Jawaab semua soalan.

Answer all the questions.

1. (a) Maklumat di bawah adalah tentang kepentingan biodiversiti daripada pelbagai aspek.
Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul dan ( × ) pada pernyataan yang salah.
The information below is about the importance of biodiversity from various aspects.
Mark ( √ ) for a correct statement and ( × ) for a wrong statement.

(i) Haiwan dan tumbuhan mempunyai pelbagai jenis makanan.

The animals and plants have various types of food.

(ii) Permintaan terhadap spesies-spesies eksotik semakin bertambah.

The demand for exotic species is increasing.

(iii) Terdapat spesies tumbuhan yang dapat merawat penyakit tertentu.

There are plant species that can treat certain diseases.

(iv) Interaksi antara jenis organisma yang berbeza menghasilkan suatu ekosistem
yang tidak seimbang.
Interaction between the different types of organisms produces an unbalanced ecosystem.
(4 markah / 4 marks)

(b) Berdasarkan maklumat yang diberi, nyatakan kepentingan biodiversiti.

Based on the information given, state the importances of biodiversity.

Pendidikan Perubatan Bioteknologi Ekopelancongan

Education Medical Biotechnology Eco-tourism

(i) Penghasilan spesies baharu tumbuhan dan haiwan melalui

pendebungaan kacuk atau pembiakbakaan.
The production of new species of plants and animals by cross
pollination or cross-breeding.
Menjalankan kajian tentang spesies hidupan yang
berlainan.
Carrying out research on different living things species.

(2 markah/ 2 marks)

1
2. Labelkan organ P, Q, R, S dan T dalam system pencernaan manusia.
Label organ P, Q, R, S and T in the human digestive system.

(5 markah / 5 marks)

3. Lengkapkan hasil akhir pencernaan karbohidrat, protein dan lemak serta enzim yang terlibat
dalam pencernaannya.
Complete the end products of digestion of carbohydrates, proteins and fats and the enzymes
involved in their digestion.

Lipase asid amino glukosa

Lipase amino acids glucose

Asid lemak dan gliserol protease amilase dan maltese

Fatty acids and glycerol protease amylase and maltase

Kelas makanan Enzim Hasil akhir pencernaan

Class of food Enzyme End products of digestion
Karbohidrat (a) (b)
Carbohydrates
Protein (c) (d)
Proteins
Lemak (e) (f)
Fats
( 6 markah / 6 marks)

2
4. (a) Kenal pasti jenis penyakit tidak berjangkit di dalam jadual di bawah.
Identify the types of non-infectious diseases in the table below

Diabetes Penyakit kardiovaskular Kanser Hipertensi

Diabetes Cardiovascular diseases Cancer Hypertension

Penerangan Penyakit
Explanations Diseases
(i) Tekanan darah yang luar biasa tinggi.
Abnormally high blood pressure.
(ii) Penyakit yang melibatkan pertumbuhan sel yang
tidak
normal dengan keupayaan menyerang atau tersebar ke
bahagian badan yang lain.
A disease involving abnormal cell growth with the potential
to attack or spread to other parts of body.
(iii) Penyakit yang melibatkan jantung atau salur darah.
Diseases that involve the heart or blood vessels.
(iv) Penyakit yang mana badan tidak mampu untuk
menghasilkan hormone insulin, menyebabkan metabolisme
karbohidrat yang tidak normal dan peningkatan aras
glukosa dalam darah.
A disease in which the body is unable to produce the
Insulin hormone, resulting in abnormal metabolism of
carbohydrates and rise of glucose level in the blood.
(4 markah / 4 marks)

(b) Tandakan ( √ ) untuk menentukan sama ada penyakit itu disebarkan melalui vektor, udara atau
sentuhan. Mark ( √ ) to determine either the diasease is spread through a vector, air or contact.

Penyakit Vektor Udara Sentuhan

Diseases Vector Air Contact
Hepatitis B
Hepatitis B
Malaria
Malaria
(2 markah / 2 marks)

3
5 (a) Rajah di bawah menunjukkan molekul air.
The diagram below shows a water molecule.

Berdasarkan rajah diatas, tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul dan ( × ) pada pernyataan yang salah.
Based on the above diagram, mark ( √ ) for a correct statement and ( × ) for a wrong statement.

(i) Warna kertas kobalt klorida kontang berubah daripada biru kepada merah jambu
menunjukkan kehadiran air.
The colour of anhydrous cobalt chloride paper changes from blue to pink
indicate the presence of water.
(ii) Apabila gas A diuji dengan kayu uji bernyala, bunyi ʿpopʾ terhasil.
When gas A tested with a burning wooden splinter, a ʿ pop ʾ sound is produced.
(iii) Kehadiran gula akan menyebabkan takat beku ais meningkat.
The presence of sugar will cause the freezing point of ice to increase.

(3 markah / 3 marks )

(b) Tentukan sama ada bahan-bahan yang berikut merupakan larutan, ampaian atau koloid.
Determine whether the following subtances are solution, suspension or colloid.
(i) Kopi : ________________________________________________________________
Coffee :________________________________________________________________
(ii) Santan : _______________________________________________________________
Coconut milk :__________________________________________________________
(iii) Cuka :_________________________________________________________________
Vinegar : ______________________________________________________________
(3 markah/ 3 marks)

4
 6. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Fill in the blanks with the correct answers.

pencernaan molekul salur pencernaan pencernaan kimia

digestion molecule alimentary canal chemical digestion

pencernaan fizikal dubur mulut

physical digestion anus mouth

(a) _________________________ ialah proses pengurai makanan kompleks kepada ________________ ringkas
yang dapat diserap ke dalam darah.
_________________________ is a process that breaks down complex food to simpler ____________ that can
be absorbed into the blood.

(b) Pencernaan berlaku dalam _____________________, bermula di _____________________ dan berakhir di

__________________________.
Digestion occurs in the _________________, begins in the _______________________ and ends in the
__________________.

(c) _____________________ ialah pemecahan makanan kepada butiran kecil oleh tindakan penguyahan gigi
serta tindakan pengisaran organ pencernaan.
_____________________ is the breakdown of food into smaller molecules by the action of chewing and the
churning of digestive organs.

(d) ____________________ ialah penguraian molekul kompleks kepada molekul ringkas melalui tindakan enzim
dalam salur pencernaan.
____________________ is the breakdown of complex molecules into simpler molecules by the actions of
enzymes in the digestive system.
(7 markah/ 7 marks)

5
 7. Rajah di bawah menunjukkan satu contoh siratan makanan di sebuah ladang kelapa sawit.
The diagram below shows an example of a food web in an oil palm plantation.

Ular
Pokok kelapa sawit
Tikus Snakes
Palm tree
Rats

Burung hantu
Owl

(a) Dalam siratan makanan di atas, nyatakan pemangsa.

In the above food web, state the predators.
_________________________________________________________________
(1 markah / 1 mark)

(b) Ramalkan apa yang berlaku kepada saiz populasi tikus sekiranya bilangan pemangsa di ladang kelapa sawit
itu bertambah.
Predict what will happen to the size of the rat population if the number of predators in the oil palm plantation
increases.
Saiz populasi tikus akan ________________________________________.
The size of the rats population will __________________________________________.
(1 markah / 1 mark)

(c) Ramalkan apa yang berlaku kepada hasil buah kelapa sawit sekiranya bilangan pemangsa di ladang kelapa
sawit itu bertambah.
Predict what will happen to the oil palm fruit yield if the number of predator in the oil palm plantations
increases.
Hasil buah kelapa sawit akan ___________________________________________
The oil palm fruit yield will _____________________________________________
(1 markah/1mark)

(d) Sekiranya pokok kelapa sawit mati akibat penyakit, apakah kesan yang mungkin terhadap saiz populasi tikus,
ular dan burung hantu?
If the oil palm trees are dying from a disease, what will be the effect on the saiz of the populations of rats,
snakes and owl?
Saiz populasi tikus, ular dan burung hantu akan _________________________________.
The size of the population of rats, snakes and owls will ___________________________.
(1 markah/1 mark)

(e) Nyatakan dua factor yang mempengaruhi saiz populasi organisma hidup.
State two factors that affect the size of a population of living organism.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

6
 (2 markah/ 2 marks)

8. Rajah di bawah menunjukkan kitar air semula jadi.

The diagram below shows the natural water cycle.

(c) Kenal pasti proses P dan proses Q.

Identify process P and process Q.

(i) Proses P / Process P :_____________________________________________

(ii) Proses Q / Process Q :____________________________________________
(2 markah / 2 marks)

(d) Jelaskan peranan yang dimainkan oleh hidupan yang berikut dalam kitar air yang ditunjukkan di atas.
Describe the role played by the following living things in the water cycle shown above.

(i) Haiwan / Animals

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(2 markah / 2 marks)

(ii) Tumbuhan / Plants

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(2 markah / 2 marks)

7
9. Lengkapkan jadual di bawah berdasarkan pernyataan yang diberikan.
Complete the following table based on the statements given.

Resapan penyerapan nutrient kapilari darah vilus berdinding nipis lakteal

Absorption absorption of nutrients blood capillary villus thin wall lacteal

a) Selain daripada pencernaan, usus kecil juga terlibat dalam proses ini.
Besides digestion, small intestine is also involved in this process.
b) Permukaan usus kecil berlipat-lipat dan terdiri daripada banyak
unjuran berupa jari.
The surface of the small intestine is folded and made up of a lot of
finger-like projections.
c) Vilus mempunyai ciri ini untuk menambahkan kecekapan proses
penyerapan nutrient.
Villus has this characteristic that contributes to its efficiency in
absorbing nutrients.
d) Hasil akhir pencernaan seperti glukosa dan asid amino diserap ke
dalam vilus melalui proses ini.
Final products of digestion, for example glucose and amino acids,
are absorbed into the villus through this process.
e) Asid amino dan glukosa meresap melalui sel epitelium vilus ke
dalam struktur ini.
Amino acids and glucose are absorbed through the epithelial cells of
the villus into this structure.
f) Asid lemak dan gliserol meresap melalui sel epitelium vilus ke
dalam struktur ini.
Fatty acids and glycerol are absorbed through the ephitelial cells of
the villus into this structure.
(6 markah / 6 marks )

10. (a) Tuliskan betul atau salah bagi bagi pernyataan berikut.
Write true or false for the following statements.

i) Penyakit taun disebabkan oleh bakteria.

Cholera is caused by bacteria.
ii) Penyakit kurap disebabkan oleh virus
Ringworm is caused by virus.
iii) Penyakit denggi dibawa oleh vector
Dengue is transmitted through a vector
(3 markah / 3 mark)

(b) Padankan yang berikut

Antigen

Antigen
Antibodi

Antibody
Vaksin
8
Vaccine
 (3
markah / 3 marks )

(3 markah / 3 marks)

11. Jadual di bawah menunjukkan indeks kualiti udara.

The table below shows the air quality index.

Indeks Kategori
Index Category
0 – 50 Baik
Good
51 – 100 Sederhana
Moderate
101 – 199 Tidak sihat
Unhealthy
200 – 299 Sangat tidak sihat
Very unhealthy
Lebih daripada 300 Berbahaya
More than 300 Hazardous

(a) Nyatakan isu alam sekitar yang terlibat dalam jadual di atas.
State the environmental issue that is involved in the above table.

(1 markah / 1 mark)

(b) Apakah punca-punca isu alam sekitar yang dimaksudkan di 8 (a) ?

What are the causes of the environmental issue stated in 8 (a) ?

(3 markah / 3 marks)

(c) Terangkan secara ringkas kesan isu alam sekitar yang dinyatakan di 8(a) terhadap masyaratkat setempat.
Explain briefly the effect of the environmental issue stated in 8(a) on the local society.

(3 markah / 3 marks )

(d) Cadangkan kaedah penyelesaian isu alam sekitar yang dinyatakan di 8 (a). Terangkan cadangan anda.
Suggest a method of solving the environmental issue stated in 8 (a). Explain you suggestion.

(3 markah / 3 marks )

9
 12. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada system pencernaan manusia.
The diagram below shows part of the human digestive system.

(a) Namakan bahagian yang berlabel S dan T dalam rajah di atas.

Name the parts labelled S and T in the above diagram.
(2 markah / 2 marks )

(b) Nyatakan fungsi utama S.

State the main function of S.

(1 markah / 1 mark)

(c) Namakan penyakit apabila seseorang itu sukar untuk menjalankan proses penyahtinjaan.
Name the diseas when a person has difficulty carrying out the process of defecation.

(1 markah / 1 mark)

(d) Pengumpulan tinja yang bertoksikdalam usus besar untuk tempoh masa yang panjang meningkatkan risiko
kanser kolon. Cadangkan cara untuk mencegah penyakit itu. Berikan alasan kepada cadangan anda.
Accumulation of toxic faeces in the large intestine for a long period of time increases the risk of colon cancer.
Suggest a way to avoid the disease. Give a reason to your suggestion.

Makan lebih banyak _______________________ dan ___________________________ yang kaya

________________.
Eat more _______________________ and _____________________ which are rich in ______________.

____________________ membantu merangsang tindakan ___________________ di ________________

____________________ helps to stimulate __________________ in the _____________________.
(6 markah / 6 mark)

10
 13. Jadual di bawah menunjukkan program imunisasi untuk bayi.
The table below shows the immunisation programmes for babies.

Umur Nama vaksin

Age Name of vaccine
Waktu lahir Vaksin BCG, vaksin hepatitis B
At birth BCG vaccine, hepatitis B vaccine
1 bulan, 6 bulan Vaksin hepatitis B
1 month, 6 month Hepatitis B vaccine

(a) Mengapakah program imunisasi penting kepada bayi?

Why are immunisation programmes important to babies?

(1 markah / 1 mark)
(b) Apakah yang terkandung dalam vaksin?
What does a vaccine contain?

(1 markah / 1 mark)

(c) Nyatakan jenis keimunan yang diperoleh apabila bayi diberi vaksin. Berikan alasan anda.
State the type of immunity obtained when a baby is given a vaccine. Give your reason.

(2 markah / 2 marks)

(d) Terangkan bagaimana program imunisasi memberi keimunan kepada bayi.

Explain how immunisation programmes give immunity to babies.

Antigen bagi ____________________ merangsang penghasilan _____________________ untuk

_______________________dengan lebih efektif.

Antigens of _________________ stimulate the production of _____________________ to

_________________more effectively.
(2 markah / 2 marks)
(e) Doktor selalu menggalakkan ibu menyusu bayinya. Mengapa ?
The doctor always encourages a mother to breastfeed her baby. Why?

__________________________ mengandungi _________________. Bayi akan memperoleh

___________________________apabila dia minum susu ibunya.

__________________________contains ______________________. The baby will obtain

_______________________ when he drinks his mother’s milk.
(2 markah / 2 marks)

(f) Nyatakan dua sumbangan imunisasi kepada sesebuah negara.

State two contributions of immunisation to a country.

11
 (2 markah / 2 marks)

14. (a) Peter menyertai perkhemahan pengakap di Taman Negara Pulau Pinang. Rajah 14.1 menunjukkan
aktiviti yang dijalankan semasa perkhemahan itu. Unggun api dihidupkan untuk mendidihkan air.
Peter joined the scounts for camping in the Penag National Park. Diagram 14.1 shows the activity carried out
during the camping. A campfire was set up to boil water.

Proses pendidihan air melibatkan pengaliran haba. Semasa pemanasan, apakah prinsip pengaliran haba yang
terlibat?
The process of boiling water involves the heat flow. During the heating, what are the principles of heat
flow involved?
(i) Dari api ke cerek
From the fire to the kettle

(ii) Dari cerek ke air dalam cerek itu.

From the kettle to the water inside the kettle.

(2 markah / 2 marks)

(b) Nyatakan persamaan dan perbezaan antara prinsip pengaliran haba yang dinyatakan di 14 (a).
State the similarities and differentiate between the principles of heat flow stated in 14(a).

(2 markah / 2 marks)

(c) Berhampiran laut, Peter berasa angina sejuk dari laut bertiup menghala ke darat. Terangkan bagaimana
situasi ini berlaku.
Near the sea, Peter felt there were cool winds from the sea blowing towards the land. Explain how this
situation occurs.

12
 (3 markah / 3 marks)

(e) Peter mendapati bahawa mereka telah kehabisan air bersih untuk memasak. Dia perlu melakukan
penyahgaraman suria untuk menulenkan air laut supaya boleh digunakan untuk memasak.
Peter found that they had run of clean water for cooking. He had to carry out solar desalination to purify sea
water so that it could be used for cooking.

Dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan, anda dikehendaki untuk melakarkan rajah bagi
penyahgaraman suria di ruangan di bawah dan terangkan bagaimana alat itu berfungsi.
By using the provided materials, you are required to sketch a diagram for the solar desalination in the space
below and explain how it work.

Penerangan
Explanation .

(3 markah / 3 marks)

SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

13
…………………………. ……………………… ……………………………
(NOR SHAKEELA BT NADZRI)

14