PRKA3012

Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran

PROFESIONALISME
KEGURUAN

Dibentangkan Oleh:
Nama Pensyarah: Amirul Akmal bin Abdul Jalil
Jacqualinaivy Dos
Encik Suriansah bin Sudin Merolesa binti Mahin
Mohamad Safuan bin Abdul Rahim
Threnella binti Thadeus
 KONSEP GURU
PROFESIONAL
1. Konsep profesionalisme merujuk kepada satu
pekerjaan yang khusus dan dilaksanakan oleh
seseorang yang mempunyai kelulusan dan
ikhtisas yang berkualiti, bersikap jujur,
mempunyai autonomi serta mematuhi kod
etika yang ditentukan oleh organisasi.
 KONSEP GURU
PROFESIONAL
2. Profesionalisme keguruan ialah pekerjaan yang
berkait dengan peranan tugas dan
tanggungjawab, sifat dan kualiti guru yang
membawa bersama tanggungjawab, integriti dan
akauntabiliti terhadap murid dan masyarakat.
1.Meningkatkan kualiti serta mutu MATLAMAT
pengajaran dan pembelajaran pelajar

2. Membentuk insan yang sempurna dari

segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.
 Kepentingan
Masyarakat
Meningkatkan kepercayaan
masyarakat kepada guru dalam
membentuk anak-anak

Pelajar Kementerian
Membantu mencapai hasrat FPK
Melahirkan murid yang
untuk melahirkan pendidikan yang
berkualiti dalam
berkualiti dan seimbang
pembelajaran
 Kualiti merujuk kepada kualiti dan kelebihan
yang ada pada seseorang guru.
merujuk kepada kesediaan guru untuk
Peribadi mengamalkan nilai profesionalisme
keguruan
 Ciri Kualiti Peribadi

01 02 03 04
Kecemerlangan Kecemerlangan Kecemerlangan Kecemerlangan
Peribadi Pengetahuan Kerja Potensi
dan kemahiran sentiasa
Sikap dan sahsiah bekerja tanpa
yang baik Memiliki dan belajar untuk
rasa jemu
syukur mengaplikasikan meningkatkan
Sedia
akur pengetahuan serta kerjaya
menjalankan
atur kemahiran sebarang
keguruan kursus, bengkel,
tugas
seminar
 INTERPERSONAL
Kemahiran interpersonal
adalah kebolehan Guru-guru harus
mempunyai
memahami orang lain dan
kemahiran komunikasi
menggunakan kebolehan
interpersonal
ini dalam berinteraksi,
untuk menarik
bekerjasama, perhatian pelajar
membimbing memahami apa yang
dan menguruskan cuba disampaikan.
komunikasi.
 INTRAPERSONAL
Kecerdasan yang dimiliki oleh
komunikasi intrapersonal
seseorang individu iaitu
merupakan
kebolehan seseorang mengenali
komunikasi dengan diri
diri sendiri secara mendalam dan
mempunyai tanggapan terhadap
sendiri dengan
diri sendiri, mempunyai kesedaran tujuan untuk berfikir,
terhadap perasaan dalaman, membuat refleksi,
kehendak, motivasi, kemarahan, menganalisis dan
dorongan serta kemampuan merenung agar dapat
untuk mendisiplinkan diri dan jati membuat keputusan yang
diri. releven.
 Tanggungjawab kepada seseorang / sesuatu
Tanggungjawab kepada profesion perguruan Leslie
AKAUNTABILITI Kaplan & William Owings (2001), akauntabiliti guru
sebagai; kualiti guru dan kualiti pengajaran.

Diri & Perlakuan Murid dan Ibu Bapa

berkemahiran menyampaikan Menjalankan tugas dengan penuh
maklumat. dedikasi.
Kemahiran interpersonal. Mengutamakan kebajikan dan
Membentuk soalan penilaian. keselamatan murid-murid.
Pengurusan bilik darjah Bersikap adil dengan setiap murid.
Memotivasikan pelajar Membimbing murid-murid tanpa
Pengurusan disiplin mengenakan sebarang bayaran.

Memberi contoh yang terbaik
kepada murid-murid.

Profesion Bangsa dan Negara

Melaksanakan aktiviti kurikulum Menjalankan tugas menyebarkan
dan kokurikulum. cita dan matlamat FPN dan RN.
Menjadi suri teladan yang baik Memupuk nilai murni yang sesuai
kepada murid-murid. dengan masyarakat berbilang
Membantu rakan sejawat kaum.
Tidak melibatkan diri dalam aktiviti Memenuhi tanggungjawab sebagai
yang mencemarkan profesion rakyat Malaysia.
perguruan. Mengeratkan persefahaman

dengan ikhlas dalam kalangan ibu
bapa
Memberi sumbangan sukarela
kepada negara.

 INTEGRITI GURU
Integriti bermaksud wholeness atau completeness- kesempurnaan
Nillsen 2004, bermaksud keikhlasan dan kejujuran
Institut Integriti Malaysia- kualiti yg wujud secara keseluruhan dan padu kepada
individu dan organisasi
Berlandaskan etika dan pencerminan etika dalam tindakan sehari-hari
Integriti guru bermaksud guru perlu melaksanakan amanah dan kuasa yang
dipertanggungjawabkan menurut kepentingan umum.
Guru harus mengamalkan Kod Etika Profesion dan Piagam Pelanggan demi
mewujudkan budaya kerja organisasi yang bersistem.
Guru yang berintegriti akan melaksanakan tugasnya dengan amanah dan
mempunyai keprihatinan serta penuh kasih sayang kepada pelajar
Guru yang melaksanakan tugas dengan ikhlas mampu merancang p&p yang
terbaik
Perguruan adalah satu profesion yang
bermatlamatkan pembentukan insan manusia
yang sempurna agar manusia yang sempurna itu
faham akan peranan dan tanggungjawab mereka

PROFESIONAL
terhadap diri sendiri, keluarga, masyarakat dan

HUBUNGAN
negara
Profesionalisme pada dasarnya dianggap
sebagai nilai yang murni jika individu
mengamalkan tanggungjawab mereka dengan
penuh dedikasi, tidak mementingkan diri atau
memilih pekerjaan.
Profesionalisme berkait rapat dengan mutu
pendidikan dalam beberapa seperti sikap dan
nilai guru dalam amalan pekerjaannya.
 Komunikasi merupakan suatu proses seseorang
individu berkongsi bertukar-tukar pendapat, idea
maklumat, dan perasaan orang lain.
Proses komunikasi dalam bilik darjah boleh
KOMUNIKASI

berlaku secara lisan dan bukan lisan dimana

KUALITI

pengetahuan, sikap, kemahiran yang

disampaikan bertujuan untuk mendapatkan gerak
balas yang dikehendaki.
Komunikasi lisan berlaku apabila guru berinteraksi
dengan murid ketika bercakap, menyoal dan
memberikan penjelasan.
Komunikasi bukan lisan berlaku melalui hubungan
mata, pergerakan badan, air muka dan pakaian
 Kolaborasi yang mantap dalam Komuniti
KOLABORASI

Pembelajaran Profesional memerlukan suatu

KUALITI

proses yang sistematik melibatkan guru bekerja

dalam satu pasukan untuk menganalisis dan
penambahbaikan amalan dalam bilik darjah

Usaha mewujudkan keberkesanan budaya

kolaborasi dalam kalangan guru, sesetengah
amalan perlu ditamatkan bagi kepentingan murid
 ETIKA

Etika berasal daripada perkataan Greek

“ethos‟ yang bermakna watak atau adat
resam. Adat resam masyarakat membentuk
watak manusia.

Kod etika professional adalah salah satu

'alat kawalan' sosial yang digunakan
sebagai panduan mengawal selia
tingakah laku ahli sesuatu profesion.
ETIKA
 1. Amanah (Trust)
Seorang warga pendidik hendaklah mempunyai sifat bertanggungjawab dalam melaksanakan
tugas tanpa menyalahgunakan kuasa dan kedudukannya. Justeru itu, ia mestilah
menjalankan tugas yang diberi dengan penuh tanggungjawab tanpa penyelewengan dan cuai.

2. Benar (Truth)
Seseorang guru mestilah mempunyai niat dan perbuatan yang ikhlas serta benar. Ia
mempunyai niat yang baik dan jujur dalam melakukan sesuatu pekerjaan, tanpa niat yang
tersembunyi atau pun mengharapkan balasan. Guru mestilah bercakap benar dan menepati
janji.
 3. Bijaksana (Thoughtful)
Guru hendaklah menggunakan pemikiran dengan bijaksana dalam membuat
keputusan dan tindakan sesuai dengan masa serta keadaan. Ia haruslah menggunakan
seluruh potensi, keupayaan dan kepakaran untuk menjayakan sesuatu tugas dengan
cemerlang dan tidak mengambil jalan mudah

4. Bersyukur (Thankful)
Guru hendaklah mempunyai perasaan dan perlakuan yang menghargai nikmat dan
pemberian yang diterimanya tanpa menganggap kejayaan sebagai hak dirinya.
 5. Dedikasi (Dedication)
Seorang guru hendaklah berminat dan rela mengorbankan masa dan tenaga secara
berterusan dalam menghasilkan kerja yang berkualiti.

6. Ikhlas (Sincere)
Seseorang guru mestilah berhati suci dalam menunaikan tanggungjawab untuk menghasilkan
kerja yang terbaik tanpa mengharapkan ganjaran.
TERIMA KASIH