INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SECARA UMUM

1. Lembar Observasi Sikap Spiritual

Nama Peserta Didik : ..............................

Kelas : ..............................

Tanggal Pengamatan : ..............................

Materi Pokok : .............................

No. ASPEK PENGAMATAN SKOR

1 2 3 4
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia
Tuhan
3. Memberi salam sebelu dan sesudah
mmenyapaikan pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan
maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
5. Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan
saat mmepelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor

2. Lembar Penilaian Diri Sikap Jujur

Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Materi Pokok : ………………….
Tanggal : ………………….

Petunjuk:
• Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
 • berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
sehari-hari

NO. PERNYATAAN TP KD SR SL
1 Saya tidak menyontek pada saat
mengerjakan ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain
dengan menyebutkan sumbernya
pada saat mengerjakan tugas
3 Saya mengembalikan kepada
pemiliknya apabila menemukan
barang
4 Saya berani mengakui kesalahan
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa
melihat jawaban teman yang lain

Keterangan :
• SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
• SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
• KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
• TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Skor
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
3. Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Sikap Disiplin
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..
NO. ASPEK PENGAMATAN SKOR
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat
waktu
3 Memakai seragam sesuai tata
tertib
4 Mengerjakan tugas yang
diberikan
5 Tertib dalam mengikuti
pembelajaran
5 Membawa buku teks sesuai mata
pelajaran
Jumlah Skor
 Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33

4. Jurnal
Nama : ……………….
Kelas : ……………….
HARI, KEJADIAN KETERANGAN
TANGGAL

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Kelas : …………………
Hari, Tanggal : …………………
Materi Pokok : …………………
NO. NAMA SIKAP KET.
SISWA
Iman Peduli Disiplin Toleransi Persatuan
dan
Taqwa
 CONTOH PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP
DALAM PEMBELAJARAN KIMIA

1. Penilaian Sikap melalui Observasi

Penilaian sikap dapat dilakukan oleh guru pada saat peserta didik melakukan praktikum atau diskusi. Guru dapat engembangkan
lembar observasi sebagai berikut:
a) Lembar Penilaian Sikap pada Kegiatan Praktikum
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI/2
Topik/Subtopik : Laju Reaksi
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah, disiplin, tanggungjawab, jujur, teliti dalam merancang dan
melakukan percobaan kimia.
No. Nama Siswa Disiplin Tanggungjawab Jujur Teliti Kreatif Peduli Jumlah Skor

1.

2.

...
b) Lembar Penilaian Sikap/Perilaku pada saat Diskusi

Lembar Penilaian Kegiatan Diskusi

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI/2
Topik/Subtopik : Laju Reaksi
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, responsif, dan proaktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
No. Nama Siswa Kerjasama Santun Toleran Responsif Proaktif Bijaksana Jumlah
Skor

1.
2.
...

Cara pengisian lembar penilaian sikap peserta didik dengan meberikan skor pada kolom-kolo sesuai hasil pengamatan terhadap
peserta didik selama kegiatan, yaitu :
Skor 1 : Jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan
Skor 2 : Jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
Skor 3 : jika sering berperilaku dalam kegiatan
Skor 4 : jika selalu berperilaku dalam kegiatan
 Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus dan predikat berikut
Rentang nilai: skor ≤ 60 = cukup
61 ≤ nilai < 80 = baik
𝑠𝑘𝑜𝑙 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥100 = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 81 ≤ nilai ≤ 100 = sangat baik
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

2. Penilaian Sikap Melalui penilaian Diri

Penilaian Diri setekah peserta didik selesai belajar satu KD
Lembar penilaian Diri
Topik: Laju Reaksi Nama :

Kelas : XI

Setelah mempelajari materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit, Anda dapat melakukan penilaian diri dengan cara
memberikan tanda V pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan.
No Pernyataan Sangat paham Paham Kurang Paham Belum Paham
1. Memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
2. Mampu menghitung orde laju
reaksi
3. Mampu menghitung tetapan laju
reaksi
Contoh Format Penilaian Diri setelah melaksanakan tugas

Lembar penilaian Diri

Tugas: Nama:

Kelas: XI

Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda V pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.

No Pernyataan Ya Tidak
1. Selama melakukan tugas kelompok saya bekerja sama dengan
tman satu kelompok

2. Saya mencatat data dengan teliti dan sesuai data

3. Saya melakukan tugas sesuai dngan jadwal yang telah dirancang

4. Saya membuat tugas terlebih dahulu dengan membaca literatur

yang mendukung tugas

Score penilaian: Ya =
Tidak =
 Rekapitulasi Penilaian Diri Peserta Didik
Mata Pelajaran :
Topik/Materi :
Kelas :
Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda V pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.

No Nama Skor Pertanyaan Penilaian Diri Jumlah Nilai

1 2 3 ... ...

1.

...