BAHAGIAN A (20 MARKAH)

SECTION A (20 MARKS)

Arahan : Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan , A, B, C dan D. Pilih satu
jawapan terbaik bagi setiap soalan.
Instruction: Each question is followed by four answer choices of A, B, C and D. Choose only
one best answer for each question.

1 Apakah fenomena semula jadi?

What is the natural phenomenon?

A Perkara yang diciptakan oleh benda hidup

Thing that is created by living things
B Perkara yang diperlukan oleh benda hidup
Thing that is required by by living things
C Kejadian yang berlaku dalam alam sekitar
Occurrence that happens in natural environment
D Kejadian yang berlaku setiap bulan
Occurrence that happens every month

2 Antara kerjaya berikut, yang manakah berkaitan dengan sains?

Which of the following carrier is related to science?

A Jurutera B Peguam
Engineer Lawyer
C Ahli bomba D Ahli perniagaan
Fireman Businessman

3 Antara berikut, yang manakah BUKAN kepentingan sains?

Which of the following is NOT the importance of science?

A Mengawal penularan penyakit berjangkit

Controls the spread of infectious disease
B Membolehkan pembinaan bangunan tinggi
Enables the construction of tall buildings
C Meningkatkan nilai kewangan negara
Increase the financial value of the country
D Meningkatkan hasil pertanian
Increase the crop yields

1
4 Rajah 1 menunjukkan bidang yang berkaitan sains.
Diagram 1 shows a field related to science.

Rajah 1 / Diagram 1

Berdasarkan rajah 1, apakah bidang sains yang terlibat?

Based on diagram 1, what is the field of science involved?
A Meteorologi B Oseanografi
Meteorology Oceanography
C Biologi D Farmasi
Biology Pharmacy

5 Rajah 2 menunjukkan radas yang digunakan dalam makmal.

Diagram 2 shows an apparatus used in a laboratory.

Rajah 2 / Diagram 2

Berdasarkan rajah 2, apakah fungsi radas tersebut?

Based on diagram 2, what is the function of the apparatus?

A Untuk tujuan penyejatan

For evaporation
B Untuk mengisi bahan kimia
To fill up chemicals
C Untuk mengumpul gas
To collect gas
D Untuk penurasan bahan tidak larut
To filter insoluble solids from mixture

6 Antara berikut, yang manakah nilai yang sepadan dengan 0.000 088 m?
2
 Which of the following is matched with the value of 0.000 088 m?

A 8.8 Mm B 8.8 km
C 8.8 µm D 8.8 dm

7 Antara berikut, yang manakah BUKAN unit SI?

Which of the following is NOT SI unit?

A Kilogram B Darjah Celsius / Degree Celcius

C Meter / Metre D Ampere

8 Rajah 3 menunjukkan suatu simbol amaran.

Diagram 3 shows a type of hazardous symbol.

Rajah 3 / Diagram 3

Berdasarkan rajah 3, apakah maksud simbol itu?

Based on diagram 3, what is meant by the symbol?

A Mudah terbakar B Beracun

Flammable Poisonous
C Merengsa D Mudah meletup
Irritant Explosive

9 Rajah 4 menunjukkan struktur yang diperhatikan di bawah mikroskop.

Diagram 4 shows the structures observed under a microscope.

Rajah 4 / Diagram 4
Berdasarkan rajah 4, apakah peranan struktur tersebut kepada organisma?
Based on diagram 4, what is the role of the structures to the organisms?
3
 A Mengekalkan homeostasis
Maintain homeostasis
B Terlibat dalam persenyawaan
Involved in fertilisation
C Mengawal segala aktiviti dalam badan
Control all body’s activity
D Unit asas kehidupan
Basic unit of life

10 Antara berikut, yang manakah komponen-komponen yang dipunyai oleh kedua-dua

sel haiwan dan tumbuhan?
Which of the following components belong to both animal and plant cells?

I Nukleus / Nucleus
II Dinding sel / Cell wall
III Sitoplasma / Cytoplasm

A I sahaja B I dan II
I only I and II
C I dan III D II dan III
I and III II and III

11
 Terdapat di dalam sel haiwan dan tumbuhan
Both animal and plant cell have it

 Penting untuk menjanakan tenaga di dalam sel

Importance for energy generation in the cell

Berdasarkan pernyataan di atas, apakah komponen tersebut?

Based on the above information, what is the component?

A Mitokondrion B Nukleus
Mitochondrion Nucleus
C Membran sel D Vakuol
Cell membrane Vacuole

12 Rajah 5 menunjukkan mikroorganisma-mikrorganisma yang hidup di dalam air

tawar.
Diagram 5 shows the microorganisms that live in fresh water.
4
 Rajah 5 / Diagram 5

Berdasarkan rajah 5, apakah persamaan kesemua mikroorganisma yang ditunjukkan?

Based on diagram 5, what is the similarity for all microorganisms shown?

A Mempunyai flagela
Have flagella
B Tidak mempunyai vakuol
Do not have vacuole
C Merupakan sel tumbuhan
Is a plant cell
D Organisma unisel
Unicellular organisms

13 Apakah komponen yang memberikan bentuk yang tetap kepada sel tumbuhan?
What is the component that gives the fix shape to plant cells?

A Membrane sel B Dinding sel

Cell membrane Cell wall
C Vakuol D Sitoplasma
Vacuole Cytoplasm

14 Rajah 6 menunjukkan aras organisasi sel bagi sistem pencernaan manusia.

Diagram 6 shows the level of cell organisation for the human digestive system.

5
 X

Rajah 6 / Diagram 6

Berdasarkan rajah 6, apakah contoh lain yang sama dengan aras organisasi sel pada
X?
Based on diagram 6, what is another example that similar to the level of cell
organisation at X?

A Sperma B Otot
Sperm Muscle
C Jantung D Peredaran darah
Heart Blood circulation

15 Antara berikut, yang manakah BUKAN merupakan organisma multisel?

Which of the following is NOT a multicellular organism?

A Hidra B Amoeba
Hydra Amoeba
C Spirogira D Kucing
Spyrogyra Cat

16 Rajah 7 menunjukkan situasi yang berlaku pada Amin.

Diagram 7 shows a situation that happens to Amin.

6
 Rajah 7 / Diagram 7

Berdasarkan rajah 7, bagaimanakah tubuh Amin dapat mengatasi masalah situasi

tersebut?
Based on diagram 7, how can Amin's body solve the problem of the situation?

A Lebih banyak kencing B Denyutan jantung berkurang

More urination Less heart beat
C Lebih transpirasi D Lebih berpeluh
More transpiration More sweating

17 Antara berikut, yang manakah BUKAN faktor melibatkan homeostasis?

Which of the following is NOT the factor involved in homeostasis?

A Suhu B Tekanan darah

Temperature Blood pressure
C Pembiakan D pH darah
Reproduction Blood pH

18 Rajah 8 menunjukkan 2 jenis haiwan berbeza.

Diagram 8 shows 2 different type of animals.

Rajah 8 / Diagram 8
Berdasarkan rajah 8, bagaimanakah haiwan tersebut dapat mengatasi kesejukan?
Based on diagram 8, how both animal can overcome the cold?

7
 A Menjelirkan lidahnya B Menegakkan bulunya
Sticks out their tongue Erects theirs fur
C Menjadi tidak aktif D Tidak perlu homeostasis
Becomes not active No need for homeostasis

19 Antara berikut, yang manakah merupakan gerak balas ketika seseorang kekurangan
air dalam badan?
Which of the following are the responses when a person has less water in the body?

I Kurang perkumuhan air

Less excretion of water
II Lebih rasa dahaga
Fell more thirsty
III Kurang penghasilan air kencing
Less formation of urine

A I dan II B I dan III

I and II I and III
C II dan III D I, II dan III
II and III I, II and III

20 Bagaimanakah tumbuhan dapat mengelakkan menjadi layu pada waktu tengahari

yang panas?
How can plants avoid withering on a hot afternoon?

A Meningkatkan kadar transpirasi

Increase the rate of transpiration
B Mengurangkan saiz stoma pada daun
Reduces the size of stomata on leaves
C Meningkatkan perpeluhan
Increase sweating
D Mengurangkan penyerapan air daripada tanah
Reduces the absorption of water from the soil

Sila isikan jawapan BAHAGIAN A dalam ruangan di bawah.

Please fill up the answers for SECTION in the space below.

8
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Markah BAHAGIAN A:
Score for SECTION A:
20

LATIHAN ULANGKAJI

NAMA : ………………………………………………….. TINGKATAN 1: ………

9
BUKU TEKS MUKA SURAT 4
1. (a) Tandakan (√ ) pada rajah yang menunjukkan fenomena semula jadi.
Mark with (√ ) on the diagram that shows the natural phenomena.

[2 markah/ marks]

b) Sains adalah penting dalam kehidupan harian kita. Tandakan (√ ) pada pernyataan
yang betul.
Science is important in our life. Tick with (√ ) for the correct statement.

(i) Penciptaan mikroskop membantu kita mengkaji dan mengenali organisma

yang seni
The invention of microscope can help us to study and identify the
microorganisms
(ii) Penggunaan baja kimia yang berlebihan membantu mengekalkan
keseimbangan ekosistem
The usage of excessive chemical fertilizer that helps in maintaining the
balance ecosystem
(iii) Pengetahuan genetik membantu dalam pengklonan manusia untuk
menambahkan populasi manusia
Genetic knowledge helps in human cloning to increase human population.
(iv) Suntikan vaksin melindungi kita daripada penyakit yang berbahaya
Vaccination that keeps us away from dangerous disease.

[2 markah / marks]

BUKU TEKS MUKA SURAT 18 - 28

2. (a) Padankan aktiviti mengukur berikut dengan alat pengukur yang betul.
Match the following activities according to their correct measuring apparatus.

10
 ALAT PENGUKUR
AKTIVITI MENGUKUR
MEASURING
MEASURING ACTIVITY
APPARATUS
Jisim botol air
Angkup vernier
Mass of water bottle
Vernier callipers
Diameter guli
Pita pengukur
Diameter of a marble
Measuring tape
Neraca tiga alur
Triple beams balance
[2 markah/marks]

(b) Gariskan jawapan yang betul mengenai alat pengukuran.

Underline the correct answer about the measuring apparatus.

(i) Ammeter digunakan untuk mengukur nilai arus elektrik dan unit S.I. yang terlibat
ialah meter / Ampere / Kelvin
Ammeter is used to measure the value of electrical current and its S.I. unit is
meter / Ampere / Kelvin

(ii) Alat pengukuran yang paling tepat untuk mengukur isipadu cecair ialah
buret / silinder penyukat / bikar
The most accurate apparatus to measure the volume of liquid is
burette / measuring cylinder / beaker

BUKU TEKS MUKA SURAT 50

3. Rajah 1 menunjukkan komponen-komponen pada sel haiwan.
Diagram 1 shows the components of animal cell.
Nukleus
Membran sel
11
 Mitokondrion Sitoplasma

Rajah 1 / Diagram 1
Berdasarkan rajah 1, kenal pasti komponen pada sel mengikut fungsinya.
Based on diagram 1, identify the cell components according to their function.

Fungsi Komponen
Function Component
a) Mengawal segala aktiviti sel
Controls all cell activities
b) Menjanakan tenaga kepada sel
Generates energy to the cell
c) Mengawal pergerakan bahan-bahan keluar dan masuk sel
Controls the movement of substances in and out of the cell
d) Tempat berlakunya tindak balas biokimia
The place where biochemical reaction occurs
[4 markah/ marks]

BUKU TEKS MUKA SURAT 54 - 59

4. (a) Berdasarkan senarai berikut, bulatkan jenis organisma unisel.
Based on the following list, circle the type of unicellular organisms.

12
Ameba Hidra Spirogira Klamidomonas
Amoeba Hydra Spirogyra Chlamydomonas
 [2 markah/ marks]

(b) Tandakan (√ ) pada pernyataan yang betul mengenai organisasi sel organisma
multisel.
Mark with (√ ) on the correct statement about cell organisation in multicellular
organisms.

i. Sistem perkumuhan melibatkan organ kulit, peparu dan ginjal

Excretory systems involved the organ of skin, lungs and kidney
ii. Sistem pencernaan berfungsi dalam pengangkutan oksigen dan
nutrisi ke seluruh sel-sel badan
The digestive system works in transporting oxygen and nutrients
to all the cells of the body
iii. Tisu otot dibina daripada sekumpulan sel-sel saraf yang berfungsi
untuk menggerakkan tubuh
Muscle tissue is made up of a group of nerve cells that function to
move the body
iv. Daun merupakan organ pada tumbuhan yang berfungsi
melakukan fotosintesis
Leaves are organs in plants that function to perform
photosynthesis
[2 markah/ marks]

BUKU TEKS MUKA SURAT 74 - 81

5. (a) Pilih sistem dalam badan manusia yang betul berdasarkan contoh homeostasis
yang diberikan.
Select the correct system in the human body based on a given example of

13
 homeostasis

Sistem urinary Sistem respirasi Sistem integumen

Urinary system Respiratory system Integumentary system

Contoh homeostasis Sistem terlibat

Example of homeostasis System involved
i. Mengawal atur suhu badan supaya sentiasa normal
Regulates body temperature so that it is always
normal

ii. Mengawal atur kandungan air dalam badan supaya

seimbang
Regulate the water content in the body to be
balanced
[2 markah/ marks]

(b) Tandakan (√ ) pada pernyataan yang betul dan ( X ) pada pernyataan yang salah.
Mark with ( √ ) for the correct statement and ( X ) for the false statement.

i. Kucing akan menjelirkan lidahnya apabila cuaca panas

Cats will stick out their tongues when the weather is hot
ii. Pokok getah akan menggugurkan daunnya pada musim kemarau
The rubber tree will drop its leaves in the dry season
[2 markah/ marks]

BAHAGIAN C (60 MARKAH)

SECTION C (60 MARKS)

14
Arahan : Jawab semua soalan
Instruction : Answer all questions

6 Jadual 1 menunjukkan ketumpatan bagi 3 jenis cecair.

Table 1 shows the density of 3 types of liquid.

Cecair / Liquid Ketumpatan / Density (gcm-3)

Minyak / Oil 0.81

Merkuri / Mercury 13.6

Air / Water 1.00

Jadual 1 / Table 1

(a) Saiful menuang ketiga-tiga cecair tersebut ke dalam bikar.

Labelkan cecair di setiap lapisan pada Rajah 1 di bawah.
Saiful pours all three of the fluid into the beaker.
Label the liquid on each layer in Diagram 1 below.

Rajah 1 / Diagram 1
[3 markah / marks]

(b) (i) Sebiji batu mempunyai jisim 25 g dan isipadu 10 cm3. Hitung ketumpatan
batu tersebut dengan menggunakan formula ketumpatan di bawah.

15
 A stone has a mass of 25 g and a volume of 10 cm3. Calculate the density of the
rock using the density formula below.

Ketumpatan = Jisim(g) = g gcm-3

Isipadu (cm3)
cm3

Density = Mass (g)

Volume (cm3)

[2 markah/ marks]

(ii) Pada rajah 1, labelkan kedudukan batu dengan huruf ‘X’ sekiranya dimasukkan
ke dalam bikar tersebut.
On diagram 1, label the position of the stone with letter ‘X’ if it is inserted into
the beaker.

[1 markah/ mark]

(c) Anda dikehendaki menjalankan eksperimen seperti dalam rajah 2 untuk menentukan
isipadu pepejal.

16
You are required to carry out the experiment based in diagram 2 to determine the
volume of the solid.

Rajah 2 / Diagram 2

i. Kira isipadu 5 biji guli.

Calculate the volume of 5 marbles.

……………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

ii. Kira isipadu sebiji guli.

Calculate the volume of 1 marble.

………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

iii. Berdasarkan rajah 2, gariskan jawapan yang betul bagi kaedah yang
digunakan untuk menentukan isipadu objek yang tidak sekata?
Based diagram 2, underline the correct answer of the method used to
determine the volume of irregular shape object?

Sesaran air / water displacement , Ketumpatan air / water density

[1 markah/ mark]

iv. Berdasarkan rajah 2, mengapakah guli didapati tenggelam di dalam air?

Lengkapkan jawapan dengan perkataan yang diberi.
Based on diagram 2, why marble was found submerged in water?
17
 Complete the answer with the word given.

Air Guli
Water Marble

……………… lebih tumpat daripada …………….

[1 markah/ mark]

7. Cikgu Ameer seorang guru sukan ingin membina balapan larian bagi penganjuran sukan
tahunan di sekolahnya. Rajah 3 menunjukkan pelan balapan yang perlu dibina di padang
sekolah oleh beliau.
Cikgu Ameer, a sports teacher wants to build a running track for the annual sports event
at his school. Diagram 3 shows the racetrack that he needs to build at the school field.

Rajah 3 / Diagram 3

(a) (i) Berdasarkan rajah 3, gariskan unit S.I. dan simbolnya bagi ukuran sebenar
balapan tersebut.
Based on diagram 3, underline the S.I. unit and its symbol for the actual
measurement of the track.
Unit S.I. / S.I. unit : meter , kilometer
Simbol / Symbol : m , km
[2 markah/ marks]

(ii) Cadangkan alat pengukuran yang perlu digunakan oleh Cikgu Ameer.
Suggest a measuring instrument that should be used by Cikgu Ameer.

18
 ………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

(iii) Cadangkan satu alat lain untuk membina garisan melengkung yang licin
dengan jarak yang betul.
Suggest another tool to build a smooth curved line with the correct distance.

………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]
(b) Apakah kuantiti asas pengukuran, unit SI serta alat pengukur yang sesuai digunakan
untuk menentukan pemenang bagi acara pecut 100 m?
Lengkapkan jawapan dengan perkataan yang diberi.
What is the suitable base quantity measurement, its SI unit and suitable measuring
instrument to be used to determine the winner of 100 m sprint event?
Complete the answer with the word given.

Masa Saat Meter

Time Second Meter
Panjang Jam randik Pita pengukur
Length Stop watch Measuring tape

Kuantiti asas / Base quantity:

Unit SI / SI Unit:
Alat pengukur / Measuring instrument:

[3 markah/ marks]

(c) Ramlan berminat untuk mempunyai kerjaya yang berkaitan aplikasi dalam
meningkatkan tahap kecergasan bagi seseorang atlit sukan.
Apakah bidang yang sesuai dipelajari oleh Ramlan?
Ramlan is interested in having an application -related career in improving the fitness
level of a sports athlete.
What is the appropriate field to be studied by Ramlan?

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah/ mark]

(d) Simran mempunyai fizikal yang seimbang dan sangat cergas dalam bersukan
manakala John pula mempunyai jisim badan berlebihan dan agak pasif di dalam
kelasnya.

19
 Cadangkan hipotesis bagi menyelesaikan masalah untuk menentukan siapa yang lebih
pantas lariannya dalam acara 400 m?
Simran has a well-balanced physique and is very active in sports while John has
excess body mass and is relatively passive in his class.
Suggest a hypothesis to solve the problem to determine who is the fastest in 400 m
run event?

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
[2 markah/ marks]

8. Kirana telah memerhatikan tiga sel A, B dan C di bawah mikroskop. Pemerhatian

direkodkan dalam jadual 2.
Kirana has observed the three types of cell A, B and C under the microscope. The
observation is recorded in table 2.

Komponen sel Sel

Cell component Cell
A B C
Dinding sel Ada Tiada Tiada
Cell wall Present Absent Absent
Kloroplas Ada Tiada Tiada
Chloroplast Present Absent Absent
Membran sel Ada Ada Ada
Cell membrane Present Present Present
Nukleus Ada Tiada Ada
Nucleus Present Absent Present

Jadual 2 / Table 2

(a) (i) Berdasarkan jadual 2, sel yang manakah merupakan sel tumbuhan?
Berikan alasan anda.
Based on table 2, which is the plant cell?
Give your reason.

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
[2 markah/ marks]

(ii) Terdapat nukleus dalam sel tumbuhan dan sel haiwan.

Apakah yang akan terjadi kepada sel sekiranya nukleus dikeluarkan daripada sel?

20
 There should be a nucleus in plant and animal cell.
What will happen to the cell if the nucleus is removed out?

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

(iii) Apakah peranan dinding sel kepada sel tumbuhan?

What is the role of cell wall to the plant cell?

…………………………………………………………………………………………………...

[1 markah/ mark]

(b) Rajah 4 menunjukkan sejenis organisma unisel yang hidup di dalam air tawar.
Diagram 4 shows the unicellular organism that lives in fresh water.

Rajah 4 / Diagram 4

(i) Berdasarkan senarai berikut, bulatkan jenis organisma unisel Rajah 4

Based on the following list, circle the type of unicellular organisms Diagram 4.

Ameba Hidra Spirogira

Amoeba Hydra Spirogyra

[1 markah/ mark]

(ii) Berikan dua perbezaan di antara sel dalam rajah 4 dan sel bawang.
Pilih jawapan yang sesuai.
21
 Give two differences between the cell in diagram 4 and onion cell.
Choose the correct answers.

Tiada dinding sel Ada dinding sel

No cell wall Has cell wall
Ada kloroplas Tiada kloplas
Has chloroplast No chloroplast

Sel dalam rajah 4 Sel bawang

Cell in diagram 4 Onion cell

[2 markah/ marks]

(c) Lengkapkan carta organisasi sel di bawah dengan pilihan jawapan yang diberi.
Complete the cell organisation chart below with the given answer choices.

Sistem Sel Organ

System Cell Organ

Tisu Organisma
Tissue Organisms

[3 markah/ marks]

9. Rajah 5 menunjukkan perhubungan di antara proses fotosintesis dan respirasi sel.

22
 Diagram 5 shows the relationship between the process of photosynthesis and cell
respiration.
Oksigen &
Fotosintesis
glukosa

X&
Y Respirasi sel

Rajah 5 / Diagram 5

(a) (i) Namakan gas X dan bahan Y yang diperlukan oleh tumbuhan.
Gariskan jawapan yang betul.
Name gas X and material Y that are needed by plants.
Underline the correct answers.

Gas X: karbon dioksida / carbon dioksida , oksigen / oxygen

Bahan Y/ Material Y: glukosa / glucose , air / water

[2 markah/ marks]

(ii) Lengkapkan persamaan perkataan bagi menunjukkan proses fotosintesis dengan

menggunakan perkataan yang diberi.
Complete the word equation to show the process of photosintesis by using the words
given.

karbon dioksida oksigen glukosa air

carbon dioksida oxygen glucose water

Y + X Cahaya +
Light
[1 markah/ mark]
23
 (iii) Pada waktu bilakah proses fotosintesis berlaku?
When the process of photosynthesis occurs?

……………………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

(b) Berdasarkan rajah 5, namakan proses yang berlaku kepada kedua-dua haiwan dan
tumbuhan hijau.
Based on diagram 5, name the process that occurs in both animals and green plants.

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 markah/ mark]

(c) (i) Namakan komponen di dalam sel yang terlibat di dalam proses respirasi sel
Name a component in the cell that involved in the process of cellular respiration.

………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]

(ii) Apakah kepentingan respirasi sel kepada organisma?

What is the importance of cellular respiration to organisms?

………………………………………………………………………………………..
[1 markah/ mark]

(d) Penebangan hutan secara berleluasa telah menyebabkan kekurangan tumbuhan di atas
muka bumi yang menjadi punca kepada fenomena pemanasan global.
Extensive deforestation has caused a shortage of plants on the earth that can cause the
phenomena of global warming.

(i) Ramalkan kesan ke atas paras kepekatan gas karbon dioksida dalam atmosfera.
Predict the effect on the level of carbon dioxide concentration in the
atmosphere.

…………………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

(ii) Cadangkan dua langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan fenomena
pemanasan global berlaku.
24
 Suggest two steps on how to reduce the phenomena of global warming.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[2 markah/ marks]

10. Rajah 6 di bawah menunjukkan perubahan keadaan satu pokok pada waktu yang berbeza
dalam satu hari.
The diagram 6 below shows the condition change of a plant at different times in one day.

Rajah 6 / Diagram 6

(a) (i) Nyatakan waktu pada hari itu yang menyebabkan perubahan keadaan dalam rajah 6
State the time of day that causes the condition change in the diagram 6 above.

………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

(ii) Tandakan (√ ) bagi menunjukkan keadaan liang stoma pada permukaan daun
ketika waktu yang dinyatakan dalam soalan (a) (i).
25
 Mark with (√ ) to show the condition of the stoma pore based on the time stated in
question (a) (i).

[1 markah/ mark]

(iii) Berdasarkan rajah 6, terangkan kepentingan perubahan yang berlaku kepada

tumbuhan?
Based on diagram 6, explain the importance of the condition change towards the
plant.

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
[2 markah/ mark]

(b) Nyatakan satu contoh lain tumbuhan bergerak balas ketika cuaca yang sangat panas.
State another example of plant response when the weather condition is very hot.

………………………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

(c) Terangkan mengapa reptilia seperti ular menjadi pasif ketika suhu persekitaran yang
sangat rendah.
Explain why reptiles such as snakes become passive when the ambient temperature is
very low.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[2 markah/ mark]
(d) (i) Berikan satu contoh haiwan berdasarkan gerak balas ketika keadaan persekitaran
yang berubah.
26
 Give one example of animal based on its response when the surrounding
condition has changed.

Gerak balas Contoh haiwan

Response Example of animal
Menjilat bulunya
Licks its fur
Berkubang di dalam lumpur
Wallowing in the mud
[2 markah/ marks]

(ii) Nyatakan sebab haiwan tersebut melakukan gerak balas seperti soalan (d) (i).
State a reason why the animal response as in question (d) (i).

………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

11. Rajah 7 menunjukkan kawal atur suhu badan manusia.

Diagram 7 shows the regulation of human body temperature.

Rajah 7 / Diagram 7

(a) (i) Nyatakan satu sistem yang terlibat dalam kawal atur suhu badan manusia.
State one system involved in the regulation of human body temperature.

……………………………………………………………………………………..
[1 markah/ mark]

(ii) Berdasarkan rajah 7, nyatakan satu contoh mekanisme pembetulan A dan B.

27
 Based on diagram 7, state one example of corrective mechanism A and B.

Contoh
Example

Mekanisme pembetulan A
Corrective mechanism A
Mekanisme pembetulan B
Corrective mechanism B
[2 markah/ marks]
(b) Irfan akan mengembara ke negara Jepun untuk merasai sendiri pengalaman bermain
salji. Rajah 8 menunjukkan pilihan pakaian yang dia ada.
Pakaian manakah yang lebih sesuai untuk dibawa ke Jepun? Berikan sebab.
Irfan will travel to Japan to experience playing in the snow for himself. Diagram 8
shows the clothing options he has.
Which clothes are more suitable to bring to Japan? Give reason.

Rajah 8 / Diagram 8

…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
[2 markah/ marks]
(c) Yusof dan Danish telah menjalankan kajian tentang jumlah air kencing yang
dihasilkan. Sebelum aktiviti dilaksanakan, kedua-dua mereka telah meminum 500 ml
air mineral.
Jadual 3 menunjukkan keputusan kajian berdasarkan aktiviti yang telah dijalankan.
Yusof dan Danish have conducted a study on the amount of urine produced.
Before the activity is conducted, both of them have drank 500 ml of mineral water.
Table 3 shows the results of the study based on the activities that have been carried
out.
Individu Aktiviti Isipadu air kencing yang
Individual Activity dihasilkan selepas 1 jam (ml)

28
 The volume of urine
produced after 1 hour (ml)
Yusof Berjoging selama 30 minit 50 ml
Jogging within 30 minutes
Danish Menonton televisyen selama 30 minit 150 ml
Watching televisyen within 20 minutes

Jadual 3 / Table 3

(i) Berdasarkan jadual 3, nyatakan perbezaan isipadu air kencing yang dihasilkan oleh
Yusof dan Danish.
Based on table 3, state a difference in the volume of urine produced by Yusof and
Danish.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[1 markah/ mark]

(ii) Jelaskan mengapa terdapat perbezaan jumlah air kencing yang dihasilkan oleh
mereka.
Explain why there is a difference in the amount of urine produced by them.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[2 markah/ marks]
(iii) Ramalkan isipadu air kencing Danish jika dia menonton televisyen dengan
memasang alat penyaman udara pada suhu 18 ˚C. Terangkan mengapa.
Predict the volume of Danish’s urine if he watches the television while turning on
the air-conditioner at 18 ˚C.

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[2 markah/ marks]
KERTAS SOALAN TAMAT / END OF QUESTION PAPER

29