PENGANTAR PENGAJIAN

PERSONALITI PROFESIONAL (GPP 1063)

DIBENTANGKAN OLEH:
GURU SENORITA AK MICHAEL
AMELIA AK DEPA
CEMERLANG

8.1 konsep personaliti dan

kendiri
Personaliti guru yang
cemerlang peribadi
Komunikasi yang berkesan
Potensi
Hasil kerja
 PERSONALITI GURU YANG
CEMERLANG PERIBADI
 NILAI KENDIRI YANG POSITIF
 BERAKHLAK MULIA
 ADIL
 BERTIMBANG RASA
 AMANAH
 BERTANGGUNGJAWAB
 KREATIF
 INOVATIF
 KEMAS
 SIKAP SEDIA BERKONGSI
 BERSIKAP TERBUKA
 PEMIKIRAN POSITIF
 KOMUNIKASI BERKESAN

 komunikasi sangat
penting dalam
pengurusan bilik
darjah kerana ianya
adalah kunci kejayaan
guru dan murid dalam
proses pembelajaran
dan pengajaran.
 Komunikasi berbentuk lisan merupakan cara
mudah untuk mendapatkan maklumat dan
penerimaan mesej dari penutur dan guru juga
boleh menyampaikan maklumat dan
mengemukakan idea baru.
• Melalui komunikasi lisan, guru dan murid akan
memahami dan dapat merasai perasaan
pengalaman rakan yang bertutur sekalipun
terdapat perbezaan yang nyata dari segi
budaya dan latar belakang.
 Komunikasi bukan lisan lebih kepada penglibatan gerak
badan dan penumpuan penutur kepada pendengarnya.
 Aksi senyuman dan anggukan juga boleh
menyampaikan mesej kepada murid dan menggeleng
atau menunjukkan ekspresi muka yang tidak
menyenangkan sekiranya murid menunjukkan tingkah
laku yang tidak menyenangkan.
 Sekiranya guru marah dia boleh memandang wajah
murid dengan tepat supaya murid sedar bahawa guru
berkenaan tidak berpuas hati dengan tingkah lakunya.
 Melalui model di bawah, jelas bahawa komunikasi
berkesan oleh seorang guru memerlukan penglibatan
atau interaksi berbentuk dua hala.
A=INDIVIDU
B=INDIVIDU
X=MAKLUMAT x

A B

Model Simetri Newcomb

 LARAS BAHASA
• Gaya dan penggunaan sesuatu bahasa.
• Sesuatu laras bahasa bermaksud variasi yang
ada pada tiap-tiap penutur.
• Ciri-ciri laras yang penting ialah
perbendaharaan kata, susunan kata dan frasa
yang digunakan.
 Jenis-jenis laras bahasa
i. Laras bahasa biasa
ii. Laras bahasa akademik
iii. Laras bahasa sastera/kreatif
iv. Laras bahasa agama
v. Laras bahasa sukan
vi. Laras bahasa sains
vii. Laras bahasa rencana
viii. Laras bahasa iklan
ix. Laras bahasa media massa
x. Laras bahasa undang-undang
xi. Laras bahasa ekonomi
 POTENSI
Keberkesanan sumbangan terhadap kejayaan
sekolah atau insitusi pendidikan dalam aktiviti
kurikulum dan kokurikulum.
Penglibatan yang bermakna dalam aktiviti-
aktiviti ilmu seperti kursus-kursus profesional,
seminar dan bengkel.
Sentiasa berusaha meningkatkan ilmu dan
kemahiran melalui akademik dan
penyelidikan.
 Guru cemerlang ialah guru yang
berupaya meningkatkan hasil
pembelajaran (learning outcomes) ke HASIL KERJA
arah membangunkan potensi pelajar
selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
SEKIAN, TERIMA KASIH.