Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmatNYA sehingga makalah ini
dapat tersusun hingga selesai . Tidak lupa kami juga mengucapkan banyak terimakasih atas
bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik materi
maupun pikirannya.
Dan harapan kami semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman
bagi para pembaca, Untuk ke depannya dapat memperbaiki bentuk maupun menambah isi
makalah agar menjadi lebih baik lagi.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, Kami yakin masih banyak
kekurangan dalam makalah ini, Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik
yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
Penyusun
2
Daftar Isi
Kata Pengantar ……………………………………………………………………………… 1
BAB I : PENDAHULUAN
BAB II : ISI
1. Kesimpulan …………………………………………………………………………8
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam kurikulum pembelajaran SMP, terdapat bab yang membahas tentang
operasi hitung pada bentuk aljabar. Dengan menggunakan kurikulum pembelajaran
yang berbasis tematik yaitu kurikulum pembelajaran yang berbasis tematik yaitu
kurikulum 2013 ini, peserta didik dituntut pembelajaran dengan efektif sehingga
untuk mewujudkan tujuan pembelajaran, peserta didik harus mampu berfikir secara
kritis, dan terampil. Untuk menciptakan peserta didik yang mampu berfikir kritis dan
terampil maka peserta didik harus mampu menyelesaikan tiap-tiap masalah atau
memunculkan masalah sebelum pendidik menjelakan. Sehingga peserta didik bisa
memiliki pemahaman yang merupakan hasil dari ussahanya dalam proses
pembelajaran matematika kurikulum 2013 ini.
2. Rumusan Masalah
1. Bagaimana materi operasi hitung pada bentuk aljabar dalam Matematika SMP? 4.
2. Bagaimana penyelesaian contoh soal pada operasi hitung pada bentuk aljabar?
4
BAB II
ISI
OPERASI ALJABAR
Contoh 1
𝑥−4 3−2𝑥
+ =…
5 7
Penyelesaian :
7𝑥 − 28 + 15 − 10𝑥 −3𝑥 − 13
= =
35 35
6
Contoh 2
2 3𝑥+5
(𝑥 − 8) + =…
3 4
Penyelesaian :
8(𝑥−8) 3(3𝑥+5)
= +
12 12
8𝑥−64+9𝑥+15 17𝑥 − 49
= =
12 12
Contoh 1 :
2𝑥 1 2𝑥 . 1 2𝑥 2
1. x = = 2 =
5𝑦 𝑥𝑦 5𝑦 . 𝑥𝑦 5𝑥𝑦 5𝑦 2
𝑎𝑏 4𝑐𝑑 𝑎𝑏 . 4𝑐𝑑 4𝑎𝑏𝑐𝑑 2
2. x = = =
𝑐2𝑑 6𝑎2 𝑏 𝑐 2 𝑑 . 6𝑎2 𝑏 6𝑎2 𝑏𝑐 2 𝑑 3𝑎𝑐
Contoh 2 :
1 1 1 3𝑞 3𝑞
1. : = x =
2𝑝 3𝑞 2𝑝 1 2𝑝
𝑥2𝑧 𝑥𝑧 2 𝑥2𝑧 2𝑦 𝑥 2 𝑧 . 2𝑦 2𝑥 2 𝑦𝑧 2𝑥
2. : = x 2 = = =
𝑦 2𝑦 𝑦 𝑥𝑧 𝑦 . 𝑥𝑧 2 𝑥𝑦𝑧 2 𝑧
7
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Belajar aljabar adalah belajar bahasa lambing dan operasi atau relasinya. Lambang adalah
suatu tanda yang berarti untuk sesuatu yang ditandakan. Lambing aljabar adalah suatu
tempat bagi bilangan-bilangan atau lambing yang mewakili bilangan-bilangan.
2. Istilah-istilah dalam aljabar antara lain variabel, konstanta dan koefisien.
3. Operasi hitung pada bentuk aljabar antara lain : Penjumlahan, pengurangan, pembagian,
dan perpangkatan.
9
Daftar Pustaka