MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

SILABUS

Nama Sekolah : LPK SETIA DEWI

Mata Pelajaran : Membuat Pola (Pattern Making)
Kelas / Semester :
Kode Kompetensi :
Alokasi Waktu :

Standar Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Nilai PBKB Penilaian
Kompetensi TM PS PI Belajar
1. Membuat pola 1.1. Menguraikan  Pengertian pola  Siswa bertanya jawab  Menjelaskan pengertian dari  Jujur  Hasil 10 10 Konstruksi pola
(Pattern macam-macam  Klasifikasi pola mengenai pengertian pola pola  Peduli praktek (5) busana wanita,
Making) teknik pembuatan  Macam-macam  Siswa mengklasifikasikan  Menyebutkan macam-  Tanggung Dra. Porri
pola (teknik tanda pola macam-macam pola macam pola jawab Muliawan
konstruksi dan  Peralatan  Siswa mampu menunjukkan  Menjelaskan tanda-tanda
teknik Drapping) menggambar pola tanda-tanda pola pola Pola dasar dan
 Siswa menyiapkan alat  Menjelaskan alat pecah pola
menggambar pola dengan menggambar pola dengan busana. Pola
lengkap lengkap Busana Djati
Pratiwi dkk.

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

1.2. Mengukur tubuh  Macam-macam  Siswa menunjukkan bagian-  Menjelaskan dan  Jujur  Hasil 10 20
bagian tubuh bagian tubuh menunjukkan bagain-bagian  Peduli praktek (10)
 Macam-macam  Siswa mendiskusikan tubuh  Tanggung
bentuk tubuh macam-macam bentuk  Menjelaskan macam- jawab
 Macam-macam tubuh macam bentuk tubuh
ukuran  Siswa mendiskusikan  Menyebutkan macam-
macam-macam ukuran macam yang diperlukan
yang diperlukan dalam dalam pembuatan pola
 Mengukur tubuh pembuatan pola  Mempraktekkan cara
 Siswa membuat daftar mengukur tubuh bagian atas
ukuran dan bagian bawah
 Siswa mendemonstrasikan  Mempraktekkan mengukur
mengukur tubuh bagian tubuh secara sistematis
atas dan bagian bawah.
 Siswa mendemonstrasikan
mengukur tubuh secara
sistematis
Standar Penilaia Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Niali PBKB
Kompetensi n TM PS PI Belajar
1. Membuat 1.3 Pembuatan pola  Pembuatan pola  Siswa mendemonstrasikan  Membuat pola sistem praktis  Jujur  Tes 20 Konstruksi pola
pola dasar (teknik sistem praktis pembuatan pola praktis (skala 1/4)  Peduli hasil busana wanita,
(Pattern konstruksi skala  Pembuatan pola (skala 1/4)  Membuat pola sistem  Tanggung kerja= Dra. Porri
Making) 1/4) dan teknik sistem meyneke  Membuat pola sistem Meyneke (skala 1/4) jawab pola Muliawan
drapping  Pembuatan pola Meyneke (skala 1/4)  Membuat pola sistem Bunka skala
sistem Bunka  Membuat pola sistem Bunka (skala 1/4) Pola dasar dan
 Pola dasar sistem (skala 1/4) pecah pola
Drapping busana. Pola
Busana Djati
1.4. Pecah pola  Macam-macam pola  Siswa menganalisa dessain  Mempraktekkan membuat  Jujur  Tes 15 20 Pratiwi dkk.
sesuai desain dengan garis leher  Siswa membuat pola pola garis leher skala ¼  Peduli hasil (10)
 Pemindahan lipit dengan garis leher (skala  Mempraktekkan membuat  Tanggung kerja=
pantas 1/4) pola dengan memindahkan jawab pola
 Macam-macam pola  Siswa membuat pola lipit pantas skala
krah dengan memindahkan lipit
 Macam-macam pola pantas
lengan
 Pembuatan pola blus
berkrah

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

1.5 Pembuatan pola  Analisa desain  Siswa menganalisa desain  Menganalisa desain  Jujur  Tes 10 20
rok sesuai desain  Macam ukuran yang  Siswa mendiskusikan  Menyebutkan macam-  Peduli hasil (10)
diperlukan macam-macam ukuran macam ukuran yang  Tanggung kerja=
 Membuat pola rok yang diperlukan untuk diperlukan untuk membuat jawab pola
sesuai desain (skala membuat rok rok skala
1/4)  Siswa membuat pola rok
- rok Suai sesuai ukuran yang  Mempraktekkan membuat
- rok lipit hadap sebenarnya pola rok sesuai desain
- rok lingkaran  Siswa membuat pola rok dengan skala ¼
- rok ½ lingkaran sesuai ukuran yang  Mempraktekkan memeriksa
 Membuat pola rok sebenarnya bagian-bagain pola secara
dengan ukuran  Siswa memeriksa bagain- lengkap
sebenarnya bagain pola dengan lengkap
 Memeriksa pola

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar
1. Membuat pola  Merancang bahan  Siswa mempraktekkan  Membuat rancangan bahan Konstruksi pola
(Pattern dan harga merancang bahan & harga & harga secara rinci untuk busana wanita,
Making) secara rinci dan secara global pembuatan rok Dra. Porri
Muliawan
1.6. Pembuatan  Pengertian pola  Siswa bertanya jawab  Siswa dapat menjelaskan  Jujur  Tes hasil 10 10
busana bayi busana bayi pengertian pola bayi pengertian pola bayi  Peduli kerja : (5) Pola dasar dan
 Macam-macam  Siswa mendiskusikan macam-  Siswa dapat menyebutkan  Tanggun pola pecah pola
ukuran yang macam pola bayi macam-macam pola bayi g jawab skala & busana. Pola
diperlukan  Siswa membuat macam-  Siswa dapat pola Busana Djati
 Pembuatan pola bayi macam pola bayi mempraktekkan membuat ukuran Pratiwi dkk.
- pola kemeja bayi - kemeja macam-macam pola bayi, sebenar
- pola celana bayi - celana kemeja, celana, gurita, nya
- pola gurita bayi - gurita mantel
- pola mantel bayi - mantel

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

1.7 pembuatan pola  Menganalisa desain  Siswa menganalisa desain  Menjelaskan analisa desain  Jujur  Tes hasil 10 10
celana wanita  Macam-macam  Siswa mendiskusikan ukuran pola celana wanita  Peduli kerja : (5)
(busana rekreasi) ukuran yang yang diperlukan dalam  Menyebutkan ukuran yang  Tanggun pola
diperlukan pembuatan pola celana diperlukan pembuatan pola g jawab skala &
 Pembuatan pola  Siswa membuat pola dasar celana wanita pola
dasar celana wanita celana wanita (skala 1/4)  Mempraktekkan membuat ukuran
(skala 1/4)  Siswa membuat pola celana pola dasar celana wanita sebenar
 Pembuatan pola sesuai model dan ukuran yang (skala 1/4) nya
celana sesuai model sebenarnya  Mempraktekkan membuat
(skala 1/4)  Siswa memeriksa bagian- pola celana sesuai model
 Pembuatan pola bagian pola dengan lengkap dan ukuran sebenarnya
celana ukuran  Siswa merancang bahan pola  Mempraktekkan memeriksa
sebenarnya sesuai celana (skala 1/4) bagian-bagian pola secara
dengan model lengkap
 Memeriksa pola  Membuat rancangan bahan
 Merancang bahan dan harga pembuatan
dan harga celana wanita

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar
1. Membuat pola 1.8 Pembuatan pola  Analisa desain  Siswa menganalisa desain  Menganalisa desain  Jujur 5 10 Konstruksi pola
(Pattern blus  Macam-macam  Siswa mendiskusikan macam-  Menyebutkan macam-  Peduli (5) busana wanita,
Making) ukuran yang macam ukuran yang macam ukuran yang  Tanggun Dra. Porri
diperlukan diperlukan diperlukan g jawab Muliawan
 Membuat pola  Siswa membuat pola sesuai  Mempraktekkan pola sesuai
sesuai deain (skala desain (skala 1/4) desain (skala 1/4) Pola dasar dan
1/4)  Siswa membuat pola berfuring  Mempraktekkan pola sesuai pecah pola
 Membuat pola furing  Siswa membuat pola blus dengan ukuran yang busana. Pola
 Membuat pola sesuai dengan ukuran yang sebenarnya Busana Djati
sesuai dengan sebenarnya  Mempraktekkan memeriksa Pratiwi dkk.
ukuran yang  Siswa memeriksa bagian- bagian-bagain pola dengan
sebenarnya bagian pola dengan lengkap lengkap
 Memeriksa pola blus  Siswa merancang bahan skala  Membuat rancangan bahan

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

 Merancang bahan ¼ dan merancang harga dan harga

dan harga

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo

Mata Pelajaran : Membuat Pola (Pattern Making)
Kelas / Semester : XI / 1 dan 2
Kode Kompetensi : 103.KK.2.2
Alokasi Waktu : 6 Jam x 38 Pertemuan = 228 Jam

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar
1. Membuat pola 1.1. Pembuatan pola  Macam-macam pola  Siswa mendiskusikan macam-  Menyebutkan macam-  Jujur  Hasil 5 4 30
(Pattern busna anak dasar anak macam pola dasar anak macam pola dasar anak  Peduli praktek (2) (5)
Making) perempuan dan  Macam-macam  Siswa mendiskusikan ukuran  Menjelaskan ukuran yang  Tanggun
laki-laki ukuran yang yang diperlukan pola busana diperlukan untuk pembuatan g jawab
diperlukan anak pola busana anak

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

 Pembuatan pola  Siswa membuat pola dasar  Mempraktekkan membuat

dasar anak busana anak (skala 1/4) pecah pola busana anak
 Analisa desain  Siswa menganalisa desain sesuai model (skala 1/4)
 Membuat pola  Siswa membuat peceh pola  Mempraktekkan membuat
sesuai desain skala busana anak sesuai model pola busana anak sesuai
¼ (skala 1/4) ukuran yang sebenarnya
 Membuat pola  Siswa membuat pola busana  Membuat rancangan bahan
sesuai ukuran yang ukuran yang sebenarnya dan harga pembuatan
sebenarnya  Siswa membuat rancangan busana
 Memeriksa pola bahan skala ¼ dan rancangan  Memeriksa bagian-bagian
 Merancang bahan- harga pola dengan lengkap dan
bahan harga  Siswa memeriksa bagian- benar
 Merancang bahan bagian pola dengan lengkap
dan harga dan benar

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

1. Membuat pola 1.2. Pembuatan pola  Analisa desain  Siswa mendiskusikan tentang  Mendiskusikan tentang  Jujur  Hasil 5 10 24
(Pattern busana pesta  Macam-macam analisa desain busana pesta analisa desain busana pesta  Peduli praktek (5) (8)
Making) (gaun) ukuran yang  Siswa mendiskusikan ukuran  Menyebutkan ukuran yang  Tanggun  Kinerja
diperlukan yang diperlukan diperlukan g jawab
 Membuat pola  Siswa membuat pecah pola  Mempraktekkan pecah pola
sesuai desain skala busana pesta (skala 1/4) busana pesta (skala 1/4)
¼  Siswa membuat pecah pola  Mempraktekkan membuat
 Membuat pola busana sesuai desain dan pecah pola busana sesuai
busana pesta sesuai ukuran yang sebenarnya dengan ukuran yang
dengan ukuran yang  Siswa memeriksa bagian- sebenarnya
diperlukan bagian pola dengan lengkap  Menjelaskan cara
 Memeriksa pola  Siswa membuat rancangan memeriksa bagain-bagain
 Merancang bahan bahan dan harga secara rinci pola dengan lengkap
dan harga  Merancang bahan dan
harga secara rinci
1.3. Pembuatan pola  Macam-macam pola  Siswa mendiskusikan macam-  Menjelaskan macam-  Jujur  Hasil 5 6 24
kemeja pria kemeja macam pola kemeja pria macam pola kemeja pria  Peduli praktek (3) (6)
 Macam-macam  Siswa mendiskusikan ukuran  Menyebutkan ukuran yang  Tanggun  Kinerja
ukuran yang yang diperlukan diperlukan g jawab
diperlukan  Siswa menganalisa desain  Menganalisa desain kemeja
 Analisa desain kemeja  Mempraktekkan membuat
kemeja  Siswa membuat kemeja sesuai pola kemeja sesuai desain
 Membuat pola desain (skala 1/4) (skala 1/4)
sesuai desain  Siswa membuat pola kemeja  Mempraktekkan membuat
dengan skala ¼ dengan ukuran sebenarnya pola kemeja dengan ukuran
 Membuat pola  Siswa memeriksa bagian- sebenarnya
kemeja sesuai bagian pola dengan benar  Menjelaskan cara
ukuran yang memeriksa bagian-bagian
sebenarnya pola dengan benar
 Memeriksa pola

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

1. Membuat pola 1.4. Pembuatan pola  Macam-macam pola  Siswa mendiskusikan macam-  Menjelaskan macam-  Jujur  Hasil 5 6 24
(Pattern celana pria celana pria macam pola celana pria macam pola celana pria  Peduli praktek (3) (6)
Making)  Macam-macam  Siswa mendiskusikan ukuran  Menjelaskan analisa desain  Tanggun  Kinerja
ukuran yang yang diperlukan celana g jawab
diperlukan  Siswa menganalisa desain  Mempraktekkan membuat
 Analisa desain celana pola celana sesuai dengan
celana pria  Siswa membuat celana sesuai desain (skala 1/4)
 Membuat pola desain (skala 1/4)  Mempraktekkan membuat
sesuai desain  Siswa membuat pola celana pola celana sesuai ukuran
dengan skala ¼ sesuai dengan ukuran yang sebenarnya
 Membuat pola sebenarnya  Menjelaskan cara
kemeja sesuai  Siswa memeriksa bagian- memeriksa bagian-bagian
ukuran yang bagian pola pola
sebenarnya  Menjelaskan ukuran yang
 Memeriksa pola diperlukan
 Mempraktekkan membuat
pola sesuai desain skala 1/4

1.5. Pembuatan pola  Analisa desain  Siswa mendiskusikan ukuran-  Mempraktekkan membuat  Jujur  Hasil 52 20 42
busana kerja busana kerja teknik ukuran yang diperlukan pola busana kerja teknik  Peduli praktek (5) (6)
teknik semi semi tailoring  Siswa membuat pola sesuai semi tailoring yang sesuai  Tanggun  Kinerja
tailoring  Macam-macam desain skala ¼ ukuran sebenarnya g jawab
ukuran yang  Siswa membuat pola busana  Menjelaskan cara
diperlukan kerja teknik semi tailoring memeriksa bagian-bagian
 Membuat pola sesuai ukuran sebenarnya pola busana
sesuai desain  Siswa memeriksa bagian pola
dengan skala ¼ busana
 Membuat pecah pola
sesuai desain
dengan ukuran
sebenarnya
 Memeriksa pola

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo

Mata Pelajaran : Membuat Pola (Pattern Making)
Kelas / Semester : XII / 1 dan 2
Kode Kompetensi : 103.KK.2.3
Alokasi Waktu : 11 Jam x 38 Pertemuan = 418 Jam

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar
1. Pembuatan pola  Pengertian pola  Siswa bertanya jawab  Menjelaskan pengertian dari  Jujur  Hasil 52 68 12
drapping drapping pengertian pola drapping drapping  Peduli praktek (39) (3)
 Macam-macam  Siswa mendiskusikan macam-  Menjelaskan macam-  Tanggun  Kinerja
teknik pola drapping macam pola teknik drapping macam teknik pola drapping g jawab
 Bagian-bagian pola  Siswa mendiskusikan bagian-  Menjelaskan bagian-bagian
drapping bagian pola drapping pola drapping
 Pembuatan pola  Siswa mendiskusikan pola  Membuat pola dasar teknik
dasar teknik drapping drapping
drapping  Siswa membuat pola dasar  Menyesuaikan pola
 Menyesuaikan pola teknik drapping drapping sesuai dengan
drapping sesuai  Siswa menyesuaikan pola ukuran sebenarnya
ukuran yang drapping sesuai dengan
sebenarnya ukuran sebenarnya
2. Pembuatan pola  Analisa desain  Siswa menganalisa desain  Menganalisa desain  Jujur  Hasil 62 84 24
modifikasi kebaya modifikasi kebaya modifikasi kebaya modifikasi kebaya  Peduli praktek (42) (6)
 Macam-macam  Siswa mendiskusikan macam-  Menjelaskan macam-  Tanggun  Kinerja
ukuran yang macam ukuran yang macam ukuran yang g jawab
diperlukan diperlukan diperlukan
 Membuat pola /  Siswa membuat pola sesuai  Membuat rancangan bahan
pecah pola sesuai desain skala ¼ dan harga secara rinci
model skala ¼  Merancang bahan dan harga
 Membuat rancangan secara rinci
bahan dan harga

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK

 MODEL SILABUS SMK NEGERI 1 BUDURAN

Standar Nilai Alokasi Waktu Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi PBKB TM PS PI Belajar
 Membuat pola  Siswa membuat pola  Membuat pola kebaya skala  
modifikasi kebaya modifikasi kebaya sesuai ¼
sesuai ukuran ukuran sebenarnya  Membuat pola ukuran yang
sebenarnya  Siswa memeriksa bagian- sebenarnya
 Memeriksa pola bagian pola dengan lengkap  Menjelaskan bagian-bagian
pola yang diperiksa

3. Pembuatan  Analisa desain  Siswa menganalisa desain  Menganalisa desain busana  Jujur  Hasil 54 48 14
pengembangan busana pesta busana pesta pesta  Peduli praktek (24) (4)
pola busana pesta  Macam-macam  Siswa mendiskusikan macam-  Menjelaskan macam-  Tanggun  Kinerja
dan busana ukuran yang macam ukuran yang macam ukuran yang g jawab
daerah diperlukan diperlukan diperlukan
 Membuat pola /  Siswa membuat pola sesuai  Membuat pola sesuai desain
pecah pola sesuai desain skala ¼ skala ¼
model skala ¼  Siswa membuat pola busana  Membuat pola busana pesta
 Membuat pola pesta sesuai ukuran sesuai ukuran sebenarnya
sesuai ukuran sebenarnya  Menjelaskan bagian-bagian
sebenarnya  Siswa memeriksa bagian- pola
 Memeriksa pola bagian pola dengan lengkap

KOMPETENSI KEAHLIAN BUSANA BUTIK