Kata Pengantar

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Alhamdulillah
atas limpahan rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan
modul ini. Shalawat dan salam penulis sampaikan untuk junjungan kita Nabi
Muhammad SAW.
Modul ini disusun untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam rangka
pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah serta memberikan petunjuk praktis agar
siswa mendapat gambaran secara jelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia
terutama dalam materi teks prosedur.
Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam modul ini, untuk
itu kritik dan saran terhadap penyempurnaan modul ini sangat penulis harapkan.
Semoga modul ini dapat memberi manfaat bagi siswa khususnya dan bagi semua
pihak yang membutuhkan pada umumnya.

Kuningan, Juli 2020

Penulis
 Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................................................ 1

Daftar Isi ........................................................................................................................... 2
Petunjuk Penggunaan Modul ........................................................................................ 3
Peta Kedudukan Modul ................................................................................................. 4
Kegiatan Belajar 1 ............................................................................................................ 5
Menganalisis informasi berupa pernyataan-pernyataan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur .......................................... 5
Kegiatan Belajar 2 ............................................................................................................ 9
Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan
hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan ...................................... 9
Rangkuman ..................................................................................................................... 13
Uji Kompetensi ................................................................................................................ 13
Glosarium ........................................................................................................................ 14
Daftar Pustaka ................................................................................................................. 14
Biografi Penulis
 Petunjuk Penggunaan
Modul

M
odul ini berisi materi tentang teks prosedur. Di kegiatan
pertama, siswa diajak belajar menganalisis informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur, serta menganalisis struktur dan kebahasaan teks
prosedur. Adapun dalam kegiatan kedua berisi cara merancang pernyataan umum
dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan
dan tulis, serta mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis
terhadap isi, struktur, dan kebahasaan. Modul ini dilengkapi dengan
gambar/ilustrasi, rangkuman, dan glosarium untuk lebih memudahkan siswa
dalam memahami materi yang dipelajari. Selain itu, modul ini dilengkapi dengan
latihan yang berfungsi untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi
yang sudah dipelajari.
Modul ini digunakan untuk melatih keterampilan yang diawali dengan tugas
terbimbing atau tugas kelompok, dan tugas terstruktur atau tugas mandiri. Agar
siswa mendapatkan hasil belajar yang maksimal dalam menggunakan modul ini,
siswa diharapkan untuk memahami terlebih dahulu setiap sub-sub materi yang
disajikan beserta contohnya. Jika siswa sudah paham terhadap isi materi yang
disajikan, langkah selanjutnya adalah mengerjakan latihan untuk mengetahui
tingkat pemahaman yang didapat pada setiap siswa. Namun, apabila siswa
menemui kesulitan dalam memahami isi materi atau mengerjakan soal, siswa dapat
bertanya langsung kepada guru sebagai fasilitator. Setelah mempelajari modul ini,
siswa diharapkan mampu menjelaskan materi yang berhubungan dengan teks
prosedur secara lebih komprehensif. Secara lebih rinci diharapkan siswa dapat
mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
Peta Kedudukan Modul

Mengidentifikasi teks prosedur dengan

memperhatikan isi, pernyataan umum
dan langkah-langkah/ tahapan yang
Menganalisis informasi berupa disampaikan dalam teks prosedur
pernyataan-pernyataan umum dan
tahapan-tahapan dalam teks prosedur
Membuat rancangan teks prosedur
dengan organisasi yang tepat

Menyusun pernyataan umum dan

tahapan-tahapan dalam teks prosedur
dengan organisasi yang tepat secara
Merancang pernyataan umum dan lisan dan tulis
tahapan-tahapan dalam teks prosedur
dengan organisasi yang tepat secara
Tulisan

lisan dan tulis Mempresentasikan, menanggapi, dan

merevisi pernyataan umum dan
tahapan dalam teks prosedur

Mengidentifikasi struktur teks prosedur

Menganalisis struktur dan kebahasaan

teks prosedur

Mengidentifikasi kebahasaan teks

prosedur

Menyusun teks prosedur dengan

memerhatikan struktur dan
kebahasaan yang dominan
Mengembangkan teks prosedur dengan
memerhatikan hasil analisis terhadap
isi, struktur, dan kebahasaan
Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi teks prosedur yang
dikembangkan.
 Kegiatan Belajar 1

Menganalisis informasi berupa

pernyataan-pernyataan umum dan
tahapan-tahapan dalam teks prosedur

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca materi ini, siswa dapat mengidentifikasi teks prosedur
dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/tahapan
yang disampaikan dalam teks prosedur.
2. Setelah memahami materi ini, siswa dapat membuat rancangan teks prosedur
dengan organisasi yang tepat.
 Pengertian Teks Prosedur

Secara terminologi, prosedur berasal dari bahasa Inggris, yaitu procedure, yang
artinya cara atau tata cara. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, prosedur adalah (1)
tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas; (2) metode langkah demi
langkah secara pasti dalam memecahkan suatu masalah. Jadi, secara umum, teks
prosedur adalah teks yang berisi tujuan dan langkah-langkah yang harus diikuti
agar suatu pekerjaan dapat dilakukan. Adapun pengertian prosedur yang
dikemukakan oleh para ahli adalah sebagai berikut.
1. Ismail Masya
Prosedur merupakan suatu rangkaian tugas yang saling terkait dan diatur
dengan urutan dan tata cara tertentu, yang sengaja dibuat/direncanakan untuk
mempermudah pelaksanaan pekerjaan yang dikerjakan secara berulang-ulang.
2. Arini T. Soemohadiwidjojo
Prosedur adalah dokumen yang lebih jelas dan rinci untuk menjabarkan metode
yang digunakan dalam mengimplementasikan serta melaksanakan kebijakan dan
aktivitas organisasi seperti yang ditetapkan dalam pedoman.
3. Narko
Prosedur merupakan serangkaian titik rutin yang diikuti dalam pelaksanaan
wewenang fungsi dan operasional.
4. A. S. Moenir
Prosedur adalah suatu rangkaian tindakan, langkah, atau perbuatan yang harus
dilakukan oleh seseorang untuk dapat mencapai suatu tahap tertentu dalam
hubungan pencapaian akhir.
5. M. C. Maryati
Prosedur adalah serangkaian dari tahapan-tahapan atau urutan-urutan dari
langkah-langkah yang saling terkait dalam menyelesaikan suatu pekerjaan.
6. Richard F. Neuschel
Prosedur adalah suatu urutan kegiatan klerikal (tulis-menulis), biasanya
melibatkan beberapa orang di dalam satu atau lebih departemen, yang
 diterapkan untuk menjamin penanganan yang seragam dari transaksi-transaksi
bisnis yang terjadi.
7. Jerry Fitz Gerald, dkk.
Prosedur adalah urutan-urutan yang tepat dari tahapan-tahapan instruksi yang
menerangkan hal yang harus dikerjakan, siapa yang mengerjakan, kapan
dikerjakannya, dan bagaimana mengerjakannya.

Struktur Teks Prosedur

Struktur teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Pernyataan umum (pembuka), yaitu tulisan yang berisi tujuan atau hasil akhir
yang nantinya akan dicapai jika mengikuti langkah-langkah yang ada pada teks
tersebut.
2. Tahapan-tahapan, yaitu langkah-langkah (prosedur) yang harus atau wajib
diikuti agar mencapai tujuan yang diinginkan dengan tepat.
Struktur lain teks prosedur adalah sebagai berikut.
1. Tujuan, yaitu pengantar tentang topik yang akan dijelaskan dalam teks.
2. Langkah-langkah (petunjuk), yaitu perincian petunjuk yang disarankan kepada
pembaca terkait dengan topik yang ditentukan.
3. Penegasan ulang (penutup), yaitu harapan ataupun manfaat jika petunjuk-
petunjuk itu dijalankan dengan baik.

Contoh prosedur mencuci tangan dari

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
Contoh Teks Prosedur
CARA MENYUCI TANGAN YANG BENAR
UNTUK CEGAH VIRUS CORONA
Dalam kondisi pandemik virus 4. Gosok punggung tangan dan sela-
corona, WHO menyarankan sela jari.
perlindungan dasar berupa menyuci 5. Gosok punggung jari ke telapak
tangan sesering mungkin. Langkah ini tangan dengan posisi jari saling
diutamakan oleh WHO karena bertautan.
menyuci tangan secara teratur dan 6. Genggam dan basuh ibu jari
menyeluruh dapat membunuh virus dengan posisi memutar.
yang ada di tangan kita. Berikut 7. Gosok bagian ujung jari ke telapak
adalah tata cara menyuci tangan yang tangan agar bagian kuku terkena
benar, yang direkomendasikan oleh sabun.
WHO. 8. Gosok tangan yang bersabun
1. Basahi tangan dengan air. dengan air yang mengalir.
2. Tuang sabun pada telapak tangan 9. Keringkan tangan dengan lap
secukupnya, untuk menutup sekali pakai atau tisu.
seluruh permukaan tangan. Itulah aturan dan tata cara dalam
3. Gosok telapak tangan yang satu ke menyuci tangan yang dianjurkan oleh
telapak tangan lainnya. WHO agar kita terhindar dari virus
corona.
 Kegiatan Belajar 2

Mengembangkan teks prosedur

dengan memerhatikan hasil analisis
terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca materi ini, siswa dapat menyusun teks prosedur dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan yang dominan dengan tepat.
2. Setelah memahami materi ini, siswa dapat mempresentasikan, menanggapi,
dan merevisi teks prosedur yang disusun dengan percaya diri.
 Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur
Kaidah kebahasaan dalam teks prosedur adalah sebagai berikut.
a. Banyak menggunakan kata kerja perintah (imperatif). Kata kerja imperatif
dibentuk oleh akhiran -kan, -i, dan partikel -lah.
Contoh: hindari, ceritakan(lah), jadilah, tunjukkan(lah), gunakan(lah).
b. Menggunakan verba material dan verba tingkah laku. Verba material adalah kata
kerja yang menunjukkan adanya tindakan fisik yang bisa dilihat secara nyata.
Verba tingkah laku merupakan kata kerja yang mengacu pada adanya tindakan
yang dilakukan dengan ungkapan. Maksud dari tindakan dengan ungkapan ini
adalah sesuatu yang sulit dilihat secara langsung atau secara fisik.
Contoh: mengiris (verba material), memahami (verba tingkah laku).
c. Menggunakan kata penghubung (konjungsi) yang bermakna penambahan untuk
mengurutkan kegiatan secara kronologis.
Contoh: selain itu, kemudian, selanjutnya, berikutnya, oleh karena itu, lalu, setelah itu,
di samping itu.
d. Menggunakan kata keterangan (adverbia) untuk menyatakan rincian waktu,
tempat, dan cara yang akurat.
Contoh: dengan, secara.
e. Menggunakan istilah atau kata-kata teknis yang berkaitan dengan topik yang
dibahas.
Contoh: kualifikasi, kandidat, skala.
f. Apabila prosedur itu berupa resep dan petunjuk penggunaan alat, terdapat
penggunaan gambaran rinci tentang benda dan alat yang dipakai, termasuk
ukuran, jumlah, dan warna.
Contoh: 5 cm, 1 sdm, 9 menit, 3 kg.

Jenis-Jenis Kalimat dalam Teks Prosedur

Jenis-jenis kalimat dalam teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Kalimat imperatif, yaitu kalimat yang berisi perintah dan berfungsi untuk
meminta dan melarang seseorang melakukan sesuatu.
Contoh: Diamkan adonan selama 15 menit.
2. Kalimat deklaratif, yaitu kalimat yang berisi pernyataan dan berfungsi untuk
memberikan informasi atau berita mengenai sesuatu.
Contoh: Bahasa tubuh sangat penting dalam penilaian wawancara.
3. Kalimat interogatif, yaitu kalimat yang berisi pertanyaan dan berfungsi untuk
meminta informasi tentang sesuatu.
Contoh: Apakah sudah bisa dipahami?

Contoh teks prosedur

Menjaga Kesehatan Jantung Dengan Olahraga
Jantung merupakan bagian dalam organ tubuh yang terpenting, sebab jantung
ini merupakan alat untuk memompa oksigen kedalam tubuh. Menjaga kesehatan
jantung dengan olahraga merupakan cara yang sangat baik untuk dilakukan. Jika
jantung tidak dijaga dengan baik, maka akan menyebabkan beberapa penyakit yang
dapat berujung kematian. Penyakit jantung yang sering terjadi ini yaitu penyakit
stroke. Menjaga kesehatan jantung harus diawali dengan pola hidup yang sehat
dengan membiasakan diri untuk mengonsumsi makanan yang bergizi seperti buah
dan sayur. Kandungan vitamin dalam buah dan sayur ini sangat baik untuk
kesehatan jantung. Selain itu olahraga juga sangat membantu menjaga kesehatan
jantung.
Berikut ini adalah beberapa cara menjaga jantung dengan olahraga.
1. Jalan sehat
Anda bisa melakukan latihan kecil seperti jalan sehat, selain hanya berdiam diri
di rumah ada baiknya Anda meregangkan otot-otot Anda dengan berjalan santai
atau berjalan cepat. Lakukanlah olahraga ringan ini dengan pergi berjalan-jalan
ke taman atau sekitar lingkungan rumah Anda. Gunakanlah sepatu yang
nyaman untuk melakukan olahraga ringan ini agar Anda dapat nyaman
melakukan latihan ini. Untuk menambah semangat, dengarkan juga musik saat
Anda berjalan santai ini.
2. Berlari
Selain olahraga ringan seperti berjalan santai, bila Anda menginginkan tubuh
Anda lebih bugar, olahragalah dengan berlari. Berlari ini dapat membakar kalori
 dan menurunkan berat badan secara efektif. Selain itu berlari juga dapat
mencegah terjadinya obesitas serta menjaga kesehatan jantung. Luangkanlah
waktu Anda untuk melakukan olahraga ini selama 15 menit agar tubuh lebih
sehar dan bugar.
3. Berenang
Olahraga berenang ini juga ternyata dapat menjaga kesehatan jantung, karena
dengan berenang ini dapat meningkatkan detak jantung serta menjaga jantung
agar tetap sehat. Olahraga berenang ini bisa menjadi salah satu tempat yang
nyaman untuk bermalas-malasan, namun manfaatnya juga sangat baik untuk
kesehatan. Selain dapat menjaga kesehatan jantung, berenang juga dapat
memperkuat otot persendian.
4. Bersepeda
Bila Anda tidak mempunyai banyak waktu untuk melakukan olahraga seperti
berjalan-jalan atau berenang, anda juga bisa melakukan olahraga lainnya dengan
bersepeda. Bila jarak rumah dengan kantor Anda tidak terlalu jauh, gunakanlah
sepeda selain menghemat biaya, juga dapat membantu menjaga kesehatan
jantung Anda.
Demikianlah beberapa tips untuk menjaga kesehatan jantung dengan olahraga,
semoga informasi yang kami sampaikan ini dapat bermanfaat untuk Anda.
(sumber: http://www.sepertinya.com/menjaga-kesehatan-jantung-dengan.html)
RANGKUMAN
1. Teks prosedur adalah teks yang berisi tujuan dan langkah-langkah yang harus
diikuti agar suatu pekerjaan dapat dilakukan.
2. Struktur teks prosedur adalah pernyataan umum (pembuka) dan tahapan-
tahapan. Struktur lain teks prosedur adalah tujuan, langkah-langkah (petunjuk),
dan penegasan ulang (penutup).
3. Ciri-ciri kebahasaan dalam teks prosedur adalah banyak menggunakan kata
kerja perintah (imperatif); menggunakan verba material dan verba tingkah laku;
menggunakan kata penghubung (konjungsi) yang bermakna penambahan;
menggunakan kata keterangan (adverbia) untuk menyatakan rincian waktu,
tempat, dan cara yang akurat; menggunakan istilah yang berkaitan dengan topik
yang dibahas; dan menggunakan gambaran rinci tentang benda dan alat yang
dipakai.
4. Jenis kalimat dalam teks prosedur adalah kalimat imperatif, deklaratif, dan
interogatif.

Uji Kompetensi Keterampilan

1. Pilihlah sebuah tema untuk teks prosedur yang bermanfaat bagi diri sendiri dan
juga orang lain.
2. Buatlah teks prosedur sesuai dengan tema yang Anda pilih dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan teks prosedur.
3. Periksa kembali kalimat serta ejaannya!
4. Teks prosedur di ketik rapi menggunakan MS. Word kemudian upload di google
calssroom “Tugas Kelas Latihan Teks Prosedur” paling lambat tanggal 25 Juli
2020.
Glosarium
Instruksi perintah atau arahan (untuk melakukan pekerjaan atau
melaksanakan tugas)
Kaidah rumusan asas yang menjadi hukum; aturan yang sudah pasti;
patokan; dalil (dalam matematika)
Metode cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu
pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki; cara
kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu
kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan
Struktur pengaturan pola dalam bahasa secara sintagmatis

Daftar Pustaka

Depdikbud. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka.

Yustinah dan Ahmad Iskak. 2008. Bahasa Indonesia untuk SMK dan MAK Kelas
XII. Jakarta: Erlangga.
Yustinah. 2017. Produktif Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Indrawati, Rika. 2020. Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.
 Biodata Penulis

Nama Lengkap : Arie Setyadharma, Gr., S.Pd.

Alamat Kerja/Telp : SMK Swadaya PUI Kuningan
Jalan H. Bakri 094 Desa Cilimus Kecamatan Cilimus
Kabupaten Kuningan 45556
(0232) 8910400
Email : setyadharma.arie@gmail.com
Bidang Keahlian : Bahasa Indonesia
Riwayat Pendidikan :
1. SD Negeri 02 Mandirancan Lulus tahun 2002.
2. SMP Negeri 01 Mandirancan Lulus tahun 2005.
3. SMA Negeri 01 Mandirancan Lulus tahun 2008.
4. Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon (S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Lulus Tahun 2013).
5. Program Profesi Guru Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon tahun 2018.