RPH BUMI, BULAN DAN MATAHARI

Tarikh 14 Ogos 2018

Masa 9.05 pagi – 10.05 pagi
Kelas 5 Delima
Bilangan murid 49 orang
Tema Bumi dan Sains Angkasa
Tajuk 11.0 Bumi, Bulan dan Angkasa
Standard kadungan 11.1 Pergerakan Bumi
Standard pembelajaran 11.1.1 Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada yang sama
beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.

11.1.2 Memperihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek dan

tempoh dengan menjalankan simulasi.

Pengetahuan sedia ada Murid pernah mempelajari tentang saiz bumi, bulan dan matahari.

Hasil pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Domain kognitif i. Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.

Domain psikomotor i. Melakukan simulasi putaran dan peredaran bumi.

Domain afektif i. Berasa seronok dan gembira untuk menjalankan simulasi yang
dilakukan.

Kemahiran proses sains Memerhati – murid memerhatikan simulasi yang dilaksanakan.

Berkomunikasi – murid mencatat pemerhatian dalam bentuk jadual.

Kemahiran berfikir secara Menghubungkait, menjana idea, membuat gambaran mental

kritis dan kreatif

Bersifat ingin tahu, yakin, bekerjasama, berani mencuba, mensyukuri

Sikap saintifik dan nilai nikmat Tuhan.
murni
Intra : Sistem suria (Tahun 4)
Penggabungjalinan
Model glob Bumi, gambar Matahari, topeng Matahari dan Bumi, lembara
Sumber pengajaran dan kerja.
pembelajaran
 Fasa / masa Isi kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan
Orientasi Guru Kps: memerhati
(5 minit) Rangsangan minda 1. Guru menunjukkan gambar
matahari kepada murid. Kbkk:
2. Guru mengemukakan menghubungkait,
Planet-planet sistem suria soalan: menjana idea
- Apakah yang kamu lihat
Tajuk : Putaran dan Peredaran Bumi Ssnm: bersifat ingin
dalam gambar ini? tahu
- Berikan nama planet yang
terdekat dengan Matahari. Bbm: Gambar
- Nyatakan nama planet- Matahari
planet yang lain mengikut
urutan yang betul.
3. Guru menyatakan topik
pengajaran di papan putih.

Murid :
1. Murid menjawab soalan yang
diajukan oleh guru.

Pencetusan idea Bumi berputar pada paksinya. Guru Kps: memerhati

(10 minit) 1. Guru menunjukkan model glob
Bumi dan gambar Matahari Kbkk:
kepada murid. menghubungkait,
2. Guru memutarkan model glob menjana idea
Bumi.
3. Guru mengemukakan soalan Ssnm:
kepada murid. Berani mencuba
- Apakah yang kamu dapat
perhatikan? Abm:
- Adakah Bumi berputar Model glob Bumi,
secara tegak atau gambar Matahari.
condong?
- Arah manakah Bumi
 berputar?
4. Guru memilih seorang murid
untuk memakai topeng
Matahari.
5. Guru akan memutarkan glob
Bumi sambil mengelilingi murid
tersebut.
6. Apakah yang kamu dapat
perhatikan?
Murid:
1. Murid menjawab soalan yang
diajukan oleh guru.
Pengstrukturan Guru : Kps :
semula idea (30 1. Guru memberikan arahan Memerhati,
minit) kepada semua kumpulan untuk berkomunikasi,
mengadakan simulasi putaran
Bumi. Kbkk:
2. Guru meminta wakil setiap menghubungkait,
kumpulan untuk tampil ke membuat gambaran
hadapan untuk melakukan mental.
Bumi Matahari simulasi.
3. Guru bersoal jawab dengan Ssnm:
Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama murid: Berani mencuba,
beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari. - Berapakah lamakah tempoh yang yakin, bekerjasama
diambil untuk satu putaran yang
Putaran Bumi lengkap? (24 jam) Bbm:
 Bumi berputar pada paksinya dari arah Barat ke Topeng Matahari,
Timur mengikut lawan jam 4. Guru membawa murid ke topeng Bumi.
 Tempoh yang diambil untuk satu putaran lengkap dataran terbuka.
ialah 24 jam atau sehari. 5. Setiap kumpulan diminta untuk
menghantar dua orang wakil.
Peredaran Bumi 6. Guru mengarahkan murid
 Bumi beredar mengelilingi Matahari dari arah Barat untuk melakukan simulasi
peredaran bumi mengelilingi
ke Timur mengikut lawan jam
Matahari.
 Tempoh yang diambil untuk satu peredaran ialah
 365 ¼ hari. 7. Guru akan meminta wakil
daripada setiap kumpulan
: Paksi bumi adalah condong menjelaskan simulasi tersebut.
8. Guru bertanyakan soalan
kepada murid dan
Simulasi pergerakan Bumi membimbing murid dari
semasa ke semasa.
Dua orang murid diperlukan untuk menjalankan simulasi - Berapa lamakah tempoh
putaran dan peredaran Bumi. Kedua-dua orang murid yang diambil untuk satu
tersebut akan diberikan dua keping ‘tagging card’ iaitu Bumi peredaran yang lengkap?
dan Matahari. (365 ¼ hari)
- Berapakah bilangan
Langkah-langkah:- putaran dibuat oleh bumi
dalam satu tahun? (365)
1. Lukis satu bulatan yang mewakili orbit Bumi. - Berdasarkan simulasi yang
2. Seorang murid memakai topeng Matahari berada di dibuat, tunjukkan
tengah orbit Bumi. kedudukan Bumi selepas
3. Seorang lagi murid memakai topeng Bumi berada di setengah tahun.
atas orbit bumi.
4. Lakukan simulasi putaran dan peredaran Bumi Murid
seperti dalam rajah. 1. Murid mendengar arahan guru
dan menjalankan simulasi.
Rujuk buku teks halaman 185

Aplikasi idea Lembaran kerja : Guru Kps: berkomunikasi

(10 minit) 1. Guru memberikan lembaran
kerja kepada setiap kumpulan. Kbkk:
2. Guru menetapkan masa untuk Menghubungkait,
murid menyiapkan lembaran menjana idea
kerja.
3. Guru membimbing murid yang Ssnm
bermasalah dalam menyiapkan Yakin
lembaran kerja.
Abm:
Lembaran kerja
 Murid:
1. Murid menyiapkan lembaran
kerja dalam masa yang
ditetapkan.

Refleksi Penutup kognitif: Guru: Kps:

(5 minit) Guru meminta murid merumuskan tajuk yang dipelajari. 1. Guru mengemukakan soalan: Berkomunikasi
 Apakah kesan putaran
dan peredaran Bumi? Ssnm:
(Putaran Bumi: kejadian Berani mencuba
siang dan malam,
peredaran Bumi: Kbkk:
kejadian empat musim) Membuat
kesimpulan
 Mengapakah putaran
Bumi tidak dapat
dirasa? (saiz bumi yang
terlalu besar?
Penutup sosial:
Guru memberi peneguhan positif/ negatif megikut tingkah 2. Guru memuji/menegur sikap
laku murid semasa pembelajaran. murid

Tindakan susulan: 3. Guru meminta murid

Menyiapkan lembaran kerja. menyiapkan lembaran kerja.

Murid:
1. Murid menjawab soalan yang
diajukan oleh guru.
Nama: ___________________________ Kelas:_______________

Lembaran Kerja

A. Perhatikan rajah di bawah, bulatkan jawapan yang betul tentang

pergerakan Bumi.

a) Bumi berputar / beredar pada paksinya dari timur / barat ke

timur / barat.

b) Putaran Bumi adalah mengikut arah jam / arah lawan jam.

c) Satu putaran lengkap bumi mengambil masa 12 jam / 24 jam
atau sehari / 365 ¼ hari.

d) Bumi juga mengedar mengelilingi Matahari dari timur / barat ke

timur / barat mengikut arah jam / arah lawan jam.

e) Satu pengedaran lengkap Bumi mengambil masa sehari / 365 ¼

hari.