UKB BIO-3.5/4.

5/7/25

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

1. Identitas
BAKTERI (KINGDOM MONERA)
UKB BIO-3.5/4.5/7/25
a. Nama Mata Pelajaran : Biologi X (Peminatan)
b. Semester :1 UKB BIO-3.8/4.8/2/18
c. Kompetensi Dasar : 3.5 ; 4.5

3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi, dan peran bakteri

dalam kehidupan
4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

No Indikator Pencapaian No Indikator Pencapaian

Kompetensi Kompetensi

(IPK) (IPK)

1 3.5 Mengidentifikasi struktur, 1 3.5.1 Mengidentifikasi ciri-

cara hidup, reproduksi, dan
peran bakteri dalam kehidupan
ciri dan struktur bakteri
2 3.5.2 Mengelompokan
bakteri berdasarkan cara
mendapatkan makanannya

3 3.5.3 Mengelompokan
bakteri berdasarkan kebutuhan
oksigen

4 3.5.4 Mengelompokan
bakteri berdasarkan jumlah dan
letak flagelnya

5 3.5.5 Mengelompokan
bakteri berdasarkan pewarnaan
gram

6 3.5.6 Mengidentifikasi
Archaebacteria dan Eubacteria

7 3.5.7 Membedakan
Archaebacteria dan Eubacteria
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

8 3.5.8 Menjelaskan cara

hidup dan perkembangbiakan
bakteri

9 3.5.9 Menjelaskan peran

bakteri bagi kehidupan.

2 4.5 Menyajikan data tentang 1 4.5.1 Menyajikan data

peranan bakteri berdasarkan
ciri-ciri dan peran bakteri
literatur dalam bentuk laporan
dalam kehidupan tertulis

e. Materi Pokok : Bakteri (Kingdom Monera)

f. Alokasi Waktu : 8 JP ( 8 x 45 Menit )
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran discovery learning tentang Kingdom Monera maka

siswa mampu mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi, dan
peran bakteri dalam kehidupan ,memberikan informasi peranan
menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan dan tertulis tentang
morfologi dan peran bakteri dalam kehidupan sehingga peserta didik
dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuanberpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. Materi Pembelajaran
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Endah, Sulistyowati,
dkk. 2013. Buku Siswa Biologi X Peminatan. Klaten: Intan
Pariwara,.

1. Peta Konsep
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

2. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini lebih lanjut, silahkan kalian

mengamati gambar dibawah ini.

Dapatkah kalian membedakan ciri keempat gambar di atas?

Termasuk apakah gambar tersebut? Bagaimana caranya hidup?
Apakah peranannya dalam kehidupan?

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan Pahami buku teks pelajaran yang ada di perpustakaan
sekolah tentang Plantae. Kalian juga dapat memanfaatkan media
elektronik dengan browsing materi di internet.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
belajar, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar
1, 2,3 dan 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya.
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1 Pertemuan ke-1

Struktur Sel Bakteri

Stuktur sel bakteri tersusun atas dinding sel dan isi sel. Permukaan paling luar
dilindungi oleh kapsul berupa lapisan lendir yang juga berfungsi sebagai cadangan
makanan. Akan tetapi untuk bakteri penyebab penyakit, kapsul ini berfungsi untuk
menginfeksi inangnya (daya virulensi). Adapun pada lapisan di dalamnya terdapat
dinding sel yang sangat kaku sehingga bisa memberikan bentuk dari bakteri itu
sendiri, juga berfungsi untuk melindungi isi sel.

Terdapat berbagai macam bentuk bakteri yang hidup baik yang hidup secara
individu maupun berkelompok.

Perhatikan gambar dibawah ini. Berdasrkan struktur yang telah kalian ketahui
masukkan ke dalam table bagian-bagian sel bakteri menurut nomer yang
tertera!

Struktur di Luar Dinding Sel Struktur di Dalam Dinding Sel

No Nama Bagian No Nama Bagian
1 Kapsul (lapisan lendir) 4 Dinding sel
2 Pili (fimbriae) 5 Membran Plasma
3 Flagel 6 Ribosom
7 Mesosom

8 Nukleoid
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

9 Granula

10 Sitoplasma

11 Plasmid

Sebutkan fungsi masing-masing bagian tersebut sevara singkat?

1. Perlindungan terluar dari bakteri

2. Jembatran konjugasi dan pelekatan bakteri
3. Alat berpindah tempat pada bakteri
4. Mempertahankan bentuk bakteri
5. Membungkus sitoplasma dan tempat pertukaran zat
6. Mensintesis protein
7. Menghasilkan energy dan membantu dalam pembelahan sel bakteri
8. Pembawa sifat dan pengatur sintesis protein bakteri
9. Tempat menyimpan cadangan makanan
10. Tempat terjadinya metabolism pada bakteri
11. Penentu sifat genetic bakteri

Pengertian Bakteri Autotrof - Bakteri Pengertian Bakteri Heterotrof -

autotrof adalah bakteri yang bisa Bakteri heterotrof adalah bakteri yang
membuat makanan sendiri dari mendapat makanan berupa senyawa
senyawa anorganik. organik dari organisme lain.

Note* bakteri autotroph dibagi menjadi fotoautotrof dan kemoautotrof sedangkan

bakteri heterotrof dibagi menjadi parasit, saprofit, patogen

Berdasarkan pemahaman kalian tentang bakteri sebutkan bakteri yang tergolong ke

dalam bakteri autotroph dan bakteri heterotroph

Nama Bakteri Autotrof Heterotrof

Nitrosococcus V

Cyanobacteria V

Micobacterium V

Borelia sp. V
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Desulfofibrio sp. V

Letak dan jumlah flagella pada bakteri

Flagelum atau bulu cambuk adalah struktur berbentuk batang atau spiral
yang menonjol dari dinding sel.bakteri yang tak berflagel disebut atrik
Flagelum pada bakteri ada yang berjumlah satu (monotrik), satu atau banyak
flagelum di kedua ujung (amfitrik), banyak flagelum di satu sisi (lofotrik), atau
tersebar di seluruh permukaan sel (peritrik). Flagelum berfungsi sebagai alat
gerak pada beberapa bakteri bentuk batang dan spiral.
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Informasi penting !

Untuk mendapatkan energi, bakteri harus melakukan respirasi

(pernapasan). Bakteri anaerob, yaitu bakteri yang tidak membutuhkan
oksigen bebas untuk mendapatkan energi, misalnya Micrococcus
denitrificans. Bakteri anaerob obligat, yaitu bakteri yang hanya dapat
hidup dalam suasana tanpa oksigen. Misal : Clostridium tetani. Bakteri
anaerob fakultatif yaitu bakteri yang dapat hidup dengan atau tanpa oksigen.
Misal : Shigella dysentriae. Micrococcus denitrificans Clostridium tetani
Shigella dysentriae. Bakteri aerob, bakteri yang membutuhkan oksigen
bebas untuk mendapatkan energi, misalnya : Nitrosomonas, Nitrobacter, dan
Nitrosococcus

Kegiatan Belajar 2 Pertemuan ke-2

Pada pewarnaan Gram terdapat 2 jenis bakteri yaitu bakteri positive dan
bakteri negative. Bakteri positive berwarna ungu karena didalamnya mengikat
zat warna kristal ungu iodium. Sedangkan bakteri Gram negative berwarna
merah karena mengikat warna sekunder. Pada dinding sel bakteri Gram positive
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

dinding selnya tebal sedangkan pada bakteri Gram negative dinding selnya tipis.

Berikut merupakan tabel perbandingan sifat bakteri gram positif dan

negatif
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Berdasarkan informasi tersebut sebutkan bakteri yang masuk dalam

kategori bakteri gram positif dan negative!
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Kegiatan Belajar 3 Pertemuan ke-3

Archaebacteria sangat berbeda dengan bakteri pada umumnya, karena

beberapa di antaranya memiliki sifat-sifat yang dapat memungkinkan menjadi salah
satu penyebab bentuk-bentuk kehidupan pertama di bumi ini. Untuk itulah dinamakan
“Archaebacteria” (bahasa Yunani archaio berarti kuno). Berbeda dengan Eubacteria
yang merupakan bakteri pada umumnya, yaitu bakteri yang sering ditemui dalam
kehidupan sehari-hari,

Perhatikan perbedaan karakteristik dari Archaebacteria dan Eubacteria

berikut!

Berdasarkan data tersebut sebutkan bakteri mana yang tergolong ke

dalam Archaebacteria dan Eubacteria
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

REPRODUKSI BAKTERI
1. Reproduksi Aseksual
Proses reproduksi yang paling umum dilakukan oleh bakteri adalah pembelahan
biner melintang. Setelah pembentukan dinding sel melintang, maka satu sel tunggal
membelah menjadi dua sel anak. Dua sel anak ini mempunyai bentuk dan ukuran yang
sama dan akan tumbuh menjadi dewasa, Pembelahan ini merupakan pembelahan
secara langsung, artinya tidak melalui beberapa tahap. Proses ini berlangsung sangat
cepat, setiap 20 menit membelah menjadi dua.

2. Reproduksi Seksual
Konjugasi merupakan cara reproduksi bakteri secara seksual. Hal ini dapat
terjadi bila dua bakteri berdekatan yang memunculkan saluran sehingga bisa saling
berhubungan. Dengan demikian, maka materi genetic bisa berpindah dari satu sel ke
sel lain beserta sitoplasmanya.
Reproduksi secara generatif tejadi melalui tiga cara, yaitu:
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

1. Transfromasi: Perpindahan DNA bebas ke sel bakteri lainnya

2. Transduksi: perpindahan sel bakteri ke bakteri lainnya dengan perantara
bakterifag
3. Konjugasi: peprindahan materi genetic dari sel bakteri ke sel yang lainnya
dengan kontak langsung

1) transformasi;

2) konjugasi;

3) terinduksi (proses pemindahan materi genetik melalui perantaraan/infeksi virus).

 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Gambar dan jelaskan setiap cara reproduksi bakteri baik secara aseksual maupun
seksual!
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Kegiatan Belajar 4 Pertemuan ke-4

Bakteri memiliki keuntungan maupun kerugian bagi kehidupan manusia

sebutkan beberapa keuntungan dan kerugian yang disebabkan oleh bakteri
yang kalian ketahui!

No Keuntungan Kerugian

Ayoo belajar !
Setelah kalian mengengetahui berbagai jenis bakteri di atas, jawablah
pertanyaan-pertanyaan berikut ini :

1. Identifikasi struktur sel bakteri mulai dari luar sampai dalam!

2. Identifikasi perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria

No Faktor Pembeda Archaebacteria Eubacteria
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

3. Identifikasi peranan bakteri bagi kehidupan?

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,
3 dan 4, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami ciri-ciri umum

bakteri
2. Dapatkah kalian menyebutkan 3 bakteri
berdasarkan kebutuhan oksigennya
3. Dapatkah kalian memahami ciri-ciri bakteri gram
positif?
4. Dapatkah kalian menentukan jenis reproduksi
bakteri ?
5. Dapatkah kalian menganalisis peran bakteri
dalam kehidupan?
 UKB BIO-3.5/4.5/7/25

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka

pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan
pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2,3 atau 4 yang sekiranya perlu kalian
ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi tumbuhan dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi tumbuhan,

lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.