TEKS PROSEDUR 2
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
b. Semester : III
c. Materi Pokok : Teks Prosedur
d. Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
e. Kompetensi Dasar :
f. Tujuan Pembelajaran:
g. Materi Pembelajaran
Buku Teks Pelajaran (BTP): Suherli, dkk. 2017. Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas XI Revisi Tahun 2017. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud (halaman 16 s.d. 22)
Petunjuk Umum
h. Kegiatan Pembelajaran
a) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian cermati gambar dan prosedur
pembuatan kripik di bawah ini.
kripiku.com
Keripik singkong balado merupakan salah satu cemilan khas kota Padang. Rasanya yang
pedas bisa membuat banyak orang menyukainya. Untuk kamu yang suka terhadap
makanan pedas. Inilah cara membuat keripik singkong balado.
Bahan-bahan:
500 gram singkong yang sudah dikupas
½ sendok teh garam
Bumbu:
3 sendok makan minyak goreng
5 buah cabe merah yang sudah dihaluskan
½ sendok teh garam
4 sendok makan gula pasir
2 sendok makan air asam
Langkah-langkah membuat Keripik Balado:
Singkong diiris tipis-tipis.
Didihkan 3 gelas air dengan garam.
Masukkan singkong hingga mengapung. Kemudian angkat dan tiriskan.
Panaskan minyak goreng. Lalu gorenglang singkong sampai garing. Sisihkan.
Panaskan minyak goreng. Setelah itu tumis cabe, garam, gula dan air asam
sambil diaduk-aduk.
Masukkan singkong yang sudah disisihkan tadi. Kemudian aduk rata.
Angkat dan taruh di dalam wadah yang kedap udara.
Dan balado siap dinikmati.
Gambar di atas sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan di antara
kita ada yang menggemarinya. Ada pula yang ingin tahu cara membuatnya. Bagaimana
dengan Anda? Mari kita belajar menyusun teks prosedur yang baik dan benar.
Untuk membekali kalian dalam menyusun teks prosedur, pada unit ini akan
kalian pelajari:
1. Menganalisis struktur dan isi teks prosedur; dan
2. Menyusun teks prosedur.
b) Peta Konsep
Mengonstruksi informasi
dalam teks prosedur Menuliskan tahapan-tahapan
sebagai prosedur melakukan
suatu kegiatan
Mengungkapkan pernyataan
umum dan tahapan-tahapan
secara lisan
Merancang pernyataan
umum dan tahapan-tahapan
Menuliskan pernyataan umum
dan tahapan-tahapan
2. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1
Latihan
Setelah kalian membaca teks prosedur tersebut coba analisislah struktur bagian bagian
teksnya dengan menggunakan tabel berikut !
Struktur Teks
Penjelasan
Prosedur
a. Tujuan
b. Langkah-langkah
c. Penegasan ulang
Simpulan :
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.
Setelah kalian memahami struktur teks prosedur, selanjutnya akan kalian pelajari unsur
kebahasaan yang terdapat dalam teks prosedur.
Tugas Mandiri
Carilah teks prosedurdari koran/majalah/internet, lalu gunting dan tempellah pada
kertas folio bergaris. Selanjutnya analisislah struktur dan kaidah kebahasaannya
gunakan tabel seperti berikut !
Struktur Teks
Penjelasan
Prosedur
a. Tujuan
b. Langkah-langkah
c. Penegasan ulang
d. Pernyataan persuasif
e. Gambaran benda/alat
Kegiatan Belajar 2
Latihan
Bacalah teks berikut dan kerjakan latihan yang menyertainya !
Teks prosedur secara garis besar dapat dikelompokkan menjadi tiga macam :
a. Teks bertema kebiasaan hidup, misalnya kiat hidup sehat, kiat belajar
menyenangkan, dan kiat sukses bertetangga.
b. Teks bertema aktivitas tertentu, misalnya cara membuat bolu kukus, cara menanam
jagung hibrida, dan cara memelihara kucing.
c. Teks bertema penggunaan alat, misalnya cara penggunaan laptop, cara
menghidupkan motor bekas, dan cara menggunakan pisau cukur.
Agar pemahaman Anda lebih mendalam tentang teks prosedur, coba bacalah teks
prosedur berikut !
Coba sekarang bandingkan teks prosedur Meredakan Kejengkelan Hari Senin dengan
teks prosedur Empat Tips agar Tidak Iri Kepada Orang Lain dengan menggunakan tabel
berikut !
Aspek Teks 1 Teks 2
Persamaan
Struktur Teks
Perbedaan
Kaidah Teks
Ada dua jenis kesalahan dalam cuplikan tersebut, yakni dalam pembentukan kata
dan pembentukan kalimat.
1. Pembentukan kata kenali dalam kalimat (1) tidak tepat, seharusnya
mengenali.
2. Kalimat (2) dan (4) tidaklah efektif. Kalimat tersebut tidak jelas subjeknya.
Latihan
Kesalahan Kata dalam Penyebab Kesalahan Perbaikan
Kalimat
1. Pewawancara
biasanya memberikan
kesempatan bagi kita
untuk mengajukan
pertanyaan diakhir
wawancara.
2. Di sesi ini biasanya
muncul pula
pembicaraan
mengenai gajih dan
tunjangan.
3. Siasati dengan
mendahului pekerjaan
yang menjadi
prioritas hari itu.
4. Ini biasanya karena
kita akan berfikir
bahwa pekerjaan ini
akan memakan
banyak waktu dan
sulit untuk segera
diselesaikan.
5. Ketika tubuh dan otak
kerja keras selama
beberapa waktu, tentu
diperlukan waktu
untuk beristirahat
sejenak.
3. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan .....,
berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah Anda menganalisis isi teks prosedur?
2. Dapatkah Anda membuat teks prosedur?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri
atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?