PEMERINTAHAN KOTA MALANG

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN BUDAYA

SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan, Multimedia, Administrasi Perkantoran,
Akuntasi, Perbankan Syari’ah, Pemasaran
Alamat : Jl. Baiduri Sepah No. 27 Telp./Fax.(0341) 552857, Web:
http://www.smkmuh2malang.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhhamadiah 02 Malang

KELAS / SEMESTER : XI/1
TEMA : Komunikasi Data
SUB TOPIK : Analisis Kebutuhan Telekomunikasi
ALOKASI WAKTU : 2 JP @ 30 menit
PERTEMUAN KE :7

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, reponsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual
dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari materi Komunikasi Data yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu menggunka metoda sesuai kaidah
keilmuan.

1
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas ala, dam jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya.
1.2 Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
alam.
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam
kehidupan sehari-hari.
1.4 Meningkatkan nilai-nilai keimanan dalam upaya untuk mencegah pengaruh
negatif perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.5 Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan.
4.5 Menyajikan hasil analisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. menganalisis dan peninjauan lapangan
2. menganalisis kebutuhan sumber daya dalam telekomunikasi
3. menganalisis kebutuhan perangkat dalam telekomunikasi
4. menyajikan tayangan / gambar tentang hal-hal yang dibutuhkan untuk
membangun telekomunikasi dalam jaringan
5. menyajikan kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui presentasi guru peserta didik dapat menganalisis dan meninjau
lapangan dengan disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu dan santun.

2
 2. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis kebutuhan sumber daya dalam
telekomunikasi dengan perilaku santun, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif, responsif dan tanggung jawab.
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis kebutuhan perangkat dalam
telekomunikasi dengan perilaku santun, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif, responsif dan tanggung jawab.
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menyajikan tayangan / gambar tentang hal-
hal yang dibutuhkan untuk membangun telekomunikasi dalam jaringan dengan
perilaku santun, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif, responsif dan
tanggung jawab.
5. Melalui diskusi peserta sisik dapat menyajikan kebutuhan telekomunikasi
dalam jaringan dengan perilaku santun, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif, responsif dan tanggung jawab.

E. MATERI PEMBELAJARAN
Dengan tema Komunikasi Data dan sub tema Analisis Kebutuhan
Telekomunikasi, materi yang akan diajarkan adalah :
 Analisis dan peninjauan lapangan, terlampir.
 Analisis kebutuhan sumber daya dalam telekomunikasi, terlampir.
 Analisis kebutuhan perangkat dalam telekomunikasi, terlampir.

F. METODE PEMBELAJARAN
 Model Pembelajaran : Discovery Learning
 Metode Pembelajaran : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi
 Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik (Mengamati, Menanya,
Menalar, Mencoba, dan Mengkomunikasikan)

3
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Deskripsi
Alokasi
No Kegiatan
Waktu
Guru Siswa

Pendahuluan
1. Salam Pembuka Guru Memberikan Salam Siswa Menjawab Salam 0,5 Menit
pembuka dengan lembut dan pembuka dengan lembut dan
santun santun

2. Doa Pembuka Guru meminta ketua kelas Ketua kelas memimpin 1 Menit
untuk memimpin kelas berdoa berdoa siswa dan guru dengan
dengan khusyuk dan tertib. khusyuk dan tertib

3. Presensi Guru memanggil nama siswa Siswa menjawab panggilan 2 Menit

secara tertib untuk memeriksa dengan kata “Hadir Pak”
kehadiran siswa sambil mengacungkan jari.

4. Apersepsi dan Guru menyampaikan tujuan Siswa mendengarkan tujuan 2 Menit

Motivasi pembelajaran Analisis pembelajaran Analisis
Kebutuhan Telekomunikasi, Kebutuhan Telekomunikasi
lalu memberitahukan dan hambatan seputar
hambatan pembelajaran agar pembelajaran dengan santun.
diatasi siswa.
Siswa mendengarkan
Guru memberitahukan penjelasan manfaat
manfaat mempelajari Analisis mempelajari komunikasi data
Kebutuhan Komunikasi dan dan menerima motivasi dari
memberikan motivasi kepada guru agar siswa lebih
siswa agar siswa lebih bersemangat dalam
bersemangat dalam mempelajari materi Analisis
mempelajari materi Analisis Kebutuhan Telekomunikasi.
Kebutuhan Telekomunikasi.

5. Pemberian Acuan Guru memberikan gambaran Siswa mencatat alur dan 2 Menit
alur materi pembelajaran dan materi yang akan siswa terima
beberapa materi yang akan selama proses pembelajaran.
diterima peserta didik. Guru

4
 diawal sudah membentuk Siswa memilih teman untuk
kelompok diskusi 1 kelompok berdiskusi.
2 peserta didik
Inti
1. Stimulation Guru menyajikan tayangan / Siswa mengamati, menanya, 9 Menit
gambar yang sesuai dengan menalar konsep dan ilustrasi
kehidupan sehari-hari tentang pengertian Menganalisis
kebutuhan telekomunikasi kebutuhan telekomunikasi
dalam jaringan dengan benar dalam jaringan. di kehidupan
dan tanggung jawab. sehari – hari dengan responsif
dan proaktif

2. Problem Statement Guru meminta peserta didik Secara berkelompok peserta 18 Menit
untuk berkelompok sesuai didik melakukan diskusi
dengan kelompok yang sudah tentang tugas yang telah di
dibentuk diawal. Kemudian berikan oleh guru dengan
guru mengarahkan siswa benar dan tanggung jawab.
untuk mendiskusikan tugas
yang telah di berikan dengan
benar dan tanggung jawab.

3. Data Collection Guru meminta peserta didik
untuk menganalisis perangkat
dan teknologi yang digunakan
dalam jaringan sesuai dengan
tugas yang telah di berikan
sebelumnya dengan benar dan
tanggung jawab.
Peserta didik menganalisis 4 Menit
perangkat dan teknologi yang
digunakan dalam jaringan
esuai dengan tugas yang telah
di berikan sebelumnya dengan
benar dan tanggung jawab.

4. Verification Guru meminta setiap peserta 8 Menit

Peserta didik menyampaikan
didik untuk menyampaikan
hasil diskusi tentang tugas
hasil diskusi tentang tugas
yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan
analisis telekomunikasi dalam
analisis telekomunikasi dalam
jaringan. secara benar dan
jaringan secara benar dan
tanggung jawab.
tanggung jawab.

5
5. Generalization Guru menyuruh setiap peserta Peserta didik 9 Menit
didik membuat kesimpulan mengkomunikasikan hasil
perangkat dan teknologi yang kesimpulan yang telah peserta
digunakan dalam jaringan didik buat secara benar dan
secara benar dan tanggung mandiri
jawab
Penutup
1. Evaluasi Guru dengan jujur dan Siswa mendengarkan dan 1 Menit
tanggung jawab mengetahui hasil diskusi
menyampaikan hasil diskusi yang telah dilakukan yang
yang telah dilakukan oleh diberikan oleh guru
peserta didik.

2 Refleksi Materi Guru membimbing siswa Siswa mendengarkan 1 Menit

Ajar menarik kesimpulan tentang penguatan dan penjelasan
materi ajar Menganalisis materi analisis kebutuhan
kebutuhan telekomunikasi telekomunikasi yang
dalam jaringan. diberikan guru

3 Tindak Lanjut Guru memberikan gambaran Siswa mendengarkan 1 Menit

arahan materi di pertemuan gambaran arah pembelajaran
yang akan datang agar siswa selanjutnya yang diberikan
lebih giat belajar tentang guru
komunikasi data.

Guru meminta ketua kelas Ketua kelas memimpin 1 Menit

4 Doa
untuk memimpin kelas berdoa berdoa siswa dan guru dengan
dengan khusyuk dan tertib khusyuk dan tertib

Guru memberikan salam Siswa menjawab salam 0,5 Menit

5 Salam Penutup
penutup untuk mengakhiri dengan santun untuk tanda
kelas kelas telah berakhir

6
H. MEDIA, ALAT/BAHAN, dan SUMBER BELAJAR
1. Media :
 White board
 LCD
 Laptop
2. Alat/Bahan :
 Buku Tulis
 Laptop
3. Sumber Belajar :
 Buku Komunikasi Data
 Referensi internet

I. Kegiatan Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Pada penilaian proses hasil belajar terdapat tiga aspek yang dinilai yaitu aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
 Aspek sikap meliputi
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran.
b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
c. Disiplin
d. Tanggung jawab
e. Berkomunikasi secara lisan dengan baik dan santun.
 Aspek pengetahuan meliputi
a. Berdiskusi dan mengerjakan tugas diskusi yang diberikan oleh guru.
b. Tugas rumah.
 Aspek keterampilan meliputi
a. Pelaporan tertulis.
b. Pelaporan secara lisan.

Malang, ……………………..
Mengetahui,
Kepala …………………….. Guru Mata Pelajaran

………………………….. ………………………………

7
LAMPIRAN 1. Instrumen Penilaian

1. Rubik penilaian Sikap

Skor
Aspek Ket.
1 2 3 4 5

Memberikan Memberikan Berinisiatif

Melakukan Diam ketika
pendapat atas pendapat atas memimpin
hal lain ketika diskusi
Keaktifan topik yang topik yang jalannya
diskusi kelompok
dibahas dibahas diskusi
berlangsung berlangsung
dengan pasif dengan aktif dengan tertib

Menggunakan Menggunakan
Menggunakan
bahasa gaul Menggunakan campuran Menggunakan
Bahasa
Santun dan nada bahasa gaul Bahasa Bahasa
Indonesia
tinggi saat saat diskusi Indonesia dan Indonesia
dengan EYD
diskusi gaul

Membantu
Tidak mau Pasif ketika Mau Menjadi
Tanggung mengorganisir
melakukan diskusi melakukan pemimpin
Jawab kelompok
tugas diskusi berlangsung tugas diskusi diskusi
diskusi

Tidak ada Hanya 1 Hanya 2 Hanya 3

Semua tugas
Kerja yang Orang yang Orang yang Orang yang
dibagi rata
Sama mengerjakan melakukan melakukan melakukan
antar anggota
tugas diskusi tugas diskusi tugas diskusi tugas diskusi

Menyelesaika Menyelesaika Menyelesaika Menyelesaika

Menyelesaika
ndiskusi n diskusi n diskusi n diskusi
n diskusi
melebihi 5 melebihi 3 kurang dari 3 kurang dari 3
Disiplin sesuai batas
menit batas menit batas menit batas menit batas
waktu yang
waktu yang waktu yang waktu yang waktu yang
diberikan
diberikan diberikan diberikan diberikan

8
  Lembar Penilaian Pengamatan Sikap Berdasarkan Observasi Kerja Kelompok
Aspek
Nilai
Nama Siswa Tanggung Kerja Total
Keaktifan Santun Disiplin Sikap
Jawab Sama

Pedoman Penskoran Pengamatan Sikap

Total = Skor Keaktifan + Skor Santun + Skor Tanggung Jawab + Skor Kerjasama + Skor Disiplin

Nilai Sikap = Total x 100

25

2. Penilaian pengetahuan
 Tugas Rumah

No Uraian Soal

1. Jelaskan keuntungn dari analisis kebutuhan sumber daya dalam

telekomunikasi . . .

2. Sebutkan dan jelaskan macam-macam jaringan telekomunikasi . . .

3. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis kabel . . .

9
Pedoman penskoran tugas rumah
No Jawaban Soal Skor

1.  Mempermudah komunikasi. Misalnya saja ketika orang tua atau pihak keluarga 25
akan menjemput anak ketika pulang sekolah/selesai melakukan kegiatan diluar
rumah.
 Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. Karena bagaimanapun
teknologi ini hari ini sudah merambah hingga kepelososk-pelosok desa.
 Memperluas jaringan persahabatan.
2.  Wireline ( Jaringan Kabel ) 35
Fungsi jaringan adalah untuk berbagi sumber daya yang dimiliki dan untuk
berkomunikasi secara elektronik. Sebuah jaringan biasanya terdiri dari 2 atau lebih
komputer yang saling berhubungan. Jaringan komputer wireline bekerja bekerja dengan
menggunakan kabel-kabel sebagai penghubung antar komputer.
· Kabel yang dapat digunakan adalah kabel coaxial, twisted pair dan serat optik.
· Pada setiap komputer harus dilengkapi dengan kartu antarmuka yang disebut dengan
NIC (Network Interface Card) atau LAN (Local Area Network).
· Jaringan kabel yang biasanya digunakan pada area yang kecil misalnya satu ruangan
dan gedung. Setiap komputer yang terhubung dalam jaringan memiliki MAC Address
atau IP Address (Internet Protocol, merupakan alamat penomoran komputer, maksimal
255) yang berbeda-beda.
 Wireless ( Jaringan Tanpa Kabel )
Jaringan komputer tanpa kabel atau yang biasa kita sebut dengan wireless network
merupakan jaringan komputer yang tidak menggunakan kabel jaringan seperti UTP,
coaxial, fiber optic, namun memanfaatkan sinyal elektromagnetis. Saat sekarang banya
sekali yang sudah menggunakan jaringan wireless karena selain lebih efisien juga lebih
praktis, ditambah lagi saat sekarang hampir semua laptop sudah terpasang perangkat
penerima jaringan wireless.
 Jaringan dengan modem
Modem merupakan media elektronik untuk menghubungkan komputer dengan
jaringan internet. Modem bekerja menggunakan sinyal digital yang diterjemahkan
menjadi sinyal analog untuk ditransmisikan dan sebaliknya, menerjemahkan sinyal
analog menjadi sinyal digital.
· Berdasarkan teknologinya, modem dibedakan menjadi:
· Modem Dial-Up (Modem telepon)
· Cable Modem
· Model DSL
 Jaringan dengan satelit
jaringan satelit dapat menghubungkan beberapa peralatan teknologi informasi dan
komunikasi di seluruh belahan dunia. Untuk dapat berhubungan dengan satelit, pada
jaringan komputer digunakan protokol komunikasi
yang mempunyai banyak fasilitas yaitu sebagai
kode pos elektronis pada pengiriman surat elektronis. Sebagian besar jaringan kompute
rmenggunakan protokol komunikasi TCP/IP.

3. Jenis-jenis kabel 40
 kabel coaxial
Secara umum kabel ini dapat diartikan sebagai media transmisi data dengan
menyalurkan berbagai informasi yang diubah menjadi sinyal listrik. Kabel ini digunakan
dalam dunia jaringan komputer.

10
Fungsi kabel coaxial adalah sebagai media penghubung yang berguna dalam
mengalirkan transnmisi data dari perangkat keras komputer satu menuju perangkat keras
komputer yang lain. Untuk masalah kecepatan transmisi data kebal coaxial memiliki
kecepatan yang cukup baik.
Kelebihan Kabel Coaxial
- Kabel coaxial memiliki harga yang lebih murah.
- Kabel coaxial memiliki kecepatan transmisi cukup tinggi.
- Walaupun dalam proses instalasinya cukup rumit, namun Kabel coaxial peka
terhadap isyarat.
- Teknologi yang digunakan pada jaringan kabel coaxial sangat umum
Kelemahan Kabel Coaxial
- Memerlukan ketelitian yang tinggi.
- Kabel coaxial cenderung lebih mahal dalam biaya pemeliharaan yang dibutuhkan.
- Kabel jenis ini sangat rentan terhadap temperature di dalam kabel.
- Jangkauan transmisi data dari kabel coaxial terbilang terbatas.

 twisted pair
Kabel jaringan Twisted Pair adalah suatu jenis kabel yang diperuntukkan sebagai
media transmisi terarah (guieded/wireline) guna kepentingan perpindahan arus data
dalam dunia jaringan komputer.
Kelebihan Kabel Jaringan Twisted Pair :
- Instalasi kabel jaringan Twisted Pair cukup mudah.
- Pemeliharaan kabel jaringan Twisted Pair terkenal mudah dan biaya-nya pun
murah.
- Ukuran kabel jaringan Twisted Pair terbilang kecil sehingga cukup fleksibel.
- Kerusakan yang terjadi pada salah satu saluran kabel jaringan Twisted Pair tidak
akan mengganggu jaringan secara keseluruhan.
Kekurangan Kabel Jaringan Twisted Pair :
- Jarak jangkau kabel jaringan Twisted Pair hanya 100 m.
- Kecepatan transmisi kabel jaringan Twisted Pair relatif terbatas.
- Adanya kemungkinan dapat dengan mudah disadap.

 serat optic
Fiber Optik adalah saluran transmisi atau sejenis kabel yang terbuat dari kaca atau
plastik yang sangat halus dan lebih kecil dari sehelai rambut, dan dapat digunakan
untuk mentransmisikan sinyal cahaya dari suatu tempat ke tempat lain. Sumber cahaya
yang digunakan biasanya adalah dari sinar laser atau LED.
Untuk mengirimkan percakapan-percakapan telepon atau internet melalui fiber optik,
sinyal analog di rubah menjadi sinyal digital. Sebuah laser transmitter pada salah satu
ujung kabel melakukan on/off untuk mengirimkan setiap bit sinyal. System fiber
optikmodern dengan single laser bisa mentransmitkan jutaan bit/second. Atau bisa
dikatakan laser transmitter on dan off jutaan kali /second.
Kelebihan Fiber Optik
- Bandwidth sangat besar dengan kecepatan transmisi mencapai gigabit-per detik
dan menghantarkan informasi jarak jauh tanpa pengulangan
- Tingkat keamanan yang lebih tinggi
- Ukuran kecil dan ringan, sehingga hemat pemakaian ruang
- Kebal terhadap gangguan elektromagnetik dan gangguan gelombang radio
- Tidak ada tenaga listrik dan percikan api dan tidak berkarat
Kekurangan Fiber Optik
- Beberapa faktor membatasi efektivitas kabel FO.

11
 - Tidak seperti halnya dengan kawat atau plastik, fiber juga lebih sulit untuk
disambung.
- Komponen FO mahal dan membutuhkan biaya ekstra dalam pengaplikasian yang
lebih spesifik.

Lembar penilaian pengetahuan berdasarkan tugas diskusi

Jawaban
Nama Siswa Total Nilai
Soal 1 Soal 2 Soal 3

Total Nilai = Skor Soal 1 + Skor Soal 2 + Skor Soal 3

 Tugas diskusi
No Uraian Soal

1. Sebutkan dan jelaskan macam-macam jaringan telekomunikasi, dan beri

kekurangan dan kelebihan dari masing-masing jaringan telekomunikasi...

Selain kebutuhan telepon, dalam komunikasi terdapat juga internet,buatlah

2 minimal 4 cerita negative terhadap dampak penggunaan internet beserta
pesan etika atau moralnya...

No Jawaban Soal Skor

1.  Wireline ( Jaringan Kabel ) 60

Fungsi jaringan adalah untuk berbagi sumber daya yang dimiliki dan untuk
berkomunikasi secara elektronik. Sebuah jaringan biasanya terdiri dari 2 atau lebih

12
 komputer yang saling berhubungan. Jaringan komputer wireline bekerja bekerja dengan
menggunakan kabel-kabel sebagai penghubung antar komputer.
· Kabel yang dapat digunakan adalah kabel coaxial, twisted pair dan serat optik.
· Pada setiap komputer harus dilengkapi dengan kartu antarmuka yang disebut dengan
NIC (Network Interface Card) atau LAN (Local Area Network).
· Jaringan kabel yang biasanya digunakan pada area yang kecil misalnya satu ruangan
dan gedung. Setiap komputer yang terhubung dalam jaringan memiliki MAC Address
atau IP Address (Internet Protocol, merupakan alamat penomoran komputer, maksimal
255) yang berbeda-beda.
Keunggulan Jaringan Wireline
- •Transmisi data 10 s.d. 100 Mbps,
- •Delay atau waktu koneksi antarkomputer cepat,
- •Transmisi data berjalan dengan lancar
- •Biaya peralatan terjangkau

Kelemahan Jaringan wireline

- •Penggunaan terbatas pada satu tempat yang terjangkau kabel,
- •Waktu untuk instalasi lama
- •Membutuhkan tempat dan lokasi jaringan permanen
- •Membutuhkan biaya perawatan rutin
- •Sulit untuk berpindah tempat

 Wireless ( Jaringan Tanpa Kabel )

Jaringan komputer tanpa kabel atau yang biasa kita sebut dengan wireless network
merupakan jaringan komputer yang tidak menggunakan kabel jaringan seperti UTP,
coaxial, fiber optic, namun memanfaatkan sinyal elektromagnetis. Saat sekarang banya
sekali yang sudah menggunakan jaringan wireless karena selain lebih efisien juga
lebih praktis, ditambah lagi saat sekarang hampir semua laptop sudah terpasang
perangkat penerima jaringan wireless.

Keunggulan dan keuntungan jaringan nirkabel :

- Jaringan nirkabel menyediakan pengaksesan secara real-
time kepada pengguna jaringan di mana saja selama beradadalam batas aksesnya.
- Proses instalasi jaringan ini relatif lebih cepat dan mudah karena tidak membutuhk
an kabel yang harus dipasangsebagai penghubung.
- Jaringan nirkabel atau wireless sangat fleksibel terhadap tempat, berbeda
dengan jaringan kabel yangtidak mungkin untuk dipasang tanpa kabel.
- Bila terjadi perpindahan tempat, anggaran biaya dapat ditekan walaupun investasi
awal pada jaringan nirkabel inilebih besar biayanya daripada jaringan kabel. Biaya
instalasi dapat diperkecil karena tidak membutuhkan kabeldan biaya pemeliharaan
pun lebih murah.
- Konfigurasi jaringan dapat diubah dari jaringan peer-to-
peer untuk jumlah pengguna yang sedikit menjadi jaringaninfrastuktur yang lebih
banyak. Bahkan, bisa mencapai ribuan pengguna yang dapat menjelajah denganjan
gkauan yang luas.
Kelemahan Jaringan Nirkabel
- Transmisi data hanya 1-2 Mbps yang jumlahnya jauh lebih rendah bila
dibandingkan dengan jaringan yang menggunakan kabel.
- Transmisi data dari komputer yang berbeda dapat mengganggu satu sama lainnya.

13
 - Biaya peralatannya mahal.
- Adanya delay atau waktu koneksi yang besar
- Adanya masalah propagasi radio, seperti terhalang, terpantul, dan
banyak sumber interferensi.
- Kapasitas jaringan memiliki keterbatasan yang disebabkan spektrumnya
tidak besar (pita frekuensinya tidak dapat diperlebar).
- Keamanan data atau kerahasiaan data kurang terjamin.
- Sinyalnya terputus-putus (intermittence) yang disebabkan oleh adanya
benda yang menghalangi sinyal.

 Jaringan dengan modem

Modem merupakan media elektronik untuk menghubungkan komputer dengan
jaringan internet. Modem bekerja menggunakan sinyal digital yang diterjemahkan
menjadi sinyal analog untuk ditransmisikan dan sebaliknya, menerjemahkan sinyal
analog menjadi sinyal digital.
· Berdasarkan teknologinya, modem dibedakan menjadi:
· Modem Dial-Up (Modem telepon)
· Cable Modem
· Model DSL

 Jaringan dengan satelit

jaringan satelit dapat menghubungkan
beberapa peralatan teknologi informasi dankomunikasi di seluruh belahan dunia.
Untuk dapat berhubungan dengan satelit, pada
jaringan komputer digunakan protokol komunikasi
yang mempunyai banyak fasilitas yaitu sebagai
kode pos elektronis pada pengiriman surat elektronis. Sebagian besar jaringan kompute
rmenggunakan protokol komunikasi TCP/IP.
kelebihan, yaitu :
- •Jangkauan yang luas antarbenua.
- •Mampu mentransmisikan data dengan kecepatan tinggi.
- •Pembangunan infrastrukturnya relatif cepat.
Sedangkan beberapa kekurangan yang dimiliki adalah :
- •Keamanan data kurang terjamin
- •Peralatan yang sangat mahal

2. 1. Saat kami mengerjakan tugas kelompok bersama kami mencari data yg kami 40
butuhkan diinternet.saat kami membuka salah satu blogg tersebut tiba tiba
munculah situs-situs pornografi dan gambar gambar porno lainnya.
- etika dan moralnya : saat memanfaatkan internet kita harus lebih berhati hati
2. Tanteku memanfaatkan jasa internet e-Banking untuk menransfer uang kepada
temannya.namun setelah beberapa hari kemuudian uang yg ditransfer tida masuk
rekening teman tanteku juga saat diperiksa ternyata website yg digunakan oleh
tanteku tersebut salah..
-etika dan moralnya : seharusnya kita harus lebih berhati hati lagi dalam
menggunakan jasa internet terutama internet e-banking karena jika salah dalam
menransfer maka uang yg telah ditransfer tidak dapat dikembalikan lagi.
3. minggu lalu terdengar berita di TV jika ada anak yg diculik melalui
facebook,kabarnya ia mengenal seseorang dari facebook melalui chating setelah

14
 itu orang tersebut mengajak bertemu disalah satu tempat..lalu anak tesebut tidak
kunjung pulang
-etika dan moralnya : jangan mudah percaya dengan oranng yang baru dikenal
apalagi kenal secara tidak langsung.
4. kakak ku melihat iklan tas di internet dan ia pun merasa tertarik untuk membeli
tas tersebut,maka ia pun memesan tas tersebut dengan memesan online,setelah ia
menransfer uang tersebut,barang yg ia beli tidak ada juga..
-etika dan moral : berhati hatilah saat ingin berbelanja online,karena belum tentu
orang yg memasang iklannya jujur.
5. saat kami diberikan tugas oleh guru salah satu temanku hanya mengcopy paste
tugas tersebut diinternet,saat ada ulangan mendadak temanku tersebut tidak
mengerti apa yg harus ia isikan karena saat diberikan tugas ia hanya mencopy
paste tanpa membaca lagi artikel yg ia dapatkan
-etika dan moralnya : jangan hanya mengambil data dari internet dengan
mengcopy paste saja tanpa membacanya lagi
6. adikku selalu main game online sehingga ia pun malas belajar karena itu nilainya
menurun,hal tersebut merupakan salah satu dampak negative internet
-etika dan moralnya ; kurangi menggunakan inteernet untuk hal yg kurang
penting!!

Total Nilai = Skor Soal 1 + Skor Soal 2

4. Rubrik Penilaian Keterampilan Berdasarkan Laporan Hasil Diskusi Kelompok

Skor
Aspek Ket.
1 2 3 4 5

Ketelitian Lebih dari 10 Lebih dari 5 Lebih dari 3 Ada 1 Tidak ada
kesalahan kesalahan kesalahan kesalahan kesalahan
penulisan penulisan penulisan penulisan penulisan

Kualitas Jawaban tidak Jawaban Jawaban Lengkap Lengkap

Jawaban lengkap dari hanya hanya terdapat 2 terdapat 2
pertanyaan menjawab 1 menjawab 1 pokok pokok
tentang dari 2 dan dari 2 dan jawaban jawaban dan
analisis jawaban yang jawaban yang namun salah jawaban yang
kebutuhan diberikan diberikan satu jawaban diberikan
telekomunikas kurang sesuai sesuai dan kurang sesuai dan
i berdasarkan lengkap berdasarkan
sumber yang sumber yang
terpercaya terpercaya

15
Kejujuran Menjiplak Menjiplak Menjiplak Membuat Membuat
100% laporan 50% laporan 30% laporan laporan laporan
kelompok lain kelompok lain kelompok lain berdasarkan berdasarkan
hasil hasil
kelompok kelompok
sendiri sendiri dengan
menyertakan
sumber yang
terpercaya

Sistematika Sistematika Sistematika Sistematika Sistematika Sistematika

Sajian Data laporan acak laporan acak cukup urut laporan urut laporan urut
dan format dan format
tidak rapi rapi

5. Lembar Penilaian Keterampilan Berdasarkan Pembuatan Laporan Diskusi

Aspek
Nama Siswa Kualitas Sistematika Total Nilai
Ketelitian Kejujuran
Jawaban Sajian Data

Pedoman Penskoran Penilaian Keterampilan

Total = Skor Ketelitian + Skor Kualitas Jawaban + Skor Kejujuran + Skor Sistematika Sajian Data

Nilai = Total x 100

20

16
Lampiran Materi
ANALISIS KEBUTUHAN TELEKOMUNIKASI :

A. ANALISIS DAN PENINJAUAN LAPANGAN

Kebutuhan Telepon dalam Telekomunikasi

Saat ini telepon genggam sepertinya sudah menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kita. Tak
peduli tingkat ekonomi, bahkan usia, telepon genggam sudah menjadi suatu kewajiban untuk
dimiliki. Telepon genggam adalah media telekomunikasi dua arah yang bisa menyampaikan
dan merespon informasi pada saat bersamaan. memudahkan jalannya bisnis, media hiburan dan
media sosialisasi (seperti facebook, twitter yang sekarang sudah bisa diakses melalui ponsel
dengan mudahnya). Tak jarang orang tidak hanya memiliki satu telepon genggam saja,
melainkan dua atau bahkan tiga. Pada 2011, 77% dari populasi dunia, atau 5,3 Milyar orang,
adalah pelanggan telepon seluler. Perkembangan ponsel di jaman ini telah memberikan
perubahan perilaku bagi para penggunanya, baik dari segi konsumerisme ataupun dari sisi
psikologis. Dalam pengguanaan ponsel dewasa ini, kita pasti mendapatkan sisi positif dan sisi
negatif kita dapatkan

Dampak Positif dari Penggunaan Ponsel :

Dalam kehidupan sosial ponsel telah mengubah kehidupan manusia dengan cara yang berbeda,
yang mempengaruhi cara bekerja, kehidupan pribadi dan hubungan antar manusia.

2. Hubungan Antar Manusia

Dampak positif ponsel pertama adalah, penggunaan ponsel meningkatkan konektivitas,
baik jarak dekat maupun jarak jauh, dan mengurangi jumlah waktu dimana kita tidak bisa
berkomunikasi dengan orang lain. Dahulu kita perlu hadir secara fisik dengan seseorang di
era pra-handphone, tetapi hari ini kita dapat berbicara dengan seseorang dimana saja,
sambil berjalan-jalan atau duduk di cafe. Jadi hubungan antar manusia lebih mudah dan
sangat praktis
3. Dunia Kerja dan Bisnis
Selain mempengaruhi komunikasi pribadi kita, dampak positif ponsel sebagai kebutuhan
primer juga telah mempengaruhi cara kita melakukan bisnis. Studi mengenai dampak
positif ponsel bagi kehidupan sosial ini juga menemukan bahwa setengah dari respon
menggunakan ponsel mereka untuk tujuan bisnis saat melakukan liburan, mengaburkan
batas antar kehidupan kerja dan kehidupan pribadi.
4. Dampak Demografis
Dampak positif ponsel memiliki pengaruh yang berbeda pada demografis yang berbeda.
Warga yang lanjut usia, terutama mereka yang memiliki masalah mobilitas, bisa
mengurangi rasa terisolasi dengan menggunakan ponsel dan tidak bergantung pada
kunjungan dari orang lain untuk tetap berhubungan dengan dunia luar. Kemudian pada
anak-anak dan remaja adalah unutk memungkinkan mereka untuk mengembangkan
kemandirian mereka. Dari hasil penelitian 2007 oleh Australia National University

17
 mengungkapkan bahwa 30%orang tua akan membiarkan anak mereka tetap berada di luar
jika mereka memegang ponsel agar tetap bisa di hubungi.
5. Jenis Komunikasi
Dampak positif ponsel yang terakhir ini adalah memungkinkan seseotrang untuk
berkomunikasi dalam berbagai cara, termasuk panggilan, pesan teks, IM (Instant
Messaging), dan email. Berkomunikasi melalui teks memungkinkan seseorang untuk
melakukan percakapan dengan orang lainyang mungkin tidak tepat untuk dilakukan di
depan umum atau di acara tertentu, seperti dalam sebuah acara rapat. Dengan terciptanya
smartphone, pengguna sekarang dapat mengakses akun jejaring sosial mereka melalui
ponsel mereka, meningkatkan jumlah metode dimana seseorang dapat berkomunikasi.
6. Menghemat Biaya
Selain dampaknya dalam kehidupan sosial, ponsel juga memberikan kemudahan dalam
berkomunikasi dalam jarak jauh dan dengan biaya yang sangat murah.jadi kita dapat
menghemat biaya.

Dampak Negatif Telepon

Dampak negatif ini merupakan kecanduan ponsel tersebut jika saja hanya dibiarkan begitu saja
akan berakibat fatal terhadap kondisi penggunaaan ponsel. Efek ketergantungan yang terjadi
akan semakin besar dan merusak psikologis terhadap dirinya sendiri. Salah satu penyebab
utama yang sering menjadi acuan kecanduan ponsel adalah kemudahan akses yang diberikan
oleh ponsel pintar tersebut. Dengan kemudahan semua akses itulah pengguna merasa
mempunyai kesan tersendiri terhadap hal baru yang ditawarkan oleh ponsel pintarnya tersebut.

1. Kepribadian Anak
Dampak negatif penggunaan ponsel yang paling mencolok pada anak adalah perubahan
tingkah laku. Terlalu sering menggunakan ponsel yang memiliki beberapa aplikasi dan fitur
menarik, membuat anak tidak terlalu peka terhadap lingkungan. Jika komunikasi antara
anak dan orang tua lebih banuyak menggunakan ponsel, maka dampak negatif penggunaan
ponsel seperti ini berimbas buruk pada hubungan orang tua dan anak..gangguan
psikologis yang terjadi akibat memprimerkan ponsel disebut disebut nomophobia,
alias no- mobile- phone phobia.

2. Kesehatan
Dampak negatif penggunaan ponsel bagi kesehatan tertuju pada pola tidur seseorang ketika
seorang anak menggunakan telepon dan GSM secara berlebihan akan mengakibatkan
kesulitan tidur pada malam hari. Tentunya hal ini akan berdampak pada tingkat kelelahan
dan stres, selain itu dampak buruk penggunaan ponsel adanya radiasi sinyal RF. Radiasi
ini bisa meningkatkan potensi terkena kanker, dan tumor terutama pada anak-anak.

3. Tingkat Kehidupan Masyarakat

Dengan menggangap ponsel itu primer,itu menandakan banyak org yang mempunya
kehidupan sendiri dengan ponselnya,dan artinya banyak org yg semakin tidak peka pada

18
 lingkungan itu mengakibatkan Semakin melunturnya nilai moral dan sopan santun. Bahkan
timbulnya kejahatan dan penipuan dalam ponsel tersebut

4. Kemalasan
Dengan ponsel masyarakat kini lebih cenderung menjadi masyarakat yang malas karena
hanya dengan ponsel dapat melakukan berbagai aktifitas komunikasi sehingga proses
interaksi secara langsung atau tatap muka dengan orang lain jarang dilakukan.

ANALISIS KEBUTUHAN SUMBER DAYA DALAM TELEKOMUNIKASI

Macam – macam jaringan telekomunikasi :

– Wireline ( Jaringan Kabel )

– Wireless ( Jaringan Tanpa Kabel )
– Jaringan dengan modem
– Jaringan dengan satelit

Jaringan kabel yang dapat digunakan dalam wireless adalah :

– kabel coaxial
– twisted pair
– serat optik/ Fiber Optik

ANALISIS KEBUTUHAN PERANGKAT DALAM TELEKOMUNIKASI

Jenis-jenis kabel

- kabel coaxial
- twisted pair
- serat optik
- kabel UTP
· NIC
· Router
· Switch
· PC
· Modem
· Antena pemancar

19