murid membina sebuah karangan pendek tentang “ Pengalaman
Berkelah di Tepi Pantai”.
Aktiviti penutup:
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sistem Bahasa Pola Ayat.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral.
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti, inovasi dan keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 5
Tarikh / Hari 14.03.2018/ Rabu
Masa 10.40 – 11.40 pagi Kelas 5 Prihatin
Tema Pengenalan Kepada Sains Tajuk Peraturan Bilik Sains
Standard 1.1.5
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat: 1. Murid dapat meramal 3
1. Meramal bagi satu peristiwa yang akan
peristiwa atau data. berlaku berdasarkan
penyiasatan.
KPS Memerhati
Aktiviti Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
Aktiviti 2:
a. Murid menjalankan aktiviti di dalam buku kerja
Aktiviti 3:
a. Guru memberikan ulasan dan komen bagi kerja yang disiapkan
b. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

EMK Kreativiti dan inovatif

BBB Buku teks, buku rujukan, buku latihan.
Penilaian TP 4
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6
Tarikh / Hari 14.03.2018/ Rabu
Masa 11.40 – 12.40 tengah hari Kelas 6 Amanah
Tema Pengenalan Proses Sains Tajuk 3.1 Mikroorganisma
Standard 3.1.4 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi
Pembelajaran pertumbuhan mikroorganisma iaitu air, udara, suhu, nutrien dan
keasidan.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat: 1. Murid dapat menyatakan 5
1. Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
pertumbuhan mikroorganisma iaitu mikroorganisma.
air, udara, suhu, nutrien dan
keasidan.
2. Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
KPS Mengeksperimen, mengawal pembolehubah, membuat kesimpulann,
menghubungkait, dan berkomunikasi.
Aktiviti Aktiviti permulaan:
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang mikroorganisma yang
wujud di sekeliling kita.
Aktiviti semasa:
2. Murid menyatakan 5 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma.
Aktiviti penutup:
3. Murid menjawab latihan di dalam buku DSKP.
4. Guru merumuskan hasil pembelajaran pada hari ini.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBB Buku teks, buku rujukan, buku latihan.
Penilaian TP 4
Refleksi Pada akhir pengajaran;