ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN KELAS

RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA : PARDISON

2. NIM : 835465839

3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 04 KAMPUNG BATU DALAM

4. MODEL PKR : 221-2
5. KELAS / SEMESTER : 2 DAN 3 / 1
6. MATA PELAJARAN/TEMA : 1.MATEMATIKA
2.IPS
7. WAKTU (JAM) :2X35 MENIT/1 X PERTEMUAN
8. HARI, TANGGAL : KAMIS / 03 OKTOBER 2016
UPBJJ-UT
PETUNJUK :

Baca dengan cermat rencana PKR yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa untuk praktek
PKR di kelas sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan

Tujuan/Indikator 1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai

dengan standar isi dan kompetensi
1.2. Merumuskan tujuan /indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan sumber belajar

2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi

Dari model PKR yang dipilih
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu / media
pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap

3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap

3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengolahan kelas
4.1. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
Berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap.

Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat
Penilaian perbaikan pembelajaran
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian.
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1. Kebersihan dan kerapian.
6.2. Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = =

Mengetahui Kampung Batu Dalam,

Kepala Sekolah, Penilai 1 / Penilai 2*,

SUDIRMAN, S.Pd.SD
NIP. 196704041988021001 NIP.ERLIZA, S.Pd
No. HP. 082389273974 No. HP.
*) Lingkari yang sesuai
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA :HENDRI

2. NIM : 825912839
3. ALAMAT SEKOLAH : SDN 04 KAMPUNG BATU DALAM
4. MODEL PKR :221-2
5. KELAS / SEMESTER : 2 DAN 3 / 1
6. MATA PELAJARAN/TEMA : 1. MATEMATIKA
: 2. IPS
7. TOPIK : BILANGAN / LINGKUNGAN
8. TANGGAL : 03 OKTOBER 2016
9. KELOMPOK BELAJAR : POKJAR GUNUNG TALANG
10. UPBJJ-UT : PADANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri
siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu penilaian yang
sesuai dengan mata pelajaran yang sedang di ajarkan.

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

a. melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan

Yang sesuai dengan kemampuan

/ tujuan/indikator, siswa, situasi
Dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembe

Lajaran secara individual,
Kelompok atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar

 Yang sesuai dengan kemampuan
/ tujuan, siswa, situasi dan
Lingkungan.

f. Menggunakan media belajar

Yang sesuai dengan tujuan,
Siswa, situasi dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu
Pembelajaran.

h. Mengakhiri kegiatan
Pembelajaran.

2. Mengelola interaksi
a. menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka dan penuh
pengertian kepada siswa
b. memicu dan memelihara
keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara

efektif.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

Dalam pembelajaran kelas rangkap
( isi yang sesuai dengan RP PKR yang
Sedang dinilai )

a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2. Memberikan latihan keterampilan
berbahasa.
3. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R
b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
Manipulatif.

2. Menguasai simbol-simbol matematika

3. Memberikan latihan penggunaan konsep matematik

Dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
1. Mendemostrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
Langsung
3. Menampilkan penguasaan IPA

Rata=rata butir 3.c =R

d.IPS
1. Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2. Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
( scarcity )
Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn
1. Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
Konsep kewarganegaraan
2. penguasaan materi pendidikan kewarganegaraan

3. Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

dalamkehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
Kelas rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 5 = T

Nilai APKG2 PKP PGSD = =

 Mengetahui Kampung Batu Dalam,
Kepala Sekolah, Penilai 1 / Penilai 2*,

SUDIRMAN, S.Pd.SD
NIP. 196704041988021001 NIP. ERLIZA, S.Pd
No. HP. 082389273974 No. HP.
*) Lingkari yang sesuai