RPP Gerak Melingkar
RPP Gerak Melingkar
(RPP)
Kompetensi Inti
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Indikator :
1. Merumuskan gerak melingkar secara kuantitatif
2. Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal dan mengaplikasikannya
dalam kehidupan sehari-hari
3. Memberikan contoh gerak melingkar dalam hubungan roda-roda baik seporos
ataupun berantai
Tujuan Pembelajaran
Materi Ajar
1) Materi Fakta
- Berbagai gambar/Foto/video berbagai contoh penerapan GERAK
MELINGKAR dalam kehidupan sehari-hari
2) Materi Konsep
Pengertian gerak melingkar
Persamaan untuk percepatan sentripetal
Perubahan kecepatan dan laju benda pada gerak melingkar
3) Materi Prinsip
Benda mengalami gerak melingkar jika lintasanyya berbentuk lingkaran (penuh
atau tidak). Arah kecepatan selalu menyinggung lintasan. Gerak melingkar di
bagi atas dua macam yaitu gerak melingkar beraturan (GMB) dan gerak
melingkar berubah beraturan (GMBB)
Percepatan sentripetal memiliki arah menuju kepusat lingkaran. Dalam gerak
melingkar beraturan percepatan ini hanya mengubah arah bend, namun tidak
mengubah laju benda.
Gerak melingkar juga dapat di tinjau dari hubungan roda-roda baik seporos
bersinggungan dan berantai
Metode Pembelajaran
Eskperimen
Pengaamatan
Ceramah
Diskusi
Tanya jawab
Penugasan
Media
o LKS
o Power Point
o Gambar/Foto/video tentang Gerak Lurus Beraturan Dan Gerak Lurus Berubah
Beraturan
Alat/Bahan
o Bola
o Seutas tali
o Buku pendamping yang relevan
LCD
Sumber Belajar
o Buku teks pelajaran fisika
o Panduan praktikum fisika SMA, Erlangga
o Edukasi.net
PERTEMUAN 1 (3 X 45 MENIT)
A. Pendahuluan ( 20 menit )
Memberikan salam dan berdoa
Mengondisikan kelas dan pembiasaan
Apersepsi dan motivasi
Pada saat mengendarai mobil di suatu belokkan, tubuh akan terasa terlempar
di luar lintasan. Apakah memang benar terdapat gaya yang menyebabkan
tubuh kita terlempar?
Guru menyampaikan Tujuan pembelajaran
Pretest
Siswa mendiskusikan hasil temuan yang didapat dari proses mencermati yang
didemonstrasikan guru
Siswa mengidentifikasi besaran-besaran apa saja yang terdapat dalam
demostrasi yang dilakukan oleh guru
Guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap permasalahan yang
disajikan oleh guru
Mencoba
Mengkomunikasikan
PERTEMUAN KE 2 (3 x 45 Menit)
A. Pendahuluan ( 20 menit )
Siswa mendiskusikan hasil temuan yang didapat dari proses mencermati yang
didemonstrasikan guru
Siswa mengidentifikasi apa saja yang mempengaruhi benda bergerak secara
melingkar
Guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap permasalahan yang
disajikan oleh guru
Mencoba
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
PERTEMUAN KE 3 (3 x 45 Menit)
A. Pendahuluan ( 20 menit )
Menanya
Siswa mendiskusikan hasil temuan yang didapat dari proses mencermati yang
didemonstrasikan guru
Siswa mengidentifikasi hubungan roda-roda seporos, bersinggungan dan
berantai
Guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap permasalahan yang
disajikan oleh guru
Mencoba
Mengasosiasi
PERTEMUAN KE 4 ( 3 X 45 Menit )
Desember, 2013
Pengamatan
Jumlah
Eksperimen
No KI / KD / PI Waktu
Rangkumn
Score
Makalah
Laporan
Laporan
Kualitas
Catatan:
PI = Pencapaian Indikator
Untuk setiap karya peserta didik dikumpulkan dalam satu file sebagai bukti
pekerjaan yang masuk dalam portofolio.
Catatan:
Kelas/Semester : X Mia /1
Hari/Tanggal :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
dst.
*) Ketentuan:
FORMAT PENILAIAN
Nilai :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
x 100
30
Lampiran 3 :
Topik :
……………………………..…………..
Tanggal :
……………………………………….
Rubrik :
Menyampaikan pendapat
Menanggapi pendapat
Mempertahankan pendapat
Kompentesi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator :
Tanggal Penilaian :
Kriteria/Aspek
Skor Nilai
Nama 1 2 3 4 5 6
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
dst
Kriteria:
Inovasi (6)
1 PERENCANAAN :
a. Persiapan
b. Rumusan Judul
2 PELAKSANAAN :
a. Sistematika Penulisan
b. Keakuratan Sumber Data / Informasi
c. Kuantitas Sumber Data
d. Analisis Data
e. Penarikan Kesimpulan
3 LAPORAN PROYEK :
a. Performance
b. Presentasi / Penguasaan
TOTAL SKOR
Lampiran 6
Keterangan Aspek :
1. Keaktifan
2. Kesediaan menerima pendapat
3. Tanggungjawab dalam tugas
4. Inisiatif dalam mengambil keputusan
5. Kepedulian terhadap kesulitan yang dialami sesama teman
6. Kepedulian dalam memberi kesempatan yang dialami sesama teman
7. Kemampuan mendorong aktivitas kerja kelompok
*) Ketentuan:
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
Nilai = x 100
35
LAMPIRAN 7
Soal pertemuan ke 2
Soal pertemuan ke 3
Penskoran :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
Nilai = x 100
10