SM SAINS KUALA SELANGOR,

BANDAR MALAWATI,
45000 KUALA SELANGOR,
SELANGOR DARUL EHSAN

FOKUS AKTIVITI
Ekspresi Kepenyayangan Guru  Kemahiran mentoring
KOMPETENSI MAJLIS PERASMIAN
BIMBINGAN (kanak-kanak dan remaja)
FOKUS AKTIVITI
 Kemahiran manipulatif e-profil PROGRAM
EMOSI :  Mengalu-alukan murid (hadir
Meraikan Murid sekolah, masuk kelas, penglibatan
untuk perkembangan potensi AMALAN GURU PENYAYANG
murid
aktiviti)
 Sambutan hari lahir
(AGP)
KOMPETENSI  Kemahiran mengenal
 Hargai keterlibatan dalam PdP KAUNSELING perubahan emosi SM SAINS KUALA SELANGOR
 Hargai kemenjadian (akademik,
 Kemahiran mengurus konflik
kehadiran, disiplin dll)
emosi
 Interaksi bersemuka (face to face)
 Kemahiran komunikasi
AKADEMIK :  Kaedah mengajar mengikut potensi intrapersonal Tarikh :
Semua murid murid
27 feb 2017
KOMPETENSI  Kemahiran penampilan diri
boleh diajar  Pentafsiran dalaman yang berbeza
KEPIMPINAN (self grooming) Hari :
 Intervensi murid lemah akademik :
Fokus subjek lulus  Pemantapan etika dan isnin
Fokus subjek diminati perawakan
 Kemahiran komunikasi Tempat :
Dewan prima
SAHSIAH :  Ketidakpatuhan dibimbing interpersonal
Semua insan  Cipta peluang untuk setiap murid
dilahirkan mulia menyumbang (tiada murid yang
tiada peranan)
 War-warkan sumbangan murid
betapa kecil pun Dirasmikan Oleh :

POTENSI :  Pendekatan berorientasikan bakat En. Mohd Shahadan bin Abd Rahman
Setiap murid (sukan, muzik, penulisan, seni
berbakat pentas, lawak, pidato, saintis muda,
perekabentuk, kejuruteraan,
Pengetua SM Sains Kuala Selangor
pertanian, kulinari
 Sembang / santai bersama ikon
 Mengenali kualiti personality murid
melalui e-profil (intervensi e-profil
setiap murid)
 OBJEKTIF
PENGENALAN
1. Menjiwai amalan penyayang sebagai budaya guru.
2. Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat
kepada sekolah
elaras dengan hasrat Kementerian Pelajaran Malaysia,
3. Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah.
semua warga SM Sains Kuala Selangor turut terlibat sama 4. Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti/
dalam Program Amalan Guru Penyayang. Program ini masyarakat kepada sekolah.
bermatlamatkan untuk melahirkan warga pendidik dan 5. Guru- guru dapat menterjemahkan sifat penyayang dan
murid yang cemerlang dari segi sahsiah dan juga kepedulian sebagai amalan dan budaya perkhidmatan
akademik. Program ini boleh melahirkan rasa rendah diri mereka kepada murid di sekolah.
murid-murid atas penghargaan dan pengiktirafan guru
terhadap diri mereka. Pada tahun 2016 ini, program ini
telah memasuki Fasa 2. Fasa 2 memberi fokus kepada
menangani murid yang belum menjadi (Unlock Student
Potential). Tujuannya adalah agar guru-guru dapat
menterjemahkan sifat penyayang dan kepedulian sebagai
amalan dan budaya perkhidmatan mereka kepada murid
di sekolah. Strategi ini adalah untuk memastikan murid PELAKSANAAN
merasa diri dan kehadiran mereka adalah penting serta

PROGRAM
tidak merasa tersisih di sekolah.

1. Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat

kepedulian (concern) terhdap setiap perkara yang Fasa 2
berkaitan dengan muridnya (every child matters).
2. Menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset Emosi
Akademik Fasa 1
penting kepada sekolah
3. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat
profesional guru dalam perhubungannya dengan Mengalu-alu Menghargai
Amalan
murid, ibu bapa dan masyarakat.
Guru
4. Kepedulian Murid iaitu setiap murid merasa diri dan Penyayang
kehadiran mereka adalah penting dan tidak merasa
tersisih.
5. Berpegang kepada keyakinan setiap murid dilahirkan Potensi Mentor Mentee Sahsiah
mulia, boleh diajar dan setiap daripada mereka ada
potensi dan bakat.