Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
IPA
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup
4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis mahluk
hidup
Indikator :
Menjelaskan daur hidup kupu-kupu dalam bentuk diagram setelah membaca teks dan
mengenal daur hidup makhluk hidup lain
Menyimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki daur hidup yang berbeda-beda
42
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase
4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan
Indikator :
Berkreasi membuat karya kolase kupu-kupu dengan bahan bekas
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan daur
hidup manusia, hewan, dan tumbuhan dengan benar.
Setelah mengamati gambar daur hidup makhluk hidup lain dan membaca teks, siswa
mampu mengurutkan daur hidup kupu-kupu dengan benar.
Dengan menggunakan bahan bekas, siswa mampu berkreasi membuat karya seni
kolase kupu-kupu berdasarkan langkah-langkah yang diberikan dengan benar.
Setelah membaca diagram dan membaca teks, siswa mampu menggambarkan daur
hidup kupu-kupu menggunakan kata-katanya sendiri dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal daur hidup manusia, hewan, dan tumbuhan
Mengurutkan daur hidup hewan
Menulis laporan deskriptif
Berkreasi membuat kolase
E. MODEL PEMBELAJARAN
Model : Kooperatif Skript
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian,
posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Peduli Terhadap Makhluk Hidup”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti Siswa membaca cerita tentang Lani dan ibu yang 35 Menit
sedang melihat-lihat album foto keluarga. Siswa X 30 JP
mengamati foto-foto yang ada di dalam buku siswa.
(Mengamati)
43
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa membaca pertanyaan-pertanyaan yang ada di
dalam buku, kemudian mengamati diagram
pertumbuhan atau daur hidup beberapa hewan dan
tumbuhan.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait
diagram-diagram daur hidup hewan dan tumbuhan
tadi. (Menanya)
Siswa melakukan pengamatan di luar kelas dan
mencari tahu tentang 1 hewan dan 1 tumbuhan yang
ditemukan, kemudian mencoba membuat diagram
daur hidupnya. (Mengamati)
Siswa menceritakan hasil temuannya kepada seorang
teman, kemudian mendiskusikan apakah diagram
daur hidup hewan dan tumbuhan yang ia buat tadi
sudah benar atau belum. (Mengkomunikasikan)
2. Kreasi kolase kupu-kupu dengan bahan bekas dinilai dengan rubrik. (SBdP)
Contoh : 4 + 3 + 3 + 3 x 10 = 13 x 10 = 8,1
16 16
3. Penilaian sikap rasa ingin tahu, peduli lingkungan, bertanggung jawab, kreatif,
percaya diri.
Belum Mulai Mulai Ber- Membu-
No Sikap Ket.
Terlihat Terlihat kembang daya
1 Teliti
Bertanggung
2
Jawab
3 Disiplin
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Penelitian,
SOAL TES
Nama : ……………………………………….
NIS : ……………………………………….
2. Berikut ini serangga yang mengalami meta morfosis sempurna adalah ....
a. kupu-kupu
b. semut
c. kecoak
d. Jangkrik
3. Perhatikan gambar berikut.Pada gambar tersebut, tahap larva ditunjukkan oleh nomor
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
4. Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut ....
a. nimfa c. pupa
b. larva d. Dewasa
7. Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar me ngenai daur hidup kucing ialah
a. telur - larva - pupa - dewasa
b. telur - nimfa - dewasa
c. telur - muda - dewasa
d. bayi - muda – dewasa
47
9. Berikut ini, kegiatan yang dapat menye babkan binatang piaraan sakit ialah ....
a. memberikan makanan dan minuman yang sehat
b. membiarkan kandang kotor
c. membersihkan tubuh hewan secara teratur
d. memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit
10. Jika kucingmu terserang penyakit menular, yang harus kamu lakukan ialah ....
a. membawanya ke dokter hewan
b. dibiarkan begitu saja
c. digabungkan dengan kucing lain agar tidak kesepian
d. diberikan makanan khusus untuk kucing
48
LEMBAR JAWABAN
Nama :
NIS :
Kelas :
No Jawaban
1 a b c d
2 a b c d
3 a b c d
4 a b c d
5 a b c d
6 a b c d
7 a b c d
8 a b c d
9 a b c d
10 a b c d