@2020- Teks Prosedur

Menjadi Prosedural melalui Teks

Prosedur

Identitas
Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Wajib
Semester :3
KOMPETENSI DASAR : 3.1 Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur
4.1 Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis.
4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis
terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

MATERI POKOK : 1. Hakikat Teks Prosedur

2. Struktur Teks Prosedur
3. Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 MENIT
TUJUAN : Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta
didik dapat menyebutkan dan menjelaskan hakikat, struktur, kaidah
kebahasaan teks prosedur dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan hal itu, sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Bahasa
Indonesia, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).

MATERI : o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Suherli, dkk.2016.
PEMBELAJARAN Buku Siswa Bahasa Indonesia XI Wajib. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan., hal 7 sd 42.
o PR Bahasa Indonesia PT Intan Pariwara Kelas XI

1
 @2020- Teks Prosedur

PETA KONSEP :

Teks
Kegiatan Pembelajaran Prosedur
?
1. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Apakah kalian ingat lagu anak-anak berjudul Layang-layang? Kalau lupa, coba
dengarkan lagi melalui laman www.youtube.com . atau kalian bisa mencoba untuk
menyanyikannya bersama. Berikut lirik lagu tersebut!
Kuambil buluh sebatang
Kupotong sama panjang
jfKuraut dan kutimbang dengan benang
Kujadikan layang-layang

Bermain berlari
Bermain layang-layang
Berlari kubawa ke tanah lapang
Hatiku riang dan senang
Apa isi lagu itu? Coba bahas dengan teman-temanmu! Bait pertama lagu itu bercerita
tentang cara membuat layang-layang. Betul kan? Apa hubungannya dengan UKBM
ini? Nanti kalian akan memahami.

Selanjutnya, perhatikan gambar berikut ini!

2
@2020- Teks Prosedur

Bagi kalian yang mendaftar ke sekolah ini dengan menggunakan jalur online, pasti tidak asing
lagi dengan langkah-langkah di atas. Apakah gambar di atas dapat dimengerti? Bagaimana jika
kalian tidak pernah melihat gambar tersebut sebelum mendaftar? Berdasarkan pengalaman
kalian, Apakah setiap langkah di atas harus dilalui? Bagaimana jika ada salah satu langkah yang
tidak kalian lalui?

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Suherli, dkk.2016. Buku Siswa Bahasa
Indonesia XI Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan , hal 7-42.
PR Bahasa Indonesia PT Intan Pariwara Kelas XI halaman 2- 20
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

3
@2020- Teks Prosedur

KEGIATAN BELAJAR 1

Sebelum kalian memahami lebih dalam tentang teks prosedur, baca dulu buku 7-8 atau buku
referensi lain, serta menelusur di internet. Apakah kalian tahu pengertian teks prosedur?
Bagaimana karakteristik umum teks prosedur? Sebutkan fungsi teks prosedur! Kalau sudah
menemukan, tuliskan dalam kotak berikut.

Definisi

….

Karakteristik/ciri-ciri

….

Fungsi

….

Selanjutnya, bacalah uraian materi dan contoh teks prosedur di halaman 9-18. (BTP)
juga carilah teks prosedur lain di PR Bahasa Indonesia halaman 3-5.
Bagaimana? Sudah paham? Kalau belum, mintalah penjelasan pada temanmu atau
gurumu.

Berikutnya, mari kita pelajari lebih dalam tentang teks prosedur. Kali ini kalian akan
belajar tentang Mengungkapkan Pernyataan Umum dan Tahapan-tahapan,
Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Prosedur.

Kalau sudah memahami materi di halaman tersebut, kerjakan tabel berikut. Analisislah
teks prosedur yang terdapat di halaman tersebut seperti contoh no.1!
No. Teks Analisis
(cukup ditulis letak kalimat dan paragraf)
1. Cara Pernyataan Umum Paragraf 1, kalimat 1-4
Menghidupka Tujuan -
n Komputer Langkah-langkah Paragraf 1, kalimat 5-9
Penegasan Ulang (penutup) -
Kata Kerja Imperatif Ikutilah (par. 1, kal. 4)
Pernyataan Persuasif Par. 1, kal. 3
Kata Teknis Stabilizer (orang, alat, dan
sebagainya yang membuat stabil)
Konjungsi Penjumlahan -
Deskripsi Alat -
2. Langkah Pernyataan Umum
mencari rute Tujuan
khusus Langkah-langkah
sepeda motor Penegasan Ulang (penutup)

4
@2020- Teks Prosedur

di google Kata Kerja Imperatif

maps Pernyataan Persuasif
Kata Teknis

Konjungsi Penjumlahan
Deskripsi Alat
3. Kiat Pernyataan Umum
Berwawanca Tujuan
ra Kerja Langkah-langkah
Penegasan Ulang (penutup)
Kata Kerja Imperatif
Pernyataan Persuasif
Kata Teknis

Konjungsi Penjumlahan
Deskripsi Alat
4. Kiat Menata Pernyataan Umum
Rambut Tujuan
pendek Langkah-langkah
Penegasan Ulang (penutup)
Kata Kerja Imperatif
Pernyataan Persuasif
Kata Teknis

Konjungsi Penjumlahan
Deskripsi Alat
5. Cara Pernyataan Umum
membuat Tujuan
Ecoprint Langkah-langkah
Penegasan Ulang (penutup)
Kata Kerja Imperatif
Pernyataan Persuasif
Kata Teknis

Konjungsi Penjumlahan
Deskripsi Alat

Teks prosedur dapat diringkas dalam satu paragraf. Caranya adalah dengan
menentukan ide pokok tiap paragraf/langkah. Cobalah ringkas teks Cara membuat
Ecoprint pada kotak berikut!

5
@2020- Teks Prosedur

KEGIATAN BELAJAR 2

Gimana? Semakin memahami teks prosedur kan? Kalau kalian sudah memahami
pengetahuan tentang teks prosedur, kali ini kalian akan belajar menyunting teks
prosedur dengan memerhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks. Bacalah BTP
halaman 37-41. Dan PR Bahasa Indonesia halaman 14-15 Lalu, isilah tabel berikut!

Penyebab kesalahan dari penulisan kata dalam kalimat

Kesalahan
kata dalam
Penyebab Kesalahan Perbaikan
kalimat
nomor

a.

b.

c.

Penulisan kata-kata asing dalam bahasa Indonesia

Kalimat Kata asing Perbaikan penulisan

a.

b.

c.

Tentukan Kalimat

6
@2020- Teks Prosedur

Imperatif Deklaratif Interogatif

Memenggal kalimat yang tidak efektif

Kalimat
Kalimat sederhana
kompleks

a.

b.

c.

KEGIATAN BELAJAR 3

Bagaimana? Sudah paham tentang teks prosedur? Kali ini giliran kalian membuat teks
prosedur. Teks prosedur sekurang-kurangnya memiliki tiga macam, diantaranya adalah sebagai
berikut.

1. Teks bertema kebiasaan hidup

2. Teks bertema aktivitas tertentu
3. Teks bertema penggunaan alat

Pilihlah salah satu macam prosedur di atas, buatlah teks prosedur dengan memperhatikan
struktur dan kaidah kebahasaannya. Kemudian buatlah ilustrasi, baik gambar maupun alur
semenarik mungkin. Bisa menggunakan aplikasi video yang kalian suka.

Penutup

7
@2020- Teks Prosedur

Bagaimana Kalian sekarang?

Setelah Kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4, Berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Kalian terhadap materi yang sudah Kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Kalian telah memahami hakikat teks prosedur?
2. Dapatkah Kalian dapat menyebutkan struktur teks prosedur?
3. Apakah kalian telah dapat menganalisis struktur teks prosedur?
4. Dapatkah Kalian menganalisis kaidah kebahasaan teks prosedur?
5. Apakah kalian dapat menyunting kata dan kalimat dalam teks prosedur?
6. Dapatkah kalian membuat teks prosedur?
7. Dapatkah kalian menunjukkan ilustrasi dari teks prosedur yang kalian
buat?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang
sekiranya perlu Kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi! Dan apabila Kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri Kalian dalam menguasai materi dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.

Setelah Kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi, lanjutkan kegiatan berikut

untuk mengevaluasi penguasaan Kalian!

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan Kalian
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang
perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM ini , mintalah tes formatif kepada Guru Kalian sebelum
belajar ke UKBM berikutnya.